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珍惜時(shí)間作文大全【15篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的珍惜時(shí)間作文，歡迎閱讀與收藏。
珍惜時(shí)間作文1
俗話說：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時(shí)間就如河水，不能夠就這樣讓它在大家的眼皮底下給溜走了。大家要爭當(dāng)時(shí)間的主人，而不是時(shí)間的奴隸。
今天早晨，我看到鳥兒在天空中自由自在的飛翔；小河帶著歡快的腳步奔向東邊；柳樹搖擺著，好似一個(gè)正在玩耍的小姑娘；藍(lán)藍(lán)的天空中一片片潔白的云朵無聊的東飄飄，西飄飄，好像一個(gè)警察正在巡邏著；而所有的人都還在甜蜜的睡夢。這是一多么美麗而又純潔的早晨啊！但是我知道，這個(gè)美麗而又純潔的早晨將永遠(yuǎn)被時(shí)間而毀滅。今年是二零零八年，明年就是二零零九年，而二零零八年就會(huì)被時(shí)間給落后。時(shí)間過得飛快，一眨眼就過去了，所以大家就更加要珍惜時(shí)間了，不要把這寶貴的時(shí)間給隨隨便便的浪費(fèi)了！
大家要牢牢地握住時(shí)間，不要讓它給逃走了。這樣的話大家就可以用更加充足的時(shí)間來學(xué)習(xí)新的知識(shí)，讓知識(shí)帶給大家快樂和喜悅。時(shí)間是不會(huì)往回走的，它只學(xué)習(xí)了前進(jìn)，而從來沒有學(xué)習(xí)過后退；學(xué)習(xí)也是一樣大家要學(xué)習(xí)更好的東西，而不是把以前的東西給忘了。
我要好好珍惜我的.童年，到我長大的時(shí)候，時(shí)時(shí)都會(huì)想起我自己的童年。童年是我最快樂的時(shí)候，是它讓我懂得了世間是多么的廣大。童年是大家每一個(gè)人少年時(shí)代的歡樂和想象，那就讓大家去盡情的去享受它的美麗和直卓！
時(shí)間如流水，一去不返回。這句話一點(diǎn)都沒有錯(cuò)。這好似穿梭時(shí)空，把我?guī)肓宋迥昙?jí)。在我的眼前我還是一個(gè)一年級(jí)的小朋友呢，我和我的小伙伴們一起幸福的生活著美妙的日子！
珍惜時(shí)間作文2
《匆匆》這篇文章是著名作家朱自清寫的，耐人尋味，我百讀不厭。因?yàn)樽x了《匆匆》我感覺到時(shí)間過得是那樣快，所以我們要珍惜時(shí)間。
本文主要寫了在我們洗手，吃飯，睡覺時(shí)，時(shí)間都會(huì)從我們身邊悄悄溜走。讀了這篇散文，才使我明白了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”是啊，有再多的金子，也換不回來一分一秒的時(shí)間。人常說，時(shí)間是時(shí)間上最公平的，它既不慷慨地多給誰一秒，也不吝嗇地少給誰一秒。只是，在同樣的時(shí)間里勤奮的人能夠收獲許多東西，而懶惰的人則一無所獲。
在生活中，如果珍惜時(shí)間，就會(huì)給我們帶來許多好處。如：上課認(rèn)真聽講，充分利用好每節(jié)課的'時(shí)間，回家就能夠快速寫完作業(yè)，坐下來看書或是做一些有意的事情。周末，還能夠復(fù)習(xí)一下功課，好好放松一下，這樣不是兩全其美嗎？也只有這樣，我們才是時(shí)間的小主人。
前兩天，放學(xué)回家，我先坐在電視機(jī)前看了會(huì)電視，然后才去寫作業(yè)，現(xiàn)在想起看來，真后悔浪費(fèi)了那些寶貴的時(shí)間。
會(huì)珍惜時(shí)間的人，即使給他一分一秒，他也會(huì)學(xué)到新的知識(shí)；而不會(huì)珍惜時(shí)間的人就算給他一天一夜，他依然是一無所得�！澳乳e，白了少年頭，空悲切！”同學(xué)們，讓我們從今天開始好好學(xué)習(xí)，天天向上，讓我們從今天學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間！
珍惜時(shí)間作文3
吃飯的時(shí)候，時(shí)間從飯碗里過去，洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去，默默時(shí)，便從凝然的雙眼里過去，我察覺它，去得匆匆了。
快中考了，我們所剩的奮斗時(shí)間越來越少了，在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，同學(xué)們還沒有進(jìn)入緊急奮戰(zhàn)的狀態(tài)�？窗桑械耐瑢W(xué)還在看小說，好像還在糾結(jié)是先看武俠的還是先看言情的；有的同學(xué)還在美美的`照鏡子，理理劉海，拉拉睫毛，還時(shí)不時(shí)對(duì)著鏡子放個(gè)電；還有的同學(xué)早已神游天外，盯著窗外的不知名物體看個(gè)半天，還美其名曰：思考者的姿態(tài)。有時(shí)我都會(huì)疑惑：我們要中考了嗎？答案是毋庸置疑的。
我們不必像魯迅那樣時(shí)時(shí)早，事事早，把喝咖啡的時(shí)間都用在工作上般的利用時(shí)間，我們也不必像祖逖一樣聞雞起舞般的抓緊時(shí)間，但至少應(yīng)該明白“一寸光陰一寸金”的道理。同學(xué)們，我們作為學(xué)長真是有點(diǎn)失敗，連珍惜時(shí)間都不懂得。紅了櫻桃，綠了巴焦，流光容易把人拋，不說別的，就為這臨近的中考珍惜時(shí)間吧。不要白了少年頭，空悲切；不要有明日復(fù)明日，明日何其多的想法，要知道少壯不努力，老大徒傷悲，三年磨一劍終要把示君啊！
人的一生很長，長到地老天荒的地步；人的一生也很短，短到眨眼之間便終了一生。試問，還有多少時(shí)間可供我們揮霍？歷史的車輪滾滾向前，時(shí)間不會(huì)因?yàn)槿魏稳硕Ｖ�，難道要等到我們回顧歷史的時(shí)候才知道屬下“珍惜”二字嗎？對(duì)于商人而言，時(shí)間就是金錢；對(duì)于醫(yī)生而言，時(shí)間就是生命；對(duì)于我們學(xué)生而言，時(shí)間又是什么呢？我們不必去談什么不切實(shí)際的大話，只要把握現(xiàn)在，珍惜所擁有的時(shí)間，才能成就明天一個(gè)全新的自我。
時(shí)不待我，稍縱即逝，同學(xué)們，讓我們珍惜所擁有的時(shí)間吧！
珍惜時(shí)間作文4
1. 文章語言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)。開頭出手不凡，吸引讀者開頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。
2. 文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望
3. 以飽滿的激情，描寫了……重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。比喻貼切，用詞生動(dòng)。
4. 文章語言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來令人倍感親切�！暂p松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
5. 敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
6. 對(duì)于景色的描寫，語言簡練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
7. 通過豐富人物的語言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。
8. 文章邊敘事邊抒情。
9. 充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的`寫法，并輔以比喻擬人等手法
10. 小作者觀察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有序
11. 一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
12. 文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣
13. 文章想象合情合理，
14. 通過生動(dòng)形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。
15. 文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行。
16. 細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
17. 對(duì)人物的語言神態(tài)動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色。
18. 描寫細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
19. ，語言準(zhǔn)確，鮮明生動(dòng)，內(nèi)容極其豐富具體，
20. 事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。
珍惜時(shí)間作文5
時(shí)間一去不復(fù)返，過去就過去了，無法倒流。我們要用時(shí)間去做一些有益的事。不能白白浪費(fèi)時(shí)間。
有一次，我在學(xué)習(xí)的時(shí)候，沒有認(rèn)真去對(duì)待它，作業(yè)上的字跡雜亂無章，涂涂抹抹。只要誰看了都會(huì)發(fā)火。我爸打電話回來，說：“韜杰，今晚的作業(yè)自己完成，我回去簽名就好了!”“好。”我敷衍地回答道。我隨意的在作業(yè)本上寫，這塊涂抹那塊涂抹。卷面黑不溜秋，一點(diǎn)兒也不整潔。我心想：寫了就行，老師不會(huì)太在意字體的。
晚上，我爸回來了，他說：“韜杰，把你的作業(yè)拿出來，我看看�！薄芭��！蔽覈槼隽艘簧砝浜�，慢吞吞地把作業(yè)搬到我爸面前。我爸深吸一口氣，用手輕輕地翻開了作業(yè)……
我爸閉上眼睛，再次深呼吸一口氣，搖搖頭，冷笑一聲：“哼!”隨后又是一陣嘆息：“哎--!”我的冷汗一大片一大片冒出來，我有一種不好的預(yù)感，我不敢說話。
“真不知道你在想什么!”我爸的一句話打破了寂靜，你學(xué)習(xí)的時(shí)候在干什么，字寫得太潦草了!你怎么學(xué)習(xí)的?時(shí)間花下去有效果嗎?”
“我……”我不知道說什么。
“沒事，重新再做一遍，全涂掉!”爸爸憤怒地吼著。我低著頭，默默地重新做起來，那天我用了很多時(shí)間補(bǔ)做和訂正，甚至快十二點(diǎn)才做完。
回想起來，無盡的'后悔啊!時(shí)間花下去，沒有效果，那就是浪費(fèi)時(shí)間。我現(xiàn)在明白了“事半功倍”這個(gè)詞，就是用少量時(shí)間，卻將事情的效果成倍地增加。而我正相反，“事倍功半”——用雙倍的時(shí)間去完成了任務(wù)。做錯(cuò)了又要返工，那以前的時(shí)間就都浪費(fèi)掉了。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時(shí)間是金錢無法衡量的!這件事情發(fā)生后，我懂得了時(shí)間的重要性，也懂得了一次性認(rèn)真把事情做好，就等于節(jié)省了不少時(shí)間。
珍惜時(shí)間作文6
有人說，人的一生只有三天——昨天，今天，明天。這是人生的濃縮，人生的凝練。
俗話說得好，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！睍r(shí)間是一去不復(fù)返的，過去的成功與失敗，歡樂與淚水，都已成為歷史。在一本書上看到過這樣一句話：“今天是聯(lián)結(jié)昨天和明天的紐帶，昨天又以今天為歸宿，明天今天為淵源，昨天和今天憑借著今天以成其連續(xù)，已成其永遠(yuǎn)�！蹦鞘俏也琶靼�，明天并不遙遠(yuǎn)，當(dāng)黎明的第一道曙光射進(jìn)你朦朧的雙眼，明天就來臨。
有時(shí)我也反復(fù)詢問自己：“你今天珍惜時(shí)間了嗎？你珍惜過你所擁有的時(shí)間了嗎？”身邊的每一個(gè)人都會(huì)教育我：“從小就要養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣。”這句“名言”對(duì)于我的不珍惜時(shí)間的.壞習(xí)慣來說，就是“左耳朵聽，右耳朵冒�！�
李大釗曾經(jīng)說過這樣一句話：“我以世間最寶貴的就是今，最易喪失的也是今�！睍r(shí)間是寶貴的，世界上是沒有時(shí)間老人存在的。就像是一句：“你可以買到世界上最與眾不同，獨(dú)一無二的手表，但你買不到世界上最平凡的時(shí)間！”
想做一個(gè)有用的人，就要從小學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，利用有限的時(shí)間去做無限有意義的事！每個(gè)人都有一條人生路。這條路并不是灑滿陽光，充滿詩意，常常會(huì)遇上沼澤，或荊莿叢生的小道。有人摔倒了，便從此一撅不振；有人盡管屢戰(zhàn)屢敗，最終人生光彩奪目；有人一路揮光陰如土，老年時(shí)只好嘆息年華虛有人一路爭分奪秒，為自己的人生爭得光輝燦爛。燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？
只有時(shí)間的消逝才使我們注意到時(shí)間，播種下珍惜時(shí)間的好習(xí)慣吧!
珍惜時(shí)間作文7
常言道：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！痹诮�(jīng)歷了那次教訓(xùn)后，我深刻地體會(huì)到這句話的含義!
那是在我上四年級(jí)的一天，陽光明媚，晴空萬里，我背著二胡從興趣班的教室中走出。今天老師教了我們一首《賽馬》，并要求我們?cè)谝恢軆?nèi)拉熟。這首曲子不長，也不是很難，在一個(gè)星期之內(nèi)“征服”它，簡直就是一件輕而易舉的事嘛!
回到家中，我開始向作業(yè)發(fā)起了“進(jìn)攻”。今天的作業(yè)不多，在我的努力下順利地在8：30之前做完了。在我的計(jì)劃中，每天練琴30分鐘，然后去睡覺。這樣既能做到作業(yè)睡眠兩不誤，又能成功練琴，可謂一舉三得!
正當(dāng)我拿出二胡準(zhǔn)備練習(xí)時(shí)，樓下陳大伯家的兒子來找我出去玩。只見他手里抱著一個(gè)球，笑嘻嘻地對(duì)我說道：“我們?nèi)ヌ咔虬?”“可是……”我看了看二胡，猶豫不決地說道：“我還沒練二胡呢!”“那有什么，一會(huì)兒再練嘛!”他那富有誘惑的聲音，弄得我心癢。我看了看足球，使勁咽了咽口水，便與他下樓踢球去了。等回到家中，已經(jīng)9：30了。我心里暗想：“明天我一定要多練半個(gè)小時(shí)的二胡，把今天的補(bǔ)上!”
第二天因?yàn)樽鳂I(yè)又多又難，我忙著趕作業(yè)，所以練二胡，又耽誤了。
第三天，因?yàn)榕c爺爺下棋下得太晚，我又沒有練二胡。
第四天、第五天……
一個(gè)星期過去了，又到了上二胡課的日子了。老師照例檢查我們的`練習(xí)情況，大家都拉得十分流暢，而我卻拉得斷斷續(xù)續(xù)、磕磕絆絆的，老師當(dāng)眾批評(píng)了我。我羞愧極了，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。
通過這次的教訓(xùn)，我明白了“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎”的道理。在今后的生活中，我一定要珍惜時(shí)間，更有效地去規(guī)劃時(shí)間!
珍惜時(shí)間作文8
世界上有一種最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人忽視而又最令人珍惜的東西，那就是時(shí)間……
任何工作都要在時(shí)間中進(jìn)行；
任何才智都要在時(shí)間中顯示；
任何生命都要在時(shí)間中誕生；
任何財(cái)富都要在時(shí)間中創(chuàng)造。時(shí)間就是生命和財(cái)富，就是知識(shí)和力量。千百年前，人們?cè)缢日J(rèn)識(shí)到時(shí)間的寶貴，用“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這樣的警句贊美它。其實(shí)金錢哪里比得上時(shí)間的珍貴呢？金錢可以被人當(dāng)作財(cái)富，永久地保存起來，而時(shí)間卻像一條川流不息的江河，默默地，不停地流逝著。正像朱自清先生在《匆匆》一文中所寫的那樣，“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去，吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去，默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去”，誰也別想把時(shí)間占為已有。隨著一天天，一年年的流逝，時(shí)間會(huì)刺破青春的`彩飾，會(huì)在美人的額頭上挖下深溝淺槽，會(huì)吃掉稀世珍寶，天生麗質(zhì)，什么都逃不過它那橫掃的鐮刀。
現(xiàn)在，我們這一代將要擔(dān)負(fù)起歷史賦于的重任：建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國。這是一條新的長城之路，對(duì)于我們來說，任重而道遠(yuǎn)，它要求我們要有豐富的知識(shí)，多掌握一些技能。滿足于巳學(xué)的一點(diǎn)東西，自認(rèn)為“學(xué)的東西巳經(jīng)夠用了，還學(xué)那么多干什么”，因而放松對(duì)自己的要求，得過且過，以這種態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)實(shí)在是不可取的。
“不滿是向上的車輪”。這是魯迅先生的名言，也是我們前輩的切身體會(huì)�？v觀歷史的長河，李廣知不足，終經(jīng)“飛將軍”之譽(yù)為后人稱贊；
王之知不足，墨染池水，留下了光照后世的藝術(shù)瑰寶《蘭亭集序》；
李時(shí)珍知不足，才留下了璀璨的醫(yī)學(xué)巨著《本草綱目》……
從今天開始，珍惜時(shí)間，發(fā)奮圖強(qiáng)吧，我的朋友！
珍惜時(shí)間作文9
如果在夏熱炎炎的街道上，能吃上一口冰鎮(zhèn)西瓜那就是最爽不過的了，西瓜在夏天就有這樣的好處，但是壞處也不少呀!
在離放假前幾天西瓜就上市了，不有說，只要是小孩子都喜歡吃西瓜，甜甜的嗎，多好吃呀。你一定嘴饞了吧!可是整天想著吃西瓜，不學(xué)習(xí)，不工作行嗎，不行的，一定不行做任何事都要專心致志。但是我就不一樣成天就想著吃西瓜，把考試和上課都“混”過去。而去安安逸逸地吃西瓜了，結(jié)果考試完了西瓜沒吃好，反而還挨了一頓臭罵，本來成績還可以，就是考試時(shí)想著吃西瓜，把分?jǐn)?shù)“吃”下去了，真是不知道怎沒去見人了。這次是我這一輩子遭受的最最最沉痛的打擊。而就是這一次，是我覺悟了，我終于明白了;時(shí)間的長短無論怎樣都不會(huì)變的，而你對(duì)時(shí)間的態(tài)度和看法會(huì)隨著“混”的程度的變化而變化。你想，你終究要度過這段時(shí)間，它永遠(yuǎn)不會(huì)改變既然這段時(shí)間必須經(jīng)過，那你為什么不好好地把握它，利用它，你要相信時(shí)間是不會(huì)發(fā)生任何改變的`，那就讓我們好好利用它，珍惜它。
在考試的時(shí)候，你試卷做完了，還剩一大堆時(shí)間，你有兩種選擇：一，認(rèn)認(rèn)真真地檢查。二，不檢查。
既然還有時(shí)間那你為什么不好好利用起來，這段時(shí)間無論怎樣都要度過，長短都一樣，我們?yōu)槭裁床蛔鲇幸娴氖隆獧z查。
時(shí)間，其實(shí)每個(gè)人都會(huì)使用，關(guān)鍵是要怎樣去使用它。
用時(shí)間很簡單，用好時(shí)間很不容易呀。珍惜時(shí)間吧，時(shí)間很短呀。正如小沈陽所說的：眼睛一閉，一睜，一天就過去了呵!眼睛一閉不睜，這一輩子都過去了呵!
珍惜時(shí)間作文10
面介紹的這些工具和方法具有很強(qiáng)的實(shí)用性，而且較為簡單，在許多國家、地區(qū)和各行各業(yè)都得到廣泛應(yīng)用: 控制圖:用來對(duì)過程狀態(tài)進(jìn)行監(jiān)控，并可度量、診斷和改進(jìn)過程狀態(tài) 直方圖:是以一組無間隔的直條圖表現(xiàn)頻數(shù)分布特征的統(tǒng)計(jì)圖，能夠直觀地顯示出數(shù)據(jù)的分布情況 排列圖:又叫帕累托圖 課前預(yù)習(xí)，它是將各個(gè)項(xiàng)目產(chǎn)生的影響從最主要到最次要的順序進(jìn)行排列的`一種工具可用其區(qū)分影響產(chǎn)品質(zhì)量的主要、次要、一般問題，找出影響產(chǎn)品質(zhì)量的主要因素，識(shí)別進(jìn)行質(zhì)量改進(jìn)的機(jī)會(huì) 散布圖: 以點(diǎn)的分布反映變量之間相關(guān)情況，是用來發(fā)現(xiàn)和顯示兩組數(shù)據(jù)之間相關(guān)關(guān)系的類型和程度，或確認(rèn)其預(yù)期關(guān)系的一種示圖工具 工序能力指數(shù)（CPK）：分析工序能力滿足質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、工藝規(guī)范的程度 頻數(shù)分析：形成觀測量中變量不同水平的分布情況表 描述統(tǒng)計(jì)量分析：如平均值、最大值、最小值、范圍、方差等，了解過程的一些總體特征 相關(guān)分析：研究變量之間關(guān)系的密切程度，并且假設(shè)變量都是隨機(jī)變動(dòng)的，不分主次，處于同等地位 回歸分析：分析變量之間的相互關(guān)系
以上是"質(zhì)量的管理常用方法和統(tǒng)計(jì)分析"的內(nèi)容，本文的主題是“描述統(tǒng)計(jì)量分析：如平均值、最大值、最小值、范圍、方差等，了解過程的一些總體特征”
珍惜時(shí)間作文11
俗話說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，可如今，又有多少人在虛度年華，又有多少人認(rèn)為時(shí)間過得很快。朱自清寫生曾寫到：“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去，吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去;默默時(shí)便從凝然的雙眼前過去”。時(shí)間如流水，奔騰而去，時(shí)間像長了翅膀飛的`無影無蹤。時(shí)間不等人，所以我們要珍惜現(xiàn)在擁有的時(shí)間，珍惜每一分，每一秒。
“莫等閑，白了少年頭，空悲切”!這句名言激勵(lì)著無數(shù)人去珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，否則等到白發(fā)蒼蒼了開始后悔，那時(shí)候可就沒用嘍!
想要成功，首先從珍惜時(shí)間做起，為自己擠時(shí)間學(xué)習(xí)。一天一夜24小時(shí)，時(shí)間對(duì)每一個(gè)人都很公平，那就要看看你到底學(xué)還是不學(xué)。
那些成功者都惜時(shí)如命，他們往往比我們更會(huì)利用時(shí)間，對(duì)于“惜時(shí)如命者”來說，時(shí)間如同一碗水，喝了就再?zèng)]有了，而對(duì)于虛度光陰者來講那就是“時(shí)間還長，慢慢學(xué)，”到頭來什么都沒學(xué)到。
古人說：三更燈火，五更天，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。這首詩告訴我們不要虛度年華，好好學(xué)習(xí);少年不好好讀書，等你頭發(fā)白了想學(xué)都來不及了。
我們都應(yīng)該珍惜時(shí)間，惜時(shí)如命。如果你是一個(gè)珍愛生命的人，那么你就應(yīng)該加倍珍惜時(shí)間，不要讓時(shí)間悄然離去，不要白白浪費(fèi)時(shí)間。把握住今天，因?yàn)橹挥薪裉觳抛羁煽浚蛱煲呀?jīng)過去，明天還沒有到來，我們只有把握今天，才有成功的希望。
朋友，好好把握今天，大家都知道金子是寶貴的，但是，時(shí)間勝過一切，時(shí)間才是最寶貴的。只有我們珍惜時(shí)間，合理安排時(shí)間，我們才有更多的時(shí)間來學(xué)習(xí)。
請(qǐng)珍惜時(shí)間，珍惜每一分每一秒，做些有意義的事。
珍惜時(shí)間作文12
時(shí)間飛速流逝，漸漸的我們也從一開始的小不點(diǎn)長成這么大，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”時(shí)間一點(diǎn)一滴地流過，日子一天一天地度過，真的還能回到過去嗎？
少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕�；厥走^去，想想自己到底是每一分每一秒的利用時(shí)間還是荒度過去呢？我不知道，但是我知道，當(dāng)你在躺床上玩時(shí)，別人已經(jīng)讀了一本書，當(dāng)你上課走神時(shí)，別人已經(jīng)做了許多筆記；當(dāng)你在發(fā)呆時(shí)，別人已經(jīng)遠(yuǎn)走高飛……有人只荒度時(shí)光浪費(fèi)時(shí)間，卻不曾想怎樣利用起時(shí)間做有意義的事。
時(shí)間并不青睞于誰，珍惜時(shí)間的人，才能擁有它的掌控權(quán)。我們只怪時(shí)間給我們太少了，可是真的有人在短短的時(shí)間內(nèi)千了許多有意義的事，時(shí)間是最公平的，不會(huì)偏向任何人。
印象深刻的是，課堂上數(shù)學(xué)老師讓我們?nèi)昼娍焖儆浵鹿剑业耐罒o動(dòng)于衷，還在擺弄筆袋，等到了三分鐘同桌一臉不屑地說：”就給三分鐘誰能記下來呀。”此時(shí)，卻有同學(xué)站起來給老師看他做的筆記。
大家都不懂得時(shí)間的珍貴，只知道該放肆的時(shí)候放肆，我們都在懷念快樂的.時(shí)光。當(dāng)我們沒有給父母任何回報(bào)的時(shí)候，當(dāng)父輩都離開我們的時(shí)候，當(dāng)我們都在嘆息歲月催人老的時(shí)候，那時(shí)只聽見時(shí)間的嘆息聲。
誰對(duì)時(shí)間最齊嗇，時(shí)間對(duì)誰越慷慨。浪費(fèi)時(shí)間也沒有意義，與其不如多研究學(xué)習(xí)好好珍惜當(dāng)下的年華，做好時(shí)間的主人！
珍惜時(shí)間作文13
莊子曾說：“人生天地間，若白駒過隙，忽然而已。”是�。r(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼我已10歲了。在平常的日子里，我對(duì)時(shí)間的流逝并沒有太多的感觸，直到上完那堂課，我才有了深刻的感悟。
那天的課上，老師先發(fā)給我們每人一張白紙，讓我們寫上“我的一生”四個(gè)字，并對(duì)折成8格。我一邊做，一邊在心中嘀咕：“為什么？要干嘛！”老師似乎明白了我們的心思，解釋道：“中國人現(xiàn)在的平均壽命為80歲，我們把紙折成八格，每格代表10歲。現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們撕掉自己已經(jīng)過去的年齡。”我10歲了，那就該撕下1格。唰、唰兩聲，我痛快地撕了下來，感覺挺好玩。哈哈，老師居然撕下了手中白紙的一半。我呢，只不過失去了“冰山一角”。我得意地高高舉起手中的白紙給大家看。
老師出示了科學(xué)家研究的一組數(shù)據(jù)：人一生睡覺約需要25年，坐車約需要5年，看電視約需要6年……讓我們撕下這些沒有用來學(xué)習(xí)和工作的時(shí)間。看著手中越來越小的紙片，我的心情慢慢變得沉重，撕紙的手不知不覺慢了下來。那些被我浪費(fèi)的時(shí)光在我面前閃現(xiàn)：做完作業(yè)，捧著手機(jī)沒完沒了地玩游戲，放學(xué)路上悠閑地和同學(xué)閑聊，周末被電視劇迷住……
突然，我聽到了一句振奮人心的.話：“請(qǐng)同學(xué)們把撕下的紙片還原。”耶！太好了！我立刻把所有撕下的碎紙，用雙面膠小心翼翼地粘好。望著精心粘好的完整白紙，我陷入了深深沉思：我的紙片又完整了，但我失去的10年還會(huì)回來嗎？
保爾柯察金曾說，“人最寶貴的是生命，生命屬于每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因虛度年華而悔恨；也不會(huì)因碌碌無為而羞愧�！蔽蚁耄何也桓以倮速M(fèi)時(shí)間了！
珍惜時(shí)間作文14
在演講前，我先給大家出則謎語：看不見，摸不著，跑得快，又沒腳，一去永遠(yuǎn)不回頭，千金萬金買不到。猜猜謎底是什么？
時(shí)間？對(duì)！就是時(shí)間。
時(shí)間是公正的，不論貧與富，每個(gè)人每天都擁有24小時(shí)。但是，大家想一想，自己是否真正的利用好每一秒呢？把寶貴的時(shí)間是用在玩耍上還是學(xué)習(xí)上？無論做什么事，都需要時(shí)間。
時(shí)間一去就再也不會(huì)回來，即使用金錢也買不到。正所謂“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”
中外許多名人都視時(shí)間為生命，不教一日閑過。我們最為熟悉的.魯迅先生說說過：“節(jié)約時(shí)間，也就是使一個(gè)人的生命更加有效，而也就等于延長了壽命。”對(duì)此我也頗有同感。
有時(shí)，當(dāng)我翻來覆去睡不著覺時(shí)，總會(huì)?背課文或英語單詞，然后背著背著就睡著了。這樣既鞏固知識(shí)又能良好的睡覺，豈不兩全其美嗎？有時(shí)，吃完飯，離上學(xué)時(shí)間還差點(diǎn)時(shí)，我就會(huì)看看書寫寫字；有時(shí)，我等人時(shí)，人家還沒到，我也會(huì)找點(diǎn)事情做。即使是看電視演廣告了，我也不會(huì)閑著。這樣，我讓自己的生命更加有效。大家為什么不也試試呢？我認(rèn)為，珍惜時(shí)間是件快樂的事。“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。”連大作家朱自清都有這么大的感悟，我們呢？有的人還是對(duì)時(shí)間不屑一顧。
朋友，不要到了年老在感悟，后悔自己年輕時(shí)怎么沒有珍惜時(shí)間，眼睜睜的看著它從自己身邊溜走。
吃飯時(shí)，時(shí)間從飯碗里過去；洗臉時(shí)，時(shí)間從臉盆里過去；寫作業(yè)時(shí)，時(shí)間從筆尖的沙沙聲中過去；看電視時(shí)，時(shí)間便從屏幕上過去。時(shí)間那一刻沒有在流逝？同學(xué)們，光陰似箭，我們大家一定要養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣，用心去度過生命中的每一天。讓生命更加有效！
珍惜時(shí)間作文15
眼羨著數(shù)學(xué)老師表揚(yáng)其他人，我就暗自一個(gè)勁的懊悔。懊悔什么呢？這還得從昨天說起。
昨天下午數(shù)學(xué)老師上完課后再三叮囑我們，回家后毎人做三種不同的三角形學(xué)具。我當(dāng)時(shí)記很牢，心想：“我今晚回家一定多做幾個(gè)不一樣的三角形，借給其他沒做的同學(xué)。”下午放學(xué)后，我回到家里，趁媽媽做飯，我趕緊拿上媽媽的手機(jī)點(diǎn)開了抖音。做三角形？還早呢！等吃完飯，快七點(diǎn)了！做三角形？還是先寫作業(yè)。
剛開始寫作業(yè)，就聽窗外傳來“李嘉淇”“李嘉淇”的叫聲，我怕到窗臺(tái)一看，好朋友在樓下，我沒敢下樓，趴在那里和她說話�！白鳂I(yè)寫完了？”媽媽大吼一聲，嚇得我趕緊關(guān)上窗子，重新坐在桌前。寫著寫著，突然覺得肚子不舒服......就這樣，我一邊寫作業(yè)，一邊處理各種“意外”，寫完作業(yè)后就十點(diǎn)多了，自己連洗漱都沒顧上，便很快上床睡覺了。做三角形？那得多長時(shí)間��！躺在床上，我想：明天早上起來早點(diǎn)，一定做三角形。
誰知道，我晚上睡得比較遲，第二天哪能早早起床？洗漱完就急匆匆的'上學(xué)去了。走在上學(xué)的路上，我又想：算了，去教室了再做三角形吧。到了教室，我這個(gè)組長又開始忙活著檢查同學(xué)們的家庭作業(yè)了，等忙完就上課了，也沒時(shí)間做三角形。到了數(shù)學(xué)課上，我才想起，沒做三角形。老師讓大家拿出三角形學(xué)具時(shí)，我忐忑不安，小心臟開始“砰、砰”亂跳———害怕老師讓我去教室外面罰站。這時(shí)，老師向我這邊走來——看了看，可她什么也沒說，只是讓我和同桌一起看。快下課時(shí)，老師表揚(yáng)其他同學(xué)，沒有批評(píng)我，我就更不安了。
通過這件事，我懂得了時(shí)間的寶貴：從今以后，我一定要好好珍惜時(shí)間，不能讓這種浪費(fèi)時(shí)間、拖沓的事情再發(fā)生！
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