老師作文（常用3篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的老師作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師作文 篇1
有一句成語(yǔ)，想必大家都聽(tīng)過(guò)：群龍無(wú)首。我認(rèn)為，應(yīng)該在后面加上一句“必亂矣”，這可是我的“經(jīng)驗(yàn)之談”呢！什么？你不信？聽(tīng)我緩緩道來(lái)。
有一次，孫老師上課時(shí)因有事臨時(shí)去會(huì)議室開(kāi)會(huì)，吩咐隊(duì)干王若丹管紀(jì)律。老師才走幾分鐘，班里就亂了套。好像個(gè)蜂舍似的，只聽(tīng)見(jiàn)“嗡嗡嗡”的嘈雜聲，至于具體在說(shuō)什么，恐怕只有說(shuō)話者自己心知肚明了。一開(kāi)始還只是蒼蠅般的小聲，像是在試探王若丹。可能是王若丹的無(wú)動(dòng)于衷讓他們更加猖狂，變本加厲了罷，聲音逐漸大了起來(lái)。竊竊私語(yǔ)變成了正常音量，正常音量變成了大聲交談。期間不時(shí)夾帶著一兩聲尖叫和大笑，好像要把屋頂掀翻似的.。你看，那幾個(gè)再聊游戲，這幾個(gè)吵了起來(lái)，那幾個(gè)湊在一塊兒，不知在說(shuō)些什么……總之，整個(gè)班都沸騰了！
王若丹終于受不了了。只見(jiàn)她慢慢站起，蓄勢(shì)待發(fā)。使出了殺手锏其一：獅吼功。此招善于在“敵人”毫無(wú)警備的狀態(tài)下偷襲，使“敵人”受到驚嚇。只見(jiàn)，王若丹運(yùn)足中氣，氣沉丹田（夸張），大聲喝道“安！靜！”話音剛落，全班早已是一片寂靜，只有指針轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音在凝固的空氣中徘徊。王若丹滿意的坐下了�？刹虐察o了不到一分鐘，同學(xué)們又開(kāi)始生龍活虎的玩了。鑒于大面積的批評(píng)不管用，于是王若丹便開(kāi)始“抓典型”了�！皽栏撸 薄皬垷j宇！”有的聽(tīng)到后便好好坐正，有的則是回一句：“你不也在講話么？”或是“叫我干什么？”每一次回話都已一陣哄堂大笑結(jié)尾。
在氣氛的渲染下，我忍不住和后面同學(xué)交談起來(lái)，但也用余光不時(shí)瞟瞟王若丹的動(dòng)向。咦？丹丹同學(xué)在寫(xiě)些神馬？不會(huì)是作業(yè)的，這么亂她不會(huì)有閑心寫(xiě)作業(yè)的……一絲不好的念頭閃過(guò)——難道是……沒(méi)錯(cuò)，王若丹使出了殺手锏其二：生死簿（記名單），此招十分“陰險(xiǎn)”，“殺人”于無(wú)形之中，讓別人“死”于不知不覺(jué)中。我連忙坐正。而有些人還未意識(shí)到“死神”逼近，依然在無(wú)所顧忌的玩。后果也可想而知——被列入名單，并獲得“中午留校機(jī)會(huì)券”一張，定價(jià)是課文一篇。
“群龍無(wú)首，必亂矣�！边�好我們班有王若丹，不然指不定有多瘋狂呢！
老師作文 篇2
同學(xué)們，相信你一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話，老師的眼睛會(huì)“說(shuō)話”。我的老師也不例外，我們也能讀懂她的目光。下面我就為大家介紹一下老師的目光。
記得有一次，班上幾個(gè)男同學(xué)犯了錯(cuò)誤，做了不該做的事情，老師批評(píng)教育了他們，目光中充滿了嚴(yán)肅，讓那些犯了錯(cuò)的同學(xué)感到羞愧萬(wàn)分。
還有一次，我們班在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了優(yōu)秀的成績(jī)，老師面對(duì)團(tuán)結(jié)一心，頑強(qiáng)拼搏的每一位運(yùn)動(dòng)員，眼里露出了贊許的目光，還對(duì)我們說(shuō)：“你們可真棒！”還有一些項(xiàng)目，我們沒(méi)有取得太理想的成績(jī)，老師也會(huì)用鼓勵(lì)的目光為我們們加油鼓勁。
還有一件事令我至今難忘。那是發(fā)生在操場(chǎng)上的.一件事，我和伙伴們正在做游戲，一不小心被石頭拌了一下腳，“撲通”一聲摔倒在操聲上，腿上流了許多的血，嚇得我哇哇大哭�；锇閭兗泵θフ依蠋�，老師見(jiàn)我流了這么多血，眼里流露出焦急和關(guān)切的目光，急忙扶我去醫(yī)務(wù)室包扎，還不時(shí)的安慰我。
老師的目光會(huì)永遠(yuǎn)印在我的腦海里，每當(dāng)我遇到挫折的時(shí)候，仿佛會(huì)看到老師鼓勵(lì)的目光，好像在對(duì)我說(shuō)：“加油，孩子，你一定會(huì)成功�！泵慨�(dāng)我取得好成績(jī)的時(shí)候，又仿佛看到老師贊許和欣慰的目光，似乎在對(duì)我說(shuō)：“孩子，你真棒！”
老師作文 篇3
“嗚嗚嗚……”T君的眼淚像雨滴樣的嘩嘩落了下來(lái)�！斑�哭。”說(shuō)著Y老師對(duì)著T軍的肚子又是一個(gè)‘佛山無(wú)影腳’。這下T君哭的更大聲了，他那傷心的眼睛里似乎隱藏著莫大的冤屈與不滿。呼，呼，兩道閃電從T君那傷痕累累的臉上閃過(guò)，接著Y老師一個(gè)‘九陰白骨爪’把T君抓過(guò)來(lái)又來(lái)了個(gè)‘降龍十八掌’把T君重重打倒在地。
“誰(shuí)在敢瞪我一眼，就跟他下場(chǎng)一樣！”聽(tīng)了這句話，大家和塑像一樣渾不附體。話音剛落，Y老師又揪出M君和J君，惡魔似的抓著他倆的頭，“乒”碰到了一起，差點(diǎn)沒(méi)碰成兩瓣。
倒霉就是倒霉，Y老師見(jiàn)我們沒(méi)站齊，罰我們圍著操場(chǎng)跑了5圈，然后又抓出一位同學(xué)，無(wú)冤無(wú)辜的為她做“免費(fèi)拉直”。突然，Y老師向我走近，手放在我的頭上，我嚇的如一灘泥水，渾身沒(méi)力。只見(jiàn)Y老師輕輕摸著我的長(zhǎng)頭發(fā)，我臉色發(fā)白，完了，不會(huì)是也要為我做“免費(fèi)拉直”吧？！我不敢放松警惕，萬(wàn)一來(lái)讓我跳個(gè)“芭蕾舞”，不純粹找死嗎？就在這千鈞一發(fā)的`時(shí)候，T老師來(lái)了，他們開(kāi)始談話，一直談到下課才談。
哈哈，真是天助我也，讓我逃離了魔爪，回到了“正義之幫”的教室。唉，這是什么實(shí)習(xí)老師呀！和我們老師相比，真實(shí)天壤之別。
但愿Y老師的實(shí)習(xí)期早日到來(lái)，讓我們徹底逃離他的魔爪吧！老天��！快讓我的愿望早日實(shí)現(xiàn)，別讓我再痛苦了！
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