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旅游的作文4篇[精華]
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的旅游的作文4篇,希望能夠幫助到大家。
旅游的作文 篇1
前些天老師說(shuō)小記者可以去鴕鳥游樂園和博物館游玩。
今天,老師帶我們?nèi)ビ瓮。我們坐了兩個(gè)多小時(shí)的大巴車,終于到了博物館,我們先觀看了4D電影;再去參觀恐龍化石,我印象最深的恐龍化石是馬門西龍的化石,因?yàn)樗兄L(zhǎng)長(zhǎng)的脖子、巨 大無(wú)比的身子、有力的尾巴、粗大的.四肢。
看完恐龍的化石,我們又去看大、小象的化石,大象的個(gè)頭比較龐大,所以小象的化石就可以比得上三個(gè)人了,那我就更不用說(shuō)大象的化石有多大了。
我們還去看了怎樣可以發(fā)電,怎樣可以采煤等東西。到了最后我們出來(lái)了,老師說(shuō):“第一隊(duì)和第七隊(duì)的隊(duì)員表現(xiàn)的最好,很守紀(jì)律!蔽腋吲d極了,因?yàn)槲揖褪堑谄哧?duì)的隊(duì)員。
參觀過(guò)博物館,老師又帶我們?nèi)r鳥游樂園,老師先讓我們吃了一頓豐盛的午餐,又讓我們每人親自喂了鴕鳥,鴕鳥非常大,它是世界上最大的鳥,我終于看到了,它可以和一頭小象比較了。 喂罷鴕鳥,老師還帶我們?nèi)ネ婊莺突,滑草玩地方法是:我們自己上山去,再每(jī)蓚(gè)人坐一個(gè)盆滑下來(lái)地;滑水也是自己上山坡,再每?jī)蓚(gè)人坐一個(gè)船沖下來(lái)。玩罷這個(gè)游戲,老師還讓我們?nèi)穲@ 玩了很多很有趣的免費(fèi)的游戲。在游玩時(shí)我弄丟了一個(gè)水壺、三塊錢和一根火腿腸,這都是我平時(shí)粗心大意惹的禍,我今后一定要改掉這個(gè)壞毛病。
今天我玩的非常開心,十分過(guò)癮!
旅游的作文 篇2
今天,我們要去參觀南非的鴕鳥園。大約經(jīng)過(guò)了一個(gè)半小時(shí)的車程,我們到了鴕鳥園。
園內(nèi)大約有鴕鳥三百多只,這里的鴕鳥體積是世界第二大。如果你看到的那只鴕鳥的羽毛是深黑色的,那它就是個(gè)雄性的,如果你看到的那只鴕鳥的羽毛是淺色的,那它就是個(gè)雌性的.。我們首先去參觀鴕鳥園的博物館,那里擺設(shè)著許多鴕鳥的標(biāo)本。有鴕鳥的心臟、胃、肺、骨骼等的標(biāo)本。鴕鳥的羽毛是非常珍貴的,用處還很多,可以用來(lái)做衣服、毛毯、扇子,就連國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的芭蕾舞衣服都是用它來(lái)做的。當(dāng)然,鴕鳥蛋的用處也很多,為什么呢?因?yàn)樗艽螅请u蛋的十幾倍,能制造出漂亮的雕刻擺設(shè)。而且它很堅(jiān)硬,就算一個(gè)體重一百多斤的人踩上去也不會(huì)破裂。后來(lái)我們?nèi)チ宋锅r鳥,我還坐在了鴕鳥身上照相留念呢。
從鴕鳥園出來(lái)后,我們又坐上了去太平洋看海豹的游船。海豹島離岸大概半小時(shí)的船程,那里有成千上百的海豹,有的在睡覺;有的在玩耍;有的在戲水;還有一些海豹不停地從水里跳起來(lái)向我們揮手。今天我騎了鴕鳥又看到了這么多可愛的海豹,真是太有趣了!
旅游的作文 篇3
那已經(jīng)是小學(xué)的事了,學(xué)校組織了一次一日游,只不過(guò)這個(gè)旅游有點(diǎn)特別,是徒步的。
當(dāng)老師公布這個(gè)消息后,我們班就炸開了鍋。有點(diǎn)詢問老師要帶什么東西,有的手舞足蹈,還有一些較弱的女生嘟著嘴,因?yàn)橐吆苓h(yuǎn)的路,往返不能做車,當(dāng)時(shí)只有六年級(jí)積極參加了活動(dòng),因?yàn)轳R上就要畢業(yè)離開母校了,做個(gè)紀(jì)念。
當(dāng)天,六人分一組,每組發(fā)一個(gè)包,用來(lái)裝零食和汽水,六個(gè)人輪著背,于是這個(gè)隊(duì)伍就出發(fā)了,走出了校門,看著那些驚訝的`圍觀的人群,紛紛議論著,我第一次這么神氣。不一會(huì)兒,走累了,老師讓唱歌提提勁兒,我一聽就來(lái)了精神,唱歌,太好了,雖然五音不太全,但是熱情一點(diǎn)不減。領(lǐng)唱是個(gè)俏皮的女生,竟讓我們唱兩只老虎,丟人!嘿嘿!不過(guò)很開心!
到達(dá)目的地—大堤!真壯觀呢!夏日的大堤綠草如茵,累壞的我們一屁股就坐在了草地上,一邊休息一邊欣賞滿目的新綠!老師及時(shí)的打開了背包,大家迫不及待的吃了起來(lái),大有狼吞虎咽之勢(shì)!沒一會(huì)兒學(xué)校的飯也到了,同學(xué)們嘰嘰喳喳的排隊(duì)領(lǐng)飯,一根黃瓜西紅柿,還有一個(gè)雞蛋和火腿腸,飯是一碗綠豆湯,還有一個(gè)面包,哇!還算豐富!我們坐在用報(bào)紙做的床上就吃了起來(lái)!大家邊吃邊笑,可開心了!飯后,大家友整裝出發(fā),又去了河邊觀看汪洋般的蘆葦叢!同學(xué)們?cè)谀抢餇?zhēng)著和老師合影留念!之后我們還去了花園。去的時(shí)候還比較輕松,回來(lái)的時(shí)候就糟了,每個(gè)都累的上氣不接下氣,拖著酸溜溜的雙腿終于堅(jiān)持到了學(xué)校,老師還算理解同學(xué),每人盼了一根冰棍,我們結(jié)束了這次徒步旅游。
這次活動(dòng)雖累,但還是給我留下了深刻的印象,讓我們親近了大自然,也鍛煉了體格,知道了自然的美麗和魅力,也讓我們認(rèn)識(shí)到只有通過(guò)自己的努力才能見識(shí)更廣,才能見到更精彩的世界!
旅游的作文 篇4
“小時(shí)候,媽媽對(duì)我講,大海,就是我故鄉(xiāng),海邊出生,海里成長(zhǎng)……”我的家,就在這美麗的濱海城市,祖國(guó)的第二大寶島——海南島。
神秘海岸線
椰風(fēng)海韻,碧海連天,那份空曠和超然,著實(shí)讓人著迷。迎著蘇醒的風(fēng),踩在流沙上,一種心曠神怡的感覺從腳底蔓延到全身。月光像給沙灘鍍上了銀色的綢帶,輕柔的海浪推上沙灘,當(dāng)它退去的時(shí)候,沙灘上留下一層薄薄的水膜。
迷幻海底行
水底就像夢(mèng)幻的仙境,有著與陸地完全不同的感受。那些層層疊疊彩色珊瑚,好像隨著水波的節(jié)奏跳起了舞。那些像彩條旗的珊瑚魚壯觀而又靈動(dòng),使人贊嘆不已。那些小小的甲殼動(dòng)物,旁若無(wú)人地爬行。傍晚,水中傳來(lái)悠遠(yuǎn)的聲音,像美人魚在歌唱,給幽深海底蒙上了一層神秘的面紗。
海島風(fēng)情味
神秘的大海令人如癡如醉,但韻味十足的海南風(fēng)情更是人們關(guān)注的焦點(diǎn)。在海南,除漢族外,世居海南島的少數(shù)民族有黎族、苗族、回族。像黎族,男子一般上身穿無(wú)領(lǐng)對(duì)胸?zé)o紐扣麻衣,腰間前后各掛一塊麻織長(zhǎng)條布,頭上纏紅布或黑布,形狀有角狀和盤狀。婦女一般穿對(duì)襟或偏襟,直領(lǐng)或圓領(lǐng)上衣,上衣邊沿繡花,并綴以貝殼、銅錢、穿珠等飾品,下身穿桶裙,頭發(fā)扎成球形,再插上個(gè)銀簪或者骨簪。不僅服裝有自己的風(fēng)格,他們居住的房屋也很有特色!一般呈船底形和金字形。我們建房屋采用的材料是鋼筋水泥,而他們則是利用大自然的原材料:茅草、木料、竹子、紅白藤、山麻等。真是讓我佩服黎族人民的智慧!
各少數(shù)民族至今保留著許多質(zhì)樸敦厚的民風(fēng)民俗和獨(dú)特的生活習(xí)慣,使海南的社會(huì)風(fēng)貌顯得豐富多彩。
美食遍海南
海南不僅有天賜迷人的風(fēng)光,純樸敦厚的民風(fēng),還有令人垂涎欲滴的美食。四大名菜——皮薄滑爽、肉質(zhì)肥美的文昌雞、皮白滑脆、肉厚甘美的加積鴨、聞名遐邇、多法精制的東山羊和鮮香膏軟,美味誘人的和樂蟹。四大特色海鮮——蒜蓉蔥絲蒸鮑魚、椒鹽炸海蝦、清蒸紅友魚、油炸鮮魷。十大小吃——海南粉、抱羅粉、靈山粗粉、陵水酸粉、加積牛腩粉、香粘軟、清補(bǔ)涼、海南蘿卜糕、苗家三色飯、黎家竹筒飯。數(shù)不清、嘗不盡的美食遍海南,獨(dú)特的做法更是讓人大看眼界。到海南,味蕾的享受!
天堂海南島
海南島,這個(gè)向世界出口陽(yáng)光、空氣和沙灘的地方,以明媚陽(yáng)光接待來(lái)自五湖四海的朋友們,以濃濃綠意舒緩著人們疲憊的身心。
當(dāng)澳大利亞前總理拉莫斯、日本前首相和菲律賓前總統(tǒng)決定博鰲為亞洲論壇終身召開地時(shí),就為海南貼上了一張肯定的標(biāo)簽。
每當(dāng)亞洲論壇召開時(shí),各國(guó)首腦在此流連忘返,無(wú)不贊嘆海南島風(fēng)景之秀麗,環(huán)境之優(yōu)雅。他們的肯定,是所有海南人的驕傲——我們的家園,溫暖濕潤(rùn),我們的家園,山青水秀,我們的'家園,是當(dāng)之無(wú)愧的人類真正的天堂!
“大海啊大海,是我生長(zhǎng)的地方,海風(fēng)吹,海浪涌,隨我漂流四方……”海南島,這個(gè)魅力四射的地方,這個(gè)藍(lán)與綠交織的天堂,是我可愛的家園。濃郁的綠意孕育了少年的夢(mèng)想;湛藍(lán)的海水承載著少年的希望,蔚藍(lán)的天空將呈現(xiàn)少年美好的未來(lái)!
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