借物喻人作文(共15篇)

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的借物喻人作文，歡迎閱讀與收藏。

借物喻人作文1

　　春天漸漸遠(yuǎn)去，無意間瞥見幾朵零星的薔薇。她們不爭奇斗艷，不與玫瑰比濃香，不與蓮花比高潔。薔薇就是薔薇，在草叢中傲然挺立著，寒風(fēng)拂過，也只是強(qiáng)忍著擺了擺頭。

　　它從不與其他花兒爭奇斗艷，只在斑駁的墻角邊默默盛開，但它一旦映入眼簾，你會被它的'燦爛熱情吸引。

　　各色的薔薇競相開放，紅似驕陽，粉似臉頰。蒼翠的藤蔓上綻出許多花蕾，好似一顆明珠綴在上面。薄薄的花瓣裹住飽滿的花苞，纖細(xì)的葉莖早已承受不住她的重量，折彎了腰，撲進(jìn)草叢中。但她不向命運(yùn)低頭，搭在了葉子上，枯弱又留著些美麗與堅強(qiáng)。

　　它們?nèi)缤�一個個小畫家，藍(lán)天就是畫板，它們要把自己畫上去，要畫滿整個院子，要畫滿整個，把自己畫得絢麗多彩，畫得浩浩蕩蕩，畫得朝氣蓬勃。

　　世俗嫌薔薇不及桃花可愛動人；不及玉蘭冰清玉潔；不及荷花出淤泥而不染。她都不在意，活在自己的世界里，不聽世俗的流言蜚語。人們越是看不起她，她開得越旺盛；狂風(fēng)越是刮得猛烈，她開得愈精神。她渺小的身軀竟敢堵命運(yùn)的槍她的堅強(qiáng)讓我敬佩。

　　一抹薔薇，亦是一片溫暖，眼角淌出幾滴眼淚，掉落在地上，化成朵朵薔薇，看到風(fēng)中搖晃的那個倒影，我感悟到：這才是堅強(qiáng)美！

借物喻人作文2

　　有人喜歡花，喜歡花的嬌艷;有人喜歡柳，喜歡柳的婀娜多姿;而我雖喜歡花，也喜歡柳，但更喜歡那一枝枝翠色 欲滴，亭亭玉立的竹子，借物喻人的作文竹子。

　　竹子既沒有花兒嬌艷，也沒有柳樹婀娜，卻有著自己獨(dú)特的韻味。它渾身流動著生命的綠色，一年四季總是給予人一種賞心悅目的綠意，一派生機(jī)勃勃的景象;它身姿細(xì)長而又英挺，高貴而又典雅，在微風(fēng)輕拂下，像一位少女在翩翩起舞，舞姿而又柔美，又像一個綠色的'精靈在搖頭晃腦。

　　我喜歡竹子，不僅因?yàn)樗�全身都是寶，更因�(yàn)樗�具有從不索取，只會無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)。它為了人類默默地奉獻(xiàn)了自己的一切：嫩嫩的竹筍用來制作各種美味佳肴、翠綠的竹葉即是大熊貓的美味食物又是人們用來做扇子的好材料、竹皮被削成竹條，用來編織成了各種各樣堅固耐用的竹器、精美別致的工藝品........

　　我為竹子無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)所感動，不由得想起像竹子一樣為祖國奉獻(xiàn)的許許多多的建設(shè)者，他們?yōu)樽鎳�、為人民辛勤地勞動著，無私地奉獻(xiàn)著。他們就如竹子 ，有著寧屈不折的精神。

　　我喜歡竹子，因?yàn)樗鼰o論遇到狂風(fēng)還是暴雨，寒冬還是酷暑，也無論它生長在平地還是山間...那飽經(jīng)風(fēng)霜而又瘦弱的身軀依然是本色不改，臨風(fēng)傲雪，寧折不彎、不屈不撓。鄭板橋詩人曾用詩句稱贊竹子：“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)......”就是形容竹子像巖石般堅強(qiáng)。

　　啊!多么令人贊嘆的竹子!我喜歡竹子，喜歡它的樸實(shí);喜歡它無私的品質(zhì);喜歡它堅強(qiáng)不屈的精神。我希望在生活中，人人都能有竹子般的性靈，竹子般的品質(zhì)，竹子般的精神。

借物喻人作文3

　　仙人長渾身是硬刺，什么野獸見到它都馬上止步。害蟲想嚙食它，身子總被扎得千瘡百孔。仙人掌也是一味好藥，人們有病，它可以幫忙，比如患了腮腺炎，只要用石頭把它搗成醬，再用來敷在腮邊，很快就可以痊愈。

　　在炎熱久旱的夏天里，在高溫下就是幾天不喝水也能堅強(qiáng)地活下去，當(dāng)其它盆栽都已經(jīng)垂下了頭，而仙人掌像勇士一樣抬著頭，眺望那藍(lán)藍(lán)的天空。在寒風(fēng)刺骨的冬天里，別的盆栽早已被主人捧回室內(nèi)，可是仙人掌壞頂著風(fēng)霜，不懼周圍的環(huán)境。

　　它對生活的土質(zhì)從來不講究，一扎下根就能成活。既使其枝折斷到地面，它也會生出根，又培養(yǎng)出一棵青春煥發(fā)的小仙人掌。它的頑強(qiáng)生命力誰可比得上呢？

　　仙人掌沒有使人一見就生羨慕之心的花朵，也沒有多姿多彩的身軀。它那勇敢頑強(qiáng)、默默無聞、無私奉獻(xiàn)的.高貴品質(zhì)多么令人欽佩！人也要有這種不屈不撓的精神，不論順境還是逆境，都要以堅強(qiáng)的意志生活著、工作著、無私的奉獻(xiàn)著。

借物喻人作文4

　　春天還沒來到，草已經(jīng)早早地從土地里探出頭來，呼喚春天的到來。

　　溫暖的春風(fēng)又一次吹綠了樹芽，吹開了小花，吹醒了大地，草也伸了個懶腰，謝過春姐姐，重新開始了他那全新的生活。

　　盛夏到了，烈日當(dāng)空，太陽像火爐烤著大地。花兒都低下了頭，惟有草，它在默默地抗?fàn)幹�，苦斗著。暴風(fēng)雨來了，這對于許多植物都是莫大的傷害�？�，風(fēng)雨過后，花兒癱瘓在地上，樹枝折得折，斷得斷；葉子已經(jīng)不行了，有的低下了頭，有的結(jié)束了生命。惟有草還高昂著頭，不肯離開大地母親的懷抱，而且經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮，草更綠了，更可愛了。

　　幾陣瑟瑟秋風(fēng)，幾陣綿綿秋雨，草終于開始枯萎了。這時草還是頑強(qiáng)的挺著身子，不乞求人類的憐憫。人們可能會嘆氣說：“唉，草枯萎了�！钡�可不要忘了，冬去春來，他們不是還會“春風(fēng)吹又生”嗎？

　　看�。〔莸纳�命力多頑強(qiáng)！我們身邊又有多少具有草精神的人，正頑強(qiáng)的活著。

　　我喜歡草，更喜歡具有草精神的人！

　　我是一株草，在世界上只是一棵微不足道的植物，穿著一身樸拙的綠衣裳。當(dāng)強(qiáng)風(fēng)兒兇猛地?fù)溥^來，私軟弱的身體便會東歪西倒，但仍會堅強(qiáng)地生存下去，我還要盡自己小小的職責(zé)去服務(wù)人們。 我生長在公園里，和成千上萬的兄弟擠在一塊不起眼的草坪。我不會因自己的渺小而自卑，因我覺得世界上有自己私存在就會多添一分美麗。旁邊鮮艷奪目的花兒姐姐在我的襯托下加倍漂亮，但人們只會贊賞惹人注目的`花朵。大地沒有我這些草，便會變得死氣沈寂，我會努力綠化這兒，令它生氣勃勃。偶然，頑皮的小孩會故意踐踏我，可是不到一會兒，我就會挺起胸膛重新站起來，看我多盡責(zé)！盡管是冰冷的雨點(diǎn)無情地打下來，還是轟隆隆的雷電劃過，我也能屹立不倒，仍然默默地熬過夏天。

　　我己無聲息地點(diǎn)綴公園大半年，可能某君也曾看一看我，摸一摸我，欣賞過我，雖然我也不太清楚，如果是真的話，也許會給我很大的鼓勵。聽說多看綠色東西能改善視力，相信我對人類的眼睛也帶來了不少益處！秋天來臨，天氣的改變令我換上了金黃的新衣服。我快要枯萎，但我相信「野火燒不盡，春風(fēng)吹又生」」道理，當(dāng)我再次發(fā)芽時，我又會欣賞到迷人、充滿生氣的春天！

　　我覺得自己堅強(qiáng)、盡責(zé)，很了不起。但我有時看到公園里一些垂頭喪氣的失業(yè)漢，不禁為他們難過，希望他們能像我一樣堅毅不屈，重新振作。

借物喻人作文5

　　一到夏天，西湖的荷花池中便開出了一朵朵粉嫩的荷花，有的亭亭玉立，有的被荷葉層層呵護(hù)包圍，還有的正臨風(fēng)搖曳。在這一片美麗的荷花中，還亂入了幾對鴛鴦，這便讓原本平靜的荷池中蕩起了幾圈波紋，過了一會兒又變得波光粼粼，荷花顯得更加嬌羞，像極了小姑娘紅潤可愛的臉頰。

　　荷花的莖很有特點(diǎn)，它外邊雖是筆直的一條，但它中心是空的，這也讓它成為了“中通外直，不蔓不枝”正直的`象征。

　　我認(rèn)為喜愛荷花的人不只是喜歡它的外表，更喜愛的應(yīng)是它的內(nèi)在精神。不不然比它大氣的牡丹，比它清秀的水仙，比它嬌小的桂花，哪一個不比荷花好看呀？

　　高潔的花，正直的莖，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，萬人敬仰。

借物喻人作文6

　　相信大家都見過松樹吧，松樹在四季都長得枝繁葉茂，它和其它樹木不同，葉子是針形的，而且它在冬天也長得枝繁葉茂，就像一位堅強(qiáng)的戰(zhàn)士一樣，不管在寒冷或酷熱的天氣里它都那么堅強(qiáng)，那么挺拔，那么秀麗。

　　在生活中，有很多有松樹品質(zhì)的人，例如，交警叔叔，清潔工叔叔，農(nóng)民伯伯……在我看來最堅強(qiáng)的`還是交警叔叔，在四季交警叔叔都在自己的崗位站崗，指揮車輛，不管是炎熱的夏天，或是寒冷的冬天，還是多雨的春天，他都在第一線站守自己的崗位，有時他們連過年都不回家和家人一起吃年夜飯，在這里站守自己的崗位。

　　記得一天，下著蒙蒙的小雨，我和媽媽坐車回老家給姥爺燒紙，我們坐上了車，再回老家的路上，我看見了一位，交警叔叔，他雨傘和雨披都沒有帶，還在那里默默的指揮著車輛，我心想交警叔叔可真?zhèn)ゴ蟆?/p>

　　交警叔叔就是如此辛苦，而有不求回報。

借物喻人作文7

　　菊花在許多人的心中是美麗的、清新的、高雅的，因?yàn)樗�把最絢麗的色彩展現(xiàn)在百花凋謝，萬物枯黃的秋冬季節(jié)，裝點(diǎn)我們的生活，同時也為大自然平添了盎然的生機(jī)，也正是這些菊花，讓我想起了古人的詩句，“采菊東籬下，悠然見南山�！睂�菊花的熱愛，贊美，敬仰之情油然而生。

　　菊花的形狀與其他的花不同，葉子有柄，卵形，邊緣有鋸齒，秋季開花，它的花瓣呈橢圓形，有的舒展平與，有的婀娜多姿。好幾個花瓣像幾個兄弟姐妹，牽著手，圍著中心跳起歡樂的舞蹈。它的'顏色也豐富多彩，有紅色，有粉色，有白色，也有黃色的，五彩繽紛。雖然菊花有絢麗多彩的美麗外表，但對它的香氣卻毫不炫耀，只是淡淡的清香，但也令人心曠神怡。它開花的順序是從上到下，它的枝頭，最先開出一朵，然后接著往下開，下面的花開的最茂盛，上面的花就開始枯萎。開花的周期很長，特點(diǎn)是秋風(fēng)越冷，花開得更絢麗，茂盛，是一種富有晚節(jié)的可愛花。

　　“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花”一句詩中，從菊花的生命力強(qiáng)來著實(shí)寫出作者對于菊花的喜愛之情，“不是我偏愛菊花，而是這種花開完之后就再也沒有別的花能夠比得上它了！”作者從這句詩歌中同時流露出對那些默默奉獻(xiàn)的人的敬佩之情，不怕寒冷，堅強(qiáng)傲骨的高尚情操的贊美。

　　菊花帶給人的感受是一位慈愛的母親，以為默默堅守崗位的工人，它的美從不炫耀，是那么的真誠樸實(shí)，那么淡雅脫俗！

　　我愛著樸實(shí)無華的菊花！

借物喻人作文8

　　有人喜歡潔白無暇的玉蘭；有人喜歡嫵媚多姿的柳樹；有人喜歡嬌艷芬芳的牡丹；有喜歡高大挺拔的松柏，而我獨(dú)愛默默無聞的小草。它沒有魁偉的身軀，沒有艷麗多姿的體態(tài)，也沒有沁人心脾的芳香，它是那么不起眼，使得你不容易注意到它。然而它卻是那么的不平凡。

　　沒有花香，沒有樹高，我是一個無人知道的小草！這真切地唱出了小草的心聲。小草嫩綠著無私地襯托著鮮花，讓花兒出盡了風(fēng)頭�；▋涸陲L(fēng)的鼓動下，婀娜著身段，笑著臉，打開心扉，散發(fā)著濃郁的芳香�；ㄏ愦蛑鴷崦恋氖謩�，喃喃自語，用秋波勾引著羽翼蹁躚的彩蝶，覬覦演繹出熱戀的花事。小草羨慕地相隨在花兒左右，扶侍著，但沒有氣餒，心想花期苦短，而我長久地陪伴大地，頭頂著藍(lán)天，笑看著四季。同時，多情的小草溫柔地染綠大地，默默地伴隨大樹，卻從不與大樹爭搶空間。嬌小的溫柔與高大的偉岸相戀著，攜手和諧地美化著人間。

　　春天，小草爭脫束縛，拼命地從田野里鉆出嫩芽，喚醒了沉睡的蒼茫的大地。小草帶著綠，攜著清新，將春天的氣息告訴人們。

　　夏天，小草的綠意被風(fēng)雨侵蝕的退了色，嬌嫩的風(fēng)韻蕩然無存，蒼老許多。然而小草卻成熟了，雖然沒有了青睞的'目光，但是小草依舊默默地、艱難地吐著僅存的綠，點(diǎn)綴著大地。

　　秋天，樸實(shí)的小草為了配合豐收的景象，也換上了耀眼的金色的外衣，與金黃的沉甸甸的稻穗和豐滿的漲紅臉的高粱等齊輝相映。

　　冬天，小草歷盡風(fēng)霜，無奈地枯榮了。雖然小草沒有青松、紅梅那樣的傲霜斗雪的氣魄，但是小草是頑強(qiáng)的、忍耐的，將生機(jī)暫存起來，積存能量，等待時機(jī)重生。

　　小草偉大的性格不由地讓人想起了無數(shù)為新中國成立，而拋頭盧、灑熱血的革命先烈；聯(lián)想到為國家安寧、人民安居，頭頂烈日，正在戍邊的戰(zhàn)士；回想起當(dāng)年“泥巴抹滿褲腿、汗水濕透衣背”的抗洪搶險救災(zāi)的威武之師。他們不正象大地上生生不息的小草嗎？

　　小草默默奉獻(xiàn)的精神，不正象為培育祖國花朵而辛勤耕耘的園丁嗎？人民教師用知識的瓊漿灌注學(xué)子、成就學(xué)子，而他們卻因常年站立講臺、備課至深夜，而嘔心瀝血。

　　小草的平凡品格，讓人想到了那些默默無聞、吃苦耐勞、無私奉獻(xiàn)的勞動者和農(nóng)民工，他們吃著“土豆白菜”，睡著“木板床”，卻用他們帶著老繭的雙手建起了漂亮的高樓大廈，為人們提供了溫馨的住宅；他們?yōu)榱怂�人的溫暖、為了子女能�?shí)現(xiàn)大學(xué)夢，冒險下井挖煤。

　　其實(shí)，我們大多數(shù)人都是祖國大花園中的一顆顆小草，都在默默地干著本職工作。正是有這千千萬萬的勞動者的奉獻(xiàn)，才使國家更加繁榮，人們生活更加殷實(shí)。專家、學(xué)者重要，這是必然，但是沒有平凡的勞動者實(shí)施科技成果的進(jìn)化也是枉然。所以，如小草一般的勞動者同仁人志士同樣的重要，同樣的偉大！

　　小草，你是平凡、默默、無私的化身，沒有你，就顯不出花的美麗，沒有你就顯不出樹的高大。天地間你承上啟下，撒綠散香的平凡里，彰顯你的偉大：你沒有青松的高傲，你不嫌棄土地的貧瘠，你不在意人們的踐踏，你不畏高山險阻，石縫倩影挺拔，你不怕北風(fēng)呼嘯，“疾風(fēng)知勁草”，“野火燒不盡春風(fēng)吹又生！”陣陣瑟瑟秋風(fēng)，風(fēng)絲蒙蒙細(xì)雨，漸漸的小草枯黃了。然而，它卻不愿乞求人們的憐憫，只是咬緊牙關(guān)，忍受著，忍受著……每到這時，人們可能會感嘆：“唉，小草死了！”可是第二年春天，你就會驚喜地發(fā)現(xiàn)，小草又從泥土里掙扎著鉆了出來。重新開始它那富有挑戰(zhàn)性的生活�！半x離原上草，一歲一枯榮�！彪m然它會枯萎，但它曾經(jīng)勇猛激越地挑戰(zhàn)過烈日風(fēng)雨；哪怕它終究平凡，但它曾經(jīng)精彩。

借物喻人作文9

　　粉筆，這小家伙頑皮又可愛。一身雪白的衣服，短小又精悍，她整天在黑版上跳來跳去，自在又愉快。當(dāng)她的裙邊輕輕的在黑板上劃過，留下一條條白色的劃痕，一道道，一行行，組成了字，組成了文，祖國的幼苗在黑板前認(rèn)真聽課，學(xué)會了字，文，善，惡，美，丑，明白了祖國之大，事物渺小。她很自豪。

　　可是誰知道，在快樂的背后，她在傷心。她從一個年輕的姑娘，變成中年人，再到白發(fā)蒼蒼的老人。她的生命在一點(diǎn)一點(diǎn)的減少，減少。但她還是不停的寫啊寫，她知道，她的作用是教會幼苗知識，而不是整天無所事事，她越寫越短，短的不能再用了，被人丟在地上。

　　老師，又何嘗不是和粉筆一樣，把自己的一生都奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，而得到的回報卻少之又少。這一生不知用掉了多少支粉筆，教會了多少學(xué)生知識，在講臺上講了多少句話，用完了多少根紅筆……每天兩點(diǎn)一線，每天面對著還不甚懂事的學(xué)生，每天重復(fù)著自己的.教誨，卻沒有不耐煩，而是勤勤懇懇的完成自己應(yīng)做的事。當(dāng)莘莘學(xué)子完成學(xué)業(yè)走到工作崗位而做出成就時，又有誰能想起當(dāng)年教會他知識而含辛茹苦的老師？

　　我希望，幼苗長大后，記得粉筆——老師那犧牲自己，哺育他人的精神。

借物喻人作文10

　　花生不同于大部分的植物，花生的果實(shí)長在地底下，要經(jīng)過幾個月的黑暗，才能見到陽光。

　　花生殼是土黃色或者是淡黃色的。它的殼像盔甲，也像一件保護(hù)服來保護(hù)自己里面的花生寶寶。花生的形狀多種多樣。有的上面和下面是凸出來的，中間是凹進(jìn)去的`，像一個葫蘆;有的彎彎扭的，像一個字母“S”的形狀，又像一只蛇一樣;有的有一個圓和一條根組成，像一只蝌蚪�；ㄉ�的紋路由無數(shù)條橫豎交織，就像無數(shù)個正方形，又像一個張張漁網(wǎng)。

　　用手觸摸一下花生，花生的殼是硬的，但是他非常的脆。只要稍微用手一捏，它的殼就會碎掉。而且花生的殼非常粗糙，像樹皮一樣，又像老人的衣服。

　　我把一個花生拿起來，放在耳邊搖一搖，聽到了“嗒嗒”的聲音，就好像花生寶寶在里面敲門。

　　這時，我在把花生放在鼻子前聞一聞，真香啊!這是我的腦海中似乎看到了花生剛從地里拔出來的樣子，花生的殼還帶著一些泥土，散發(fā)著泥土的清香。

　　我終于忍不住了吃花生了。用手剝開花生殼，聽到了“啪”的一聲，花生殼一下子就裂開了，里面住著的花生寶寶終于看到了陽光!花生寶寶穿著一件紅的衣服，躺在花生殼里。我用手輕輕地搓，就把薄薄的皮搓了下來。把花生寶寶扔進(jìn)嘴里，然后慢慢地嚼，發(fā)出“嘎嘎”的聲音�；ㄉ鷮殞毜臍馕恶R上彌漫了我的整個口腔。

　　花生不僅可以吃，還可以讓我們的生活讓我們活得更久，也可以讓我們老得慢一點(diǎn)。它不僅可以防止一些病發(fā)，也可以讓我們長高。所以花生的作用是非常大的。

　　我真喜歡花生啊!因?yàn)樗�不僅美味，而且無私奉獻(xiàn)，默默無聞。

借物喻人作文11

　　春天的衣裳是杜鵑，夏天的心臟是石榴，秋天的尾巴是菊花，小小的花瓣，細(xì)而有勁的枝，淡淡的粉白，纏繞在周身的芳香。那是一種在冬天才傲然開放的花，那是一種在雪中才顯得更加純白的花。是的，那就是梅花。在冬雪中傲然挺立的花。

　　冬天，這四季中最沒有生氣的一個季節(jié)，給人的感覺是無邊無垠的白，雪花鋪天蓋地，僅僅能為這枯萎的冬天增添幾分綠色的松柏，此時也被蓋上了厚厚的雪被。夏天的那些花兒們，此時也只剩下了枯枝爛葉。不再有了往日的嬌艷，不再有了往日的富貴，不再有了往日了活力，他們那僅剩下的矮小的枝。而此時，就在這漫天遍野的雪中，就在這萬物的哀嘆聲中，梅花出現(xiàn)了，就在這雪地中傲然挺立著。梅花，她的樸質(zhì)與素雅，也不是常人能所及的。

　　它擁有不畏寒冷，獨(dú)步早春，傲立雪中的精神，象征剛毅精神和崇高品格，“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。”，更是表達(dá)了梅花這種堅強(qiáng)不屈的精神和品格�！懊坊ㄏ阕钥嗪畞怼�，吹拂梅花的是凜冽的寒風(fēng)；照耀梅花的是寒冬的殘陽；滋潤梅花的是殘雪的雨露。

　　你看那在風(fēng)雪中傲然挺立，怒放著的梅花，難道你就絲毫沒有感受到她的美嗎？難道在漫無邊際的白雪中，你突然看到前方有一株挺立著的梅花，你就不被她那種不畏寒霜，堅強(qiáng)不屈的精神所感染嗎？

　　她那高而細(xì)的枝干，絲毫受不到風(fēng)雪的影響。在風(fēng)雪中怒放，充滿了豪情，挺立著，任憑風(fēng)雪的吹打……這就是我喜愛梅花的原因，堅強(qiáng)不屈。人們贊美牡丹，是因?yàn)樗�的富貴，贊美荷花，是因?yàn)樗�的出淤泥而不染，而我贊美梅花，是因�(yàn)樗�的那種堅強(qiáng)不屈，傲雪斗霜的精神。“梅花歡喜漫天雪，凍死蒼蠅何足奇�！笨窗�！在嚴(yán)冬凜冽寒鳳呼嘯聲中，梅花一枝獨(dú)秀英姿勃發(fā)，綻放出鮮紅的花朵，讓那些嬌嫩媚艷的群花、讓那些不經(jīng)風(fēng)雨軟弱的懦夫、讓嗡嗡叫的寄生蠅去瑟瑟發(fā)抖吧！

　　擴(kuò)展閱讀：說明文知識

　　1、對象特征

　　事物 說明內(nèi)容中的形容詞性修飾語句。

　　事理 解釋說明事物內(nèi)部原理的文句。

　　2、說明方法

　　解題模式：指出說明方法+自身作用+說明了（中心句）

　　下定義 簡明扼要科學(xué)地揭示了說明對象的概念性內(nèi)容。

　　舉例子 舉了。事例具體形象地說明了事物的特征。

　　列數(shù)據(jù) 具體準(zhǔn)確說明了事物的`特征。

　　打比方 把。比作。，生動形象地說明事物特征。

　　作比較 把。和。進(jìn)行比較，更鮮明地突出事物特征。

　　分類別 對事物的各個方面逐一說明，使事物特征揭示得更分明具體，全面有條理。

　　作詮釋 對事物進(jìn)行解釋說明，更詳盡充分的說明事物特征。

　　畫圖表 用圖表形式說明事物，更淺顯、明了的突出事物特征，使人一目了然。

　　摹狀貌 對事物進(jìn)行多角度的描摹，具體形象地說明事物特征。

　　3、說明語言

　　平實(shí)型 多使用表示估計、程度、范圍等限制副詞準(zhǔn)確嚴(yán)密的說明事物特征。

　　解題模式：解釋詞義+分析句意+表達(dá)效果+語言特征

　　例：“趙州橋的橋面幾乎與河面平行”中的“幾乎”能否刪去？為什么？

　　答：不能，“幾乎”是差不多的意思，是指趙州橋的橋面只是差不多與河面平行，并不完全平行。如果刪去“幾乎”，則指橋面與河面平行，不符合實(shí)際，所以不能刪去。原文體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確嚴(yán)密。

　　生動型 多使用修辭，生動形象地說明事物特征。

　　解題模式：指出所使用的修辭+生動形象的說明了**事物的**特征。

　　例：“這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖”這句話有何表達(dá)作用？

　　答：運(yùn)用比喻、擬人、排比修辭，生動形象地說明了盧溝橋形式優(yōu)美的特征。

　　4、說明順序

　　時間順序 從古到今，按時間的發(fā)展變化說明事物各個階段的特征。程序也屬于時間順序。

　　空間順序 確定立足點(diǎn)，以地理位置的轉(zhuǎn)移說明事物在不同空間方位的特征。

　　邏輯順序 揭示事物內(nèi)在原理，從概括到具體、從個別到一般、從現(xiàn)象到本質(zhì)、從特點(diǎn)到用途、從原因到結(jié)果、從整體到局、從主要到次要等不同角度說明事物特征。解題模式：文章思路+說明的具體順序+結(jié)論：邏輯順序 《大自然的語言》

借物喻人作文12

　　“京城大道上空絲雨紛紛，它像酥酪般細(xì)密而滋潤，遠(yuǎn)望草色依稀連成，近看時卻顯得稀疏零星�！边@是上面詩句的意思。

　　想想，早春二月，我們還在寒流之中，春在何處，春天的溫暖在何處？連影兒也瞧不見。但若是下過一番小雨后。天，春天來了，雨的腳兒溜過大地，留下春天的印跡，春天的氣息。

　　在遠(yuǎn)處，最初的春草芽冒了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，朦朦朧朧，像有極淡極淡的青青之色。這是早春的草色。，頓時充滿極舒暢的空氣，而當(dāng)我們帶著無限喜悅之情去近看個清楚，稀稀朗朗極為纖細(xì)的嫩芽，反而顏色也看不清楚了。

　　郊外的草坪上，草兒的嫩芽沾滿了青色。走近仔細(xì)一瞧，纖細(xì)的芽兒淡綠的.，仿佛要與大地融為一體，唯一能分辨的在芽兒上的飽滿而又晶瑩的雨珠。

　　在用紙鋪上的草坪上，感受著春天的溫暖，呼吸清新的空氣。手停留在半空中，雨點(diǎn)拍打的節(jié)奏，與春天共舞。

　　鳥兒在樹上鳴叫，像歡迎春天的到來，魚兒在河中“翻騰”迎接春天的腳步。

　　草的嫩芽在微風(fēng)的伴奏下跳起舞蹈，眺望，青色的海浪……

　　我們是年輕的下一代，還沒長大，我們朝氣蓬勃，接受春天社會給我們的教誨，我們茁壯成長，成為綠海，看到祖國的未來與希望。

　　我們要成為祖國的棟梁，使祖國更強(qiáng)大！

借物喻人作文13

　　我是一棵桂花樹，我的根須扎在了學(xué)校的花園，同學(xué)們的笑聲是悅耳的音樂，使我身上的花兒開放的更加美麗。

　　我的作用有很多，比如：綠化環(huán)境、清新空氣，花瓣還可以做成香甜可口的桂花糕、花瓣枯萎后還可以變成肥料。怎么樣？我的作用多吧！

　　我的一個作用就是綠化環(huán)境。現(xiàn)在，人們的環(huán)保意識越來越淡薄，尤其是小孩，經(jīng)常亂踩草坪、摘花。我身上的花就被小孩子摘過，大人也如此，拿一把斧子，只聽——咚地一聲，一棵棵大樹就這樣倒下了。我不知道自己能不能逃過這一些災(zāi)難，但是，我還是會盡自己最大的'力量來綠化環(huán)境的。

　　桂花的顏色也多種多樣，銀桂、白白的，使你感到它的純潔無比，金桂、金燦燦的，似滿天的晚霞。不是我王婆賣瓜——自賣自夸，每當(dāng)你在我的身邊散步的時候，總會有一股清甜的幽香撲鼻而來，你會情不自禁的吸上幾口氣。這是你會贊嘆不已地說：“真香啊，真香啊！”當(dāng)微風(fēng)吹拂到我的身上，我會趁機(jī)散發(fā)出身上的幽香，使它們隨風(fēng)飛到每一個教室，使每一位師生都神清氣爽。

　　這一叢叢、一簇簇挺拔秀麗的桂花，顯得格外高雅、華貴。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，似是在綠色繡花布上點(diǎn)綴一粒粒金子，又似是一個個小娃娃扒開綠葉笑瞇瞇地往外瞧。不過，這些可愛的花朵，就要離開我的身體，去往那些食品加工廠，變成許多各種各樣的糕點(diǎn)，這些糕點(diǎn)香甜可口，只要輕輕一咬，滿嘴都是淡淡的清香。

　　今天，我的花瓣都枯萎了，紛紛落在我的身旁，就似一只只蝴蝶飛回了家。過了幾天，花瓣沒有了一點(diǎn)痕跡，不過，我覺得體內(nèi)的營養(yǎng)越來越豐富。原來，桂花妹妹們?yōu)榱耸刮腋�加健康，充滿營養(yǎng)，使自己埋進(jìn)了泥土。

　　我以后要用自己最大的努力，使大自然變得更加美麗。

　　我在這里呼吁各位學(xué)生朋友，要愛護(hù)生態(tài)環(huán)境，與大自然的各種植物與動物成為好朋友。

借物喻人作文14

　　竹子，是一種再平凡不過的植物了，在房前屋后、山坡小澗之中，總能見到它們熟悉的身影。自古以來，有許多大詩人、大文豪曾贊美過它的氣節(jié)，歌頌過它的品質(zhì)。

　　竹子，沒有玫瑰的`妖艷，也沒有梅花的秀氣，更沒有牡丹的富貴�？墒牵�在春天即將來臨的余寒中，幾株春筍便破土而出，顯現(xiàn)出勃勃的生機(jī)。幾場春雨過后，蒼翠欲滴的綠竹便直插云霄。它修長挺拔的身軀，宛如一位位亭亭玉立的仙女，抖出一片青絲，臨風(fēng)舞動，婀娜多姿。即便是在寒冬臘月之時，它也能迎著漫天飛舞的雪花，筆直堅強(qiáng)地挺立在林子當(dāng)中。

　　古人云：“咬定青山不放松，立根原在破巖中�！边@千古名句，可以說把竹子堅貞不屈的秉性表現(xiàn)地淋漓盡致。你看，無論是在峰峰嶺嶺的群山中，還是在坑坑洼洼的泥地里，她都以頑強(qiáng)的生命力在這逆境中不屈地生存。盡管長年累月忍受寂寞，盡管被寒風(fēng)朔雪無情摧殘，她依舊傲然挺立，毫不動搖，她那堅忍不拔的品質(zhì)難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

　　每當(dāng)我看到挺立的翠竹，總會情不自禁地想起革命年代那些堅貞不屈的戰(zhàn)士。炮火紛飛的年代里，他們在戰(zhàn)火硝煙中沖鋒陷陣，全然忘記了前方的槍林彈雨。即使不幸被俘，在敵人的鞭打之下，他們?nèi)砸曀廊鐨w，寧死不屈。他們就像那堅貞不屈的翠竹一樣！

　　竹子外形平凡，精神卻可貴，它受人稱贊，令人敬畏！

借物喻人作文15

　　去年的一場肆意的大雪，壓彎了家門口的樹枝，它的花瓣，也順著雪花兒落在了地上，靜謐地躺著。

　　梅，帶給人一種不屈的信念；梅，帶給人一種迎難而上的品質(zhì)；梅，帶給人一種堅定剛毅的`精神。我俯下身去輕拾起這片花瓣，聞到一股落花那種獨(dú)有的碎碎的清香。有多少花又像它一樣就算快到生命盡頭了還有竭盡全力發(fā)出那一點(diǎn)兒微弱的香呢？

　　梅花的樣子，顏色雖不是最美的，但精神與品質(zhì)一定是最美的。多少的詩人，作家贊美過它受挫也在竭盡全力去達(dá)到自身想做的事情。它的綻放，總是在幾天之內(nèi)慢慢舒展開來，露出那不屈的精神的花。無私奉獻(xiàn)自身的生命為即將迎來的初春增添上一抹芬芳，一抹清淡的香�！扒我膊粻幋�，待到山花爛漫時，她在叢中笑”不正是它嗎？不正像極了那些默默無聞在為社會無私奉獻(xiàn)的人嗎？

　　雪花在空中飄著，在一朵朵剩下沒被拍落的梅花之間歡快地跳著舞，仿佛在歌頌?zāi)切┗ǖ牟磺�，仿佛在歌頌�(zāi)切┤嗣鎸�困難不畏懼的人的高尚品質(zhì)。

　　不管落花，剩下的花，都有不屈的信念。落花是那些雖身處難境，但絲毫不放棄的人；剩下的花是不屈，沒有被困難所擊倒的人。它們都是一朵朵有靈魂，有生命，有心靈的“人”。

　　我終于明白，梅花散發(fā)出的并不只是一種清香，更是一種信念，一種……

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