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基層減負(fù)整改報告
在日常生活和工作中，需要使用報告的情況越來越多，不同種類的報告具有不同的用途。那么大家知道標(biāo)準(zhǔn)正式的報告格式嗎？下面是小編收集整理的基層減負(fù)整改報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
基層減負(fù)整改報告 篇1
為深入貫徹落實省紀(jì)委《全省紀(jì)檢監(jiān)察機關(guān)監(jiān)督保障深化整治形式主義切實為基層減負(fù)的措施意見》，我局高度重視，認(rèn)真開展了專項整治，現(xiàn)將工作開展情況報告如下：
一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格工作要求
一是在本次專項整治工作中，局黨組加強組織領(lǐng)導(dǎo)，召開黨組會專題研究工作措施，明確了主體責(zé)任、監(jiān)管責(zé)任，把整治形式主義作為正風(fēng)肅紀(jì)、反對“四風(fēng)”的首要任務(wù)，長期任務(wù)來抓，堅持什么問題突出就整治什么問題，把推動解決問題作為工作的落腳點。教育引導(dǎo)全局黨員領(lǐng)導(dǎo)干部自覺從牢固樹立“四個意識”、堅決踐行“兩個維護”的政治高度，深刻認(rèn)識和把握集中整治形式主義的重要性。
二是領(lǐng)導(dǎo)班子堅持以上率下，發(fā)揮“頭雁效應(yīng)”。黨組書記認(rèn)真履行從嚴(yán)治黨第一責(zé)任人職責(zé)，靠前指揮，親自推動。各班子成員按照“一崗雙責(zé)”的要求真正把自身擺進去，把職責(zé)擺進去，把思想擺進去，把作風(fēng)擺進去，帶頭學(xué)習(xí)整治要求，帶頭查擺問題，帶頭立行立改，帶動廣大黨員干部，讓形式主義無處藏身，讓真抓實干、不尚空談蔚然成風(fēng)。
三是認(rèn)真開展學(xué)習(xí)部署。黨組結(jié)合《關(guān)于持續(xù)整治形式主義、官僚主義問題的通知》，通過“三會一課”“周例會”等形式，組織全局黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)了省紀(jì)委《全省紀(jì)檢監(jiān)察機關(guān)監(jiān)督保障深化整治形式主義切實為基層減負(fù)的措施意見》、深入交流討論，掌握整治要求，把思想統(tǒng)到中央的要求和部署上來。把集中整治形式主義問題擺上了重要議程，進行專題研究、專門部署，明確目標(biāo)任務(wù)、工作重點和實施步驟。
二、開展了自查自糾
我局認(rèn)真梳理了存在的形式主義3個方面的突出問題，分別以班子成員牽頭，逐一加強整改。一是貫徹落實上級重大決策部署表態(tài)多調(diào)門高、行動少落實差問題；二是過度留痕間題；三是宣傳標(biāo)語口號散濫問題。針對自排自查梳理出的問題，采取以下措施進行整改。
一是貫徹落實黨中央和省委重大決策部署表態(tài)多調(diào)門高、行動少落實差問題
1、對黨中央和省委、市委、區(qū)委重大決策部署，必須不折不扣貫徹落實，決不允許空喊口號、作秀造勢，決不允許以開會發(fā)文代替落實，決不允許工作剛部署就報告，剛開始就急于總結(jié)成績、宣傳典型。
2、嚴(yán)格落實重大問題請示報告制度，領(lǐng)號干部必須如實報告?zhèn)�人有關(guān)事項，決不允許先斬后奏、邊斬邊奏甚至斬而不奏。要求班子成員離開安陽24小時以上必須報告局里。
3、堅持勇于擔(dān)當(dāng)、攻堅克難、埋頭苦干，堅決做到守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)，決不允許消極應(yīng)付、敷衍了事，層層往上報、層層不表態(tài)。
4、結(jié)合實際創(chuàng)造性開展工作，對黨中央和省委、市委、區(qū)委、局黨組每一項重大決策部署都要研究具體辦法、拿出過硬措施，決不允許“依葫蘆畫瓢”，真正確保各項決策部署落到實處。
二是過度留痕問題
1、除上級明確要求的留痕事項外，自行提出的原則上一律取消。確需保留的，嚴(yán)格審批清單化管理。
2、除上級明確規(guī)定外，不就單項工作印制專門工作記錄本或要求單項工作用專門筆記本，不要求事事做工作方案、事事組專卷備查，不要求通過QQ、微信、專用APP等載體曬工作痕跡。
3、各類檢查考核原則上不看軟件資料，尤其是不看計劃、臺賬、總結(jié)等痕跡資料，不簡單以留痕多少、資料精美程度評判工作好壞。
4、優(yōu)化考核指標(biāo)，降低留痕事項在考核中的權(quán)重，增加工作實效和群眾評價的權(quán)重。
三是宣傳標(biāo)語口號散濫問題
1、按照“誰發(fā)布誰審核把關(guān)”原則，嚴(yán)格宣傳標(biāo)語口號內(nèi)容審核把關(guān)，注重適時適度進行宣傳，決不允許刻意標(biāo)新立異無限拔高。
2、宣傳標(biāo)語形式要莊重、簡樸、實用，一般不得專門設(shè)置展板，原則上不得使用高檔材質(zhì)。
三、抓住重點進行整治
1、落實查擺問題整改
針對查擺出的問題，加強了與上級業(yè)務(wù)部門的溝通、請示和報告，加快推進整改措施的`落實。整改落實情況在一定范圍內(nèi)進行了公開公示，主動接受干部群眾監(jiān)督。
2、開展了問題線索排查
暢通監(jiān)督舉報渠道，鼓勵群眾舉報形式主義問題。對反映的形式主義線索進行了仔細(xì)排查，明確提出處置意見，對形式主義苗頭性、傾向性問題進行了“咬耳扯袖”、談話函詢，對發(fā)現(xiàn)的違紀(jì)違規(guī)問題線索及時核查處理和移送。按照職能職責(zé)建立問題線索管理臺賬，動態(tài)更新，定期匯總核對，確保“不遺漏、不放過”。
3、開展了問題核查處理
加大對自查問題的嚴(yán)查核查處理力度，對存在的問題不包庇、不護短。對在執(zhí)紀(jì)審查中發(fā)現(xiàn)的形式主義問題，深挖細(xì)查，一追到底，嚴(yán)肅處理。
下一步，我局將堅持把“靶向治療”思維把形式主義3個方面突出問題，納入專項整治重要內(nèi)容，并適時對形式主義典型問題和案例進行公開曝光形成有力震懾。
基層減負(fù)整改報告 篇2
按照《中共xx縣委辦公室xx縣人民政府辦公室關(guān)于深化開展“徹底清理層層加碼、堅決真切為基層減負(fù)”專項行動的通知》（寶委辦〔20xx〕47號）要求，我局高度重視，賡即組織相關(guān)股室扎實開展清理工作，現(xiàn)將工作開展情況總結(jié)如下。
一、工作開展情況
按照“誰制定印發(fā)、誰負(fù)責(zé)清理”的原則，因機構(gòu)改革后，原縣政府法制辦和縣委依法治縣辦工作職能職責(zé)由縣司法局承擔(dān)，在清理工作中分別由法治股和普法依法治理股分別對相關(guān)文件進行清理，同時，公共法律服務(wù)股、社區(qū)矯正執(zhí)法大隊、法律援助中心各股室也分別對涉及其他股室的相關(guān)文件進行清理，確保文件清理到位、清理全覆蓋。通過清理，共計清理了《xx縣深入推進依法行政加快建設(shè)法治政府實施的方案》《xx縣全面公共法律服務(wù)體系建設(shè)的實施意見》等30份文件，均無涉及加碼事項。
二、清理工作的做法
我局充分認(rèn)識到這次清理工作的'重要意義，切實將清理工作擺上重要議事日程，高度重視，精心組織，采取有效措施確保清理工作落到實處，由法治股牽頭負(fù)責(zé)，各股室按照職責(zé)具體落實，對印發(fā)的文件進行了全面清理，做到不留死角，不存遺漏，對清理情況進行認(rèn)真核對，確保文件清理的全面、準(zhǔn)確和徹底。
三、下一步工作打算
按照市、縣相關(guān)要求，今后進一步加大對制發(fā)文件的監(jiān)管、審核力度，嚴(yán)把文件制定的審查關(guān)、內(nèi)容關(guān)，堅決從源頭杜絕存在與全面深化改革目標(biāo)和要求不符的文件，杜絕出現(xiàn)加碼事項。
基層減負(fù)整改報告 篇3
按照《關(guān)于報送基層減負(fù)工作自查情況的通知》文件要求，我局高度重視，及時安排部署并開展自查工作，現(xiàn)將涉及我局xx年我局整治形式主義減負(fù)工作自查報告如下：
一、自查情況及成效
基層減負(fù)工作涉及我局領(lǐng)域的主要是精文減會方面減負(fù)工作，對照中央提出的"守住精文減會的硬杠杠'和自治區(qū)提出的"在xx年的基礎(chǔ)只減不增'的要求以及本局確定的xx年目標(biāo)任務(wù)，結(jié)合日常工作實際，重點從文件印發(fā)和會議方面加強減負(fù)
1、精簡文件方面。進一步規(guī)范了文件印發(fā)流程，文件傳送以政務(wù)協(xié)同平臺報送為主，控制紙質(zhì)文件印發(fā)，對可發(fā)可不發(fā)的文件果斷精簡，xx年共計精簡類文件xx個，實現(xiàn)了精簡文件xx%的目標(biāo)。
2、精簡會議方面。結(jié)合會議提前計劃，會前做好充分調(diào)查，對參會人員相同、內(nèi)容相仿的會議在時間允許的情況下合并召開，統(tǒng)籌安排會議時間和內(nèi)容，對需要研究的議題集中安排，壓縮會議時間，提高會議效率，杜絕止議而不決，反復(fù)開會現(xiàn)象。部分信息或簡單的事項，均通過微信群或群發(fā)布，達(dá)到工作傳達(dá)目的，盡量不召集開會。今年共召開局黨組會xx次，局務(wù)會xx次，會議次數(shù)較去年減少xx%。
二、存在的問題
1、紙質(zhì)公文文件的印發(fā)還比較多，需進一步精簡，特別是還存在各類業(yè)務(wù)工作函來函往的問題。
2、會議議事的統(tǒng)籌性和計劃性還不夠，還存在隨時、隨行、隨意開會的現(xiàn)象。
三、下一步工作措施
1、嚴(yán)格控制紙質(zhì)文件，文件傳送以電子公文為主；對能通過傳真、函件等文字形式解決問題的，不予發(fā)文；能單獨發(fā)文的.不聯(lián)合發(fā)文；能以部門聯(lián)合發(fā)文或議事協(xié)調(diào)機構(gòu)名義發(fā)文的，嚴(yán)格控制升格發(fā)文，引導(dǎo)減負(fù)工作走深走實。
2、加強會議的統(tǒng)籌整合，減少或合并召開部署單項工作任務(wù)的會議，能以開小會、開短會解決問題的，盡量不開大會，解決實際問題；能以電話、傳真、函件、網(wǎng)絡(luò)等形式完成工作任務(wù)，或能以書面形式征求意見建議的，原則上不召開會議。
基層減負(fù)整改報告 篇4
一、總體情況。
根據(jù)《20xx年度督查檢查考核計劃》安排，8月27日xx29日，區(qū)紀(jì)委、區(qū)政府督查室、區(qū)民政局分別對新豐鎮(zhèn)、湘家蕩、南湖新區(qū)、南湖街道、建設(shè)街道開展基層減負(fù)督查。從督查的情況看，基層鎮(zhèn)、街道黨政辦和村、社區(qū)反映，今年以來，區(qū)鎮(zhèn)兩級黨委、政府著重針對精簡文件、改進會風(fēng)、規(guī)范督查檢查考核創(chuàng)建活動等方面，劃出硬杠杠、強化硬約束，切實為基層松綁減負(fù)，給基層干部騰空間。比如像南湖新區(qū)堅持給社區(qū)干部減負(fù)，逐步完善社區(qū)管理事項負(fù)面清單，需要社區(qū)干部參加的會議，提前通知并盡量套開會議，減少社區(qū)干部來回奔波的時間，湘家蕩需要社區(qū)書記主任參加的會議必須向黨工委書記報備。基層干部普遍反應(yīng)較好。
二、存在的問題。
在督查中發(fā)現(xiàn)仍存在著對基層減負(fù)重視程度不高、工作推進不平衡，精文減會審核不嚴(yán)、數(shù)量仍有增加，督檢考核計劃統(tǒng)籌不夠等問題。具體如下：
1.從上級及部門發(fā)文量來看，收到的各類文件數(shù)量今年1xx7月較去年同期都略有增長，存在電子發(fā)文和紙質(zhì)發(fā)文重復(fù)發(fā)的情況。
2.從上級及部門召開的會議量及開展情況看，參加上級或機關(guān)部門以及鎮(zhèn)（街道）召開的會議（含視頻會議）同比增減數(shù)量存在不平衡情況，基層普遍反映經(jīng)濟和綜治會議占比相對較多。
3.從上級及部門要求開展的督查檢查考核情況看，迎接各類督查檢查考核項目、數(shù)量較往年減少不多；各類督查檢查考核要求備查臺賬的情況還是存在；與上級或部門簽訂的“責(zé)任狀”及“一票否決”的情況各鎮(zhèn)街道存在不平衡。
4.從政務(wù)APP清理情況看，這兩年上級要求關(guān)注的微信公眾號數(shù)量增量較少，但是總量還是很多；通過QQ、微信、專用APP等載體即時打卡曬成績的情況基本沒有。
5.村（社區(qū)）牌子問題，各部門條線要求懸掛的各類牌子，均按照要求清理整頓到位；村（社區(qū)）辦事大廳功能區(qū)間的布局及資料擺放情況較好。
三、對進一步做好基層減負(fù)工作的意見建議。
一是開會盡量明確會議時長。目前仍有相當(dāng)數(shù)量的會議沒有明確會議時長，對基層安排會后工作存在困難，希望會議時間盡量安排在一上班或者下班前，能空出整段時間有利于安排工作。會議布置時，要求分管領(lǐng)導(dǎo)參加的，盡量不同時要求主要領(lǐng)導(dǎo)參加，以便干部騰出時間更好地開展工作、服務(wù)群眾、服務(wù)企業(yè)、服務(wù)基層。
二是服務(wù)調(diào)研更有針對性�，F(xiàn)在市區(qū)兩級部門雖下到基層開展服務(wù)調(diào)研，但從實際效果來看幫基層解決問題的少，為調(diào)研而調(diào)研的、為服務(wù)而服務(wù)的多，希望接下來的服務(wù)調(diào)研能帶著問題來，或者征詢基層需求后，帶著措施和辦法來，切實幫基層解決問題。針對一項調(diào)研主題、建議相關(guān)部門聯(lián)合調(diào)研，避免分散調(diào)研，增加基層接待負(fù)擔(dān)。
三是職能部門能更好地為基層服務(wù)。日常工作中，街道“屬地責(zé)任”是本職工作，對轄區(qū)的'一些歷史遺留、疑難雜癥工作的化解牽頭抓總的責(zé)任不可推卸，但也希望區(qū)級各職能部門主動行使職權(quán)，幫助基層多出出主意，讓基層有堅強的后盾，也能幫基層減輕心理負(fù)擔(dān)。建議區(qū)級各職能部門在轉(zhuǎn)發(fā)上一級通知要求，讓基層填報數(shù)據(jù)或者工作內(nèi)容時，先行研究，調(diào)整成適合基層實際的填報形式，讓基層更易理解，避免基層填報有誤情況發(fā)生。
四、督查考核更具指導(dǎo)性。
基層還反映，現(xiàn)在工作督查較多，真正給基層指導(dǎo)較少，希望上級部門能夠在工作開展前和開展時多與基層溝通對接，督促工作進展的同時要更加注重對基層工作的指導(dǎo)，以督促導(dǎo)，讓基層工作更有方向。建議督查考核時多要求電子類臺賬，臺賬資料的形式更多樣一些，只要工作內(nèi)容有就可以。另外，現(xiàn)在很多的考核都要求有可看、可展示的陣地，因為老舊社區(qū)資源有限很難拓展，基層建議具體考核最好能夠區(qū)別對待。
基層減負(fù)整改報告 篇5
為了進一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，進一步規(guī)范教育教學(xué)行為，全面推進素質(zhì)教育，保護學(xué)生健康、和諧地發(fā)展，認(rèn)真貫徹《廣東省教育廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部辦公廳關(guān)于開展義務(wù)教育階段學(xué)校“減負(fù)萬里行.第2季”活動的通知》，結(jié)合我太和二小實際，實行科學(xué)減負(fù)，做到“減負(fù)不減責(zé)任，減負(fù)不減質(zhì)量”以保證學(xué)生的健康成長，我校取得了較好的成效。我校對“減負(fù)”方面所做的工作進行自檢自查，現(xiàn)將自查結(jié)果匯報如下：
一、組織宣傳
1、成立以校長管貴仁為組長的“減負(fù)增效”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強對學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的監(jiān)控，確�！皽p負(fù)”工作的實效性。
2、召開全體教師會議，組織學(xué)習(xí)《關(guān)于開展義務(wù)教育階段學(xué)�！皽p負(fù)萬里行”活動的通知》。學(xué)校強化教學(xué)工作管理，落實“減負(fù)增效”措施，深入實施素質(zhì)教育。
3、利用校園紅領(lǐng)巾廣播站、家長會、校訊通、學(xué)校宣傳欄等多種形式向?qū)W生、家長、社會宣傳素質(zhì)教育觀、全面發(fā)展觀，搞好減負(fù)的宣傳工作，取得社會、家長的理解、支持和監(jiān)督，形成合力，共同做好減負(fù)工作。
4、各個教研組、備課組利用教研活動或集體備課時間，討論學(xué)生有哪些過重的.負(fù)擔(dān)必須減掉，教學(xué)中有哪些效能可以增加或合理運用，為減負(fù)做好保障。
二、組織實施
1、嚴(yán)格按照廣州市課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)開設(shè)課程，不準(zhǔn)隨意增減課程，不得增加周活動總量。要嚴(yán)格按照教學(xué)大綱進行教學(xué)，不準(zhǔn)搞突擊教學(xué)、擅自提前結(jié)束新課，不準(zhǔn)隨意增加或減少教學(xué)內(nèi)容、拔高或降低教學(xué)要求。開足開好體育、美術(shù)、品德、音樂、科學(xué)、綜合實踐、信息技術(shù)等課程，嚴(yán)禁占用這些課時補習(xí)其他文化課。
2、嚴(yán)格控制學(xué)生在�；顒涌偭�。小學(xué)生在校活動時間不超過6小時。教導(dǎo)處要科學(xué)制定“課程表”、“作息時間表”和“課外活動安排表”。學(xué)生每天在校集中學(xué)習(xí)時間不得超過6小時，每天體育鍛煉不少于1小時（含大課間、體育課）。
3、嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量。一二年級盡量不留書面家庭作業(yè)，其他年級書面家庭作業(yè)控制在1小時以內(nèi)。作業(yè)量當(dāng)精，不布置機械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè)。
4、嚴(yán)格控制考試次數(shù)。每學(xué)期只進行一次期末學(xué)科檢測。不得公布學(xué)生的檢測成績，不得以檢測成績排列學(xué)生的名次，不得以學(xué)科成績?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)來判定學(xué)生的好差。
5、嚴(yán)格控制教輔資料。學(xué)校或教師不向?qū)W生發(fā)放未經(jīng)上級審定和批準(zhǔn)的任何書籍、教輔。教導(dǎo)處不定期組織檢查學(xué)生書包，找個別學(xué)生談話，一學(xué)期組織一次全校性的問卷調(diào)查，向家長了解相關(guān)情況。
6、加強教師隊伍建設(shè)，搞好校本培訓(xùn)活動，提高教師的綜合教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效益，不搞課外延伸，確�！皽p負(fù)”不減教學(xué)質(zhì)量。加強教學(xué)常規(guī)管理，實行教師集體備課制，實行資源共享，精備每一節(jié)課。加強班班通和學(xué)科教學(xué)的整合，研究發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的強大優(yōu)勢，優(yōu)化教學(xué)手段，增強教學(xué)的形象性、直觀性、生動性、趣味性。
7、開展豐富多彩的興趣活動，促進學(xué)生和諧發(fā)展。課業(yè)負(fù)擔(dān)的減少，給學(xué)生騰出了發(fā)展的空間和時間。在屬于學(xué)生自己的時空里，學(xué)生自由地，無拘無束地在玩中學(xué)，在游戲中求知，在伙伴的交流中完善自我。
基層減負(fù)整改報告 篇6
為認(rèn)真貫徹落實省政府下發(fā)的《山東省對違規(guī)從事普通中小學(xué)辦學(xué)行為責(zé)任追究辦法》（省政府第255號令）和省教育廳下發(fā)的《山東省教育廳關(guān)于規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為切實減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》（魯教基字201317號）文件精神。進一步端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，規(guī)范教育教學(xué)管理，全面實施素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展和健康成長，保障學(xué)生身心健康成長，不斷提高學(xué)校辦學(xué)水平，我街道中小學(xué)以教育部辦公廳關(guān)于開展中小學(xué)“減負(fù)齊魯行”系列活動為契機，對照《義務(wù)教育學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為專項督查項目》標(biāo)準(zhǔn)，進行了專項自查與督評，現(xiàn)將自查情況分析如下：
一、基本情況
利津街道地處黃河西岸，利津縣委、縣府駐地。全街道面積98平方公里，轄63個行政村，人口總計3.2萬人。街道現(xiàn)有中小學(xué)5處，教職工289人（不含教育辦、幼兒園教職工），專任教師287人，工勤人員2人，在校學(xué)生2150人；其中九年一貫制學(xué)校1處，專任教師204人（中學(xué)專人教師158人、小學(xué)部46人）,在校生1582人，教學(xué)班39個；小學(xué)4處，專任教師56人，教學(xué)班24個，在校學(xué)生568人。
二、規(guī)范辦學(xué)督查情況
�。ㄒ唬┱J(rèn)真學(xué)習(xí)，提高“減負(fù)”意識。根據(jù)上級文件精神，我們迅速召開了中小學(xué)校長專題會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《山東省對違規(guī)從事普通中小學(xué)辦學(xué)行為責(zé)任追究辦法》和省教育廳下發(fā)的《山東省教育廳關(guān)于規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為切實減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》文件，結(jié)合我街道創(chuàng)建市級示范校為契機，嚴(yán)格落實規(guī)范辦學(xué)行為，切實減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。以辦人民滿意教育為抓手，加強師德師風(fēng)建設(shè)，關(guān)愛和幫助家庭有困難、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不讓一個學(xué)生掉隊，做到減負(fù)不減效，保證學(xué)校的教育質(zhì)量。嚴(yán)格遵守雙休日、法定節(jié)假日、寒暑假放假的規(guī)定。嚴(yán)禁教師在雙休日、法定節(jié)假日、寒暑假組織學(xué)生開展任何形式的教學(xué)活動。
�。ǘ⿵娀M織領(lǐng)導(dǎo)，健全各項制度。通過對各校督查，各校及時成立了以校長為組長、業(yè)務(wù)校長和教導(dǎo)主任為組員的減負(fù)領(lǐng)導(dǎo)工作小組。同時，根據(jù)有關(guān)精神，休訂了相關(guān)的教師教育教學(xué)制度；（如：備課制度、上課制度、作業(yè)布置與批改制度、考勤制度等。）為減負(fù)工作打下了堅實基礎(chǔ)。
�。ㄈ┮�(guī)范辦學(xué)行為，提高辦學(xué)效益。
一是規(guī)范招生入學(xué)和分班工作。全街道各校均能合理劃定學(xué)校招生范圍，并且學(xué)校每學(xué)年均向社會公布學(xué)校所轄區(qū)域村在招生范圍、招生時間、招生計劃等。我街道不存在為重點學(xué)校和非重點學(xué)校之分，新生入學(xué)從未組織招生考試或以競賽名義招生，各校都均衡編班，無快慢班現(xiàn)象發(fā)生。
二是規(guī)范考試科目與次數(shù)，小學(xué)設(shè)語數(shù)英三科考試科目，設(shè)科學(xué)、品社為檢查科目，音體美為抽測科目，中小學(xué)不存在統(tǒng)一考試情況，中小學(xué)建立了學(xué)業(yè)水平考試和教育質(zhì)量監(jiān)測制度，從未組織學(xué)校參加各種統(tǒng)考、聯(lián)考或其他競賽、考級等情況，學(xué)期末檢測符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求。
三是學(xué)生作息時間和作業(yè)量安排，為更好的落實減負(fù)工作，各校對學(xué)生休息時間、在校學(xué)習(xí)（包括自習(xí)）時間、體育鍛煉時間、在�；顒觾�(nèi)容和家庭作業(yè)等方面是否作出了科學(xué)合理安排和嚴(yán)格規(guī)定，能保保證小學(xué)生每天睡眠時間不少于10小時、初中生不少于9小時；保證中小學(xué)生每天鍛煉一小時落實，各校還制定了大課間鍛煉活動計劃，明確鍛煉時間、內(nèi)容、場地，加強活動指導(dǎo)。學(xué)校加強監(jiān)控活動落實情況。
四是規(guī)范教育教學(xué)活動情況，我們按照國家、省課程計劃的規(guī)定安排教育教學(xué)工作，開齊開足開好各門課程，沒有隨意增減課程和課時。按課標(biāo)或教學(xué)大綱要求進行教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度，科學(xué)把握教學(xué)進度，不準(zhǔn)隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)。無擠占體育、藝術(shù)課和綜合實踐活動情況；不存在法定節(jié)假日、午休和自習(xí)時間組織集體補課現(xiàn)象，嚴(yán)令禁止教師有償家教活動的發(fā)生。
五是通過課堂教學(xué)改革，全面推進有效教學(xué)。在建立健全教學(xué)常規(guī)的同時，我們實行教師集體備課制，備精每一堂課，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)過程，以提高每一堂課的質(zhì)量和效益。建立健全了教育教學(xué)研究制度，加強了教育教學(xué)的研究，充分發(fā)揮教師集體的作用。改革了課堂教學(xué)模式，用先進的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)工作，課堂內(nèi)有充足的時間讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
教師精選作業(yè)內(nèi)容，提高作業(yè)的質(zhì)量，嚴(yán)格按照《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）》執(zhí)行，小學(xué)一年級一般不留家庭書面作業(yè)，二三年級課外作業(yè)量不超過30分鐘，四年級不超過45分鐘，五年級不超過60分鐘。提倡布置探究性、實踐性的家庭作業(yè)。對學(xué)生家庭書面作業(yè)實行總量控制，做到作業(yè)量要適中，有利于學(xué)生的身心健康和學(xué)生素質(zhì)的全面提升。作業(yè)要做到“三不布置”“一杜絕”。不布置學(xué)生已經(jīng)會做的和機械重復(fù)、大量抄寫的作業(yè)，不布置與課堂內(nèi)容脫節(jié)的作業(yè)，不布置難度過大學(xué)生無法做出的作業(yè)，杜絕懲罰性的作業(yè)，切實減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。六是積極改革教師、學(xué)生評價制度。各校對學(xué)生的成績實施等級評價機制，要求學(xué)年檢測完成后，不得公布學(xué)生的成績，不得按成績給學(xué)生排隊、排位。對學(xué)生的評價，學(xué)校嚴(yán)格按照縣局關(guān)于學(xué)生綜合素質(zhì)評定辦法，執(zhí)行學(xué)生的`綜合素質(zhì)評定工作。對于教師的評定，我們結(jié)合教師的德能勤績多個方面進行綜合評定，從沒有給教師下達(dá)升學(xué)指標(biāo)和單獨按成績?yōu)槔蠋熍抨牎?/p>
三、存在的問題與打算
1、農(nóng)村小學(xué)無音體美專職教師，兼職教師咋開全科足課時上有水分；我們將加大兼職教師的培訓(xùn)力度，讓每位教師學(xué)習(xí)一些基本的學(xué)科知識。
2、小學(xué)音體美器材短缺，運動場地不足，影響學(xué)科開設(shè)；各�？山Y(jié)合標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為契機，積極爭取資金投入，配齊配全各類器材。
3、學(xué)校雖然在減負(fù)，但校外的課余輔導(dǎo)班卻層出不窮，從另一方面加重了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。下一步，應(yīng)利用好家長委員會，全面宣傳發(fā)動，杜絕報校外輔導(dǎo)班。
4、農(nóng)村教師老齡化嚴(yán)重，新師資補充緩慢（98年至今，全街道只進1名年輕教師），我們將在爭取新教師的同時，積極推行好輪崗支教工作，均衡教師資源。
5、目前，民辦教師仍然挑大梁，部分教師教學(xué)方法陳舊，也在無形中加重了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，教師教學(xué)觀念有待改變。利用好省遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，搞好教師的再提高。
總之，中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重是困擾著我國基礎(chǔ)教育的頑癥，也是社會各界人士十分關(guān)注的問題。學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)過重，壓抑著學(xué)生個性特長的發(fā)展，損害學(xué)生身心健康，必須加以改革。需要通過教學(xué)改革、實施素質(zhì)教育來做到，既要減輕小學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，又要提高教學(xué)質(zhì)量，使每一個學(xué)生既獲得全面發(fā)展，又能發(fā)展各自的個性特長。在今后工作實踐中我們會不斷總結(jié)經(jīng)驗，更新觀念，創(chuàng)新教法，探索適合農(nóng)村學(xué)校的“減負(fù)”工作之路，我們將堅定不移地貫徹執(zhí)行上級減負(fù)精神，全面加強學(xué)校管理，不斷規(guī)范辦學(xué)行為，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育。
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