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尋找作文400字3篇(精)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的尋找作文400字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
尋找作文400字 篇1
“春天在哪里呀，春天在哪里？春天在湖水的倒影里，映出紅的花呀，映出綠的草，還有會唱歌的小黃鸝……”這是大家再也熟悉不過的曲子了，優(yōu)美的弦律將我們帶進美好而又歡快的春天。
春天在田野里。剛?cè)氪�，廣闊的田野一望無際，光禿禿的土里沒有“鑲嵌”任何東西。農(nóng)民伯伯們又要開始忙碌起來了。農(nóng)民伯伯各自回家拿來了一袋又一袋的種子，一件又一件的農(nóng)具。他們鋤地、播種，把希望的種子虔誠地種進土中，然后澆水，每天精心養(yǎng)護。等候秋天美好的收成。這種通俗到不能再通俗的動作里有著農(nóng)民伯伯的汗水與辛苦。俗話說“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”。春天的田野是辛勤耕耘的圖景，是充滿希望的美好開始。
春天在湖泊里。微風(fēng)輕撫，清澈的湖水蕩起漣漪。小魚紛紛從家里跑了出來，開始?xì)g呼雀躍。魚兒們借助水媽媽與春媽媽的力量一躍而起，濺起的一串串歡快的水花，在陽光下發(fā)出燦爛的光芒。荷葉上，幾只青蛙蹦蹦跳跳地在散步。那“呱呱……”的吟誦仿佛在說：“春天來啦，春天來啦……”春天的湖泊是清淡的`水墨畫，是美好童話的誕生地。 小 荷
春天在空中。空中那碧藍碧藍的顏色里，白云悠閑地飄著。太陽公公瞇著眼慈祥地打量著大地。天空中遠遠傳來一陣雁鳴，抬頭看大雁們排著整齊的“人”字型飛過，成群的鳥兒一路歡唱著從南方飛回來了。小鳥的到來給本來懶洋洋的天空帶來一片生機。有了鳥天空成了立體的，充滿著生機與活力的了。
尋找作文400字 篇2
每個人都會有迷茫的時候，在那時，你肯定希望有一盞燈能夠照亮你。
那是一個飄著下雨的午后，我正在課桌前專心思考著題目，可想來想去，我就是想不到解題的方法。轉(zhuǎn)頭看看同學(xué)們，都在埋頭苦寫著。我碰碰同桌，指著那道令我苦惱的題目，而他卻只是扭頭一看，便不搭理我了。即使我再去叫他，他也依然無動于衷。我焦慮地看著那到題目，心里撲通撲通的，生怕老師見了會批評我，那時的我，就像一只迷途的羔羊，找不到方向。
正在我焦頭爛額，不知所措的時候，一雙溫暖的手輕輕地落到我的肩膀上，我抬頭一看，原來是鄭老師，她彎下腰溫柔的對我說道：“怎么了呀？”我告訴她那道令我百思不得其解的題目，她似乎有些失望地說道：“這道題目我不是在上課時講過類似的嗎，你怎么忘了呢？”我慚愧地低了低頭，淚水已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)。鄭老師見了，急忙安慰道：“沒事，沒事，來，我再給你講一遍，這次要認(rèn)真聽哦�！蔽尹c點頭。她便開始講了，她的聲音是那么的動聽，那么的吸引人。一邊講還一邊在紙上為我羅列出大概的解題過程。以前，在我的'印象中，鄭老師一直都是一個兇巴巴，對我們非常嚴(yán)厲的老師，真是沒想到她還有這溫柔的一面呢。
下課后，我拿著那道題目信心滿滿的去找鄭老師。她看過題目后露出了欣慰的笑容。她也因此在我的腦海里留下了深刻的印象。
曾經(jīng)在我十分迷茫的時候，是您——鄭老師，帶我走出了黑暗，引領(lǐng)我走向了光明，您好比一盞燈，讓我找到了希望，獲得了成功。
尋找作文400字 篇3
秋姑娘邁著輕盈的腳步向我們走來，天氣變得越來越?jīng)鏊恕?/p>
一只小螞蟻正在悠閑地散步。她看見一片片金燦燦的葉子，情不自禁地贊嘆：“金色的葉子真美呀！”一只小彩蝶飛了過來，對小螞蟻說：“金色的'葉子確實很美，我還見過其它顏色的葉子呢！”
“不可能，秋天的葉子一定都是黃色的�！毙∥浵伣衅饋怼�
“你不相信？我?guī)闳タ匆豢��！毙〔实攘松瘸岚蛘f道。
小彩蝶就背著小螞蟻來到了一片楓樹林。小螞蟻驚訝地喊起來：“哇！原來還有紅色的葉子呀！”小彩蝶昂起頭：“現(xiàn)在，你總該相信了吧？”
小螞蟻點了點頭，好奇地問：“這是什么葉子呢？”
“這是楓葉，你瞧，它就像一只只小手，在向我們打招呼呢!”
“對呀！對呀！它們還像一團團燃燒的火焰呢！”
小彩蝶又背著小螞蟻來到了一片松樹林。小螞蟻吃驚極了：“咦？秋天怎么會有綠色的葉子呢？”
小彩蝶解釋道：“這是松樹，它的葉子一年四季都是綠色的。”
“哦？還有這種樹？”
“當(dāng)然了。”
小螞蟻佩服極了，對小彩蝶說：“小彩蝶，你可真是見多識廣�。 �
“其實，只要多出來走動走動，多見見外面的世界。你就會發(fā)現(xiàn)大自然中有許多許多的奧秘喲！”小彩蝶謙虛地說。
就這樣，小彩蝶背著小螞蟻，繼續(xù)尋找著秋葉的顏色。
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