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青年班教師發(fā)言稿
在不斷進步的時代，越來越多地方需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫好一份發(fā)言稿呢？下面是小編精心整理的青年班教師發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
青年班教師發(fā)言稿1
尊敬的各位，各位同仁：
大家下午好！
今天很榮幸地站在這里，感到非常激動，也非常緊張，但更多的是感激。感謝學(xué)校給了我這次機會，感謝我的單位，給了我工作與生活的平臺，感謝各級給我的支持，也感謝同事們給我的種種幫助，作為一名青年教師，在座的老師很多都是我的前輩，教學(xué)經(jīng)驗豐富，比我更有發(fā)言權(quán)，所以今天我就只反思教學(xué)中收獲最深的三點與，希望的教學(xué)有所啟迪。
一、以賽促教，以賽促研，錘煉教學(xué)基本功
教學(xué)競賽是為教師成長搭建相互學(xué)習(xí)、相互交流的平臺，能夠引領(lǐng)教師專業(yè)技能的提升，促進教師快速成長。積極參加各種教學(xué)競賽，準備反復(fù)打磨每節(jié)課，每進行一次，就等于把自己的教學(xué)基本功錘煉了一回。青年教師教學(xué)大獎賽是一個綜合性的教學(xué)競賽，融合了教學(xué)效果、備課質(zhì)量、教學(xué)、教學(xué)改革等諸多教學(xué)因素，是對教師綜合教學(xué)能力的`考核。通過競賽，既錘煉了我講課的基本功，又讓我對課程標準有了更深的理解，對教學(xué)目標，教學(xué)重難點、教學(xué)策略等環(huán)節(jié)的設(shè)計有了更科學(xué)的把握，同時通過這個平臺得到了學(xué)校和學(xué)院督導(dǎo)的指導(dǎo)和向更多優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)的機會。
二、以生為本，立德樹人，推進課程教學(xué)改革
為了緊跟學(xué)校教學(xué)改革的步伐，年成功立項了學(xué)校第一批教學(xué)范式改革項目，通過改革授課方式，探究教學(xué)方法，豐富教學(xué)策略，提升教學(xué)能力，強化“學(xué)生本位”的課堂教學(xué)，以實現(xiàn)教學(xué)目標從單一的知識獲得轉(zhuǎn)向為知識、能力、素質(zhì)三維目標協(xié)同發(fā)展。下一步我將繼續(xù)深化精品課程建設(shè)，持續(xù)進行課程教學(xué)改革，注重融入課程思政，將立德樹人貫穿于教學(xué)全過程。
三、以雙創(chuàng)為動力，拓展第二課堂，搭建教學(xué)實踐平臺
年積極參加了學(xué)校第一批文創(chuàng)工作室的創(chuàng)建，采用導(dǎo)師制，層級式，梯隊式團隊發(fā)展模式，帶領(lǐng)學(xué)生對專業(yè)知識進行橫向項目實踐和創(chuàng)新創(chuàng)造，作為第一課堂的延續(xù)和補充，搭建第二課堂實踐平臺。為培養(yǎng)“就業(yè)能稱職、有能力、發(fā)展有后勁、深造有基礎(chǔ)”的創(chuàng)新型、應(yīng)用型人才貢獻了自己的一份力量。
最后，我想以蘇霍姆林斯基的一句話與在坐各位老師共勉：“做教師最快樂的事莫過于窮盡畢生之力，研究如何做一個最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師�！比绻覀兡軓摹皩Ｐ慕虝�，熱愛教育”開始，愛崗敬業(yè)，潛心鉆研，那么我們就一定會成為最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師，在自己的職業(yè)中找到快樂和幸福，使每天都成為自己的教師節(jié)！
最后，祝全體教師教師節(jié)快樂，家庭幸福，工作順利！
謝謝大家。
青年班教師發(fā)言稿2
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
很榮幸能作為新生代表在這里發(fā)言，我這次發(fā)言的主題是：青年當(dāng)志遠，青春須奮斗。
我們經(jīng)歷了高中三年的苦戰(zhàn)，終于如愿以償?shù)靥と肓俗约豪硐氲拇髮W(xué)。初進象牙塔，想必大家都對未來充滿了無限遐想，憧憬著自己美好的未來。我想跟大家說：美好的未來不是想出來的，是奮斗出來的�！镀椒驳氖澜纭分杏羞@樣一句話：只有永不遏制的奮斗才能讓青春之花即便是凋謝，也是壯麗的凋謝！作為青年一代，我們應(yīng)當(dāng)樹立遠大志向，以奮斗來書寫時代的華章。
奮斗不是空喊口號，而是以青春熱血砥礪前行。
歷盡天華成此景，人間萬事出艱辛�；厮輾v史的底片，當(dāng)西方列強的堅船利炮轟開中國的大門之時，是梁啟超、譚嗣同等人以犧牲自己的.生命為代價，呼吁變法救國；當(dāng)宛平城內(nèi)一聲槍響之后，日軍徹底揭下了虛偽的面具，妄想侵略中國之時，是千千萬萬的部隊士兵手拿鋼槍在戰(zhàn)場上與敵人廝殺。血沃中原肥勁草，寒凝大地發(fā)春華。是他們用青春熱血，換來了今日之中華的和平景象。今天在新長征的路上，依然需要我們砥礪奮斗，用青春熱血來實現(xiàn)我們的強國之夢。
奮斗不是空喊口號，而是以赤子之心建設(shè)祖國。
新中國成立初期，百廢待興，面對滿目瘡痍的神州大地，以錢學(xué)森為代表的無數(shù)海外游子摒棄了國外優(yōu)渥的生活，毅然決然回到了祖國的大地，投入到祖國的建設(shè)之中；黃旭華，隱姓埋名30年，為核潛艇事業(yè)無悔奉獻青春；樊錦詩，把青春獻給敦煌……新一代的赤子耶魯村官秦玥飛把青春奉獻給“黑土麥田”；我們也是個青年吶，我們也都有一顆拳拳之心，清澈的愛，只為中國。
奮斗不是空喊口號，而是把青春寫在祖國的大地上。
“時代在變，年輕的面孔在變，但愛國和追求進步的目標永遠不變，紅色基因的底色永遠不變，始終奮進在時代前列的精神永遠不變�！薄度嗣袢請蟆返囊幌掽c燃了無數(shù)中華兒女的愛國熱情。誠哉斯言，作為新一代青年，我們生在紅旗下，長在春風(fēng)里，時刻吮吸著祖國母親的乳液。我們成長在中國發(fā)展最快、最好的年代，告別了物質(zhì)的貧困，遠離了信息的匱乏。我們的成長一路伴隨著祖國的強盛，我們有更扎實的知識，有更開闊的視野，更廣闊的視野展機遇。例如從“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”到“互聯(lián)網(wǎng)+”，社會搭起了廣闊的舞臺，供我們施展才華，追逐夢想。
“志之所趨，無遠弗屆，窮山距海，不能限也�！北彼卫韺W(xué)家張載說：為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平！也許我們做不到。但是，在這個大有可為的時代，我們當(dāng)奮發(fā)有為。最后，我以兩句話與大家共勉：把無悔的青春寫在祖國的大地上，寫在中華民族偉大復(fù)興的里程碑上！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
青年班教師發(fā)言稿3
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位學(xué)員：
下面，我代表青年骨干教師培訓(xùn)班第*組同學(xué)發(fā)言。
當(dāng)前高等學(xué)校面臨的形式十分嚴峻。從國內(nèi)來說，青年學(xué)子對優(yōu)質(zhì)教育資源的渴求十分迫切，高等教育的辦學(xué)質(zhì)量亟待提升。從國際上講，發(fā)達國家已經(jīng)在搶占中國高等教育市場。我國大學(xué)還面臨體制機制上的重大難題。建立“黨委領(lǐng)導(dǎo)，校長負責(zé)，教授治學(xué)，民主管理”的現(xiàn)代大學(xué)制度，就是要形成自由的學(xué)術(shù)環(huán)境，為學(xué)校的健康、快速、可持續(xù)地發(fā)展提供制度保障。
大學(xué)的功能在于人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展、文化傳承創(chuàng)新。大學(xué)的生命在于形成自身的特色。大學(xué)之大，在于“大師、大樓、大器”。大學(xué)以教師為本。教學(xué)以學(xué)生為本。
一流大學(xué)的產(chǎn)生不可能一蹴而就，而是要靠長期不懈地艱苦奮斗。一所大學(xué)的文化是在潛移默化中形成的。在研修過程中，我們深刻領(lǐng)悟了__大學(xué)“求是、求實、求新、求精”的校風(fēng)內(nèi)涵，并將努力踐行“堅苦自立”的揚大精神。
__大學(xué)的發(fā)展戰(zhàn)略是“發(fā)展工科、振興文理、強化農(nóng)科、提升醫(yī)科”，發(fā)展目標是“國內(nèi)有地位，國際有影響，高水平地方綜合性大學(xué)”。
為達此目標，學(xué)校正著力打破學(xué)科壁壘，實現(xiàn)交叉融合，真正辦出綜合性大學(xué)的特色。學(xué)校正積極探索國際化發(fā)展的道路。學(xué)校正采取有力措施提升科學(xué)研究水平，試圖通過完善教師評價機制和獎勵機制來督促教師從事有價值的科學(xué)研究工作。學(xué)校特別注重實踐能力的培養(yǎng)，通過課堂教學(xué)和各種社會實踐，努力貫徹“育人為本、德育為先、能力為重、全面發(fā)展”的教育方針，實現(xiàn)“學(xué)會生存，學(xué)會與人相處，學(xué)會知識，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會創(chuàng)造”的教育目標。
1.努力把握高等教育自身的規(guī)律。我們要以兼容并包的胸懷，吸收西方成熟的大學(xué)理念和大學(xué)制度，結(jié)合中國實際情況，為我所用。改革實際工作中存在的不合理、不科學(xué)，特別是浮夸和形式主義的做法，減少無用功，不去瞎折騰。在無法改變大環(huán)境的情況下，既要適應(yīng)各方面的要求，更要保持清醒的頭腦，努力提升工作質(zhì)量，創(chuàng)造教育工作的核心價值。
2.學(xué)習(xí)是提高教學(xué)科研質(zhì)量的必由之路。只有不斷地學(xué)習(xí)，才能不斷更新知識，為教學(xué)科研活動提供新鮮的營養(yǎng)。我們生活的時代復(fù)雜多變，學(xué)生進入社會以后要創(chuàng)造性地開展工作。作為教育工作者，我們自己在教育過程中就要體現(xiàn)創(chuàng)造性的要求。
3.第二課堂對學(xué)生全面發(fā)展具有同等重要的`意義。我們力求通過生動活潑的形式強化學(xué)生職業(yè)倫理修養(yǎng)，通過身體力行率先垂范，強化學(xué)生的學(xué)術(shù)責(zé)任和道義擔(dān)當(dāng)。
4.科學(xué)研究是高等學(xué)校教師的立命之本。我們要以卓越的研究成果來體現(xiàn)生命存在的意義。我們要積極參與國際合作，促進文化交流。我們要努力推動不同學(xué)院、學(xué)科之間的交流與合作，促進知識的交叉融合。
5.積極參與學(xué)校、學(xué)院管理，服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展是高校教師的光榮使命。我們要在自己的職責(zé)范圍內(nèi)創(chuàng)造性地開展工作，做到有的放矢，注重實效。我們要在力所能及的范圍內(nèi)運用所學(xué)知識服務(wù)社會，為群眾排憂解難。
總之，站在時代的潮頭，牢記教書育人的使命，堅守高校教師的職責(zé)，就是我們對__大學(xué)的承諾！
我的發(fā)言完了。謝謝！
青年班教師發(fā)言稿4
尊敬的各位評委老師，親愛的同學(xué)們：
大家晚上好！今天我演講的題目是《無悔的選擇》。
人的一生總是會面臨很多選擇，當(dāng)我剛開始面臨職業(yè)選擇的時候，曾猶豫是否要當(dāng)一名老師，在外人看來，教師這一行業(yè)很輕松，有讓所有其他行業(yè)都羨慕的寒暑假，每天不過上兩節(jié)課，改改作業(yè)而已。再加上社會中對教師扣上的一輪輪光環(huán)，讓人覺得教師是相當(dāng)不錯的職業(yè)！畢業(yè)時，我懷著一腔熱情選擇了教師這一行業(yè)，寄希望在這份崇高的職業(yè)中實現(xiàn)自己的人生價值。
但為師方知為師難，畢業(yè)那年剛好開始實行教育改革，當(dāng)教學(xué)的擔(dān)子沉沉的壓在我肩頭時，當(dāng)教育的繁瑣深深的困擾著我時，我才真正的體驗到了教師平凡生活中的艱難，體驗到了其中的辛苦和壓力。教師這一職業(yè)和之前的理解完全不一樣，每天上兩節(jié)課，但是兩節(jié)課的背后是無休止的`備課查資料做練習(xí)，寒暑假讓人羨慕卻要參加一系列培訓(xùn)，課堂也遠不及想象中的那么理想化，會因為學(xué)生的不遵守紀律大發(fā)雷霆，會因為他們的下課打鬧傷透腦筋，會因為他們的成績上不去急的跳腳，會因為忙于批改堆積如山的作業(yè)而忽略教育的快樂。課堂不是之前想象的那么秩序井然，學(xué)生不是神童不是天才。
然而這一切都無法阻擋我繼續(xù)的腳步，因為每天陪伴著我的是那些天真無邪的孩子，他們給我?guī)頍o數(shù)感動，就在學(xué)生受到點撥后豁然開朗的一剎那，就在為學(xué)生指點迷津的那一刻鐘，就在學(xué)生開始改掉壞習(xí)慣開始認真學(xué)習(xí)的那一瞬間，我享受著教書育人的樂趣，因為自己的價值在逐步的體現(xiàn)，這種成就感是其他任何職業(yè)都無法給予的！工作兩年，經(jīng)歷了許多，體驗著別樣的喜怒哀樂，曾經(jīng)批評過的學(xué)生在平安夜特地給你挑個大大的紅蘋果，平時頂撞過的學(xué)生在離別時也會說舍不得，從來都調(diào)皮搗蛋的學(xué)生也會幫忙管紀律，看著老師疲憊的神情他們也會關(guān)心的說老師要注意休息，不經(jīng)意的一個笑容也會被他們察覺，愚人節(jié)他們那些沒有技術(shù)含量的小伎倆還在腦海，課堂上那些出乎意料的回答還在耳際，這一切都是我收獲的感動和幸福，歲月積淀，便是一生的財富！一起走的日子，雖然累，卻覺得值。在這里，感謝那些與我一起成長的學(xué)生們！今天我不談無私，不說辛苦，因為我正收獲著幸福，今天我不言付出，不談奉獻，因為我已獲得很多物質(zhì)無法比擬的精神財富。
青年班教師發(fā)言稿5
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位學(xué)員：
下面，我代表青年骨干教師培訓(xùn)班第組同學(xué)發(fā)言.
當(dāng)前高等學(xué)校面臨的形式十分嚴峻.從國內(nèi)來說，青年學(xué)子對優(yōu)質(zhì)教育資源的渴求十分迫切，高等教育的辦學(xué)質(zhì)量亟待提升.從國際上講，發(fā)達國家已經(jīng)在搶占中國高等教育市場.我國大學(xué)還面臨體制機制上的重大難題.建立“黨委領(lǐng)導(dǎo)，校長負責(zé)，教授治學(xué)，民主管理”的現(xiàn)代大學(xué)制度，就是要形成自由的學(xué)術(shù)環(huán)境，為學(xué)校的健康、快速、可持續(xù)地發(fā)展提供制度保障.
大學(xué)的功能在于人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展、文化傳承創(chuàng)新.大學(xué)的生命在于形成自身的特色.大學(xué)之大，在于“大師、大樓、大器”.大學(xué)以教師為本.教學(xué)以學(xué)生為本.
一流大學(xué)的產(chǎn)生不可能一蹴而就，而是要靠長期不懈地艱苦奮斗.一所大學(xué)的文化是在潛移默化中形成的在研修過程中，我們深刻領(lǐng)悟了xx大學(xué)“求是、求實、求新、求精”的校風(fēng)內(nèi)涵，并將努力踐行“堅苦自立”的揚大精神.
xx大學(xué)的發(fā)展戰(zhàn)略是“發(fā)展工科、振興文理、強化農(nóng)科、提升醫(yī)科”，發(fā)展目標是“國內(nèi)有地位，國際有影響，高水平地方綜合性大學(xué)”.
為達此目標，學(xué)校正著力打破學(xué)科壁壘，實現(xiàn)交叉融合，真正辦出綜合性大學(xué)的特色.學(xué)校正積極探索國際化發(fā)展的道路.學(xué)校正采取有力措施提升科學(xué)研究水平，試圖通過完善教師評價機制和獎勵機制來督促教師從事有價值的科學(xué)研究工作.學(xué)校特別注重實踐能力的培養(yǎng)，通過課堂教學(xué)和各種社會實踐，努力貫徹“育人為本、德育為先、能力為重、全面發(fā)展”的.教育方針，實現(xiàn)“學(xué)會生存，學(xué)會與人相處，學(xué)會知識，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會創(chuàng)造”的教育目標.
1.努力把握高等教育自身的規(guī)律.我們要以兼容并包的胸懷，吸收西方成熟的大學(xué)理念和大學(xué)制度，結(jié)合中國實際情況，為我所用.改革實際工作中存在的不合理、不科學(xué)，特別是浮夸和形式主義的做法，減少無用功，不去瞎折騰.在無法改變大環(huán)境的情況下，既要適應(yīng)各方面的要求，更要保持清醒的頭腦，努力提升工作質(zhì)量，創(chuàng)造教育工作的核心價值.
2.學(xué)習(xí)是提高教學(xué)科研質(zhì)量的必由之路.只有不斷地學(xué)習(xí)，才能不斷更新知識，為教學(xué)科研活動提供新鮮的營養(yǎng).我們生活的時代復(fù)雜多變，學(xué)生進入社會以后要創(chuàng)造性地開展工作.作為教育工作者，我們自己在教育過程中就要體現(xiàn)創(chuàng)造性的要求.
3.第二課堂對學(xué)生全面發(fā)展具有同等重要的意義.我們力求通過生動活潑的形式強化學(xué)生職業(yè)倫理修養(yǎng)，通過身體力行率先垂范，強化學(xué)生的學(xué)術(shù)責(zé)任和道義擔(dān)當(dāng).
4.科學(xué)研究是高等學(xué)校教師的立命之本.我們要以卓越的研究成果來體現(xiàn)生命存在的意義.我們要積極參與國際合作，促進文化交流.我們要努力推動不同學(xué)院、學(xué)科之間的交流與合作，促進知識的交叉融合.
5.積極參與學(xué)校、學(xué)院管理，服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展是高校教師的光榮使命.我們要在自己的職責(zé)范圍內(nèi)創(chuàng)造性地開展工作，做到有的放矢，注重實效.我們要在力所能及的范圍內(nèi)運用所學(xué)知識服務(wù)社會，為群眾排憂解難.
總之，站在時代的潮頭，牢記教書育人的使命，堅守高校教師的職責(zé)，就是我們對xx大學(xué)的承諾！
我的發(fā)言完了.
謝謝！
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