奇思妙想作文精品(5篇)
在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的奇思妙想作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
奇思妙想作文 篇1
一天上午，我打開抽屜，里面忽然閃出了一道金光，把我?guī)У搅?5世紀的紹興。
我走到了窗前，看到了行駛在解放路上的綠化汽車。綠化汽車兩旁長滿了各種各樣的植物，頭上有一塊太陽能光板，可以為車提供動力。綠化汽車排出來的不是尾氣，而是香氣撲鼻的花香，還有幾片花瓣從車里飄了出來，使空氣清新甜潤。
我忽然看到了一扇門。我走過去把它打開了，一下子，我來到了北海小學的操場上。我走進教學樓發(fā)現(xiàn)到處都是青草，同學們坐在草叢里，上著語文課，還有蝴蝶在教室里飛來飛去，小鳥在窗臺上嘰嘰喳喳的'叫著。
我走出了校門，又來到了東湖，一條金魚讓我騎著它到水下嬉戲。水上的小金魚們唱起了歌，跳起了舞，他們還送我許多彩色的鵝卵石。
我走在勝利路的街頭，忽然看到了一種奇妙的植物，叫做酒瓶草。酒瓶草的樣子很像酒瓶，上面有88個須，其中的44個用來吸收化學物質和人體有害物質，還有44個呢則是用來把清新的空氣排放出來。那個酒瓶啊，是用來把有害的物質變成好的物質的。
我忽然感覺口渴，走進了一家茶館，正準備點茶，發(fā)現(xiàn)好像沒有帶錢，摸摸口袋發(fā)現(xiàn)有幾片金葉子，于是點了一杯茶，喝光以后，一眨眼又坐在了房間里啦！
奇思妙想作文 篇2
鈴聲響了，開始上課了。美術老師走進了課室，說：“這節(jié)美術課，請同學們想一想，然后畫出自己想要的東西�！�
“好哇!”教室里頓時安靜了下來。
“沙沙沙……”十分鐘后，我沒動筆，最后三分鐘了，我反復思考后，畫出了一片綠蔥蔥的大森林，在樹林里有許多小鳥兒。
“哈哈……”同學們在交作業(yè)時嘲笑我一番，我失望極了。
第二個星期的美術課上，美術老師帶著我們的'作品來了。
“我反復看了你們的畫，發(fā)現(xiàn)有一張非常好，我給你們看下。”說著，他把我的畫拿著，舉得很高，讓大家看。
“哈哈……”同學們又笑了。本來很難過的我聽了，眼淚像決堤的大壩水那樣流了下來。
淚眼中，我仿佛看到那畫上的大樹和小鳥竟然動了起來！
然后，樹和鳥跳了下來。
“謝謝你救了我們！”先是小鳥向我說，“你們的一些人想砍掉我們！”接著，大樹也說：“多虧了你的畫筆，把我們轉移到畫上才幸免于難！”大樹和小鳥兒說完，向我深深地鞠了一躬，然后慢慢地消失了。
大家全都望著我，美術老師說：“正因為這個，我才把他的畫評為最美的畫！”
“嘩……”教室里響起了熱烈而長久的掌聲。
后來，那幅畫被我珍藏在家里，我取名為“我的奇思妙想”，并在旁邊貼上了一條標語：“想保護自己，請先保護自己賴以生存的環(huán)境！”
奇思妙想作文 篇3
啊！20xx年終于到了，我已經(jīng)成了一個發(fā)明家，這一次我要發(fā)明一間“多功能的教室”閃閃發(fā)光的墻壁，屋頂是開滿了五顏六色的花朵，門前綠草如因，你們一定以為是公園，你們錯了，這是新型的教室。
新型教室的材料都是高科技產(chǎn)品它具有：“一輕二薄三堅固”如果要出去旅游，可以把整間教室拆了帶去，真是一舉兩得啊。門上是一臺電腦，如果你按時到校，它會說：“歡迎您”如果你遲到了它會說：“你遲到了，要注意”進教室“上課”“老師”說。其實“老師”是電腦“老師”說“交作業(yè)”。一個個同學把作業(yè)交在作業(yè)處，突然，紅燈亮起來，原來是一個同學的作業(yè)不合格，然后“老師”在黑板上打起幾個字，“老師”就開始講課了，智能黑板是可折疊的，如果你拿筆在上面寫涂黑板會自動開啟更換黑板的作用，黑板擦上面有兩個按鈕，紅色和綠色的按鈕，紅色是把整個黑板擦的干干凈凈，你先在心里想擦什么再綠色按鈕按一下就擦干凈了，粉筆是可以換色的，你想要什么顏色就可以變什么顏色，講臺桌是用精美的木料做的，如果講臺桌上有垃圾，粉筆灰它會自動清理掉，桌子上有一臺電腦是“學生專用電腦”電腦可以用到大學畢業(yè)，桌子椅子可變大變小，鬧鐘可以定許多個時間；響起音樂提醒你，窗戶是精美的玻璃做的，每個學生都有一根智能的筆當你無聊的時候它會響起音樂，教室的一個角落是是放掃把，掃把有兩個的.按鈕第一個按鈕帶你去玩的，速！飛到了公園，飛到了家里，……第二按鈕是把教室的垃圾掃干凈。
我的理想是當一名設計師，希望我的夢想能成真。
奇思妙想作文 篇4
隨著年齡的增長，我已經(jīng)敢于質疑并構想身邊生活中的種種事情了。有時，特別是在無聊的時光中，會迸出一些奇思妙想……
如果人類能夠超越時空
“超越時空”說得通俗些就是能隨意穿梭于過去與未來之間。設想有無數(shù)多的平行宇宙，若我們現(xiàn)在所處的是“主宇宙”，人們能發(fā)明出超越光速的儀器，那么人類就能夠突破時空的限制了！從此，“下一秒”就不再受到“因果律”的制約，人們不再是歷史和未來的旁觀者，而是制造者。我想，如果我能回到過去，我會“穿越”到19世紀末，到圓明園去預告侵略者的到來！我也會回到幾年前，救下鄰居家中那只可愛的卻死于交通事故的小狗……如果我能達到未來，我會問一問將來的“我”，自己在做什么呢？考上了哪所大學？又去了哪里工作？
但是——如果人類能夠超越時空，隨意而不加約束地只按照自己的意愿改寫歷史、改變未來，那時空終將一片混亂，扭曲不堪，毫無秩序可言。
如果外星有生物
假如外星亦有智慧生物且科技比地球人先進，那么他們也許是躲過了地球上發(fā)出的探測光和波，他們將自己的星球隱蔽起來，光和波打上去就像水流沖擊鏡子一樣全都流過，或被其星球本身吸收，于是一直未被發(fā)現(xiàn)。要是這樣該多可怕！想象一下有一種看不見的生物一直在觀察著你，監(jiān)視著你，洞悉你和你所知道的一切。即使并沒有什么惡意，那也會令人不安！
但是——地外智慧生物目前還未被發(fā)現(xiàn)。不過我們不妨滿懷童心地去猜測：“也許那個看上去有些奇怪的人是來自外星呢……”
如果AI的自我意識覺醒
相信大家一定也看過科幻大片中這樣的'片段吧，有些機器人的自我意識被喚醒了，于是各種意外的災難接踵而來……但在我的想像中，和電影是完全不同的：電影中常認為人造機器一旦有了智慧，就會來毀滅人類，而我卻認為它們?nèi)粽娴挠辛俗晕乙庾R，會和人類成為朋友。就像信奉基督教的人看待上帝一般，機器對于它自身的締造者應有一種近乎迷信的崇拜，又怎么會“毀滅”人類呢？
但是——隨著科技進步，這些現(xiàn)象也許真的會出現(xiàn)，不論怎樣還是要小心提防為好！社會不斷向前發(fā)展，也許我的這些奇思妙想哪天真的會一個一個變成現(xiàn)實，但科技是一把雙刃劍，不能用它傷害了我們自己！
我想，正是有了這些奇思妙想，才激發(fā)出我們學習的動力，才讓我們在憧憬中找到學習的樂趣吧！
奇思妙想作文 篇5
它是一種能用語言溝通的機器人，能用各國語言流利的交流，能輔導小學、初中、大學的.各科題目，比所有老師講的都好。如果你要在外面野營的話，它可以變出一個折疊屋，比任何東西都要堅固，里面的東西應有盡有。室內(nèi)的溫度是自動控制的，那折疊屋是隱身的，里面帶有紅外線殺傷器，只要是主人沒讓進，一律被紅外線，殺傷、暈倒，送進了KOCC。
說了這麼多，機器人科蒂達斯已經(jīng)做好了香甜可口的午餐。等我吃完了午飯，再為你們說說我的機器人——科蒂達斯。
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