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敘事的作文

時(shí)間:2024-11-21 08:54:57 事作文 我要投稿

(集合)敘事的作文9篇

  無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編收集整理的敘事的作文9篇,希望對(duì)大家有所幫助。

(集合)敘事的作文9篇

敘事的作文 篇1

  這件事發(fā)生在夏天,我們一家開車到了北京,剛下車,只見這里充滿了魅力,馬路上很車很多,人山人海。沒走兩步,我便熱得像烤鴨,我們先找了一家賓館住了下來。爸爸說明天要帶我去爬長城,激動(dòng)得我一宿沒睡著。

  第二天我們一家三口開車來到了長城腳下,只見它像一條長龍翻越巍峨群山,穿過茫茫的草原,跨過浩瀚的沙漠。單看那巨大的條石,我想古代沒有叉車沒有起重機(jī),只有手臂和肩膀是多么的辛苦呀!當(dāng)我站在長城上望著遠(yuǎn)方,有一種居高臨下的'感覺,溫暖的夏風(fēng)仿佛穿過我的全身,好涼快。在這個(gè)夏天,我終于登上了,以全國人民為驕傲的萬里長城。長城是世界歷史上的偉大奇跡,也是世界人民共有的文化遺產(chǎn)。

  當(dāng)我離開長城時(shí)一直戀戀不舍,久久難忘,這次旅行也是這個(gè)夏天最美的記憶,它不僅豐富了我的知識(shí),也見證了勞動(dòng)人民的偉大和祖國的富強(qiáng),激勵(lì)我更加努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),長大后保衛(wèi)祖國!

敘事的作文 篇2

  我有幾幅小窗花貼在我家的門窗上,它不是花錢買的,也不是偷來,也不別人送我的,更不是撿來的,它是怎么來的呢?那是我自己學(xué)剪的。

  我為什么要學(xué)剪窗花呢?原來這段時(shí)間我們學(xué)了幾扁介紹中國傳統(tǒng)文化的課文,讓我們大開眼界,我對(duì)中國傳統(tǒng)文化非常喜歡,旺旺老師感到很高興,就請(qǐng)美術(shù)老師羅老師教我們班的同學(xué)學(xué)剪窗花,約好了在第八周星期五下午第一節(jié)美術(shù)課學(xué)的,老師讓我們準(zhǔn)備好蠟光紙和美術(shù)剪刀。

  美術(shù)課終于到了,羅老師開始給我們上課了,我想:剪窗花難不難呢?希望一學(xué)就會(huì)。羅老師先給我們示范,我目不轉(zhuǎn)睛的.看著。羅老師做完了示范,讓我拿出蠟光紙和美術(shù)剪刀,我想:原來這么簡單,這么好玩,這么好看,這么有趣,我能剪好。我先用剪刀把蠟光紙剪成正方形,然后把它折成一個(gè)三角形,再折三角形連折幾次,用筆在上面畫花朵的圖案,接著用剪刀把一些花瓣剪下來,最后把紙慢慢打開。哇!我剪的窗花這么神奇美麗像變魔術(shù)一樣。我舉給周圍的同學(xué)看,她們也把她們剪的窗花給我看。教室里紛紛響起贊美聲。我在課內(nèi)學(xué)會(huì)了剪窗花,我感到很開心。

  我打算在課外剪更多更美麗的窗花送給爸爸、媽媽、表姐、外婆……還打算把窗花貼在門上、墻上、窗戶上、冰箱上……我喜歡剪窗花,讓我們中華傳統(tǒng)文化藝術(shù)之花繼續(xù)永開不敗。

敘事的作文 篇3

  昨天晚上,我和花朵在院子里打羽毛球的.時(shí)候,突然走過來一位叔叔,這位叔叔是我們的鄰居,他住在17樓。叔叔說:“我是羽毛球教練,我可以教你們打羽毛球!蔽覀儌z很高興!叔叔給我們上了第一節(jié)課,教我們了握拍姿勢,我和花朵很快就學(xué)會(huì)了。

  叔叔又教我們了接球姿勢,我們倆也很快就學(xué)會(huì)了。昨天可真開心呀!

敘事的作文 篇4

  母愛是偉大的,母愛是無私的,我永遠(yuǎn)不能忘記媽媽對(duì)我的那份濃濃的愛。

  記得那是一個(gè)冬天的夜晚,外面寒風(fēng)呼呼地吹著,好像老虎在怒吼?耧L(fēng)吹得我家的'窗戶發(fā)出了“砰、砰、砰”的響聲,那響聲把我從睡夢中驚醒,在我的迷迷糊糊中,好像感到媽媽正在給我蓋被子,我微微的睜開眼睛,只見媽媽一邊給我蓋被子一邊微笑地說:“天氣越來越冷了,不要蹬被子,要不然會(huì)著涼的!”看著媽媽在燈光下那慈祥般的臉。剎那間,我感到媽媽的愛像那溫暖的棉被。這是,我卻有一種說不出的感動(dòng)。

  還記得去年有一段時(shí)間我經(jīng)常肚子疼,媽媽帶著我到處去拜訪醫(yī)生,到處去找偏方,那段時(shí)間媽媽憔悴了許多,每天看著媽媽愁眉不展的樣子,我也十分的心痛。但是付出總有回報(bào),經(jīng)過媽媽的細(xì)心照料我的病也慢慢的好了。媽媽的臉上終于也露出了笑臉。!是那一張張藥方。

  其實(shí)記憶里這樣的事情真的太多太多了。媽媽會(huì)在我生病的時(shí)候不分晝夜地照顧我。會(huì)在我不開心的時(shí)候安慰我。會(huì)在我考試成績不理想的時(shí)候鼓勵(lì)我。

  媽媽的愛是無價(jià)之寶,是用任何東西都換不回來的。我永遠(yuǎn)忘不了媽媽對(duì)我那份濃濃的愛。長大以后,我一定要回報(bào)媽媽。

敘事的作文 篇5

  人生的歷程太長太長,或歡喜、或悲傷,都足以使我們理智、成熟。行走在初二,那些快樂的記憶,那些暗淡的憂傷,都會(huì)永遠(yuǎn)留在我的故事書里,因?yàn)槲以敢庖恢闭洳刂,哪怕只有淚水與歡笑。

  行走在初二,時(shí)時(shí)感覺背裹是那樣的沉重不堪,壓得我好幾次險(xiǎn)些陷入土中。不知什么時(shí)候開始,在題目做不出來的時(shí)候,我會(huì)不停地轉(zhuǎn)動(dòng)手中的筆,我以為那樣可以壓低我的情緒,使問題遇到好的轉(zhuǎn)機(jī),事實(shí)并非如此,那只會(huì)使我變得更加煩躁不安。有時(shí)候晚上在房間里做功課,當(dāng)我抬頭望著那疊厚厚的練習(xí)冊,感覺就像蹲在山腳邊,仰望著頂峰;當(dāng)我埋頭思考問題時(shí),感覺又像被書本困在中間,一動(dòng)也不能動(dòng)。而當(dāng)看到老師在我的作業(yè)本上批改的痕跡,我想到了老師為我們班40位同學(xué)批改作業(yè)時(shí)是多么的`辛苦,我們做一份作業(yè),她卻要批改40份,這不公平阿!但對(duì)于老師來說,她或許會(huì)認(rèn)為這樣是快樂、幸福的;我又想到了老師在課堂上講課那熱情開放的動(dòng)作,或許只是工作需要,但我知道她之所以那樣做,是因?yàn)橄胱屛覀儗?duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容印象更為深刻,但我知道,那樣她會(huì)很累。所以,我還有什么理由悶悶不樂呢?我們在拼搏的時(shí)候,老師也在默默付出,一起奮斗,難道這不是一件十分快樂的好事情嘛?、

  行走在初二,我看到了自己不像以前一樣容易放棄,體會(huì)到了在萬番思考后解決習(xí)題的歡樂,懂得了只有付出才會(huì)有所收獲。人生的歷程好漫長,初二那些粉紅色的快樂與淡灰色的憂傷,會(huì)一直保留在我的青春相冊里。

敘事的作文 篇6

  童年是一幅畫,畫里有我們五彩的生活;童年是一首歌,歌里有我們的幸福和歡樂;童年是一個(gè)夢,夢里有我們的想象和憧憬。童年是純真、難忘的歲月。在童年的歲月里,我們每天都在編織著最美麗的故事。

  說起我“種餅干”這件傻事兒,那年我才4歲。小時(shí)候,我特別喜歡吃餅干,在我看來,餅干可是世界上最好吃的東西了。有一天,幼兒園的老師告訴我們:“小朋友們,我們從小要愛勞動(dòng),只要付出辛勤的勞動(dòng),就會(huì)有收獲。種瓜得瓜,種豆得豆……”我一聽,心里樂壞了。心想:既然種瓜能得瓜,種豆能得豆,那么種餅干是不是也能得到很多很多的餅干呢?我要是讓我的小朋友和老師,還有我的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽都能吃到我種出來的'餅干,那該有多好!

  于是,我放學(xué)回到家,就忙活起來了:我先找到一袋餅干作為“種子”,然后又在門前菜園地里選擇了一塊小地方,這地方足以種好幾袋餅干。我先用小鏟子挖了好幾個(gè)小坑,學(xué)著大人的樣子,一個(gè)小坑播下一棵“種子”(一塊餅干),然后埋上土并澆上了水。餅干種完了,我也累得滿頭大汗,但我心里有說不出的高興。

  我沒有把我種餅干的秘密告訴爸爸、媽媽。因?yàn)槲蚁氲鹊轿曳N的餅干大豐收之后,給他們一個(gè)意外的驚喜。那天晚上,我做了一美麗的夢,在夢中,我看到我種的餅干發(fā)芽了,并很快長出粗壯的枝干,枝干了掛滿了各種各樣的黃燦燦的餅干,好香好香……

  第二天早上,天剛蒙蒙亮,我就起床去看我種的餅干發(fā)芽了沒有。當(dāng)我迫不及待地來菜園地里,扒開泥土?xí)r,我被眼前的情景嚇呆了,我看到不是“餅干樹”,也沒有黃燦燦的餅干,而是好多好多的螞蟻在我“餅干地”里快樂的奔忙,它們?nèi)齻z倆,協(xié)力同心,把我的餅干“種子”全搬走了。頓時(shí)我急得嚎啕大哭起來。

  “怎么啦,我的小寶貝,誰欺負(fù)你了?”聽到我的哭聲,早起的媽媽快速跑來把我抱在懷里。我委屈地抽噎著:“老師說,種瓜得瓜,種豆得豆,可我種的餅干得到的卻是一群討厭的螞蟻……我的餅干種子全被螞蟻吃了!

  聽了我委屈的敘述事情的經(jīng)過,媽媽笑了,笑得像一朵美麗的花兒似的。

  “傻丫頭,餅干是工人叔叔在工廠加工制作而成,種能種植呢?”媽媽還給我講了一些餅干加工制作的原料、過程等知識(shí),我似懂非懂的。不由得,我一頭扎進(jìn)媽媽的懷里,咯咯咯地笑了起來。

敘事的作文 篇7

  我大天朝人民都有一個(gè)最顯著的特點(diǎn)——吃。我們的菜那是五花八門,光菜系就八個(gè)。

  但給我們留下回憶的,不是無數(shù)山珍海味,而是家鄉(xiāng)最家常的菜。

  我最愛吃的是媽媽給我做的`過油肉。記得小時(shí)候,坐在客廳等著那一聲清脆的開鎖聲,便從沙發(fā)跑下,鞋也顧不得穿了,媽媽進(jìn)來后一臉微笑,眼神中掠過一絲溫柔。他總會(huì)摸著我的頭發(fā)說:“怎么不穿鞋?快去床上!眲偹滥睦锫牭眠M(jìn)去這樣的話。心心念念等著媽媽給我做最愛吃的過有肉吃。緊跟著媽媽走進(jìn)廚房,她一邊把肉腌制好,一邊跟我講著早已不在世的姥姥給她做這道菜時(shí)的樣子,說著腌制好的肉已放入鍋中,濺出的熱油令我害怕地躲在媽媽后邊,她下意識(shí)往前邁一步擋住我?粗粗蠢哿耍揖突厝プ,不一會(huì)又跑來看看做好沒有。終于媽媽的一聲“吃飯啦!”傳入耳中,我立刻放下手中的事情跑去餐桌,看著泛著光的還冒著熱氣的過油肉,里面沒有綠色,因?yàn)樗牢蚁騺聿幌矚g蒜薹。

  從那之后的幾年里,媽媽工作越來越忙,只好等她忙完工作,再要求她做過油肉給我吃,可每當(dāng)看到她疲憊的身子和布滿血絲的眼睛又于心不忍再讓她去做飯,可每次她都強(qiáng)撐著給我做了飯菜讓我吃,不管她是通宵寫了報(bào)表還是剛剛出差回來,她都一如既往的給我做飯,從來沒有說過累,也沒有落下一頓飯。

  終于媽媽店里的光景越來越好,不再像以前沒日沒夜的忙了,可我卻不經(jīng);丶伊耍@份獨(dú)特的記憶越買越深,銘記于心,這個(gè)只有他才能做出來的味道。

敘事的作文 篇8

  人,無論誰都有一兩件感到后悔的事情。雖然這件事已經(jīng)過去一段時(shí)間了,但是想起來我的內(nèi)心深處還在隱隱作痛,還在自責(zé)。

  這是一個(gè)寒假,我正在家寫作業(yè),突然聽到手機(jī)短信的聲音,我一看,原來是語文成績出來了,我急不可待地把短信看了一遍,這一看,不要緊,我覺得我的心都快緊張的跳了出來,然后就是不可名狀的難過傷心,眼淚止不住的流了下來。我在一遍一遍的問自己:這是真的嗎?真么會(huì)是這樣?95。5分,我看著是那么的刺眼,平時(shí)我自以為自己學(xué)習(xí)還不錯(cuò)呀。正在我胡思亂想的時(shí)候,媽媽買菜回來了。我低著頭走到媽媽身邊小聲地說:“媽媽,這次期末考試我考砸了,只考了95。5分”,說著,又哽咽起來,媽媽聽了,先是一愣,過了一會(huì),媽媽又說:“一次考的不好,沒關(guān)系,關(guān)鍵是要通過這次考試吸取教訓(xùn),找找原因,知道自己的不足,然后改正就行了”。

  我很感激我的媽媽沒有吵我,我慢慢地走回我的臥室,關(guān)上門,我要好好想想原因:平時(shí)我總是覺得自己那也會(huì)這也會(huì),再加上,總是馬虎,不認(rèn)真,總是在容易的題上失分,還有就是玩心太重,不能靜下心來把學(xué)的知識(shí)好好地消化,還有就是有時(shí)考的好了有點(diǎn)驕傲。哎!世上沒有賣后悔藥的',否則我真想再重新考一遍,我真的好后悔呀!

  通過這件讓我萬分后悔的事,我想我以后一定要更加的努力刻苦學(xué)習(xí),特別是改掉那個(gè)要命 的馬虎的毛病,做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

敘事的作文 篇9

  每個(gè)人都會(huì)遇到在生命中對(duì)你尤為重要的人,或是父母,或是朋友,而對(duì)我尤為重要的那個(gè)人是曾經(jīng)教過我的老師,離別時(shí)曾經(jīng)和她的那個(gè)約定,讓我一直堅(jiān)持努力,為的就是再次與她相見時(shí)能夠和她說上一句:“老師,答應(yīng)你的我做到了!”

  第一次遇到這個(gè)英語老師的時(shí)候,她站在講臺(tái)上漂亮極了,從那一刻我就很喜歡這個(gè)老師。站在講臺(tái)上從她口中說出的`英語顯得格外流利格外動(dòng)聽,這也讓我對(duì)英語這門學(xué)科產(chǎn)生了很大的興趣。

  臺(tái)上她是教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)的老師,臺(tái)下她是和我們談心的好朋友,和我們說說笑笑,幫助我們解決難題,她的溫柔她的耐心,至今讓我印象深刻。但是教了我們一學(xué)期之后,老師就被調(diào)到了高中去當(dāng)英語老師,這讓我很難過。

  離別時(shí),我不爭氣的流下眼淚,英語老師緊緊的牽過我的手,將我摟在懷中,說:“我在高中等著你,希望下次遇到你是個(gè)英語能力更好的孩子!蔽液莺莸狞c(diǎn)著頭,將這個(gè)約定牢牢記在心中。

  如今,我的英語成績已經(jīng)比以前提高了不少,讓我堅(jiān)持努力的正是那句離別時(shí)和老師的那個(gè)約定。

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