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小學(xué)五年級(jí)作文

時(shí)間:2024-12-03 08:26:23 五年級(jí)的作文 我要投稿

(精品)小學(xué)五年級(jí)作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

(精品)小學(xué)五年級(jí)作文

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

  20xx年到了,我又長大了一歲,在過去的一年里,我經(jīng)歷了許許多多的困難與挫折,我覺得自己幼稚的心靈成熟了許多。

  記得在上年秋學(xué)期開學(xué)的時(shí)候,我和樓下的鄰居同學(xué)發(fā)生了矛盾,同學(xué)的爸爸媽媽就不允許他和我玩了,從這件事中我懂得了與人相處時(shí)應(yīng)該謙讓。在我和一個(gè)朋友騎車玩耍時(shí),我自信地對(duì)他說:“我比你騎得好。”想不到他毫不示弱回答到:“我打羽毛球比你打得好。”我從朋友的身上學(xué)到了一種可貴精神——永不服輸!在一個(gè)平靜的星期天,我和一個(gè)粗魯、野蠻、沒文化、胡言亂語、爭著眼睛說瞎話、神經(jīng)有問題的“經(jīng)神病”大人吵架,吃了一虧,又讓我明白了處世為人要注意自己的言行舉止。

  讀了《湯姆叔叔的小屋》這本書,知道了如果一個(gè)人如同湯姆一樣善良馴服,采取不抵抗主義,就會(huì)像湯姆一樣落得一個(gè)慘重的`代價(jià),但如果向勇敢不屈的喬治·哈里斯和伊麗莎學(xué)習(xí)就會(huì)贏得勝利,名垂青史!聽媽媽講,大姨爹為了考律師,每天不斷復(fù)習(xí),深夜還在看著那折疊過數(shù)次的一本本厚厚的大書,咬文嚼字的讀著、看著、背著!最終考上了律師。我由衷地感嘆:“有志者事竟成!”

  因?yàn)橛辛松厦婺敲炊嗟慕?jīng)歷,所以我積累了豐富的生活經(jīng)驗(yàn),懂得了一些做人的道理,我自信地說:“我長大了”!

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

  “哇哇——哇——”在一幢樓房的一戶人家,傳來了小孩的哭聲。一個(gè)花甲老人,站在門外焦急的喊:“xx,別哭啊,等我拿來鑰匙就給你開門,你先看著床上那兩本書!”于是,哭聲慢慢停止了......

  那小孩就是當(dāng)時(shí)不到一歲的我,花甲老人就是我的姥姥。那天,她不小心把門反鎖上了,身上也沒帶鑰匙,只能去跑去媽媽單位要鑰匙。姥姥說,當(dāng)她急匆匆打開門時(shí),看到我眼淚花花的`拿著書在看,只不過書是倒著拿的!

  這就是我最早與書發(fā)生的故事。后來我和書成了朋友,看書就像吃飯一樣,長時(shí)間不看還真“餓”的慌。

  可讓人難過的是,因?yàn)槲胰龤q時(shí)發(fā)現(xiàn)有先天性弱視,媽媽為了保護(hù)好我的眼睛,就限制我看書的時(shí)間。隨著年齡的增長,我越來越渴望了解外面的世界,可是因?yàn)槿跻曃也荒芸措娨,不能看電腦,連看書也被限制時(shí)間,我就像一只想要飛上藍(lán)天卻被關(guān)在籠子里的小小鳥,只能眼巴巴看著外面的世界卻不能投入它的懷抱,我的痛苦可想而知。不能好好過看書癮,我一下子就覺得像失去一個(gè)小玩伴一樣,生活少了一些樂趣。想看又不能看書時(shí),我就坐在那里發(fā)呆,媽媽看我不開心,就天天給我念故事。從此我不但可以看書,更多的我還可以“聽”書,生活又變得有趣了,媽媽說我是個(gè)小“書”女,呵呵,“書”女就“書”女,做不成“淑女”做個(gè)“書”女也不賴嘛。

  書中的世界可真精彩,有自強(qiáng)不息的海倫·凱勒,有機(jī)智勇敢的尼爾斯,有知錯(cuò)就改的匹諾曹,有調(diào)皮可愛的馬小跳......

  書中的世界是精彩的,我和書的故事也是精彩的,好啦,先寫到這里吧,讀書去啰。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

  走進(jìn)美麗的森林,就聽見百靈鳥一般的歌聲在灌木叢林中回蕩,是一只可愛的小鳥在唱歌。

  “嘰---嘰”它歡快的叫著,歌聲中充滿了喜悅與快樂。

  不一會(huì)兒,飛來一只黃鸝鳥,它站在彎曲的樹枝上,伸展著彩色輕盈的雙翅,哼唱著縈繞的.歌曲,一會(huì)兒精神充沛,一會(huì)兒陶醉不已。

  瞧,它們配合的多默契!一個(gè)音色清脆,一個(gè)音色洪亮,這聲音多么悅耳動(dòng)聽!像河水一樣純潔,像草原一般的遼闊。

  風(fēng)吹過,火紅的落葉翩翩起舞,仿佛也在唱和森林中奇妙的歌聲,這秋天的旋律給森林增添了無限色彩。

  “啾----啾”一群鳥兒撲面而來,可能是被那動(dòng)聽的歌聲吸引而來。

  “嘰嘰,啾啾”鳥兒們舉行了大合唱,不一樣的鳥兒,不一樣的音色,但卻此起披伏,升降有序。仿佛在說:“我們是森林中最快樂的伙伴!痹诨鸺t的陽光下,它們的羽毛閃閃發(fā)光,神奇的語言讓大自然的一切無可抗拒的被征服。

  鳥兒們沉浸在激昂的音符中,聲音中充滿撒嬌、任性、快樂、優(yōu)雅以及未來的暢想。

  在這美麗的森林里,我仔細(xì)傾聽者這美妙的聲響。

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