(必備)四年級(jí)的作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)的作文 篇1
1937年8月28日，上�；疖嚹险旧蠑D滿了人，小男孩張哥是和父母一起逃難的。車站上的人都拎著大大小小的旅行箱，他們擠來擠去，把張哥的雪糕都碰掉了。
貪吃的'張哥“噔噔噔”地爬下火車，朝雪糕掉落的地方走去。突然，火車被炸成了兩段，地面上出現(xiàn)了一個(gè)大洞。緊接著，又“砰砰”幾聲，小賣部一個(gè)接一個(gè)地被炸毀，行人們不是受傷，就是死亡，凄涼的叫喊聲布滿了整個(gè)火車站。
張哥轉(zhuǎn)過頭，才發(fā)覺自己的父母不見了，整個(gè)火車站空蕩蕩的。頓時(shí)，他愣住了，因?yàn)榛疖囌緩氐鬃兞藰�。半晌，他才明白，�?jīng)過那場轟炸，喧鬧、繁華的火車站變成了一片狼藉的廢墟，而且，他的父母和所有的人一樣都被炸死了。
他開始哭泣，無助的哭泣，那哭聲回蕩在整個(gè)上海火車站。他越哭越響，聲音是那么絕望和害怕。可是，不可能有人再理會(huì)他了。
第三天，絕望的張哥瘦骨嶙峋，幾乎沒有了生命的希望。突然，他的眼里發(fā)出了光芒。他看見了一位記者，而記者正向他緩緩走來。
1955年，張哥進(jìn)入了軍隊(duì)，他常對(duì)軍隊(duì)里的人說：“雖然，我經(jīng)常會(huì)忘記許多小時(shí)候的事，但是日本鬼子炸上海火車南站時(shí)的畫面，我永生難忘。因?yàn)檫@是一份國恥，它時(shí)刻提醒我們，奮起抗戰(zhàn)，保家衛(wèi)國。我們要維護(hù)和平，不能讓那些無辜的孩子陷入戰(zhàn)爭的苦難中！”
四年級(jí)的作文 篇2
終于，開始了四年級(jí)的學(xué)習(xí)生涯。
我承認(rèn)，那時(shí)的我是自卑的，又因?yàn)樽约盒宰勇木壒剩鳂I(yè)總是完不成，第一次考試竟然考了個(gè)全班倒數(shù)第一。
當(dāng)時(shí)我更不愿與同學(xué)老師交流，他們都認(rèn)為我是一個(gè)冷漠孤僻的孩子。
有一次，老師讓寫一張卷子作為家庭作業(yè)，我卻因?yàn)槊悦院腵性格，把它弄丟了。后來是我媽媽找人借了一張卷子，讓我寫在本子上。
回到學(xué)校，我的心情忐忑不安，恐怕老師批評(píng)我。后來老師真的批評(píng)了我。那時(shí)，老師讓還沒交作業(yè)的人站起來，我想，可能是因?yàn)槲野炎鳂I(yè)寫在本子上了，不承認(rèn)我寫的作業(yè)。然后我就站了起來。
老師罰我抄寫試卷，我連抄了好幾節(jié)課�？珊髞�，老師發(fā)現(xiàn)沒寫作業(yè)的人不是我，一個(gè)勁的責(zé)備我不說清楚，老師又在班會(huì)上我道歉。而我因?yàn)槔蠋煹谝淮蜗蛭业狼�，一個(gè)激動(dòng)，語文考了八十多分。
這些雖然是我做的傻事，但亦不失為一份珍貴的回憶，教會(huì)我彌補(bǔ)性格的差異，讓我能夠融入到同學(xué)老師之中。
四年級(jí)的作文 篇3
四月，是薔薇花開得爛漫的時(shí)候。
每天清晨，在我上學(xué)的小路旁，都能看見一簇簇美麗的薔薇花。
薔薇花又叫刺玫，大都于春末初夏開放。薔薇花開得很茂盛，它的枝條從院里伸出頭來，爬滿了整個(gè)墻頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去整片墻都綠了。枝條細(xì)長細(xì)長的.，是深綠色的，枝條上還有一些小刺。薔薇花的葉子是橢園形對(duì)稱的，淺綠色，葉子周圍有密密麻麻的鋸齒。這些茂密的葉子中間，盛開著許多薔薇花。有的花開了，粉紅粉紅的，有許多層花瓣，中間是鵝黃色的花蕊。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得象馬上就要裂開似的。一陣微風(fēng)吹過，薔薇花隨風(fēng)搖曳，像一個(gè)個(gè)穿著粉紅色紗裙的少女翩翩起舞。
我喜歡春天的薔薇花！
四年級(jí)的作文 篇4
親愛的可心，你不僅有一雙善于觀察的眼睛，還有一股愛研究的勁頭，是你帶領(lǐng)大家走進(jìn)花叢，去嘗試了解這個(gè)奇妙無窮的世界。小伙伴們，養(yǎng)成細(xì)心觀察的好習(xí)慣，做一個(gè)有心人，或許下次你也會(huì)有與眾不同的發(fā)現(xiàn)呢！
是啊，生活中怎么會(huì)有知識(shí)呢？但是，只要你留心生活、觀察生活，你也會(huì)受益匪淺的。
著名的科學(xué)家牛頓，之所以能發(fā)現(xiàn)地球引力，正是因?yàn)樗麑?duì)生活處處留心，觀察仔細(xì)。眾所周知，牛頓發(fā)現(xiàn)地球引力，是由于一個(gè)落下的蘋果，可是，一年年從樹上落下的蘋果無從計(jì)數(shù)，為什么只有牛頓能注意到它并且發(fā)現(xiàn)地球引力呢？這是因?yàn)樗朴谟^察，勤于思考。
對(duì)于舉世聞名的“都江堰”，相信大家并不陌生。可是，李冰在建造它時(shí)，卻有著一個(gè)不大不小的故事。
當(dāng)時(shí)，李冰決心變岷江水害為水利，于是就筑堰�？墒牵叩姆椒▽�(shí)驗(yàn)了多次，都失敗了。有一天，他看到山溪里有一些竹簍，里面放著要洗的衣服，于是從中得到了啟發(fā)。他讓人編好大竹簍，裝進(jìn)鵝卵石，再把竹簍連起來，一層一層放到江中，在江中堆起了一道大堰，兩側(cè)再用大卵石加固，一道牢固的分水堰終于筑成了。
這就是著名的水利工程“都江堰”。李冰正是能仔細(xì)觀察生活，利用生活經(jīng)驗(yàn)，找到了建筑分水堰的辦法，取得了成功。
被譽(yù)為“蒸汽機(jī)之父”的瓦特，也是一個(gè)善于從生活中發(fā)現(xiàn)的人。
八歲的瓦特就能對(duì)“燒水時(shí)壺蓋為什么會(huì)被頂起來”這一現(xiàn)象提出質(zhì)疑，正是這個(gè)疑問，使瓦特開始研究它，并最終發(fā)明了蒸汽機(jī)，推動(dòng)了人類社會(huì)的進(jìn)步。
像這樣的例子還有很多很多，許多偉人的成功大都是來源于生活的。在生活中獲得的知識(shí)，是最難忘的，對(duì)于這些，我深有體會(huì)。
記得那時(shí)我很小很小，還是一個(gè)無知的孩子。
那好像是暑假里的一天，我在園子里玩耍、嬉戲。忽然，我被一個(gè)奇怪的.現(xiàn)象吸引住了：在墻角那兒，有一大群螞蟻，整齊地走著，向著那高高的小土堆。土堆上有一個(gè)小洞，螞蟻們一個(gè)個(gè)鉆了進(jìn)去。
媽媽提來水壺，要燙死它們，我執(zhí)意不肯，非要看看它們到底在干什么。
好奇的我始終蹲在一旁，直到它們?nèi)俊稗D(zhuǎn)移”到小洞中，我也沒能看出個(gè)所以然來。
這時(shí)，天空烏云密布，狂風(fēng)四起，要下雨了。媽媽把我拉回屋里，我呆呆地站在窗前，心里還想著那件奇怪的事。好不容易天放晴了，我又來到墻角，發(fā)現(xiàn)螞蟻原來的“家”已經(jīng)被雨水淹沒了，可是土堆上的洞卻完好無損，幾只螞蟻正在它們的新“家”旁悠閑地散步。
我恍然大悟，原來螞蟻搬“家”，是為了躲避雨水呀。從此，我知道了，只要看見螞蟻搬“家”，那肯定是要下雨了。
“處處留心皆學(xué)問”。生活是五彩繽紛的，它擁有無窮的知識(shí)，正等待我們?nèi)ビ^察、發(fā)現(xiàn)、實(shí)踐、懂得。相信有一天，生活中的知識(shí)也會(huì)讓你受益匪淺。
四年級(jí)的作文 篇5
爺爺?shù)囊浑p手，是粗糙的一雙手。
爺爺是一個(gè)鐵匠，我曾仔細(xì)觀察過爺爺?shù)氖�，他的手上布滿了皺紋，手指上面還有很多細(xì)小的裂口，有時(shí)還滲著血絲，好像是手指頭經(jīng)不住爺爺?shù)?折磨，在呻吟著喊疼。爺爺?shù)氖诌�常常沾滿泥土和鐵銹。他經(jīng)常洗手，但好像永遠(yuǎn)也洗不干凈……
爺爺?shù)氖�，是勤勞靈巧的一雙手。
爺爺開了個(gè)修理鋪，整天拿著錘子叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)厍�，要不就拿著電焊一閃一閃的焊東西。爺爺?shù)氖炙嚭芎�，可以說是遠(yuǎn)近聞名。一提起“×××”師傅，很多人都豎起大拇指。爺爺可以做許多和鐵有關(guān)的工具，既結(jié)實(shí)又美觀。爺爺?shù)囊浑p手不知干過多少活兒，他就靠這雙勤勞靈巧的手養(yǎng)活我們一家。
爺爺?shù)氖�，是慈愛的一雙手。
小時(shí)候，爺爺就用那雙手撫摸我的臉。爺爺?shù)氖趾孟皲h利的鋸刀一樣。拂過臉龐，好像有千千萬萬的針在扎我。不過這樣的手也有好處，有時(shí)候我后背癢了，就讓爺爺用手給我摸一摸，他一摸，就立刻不癢了。
這就是爺爺手，一雙偉大的手！等我長大了，有了工作掙了錢，第一件事就是給爺爺買一盒好的搽手油，好好保護(hù)爺爺?shù)氖帧?/p>
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