珍惜的作文10篇[優(yōu)]
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的珍惜的作文10篇，希望對大家有所幫助。
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珍惜的作文 篇1
水，無處不有，水孕育了生命，也可吞噬生靈；水滋潤了大地，也可沖毀萬物……人不能沒有水，自然不能沒有水。
一直以來，我總是以為水是“取之不盡用之不竭”的，而是浪費揮霍，當我從書上知道了水資源并不豐富，地區(qū)分布不均，年內變換莫測，年際差別很大，再加上污染，使水資源更加緊缺，所以我們要節(jié)約用水，牢固地樹立“節(jié)約水光榮，浪費水可恥”的信念。
既然如此，為什么當人們看見水龍頭的自來水“嘩啦嘩啦”地流的時候，就總是視而不見，不愿上前一步關掉水龍頭？為什么當一些人往江河海湖扔垃圾的時候，他們想不到這對水的'污染有多大？為什么當工業(yè)污水“嘩啦啦”地流進江河海湖時，看著 原本清澈的水變成污水時，人們并不感到痛惜？為什么當，啊！人類快覺醒吧！如果我們不珍惜水資源的話，將來地球上流下的最后一滴水將是自己的眼淚！
珍惜的作文 篇2
地球很美，但諾仔細看看，難免不會發(fā)現(xiàn)其中美中不足之處。
比如烏黑的河流，沒有關上的水龍頭。
曾經，天很藍很藍，曾經，水很清澈，仿佛同天連在一起。如今，只是聽說過天是藍的，如今，只是聽說過水很清澈。
地球上有70%是海水，為不可飲用水，可飲的水本來很多，但如今，全球七成到八成的國家為缺水國家，缺水國家中有三成為嚴重缺水國家。
這是為什么呢？是因為水資源雖然可以再生，但比起人類的破壞速度，實在是太慢了！就好比一只烏龜和一只奔跑的獵豹，而且，因為人類的'污染，水的再生性被破壞了！
那么，如何讓水資源重新再生，只有一個辦法，減少濫用水資源，如果不這樣，到時候人們見到的最后一滴水，有可能是自己的眼淚。
如果每個人的珍惜水，那么水資源也會開始復蘇。
珍惜水資源，重我開始做起！
珍惜的作文 篇3
“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫……”每次我看見這首詩時，就想起了媽媽為我付出的一切。
記得在小學五年級的一次期中考試中，我的語文成績居然沒及格—52分，看著試卷上一個個大紅叉，我感到無比的失落，心想﹕“怎么辦？回去后媽媽一定會教訓我一頓”一回到家后，媽媽就問我﹕“考試考得怎么樣？全都及格了嗎？獎了獎狀嗎？……”聽到這我的眼淚就不由自主的流下來了，媽媽對我的學習這么關心，可我卻辜負了她對我的期望。我把試卷給媽媽看后，顯然她臉上露出了失望了表情，可他卻沒有罵我，而是安慰我說﹕“沒事的，媽媽不怪你，這次沒考好，下次再努力，失敗乃成功之母嘛！沒有今天的失敗，怎會有明天的成功呢？”之后媽媽就輔導我把錯的題目全都更正過來，并且全都重做一遍，由于媽媽的細心輔導和耐心教育，在期末考試，我語文竟然破天荒考了全班第三。
星期六的晚上我感到很頭痛，躺在床上只模模糊糊看見一個身影走來走去，之后就迷迷糊糊睡著了，這天晚上，總覺得有人在耳邊呼喚我，直到第二天醒來才看見媽媽躺在我身邊，原來昨天晚上一直都是媽媽在照顧我，一夜都沒有休息，媽媽一醒來后就趕緊問我﹕“怎么樣？好多了嗎？頭現(xiàn)在好多了么？如果還沒好我們就去看醫(yī)生？…”看著媽媽眼睛上兩個大大的黑眼圈和焦急的`神情，我終于忍不住了，一下子抱住媽媽大聲地哭出來﹕“謝謝你，媽媽，我好了，有你在就好”是媽媽連夜的呼喚讓我知道我不能生病，不能讓媽媽為我擔心，而我真的做到了。
母愛是天下最偉大、最無私的愛。媽媽為我的付出我無以回報，只能努力讀書來回報媽媽為我付出的一切。千言萬語只有一句“謝謝你，媽媽”
珍惜的作文 篇4
今天晚上我和媽媽一起去上晚自習，媽媽今年教的有七年級品德和八年級英語。
今天晚上是七年級的`品德課，我寫完作業(yè)也去教室看媽媽上課，她班的學生很聽話，也很用功。有的在背書、有的在寫作業(yè)、還有的在討論問題。媽媽說他們都知道寸金難買寸光陰的道理�？粗麄�，我覺得應該向他們學習，珍惜時間。
珍惜的作文 篇5
在網上看見川音一位學生自殺了，這是成都市內大學今年自殺身亡的第三個大學生。
上個月，我市某重點中學相繼有兩位學生自殺，一個是殉情服用，一個是賭氣跳樓。去年，本市某小學一個學生因與別的孩子鬧矛盾，母親罵了他一頓，他就服用農藥自殺，因救治太遲而不幸身亡。
我有一個侄女，13歲，讀初一，整天嘻嘻哈哈的，問她成績時她總是信誓旦旦地說，一定能考好。結果半期成績是班上的倒數(shù)第六名，小姑娘一下子蒙了，在日記里說：“我對不起老師！對不起爸媽！我沒臉見人了，不如去跳水死了的好。”她的同桌看到了她的日記，偷偷向老師報告了，老師作了思想工作，她才打消了自殺的念頭。后來，我問她時，她笑著說：“這有什么嘛，我們班上還有一個想跳樓自殺的�！�
自殺的人從大學生到中學生甚至小學生，都有。情況愈來愈不容家長學校樂觀。
是啊，在學生中想以“死”來逃避考試、逃避家長老師的責罵同學的嘲笑的不在少數(shù)。我就曾經在我所任教的班級里做過問卷調查，其中有過自殺念頭的占到百分之八十以上，中學生自殺身亡的人數(shù)也在增多。
這些如花一樣的生命啊，就這樣因一時的沖動凋零在青春飛揚的.時刻。為什么？是他們沒有意識到生命的美麗？還是在我們的教育中，忽視了對學生珍愛生命的教育？
珍惜的作文 篇6
每個人活下來都是有價值的，或多或少，每個人活下來都能獲得許多東西，或輕或重，每個人活下來都會錯失一些感情，或濃或淡。很多錯失的東西都能補回去，不過八成是重新做的，可是，一段曾經錯失的友情，真的那么容易補回來嗎？錯失的背后，我后悔莫及。相逢不容易，何時再見面？
五年級時，我們班有一位女同學要移民去美國。當時我的性格還算是有一點點孤僻，以至于什么時候交的朋友都忘了。不熟悉的何必要在乎？離她要去美國的日子越來越近了，兩個月，一個月，三個星期，兩個星期，七天，五天，三天……
我絲毫沒有感覺，不在乎。后來性格開始外向，玩開了，能很快與同學打成一片。后悔當初為什么不是這樣的性格，我有點恨自己，如果當時我的性格可以再外向一點，或許就不會后悔曾經錯失的友情。
她的朋友們一個兩個全部都送了禮物給她當作送別禮，而她也一一回贈了自己的心意。同學們要聯(lián)手舉辦一場送別會，選定的時間是在暑假里。我心里悶悶地想著：在暑假那么熱的'天還在外面搞什么什么會��！現(xiàn)在科技不是很發(fā)達的嗎？以后在溝通軟件上聊天不得了？心懷著這樣的想法，以眾多的借口推辭了邀請。
在暑假送別會五個星期后，我收到了一個從美國紐約寄來的包裹。出于好奇心立刻就拆開了包裝，馬上映入眼簾的是一個大大的熊貓抱枕，上面還附著一封信。看到抱枕時就已經是迷惑和驚訝，再看看信上的內容就已經潸然淚下。內容讓我后悔：“我不知道你是否記得我，但是我永遠記得你，因為你是我親愛的朋友。送別會你沒有來，那我現(xiàn)在就郵寄一個抱枕給你。我知道你沒有抱枕會睡不著，嘿嘿我沒有說錯吧！雖在異國他鄉(xiāng)，但我絕對不會忘記你這個好姐妹�！�
那一天我哭了，我真的好后悔，后悔沒有抓住這個美好時光。我錯失了一個曾經一起歡樂的朋友……錯過了一段美好的感情。
后悔、傷感一涌而上，占據(jù)了大腦：為什么我沒有去珍惜這個珍貴的機會？眼淚一滴一滴地劃過臉頰，好懷念——曾經錯過的友情。
珍惜的作文 篇7
有時看著那些愛情話語，大多是傷感，悲歡、但缺少了離合。大部分人常常會聽到：“我們回不去了，我們不合適，我們分手吧”，其不知是某些原因造成的，但我想說的是，只要彼此深愛，無論什么阻擋還是能回去的。無論什么原因造成分手，當想要說出口的時候還需要想想結果，慎言、慎行。
初春、最近天氣陰雨連連，雖然喜歡下雨，但久了也會給人一種煩躁。上海的天氣往常好像不是如此，今年非比尋常，如果論迷信而言，年底將要世界毀滅，再剩余的`時光你最想做些什么？
無論是預言破滅也好，真實存在也好，我知道自己今年突然感悟很多，懂得了珍惜這兩個字。說起珍惜，往往在朦朧，不成熟的時候，會把它給拋棄，人們總會相信明天還會有陽光，后面的花會開的更艷更美。直到時間一點一點流逝，一年到頭再回首，空空蕩蕩。
珍惜、往往不經歷一些讓自己懊悔一生的事情，或者深受打擊的事情，是學不會，刻不到心里。我的這個詞是她教會了我，但此刻她卻遠隔天涯，我想這種情況并非我一人所經歷，但往往回首還是歷歷在目。起初我對她并無愛情所言，更多的是一種親情，打心底是沒有要在一起的，但由于對她的心軟最后在一起，也故而造成了悔恨，對她是深深打擊，但也讓我明白自己原來是愛她的。
愛源于日久生情，漸漸發(fā)現(xiàn)離開她的無理取鬧，任性，是那么不習慣，但為了一幅人人都會覺得道貌岸然的尊嚴，并無去聯(lián)系，直到控制不住再去聯(lián)系時已經追不回昨日。在錯的時間也許她已經找到安撫她的人，但自己卻丟失了不該去丟失的。
智者是不會丟失每一樣不該丟失的東西，不會錯過每一次機會，人生其實很短暫，區(qū)區(qū)幾十年光陰而已，有些事情誰也無法預料，或許明天生命將會終止，何不認為明天就是世界末日，放過自己的心，做最開心的自己，享受身邊每一個人，每一件事情，不做讓自己悔恨終生的事情。
珍惜的作文 篇8
有人問我:“幸福是什么?”我回答:“當然是吃穿不愁，腰纏萬貫嘍!”這樣回答的時候，連我自己都感到迷惘。幸福真的是這樣么?我開始對幸福進行認真的思考。
生活中，腰纏萬貫的人不少見，但他們很多不幸福。為什么?因為他們不快樂。他們每天擔驚受怕，生怕小偷來訪、大盜光臨。外表光鮮其實內心苦不堪言!而且他們很忙，日夜奔波在外，難得清閑，難得與家人一聚。忙，豎心旁加一個死亡的亡。想想吧，如果你連心都死亡了，那活得再光鮮還有什么意義!于是我可以說，我現(xiàn)在是幸福的，因為我快樂。
古代帝王終日飲酒作樂，還享有世人景仰的至高權位。他們總應該幸福吧?不!絕大多數(shù)帝王都是從繼位時就開始建造自己的陵墓，看來醉生夢死也不曾給他們帶來快樂，因此他們都在身體的飛速銷蝕中積郁而終。于是我可以說，我現(xiàn)在是幸福的，因為我很健康。
在生活了這么久的社會里，我們自然經歷了無數(shù)挫折與磨難。為什么我們可以好好地存在于此刻?因為，自我們的生命開始，一直都有一股無形的力量推動著、包裹著、滋養(yǎng)著我們，那就是親情。它使我呱呱墜地時有了安全感，它使我悠悠試爬時有了依靠，它使我蹣跚學步時有了彼岸!于是我可以說，我現(xiàn)在是幸福的，因為我擁有親情!
我明白了，原來幸福寓含于平凡之中，寓含于奮斗之中，更寓含于珍惜之中。我大聲呼吁:“珍惜你所擁有的幸福!”
有人想追尋遺失的美好，也有人想創(chuàng)造美好的未來。他們都對現(xiàn)狀如此不滿，感嘆生活的空虛和疲憊。
或許很多年后，才會后悔，為什么當初沒有珍惜所擁有的一切呢?
曾幾何時，大人們說：“珍惜年少的時光吧，青春一去不復返�！蔽覀儾辉谝獾匦πΓ骸拔覀冞�小呢，路還長著呢!”我們忘乎所以，像每一個叛逆而自以為是的孩子那樣，揮霍青春，想早早長大。
而時光是無情的，它殘忍地帶走回憶，也趁我們不在意的時候拋棄曾經擁有的一切。當某一天，我們突然意識到，從前的快樂和單純都不見了，才開始惶恐不安。
我們固執(zhí)地推開蛋糕上的十四或十五根蠟燭，固執(zhí)地稱自己是“孩子”，每天匆匆地回憶或是忙著后悔——我當時如果懂得珍惜該多好!
可是，當現(xiàn)在時再一次變成過去時，我們又會有了更多的后悔。
《大話西游》中那句經典臺詞，雖然有點無厘頭，但是那句“直到失去了才后悔莫及”卻帶給人們心靈的共鳴。
初三這一年，或許是很辛苦的，但人生中只會有這么一次了!這不同尋常的一年，有苦，有樂，也是別有一番滋味的。為什么還要抱怨呢?這樣特別的感受，應是細細品嘗一遍吧。
過去的，就再也回不來了。哪怕再高級的攝像機，或者是每天寫幾千字的日記，都無力挽回什么。
我們已經不是嬰兒了，也再也無法回到小學，甚至就連初二，也漸漸遠去，消失在視線中。我們無能為力，只好揮手說著“再見再見”，然后目送它們遠離。
而轉眼看看，身邊每一個人的微笑，又讓我們全身充滿了力量。
是的，青春還在，熱情還在，幸福還在……我們又有什么理由不讓自己快樂一些呢?
珍惜現(xiàn)在吧，去做一些讓自己不會后悔的事情!珍惜你所擁有的一切，無論是苦還是甜。每一年的花都會開，但明年的花兒已經不同了。此刻陽光的明媚，以及身邊父母、朋友給的關懷，都要記得牢牢抓住，不要讓它們再悄悄溜走，被回憶的灰塵掩住。我們還年少，就去做一些孩子們干的事吧。
擁有，就是美好的，不是嗎?
珍惜現(xiàn)在所擁有的，東西實在失去后才知可貴。許多人在生前不知珍惜，在奄奄一息時才悟出生命的真諦 珍惜。
珍惜現(xiàn)在所擁有的。我的小學同學黨含因患了淋巴性白血病不能上學，只能在醫(yī)院化療，忍受著常人所不能忍受的痛苦，她為什么要忍受這么大的痛苦?理由只有一個那就是她希望重新回到課堂，重新捧起書本；重新與同學一起討論難題，她失去了學校，但她沒有灰心，堅信自己的病會早日好起來的。但她的一切希望都在那天下午破滅了，可憐的黨含死于白血病，她的生命永遠停留在十二歲，她永遠失去了生命，她帶著無盡的遺憾離開學校，離開家庭；離開所有的親人，離開了美麗的人間，去往哪沒有痛苦的世界，她到死也不知道自己得的是白血病，而認為是貧血，她短短的一生就這樣結束了，而且正死于青春年華。
黨含的死提醒我要珍惜現(xiàn)在所擁有的，不要等到失去才知可貴，到那時一切都晚了，一切都完了。所以在我們還能看到明天的太陽的日子里，珍惜每一天，每一時；每一分，每一秒，不讓自己報憾而去，讓有限的.生命煥發(fā)無限的光彩。
我們大家都有一個快樂的童年，但是時間卻不管你，它往往被我們忽略，所以許多寶貴的時間都被我們浪費掉，你看在我們的生活中也有許多珍惜每分每秒的人，偉大的科學家牛頓，從小抓緊時間學習知識，就是一個很好的典型例子。所以，我們要珍惜現(xiàn)在所擁有的童年。
那是我第一次到奶奶家，在那里，我認識了玲玲和紅紅。
到那兒的第三天，我開始感到無聊了，就硬纏著她們帶我出去玩。出于無奈，她們只好把我?guī)У揭惶庪x奶奶家不是很遠的種著小樹的山上玩。
其實那并不是一座大山，只不過是個長著碧綠的小草和跟繁星似的的小野花。微風拂過，我感到十分愜意。
第一次來到這里，我像一只好奇心重的鳥兒，到處溜達。后來，她們倆帶我去小山下的田里捉田螺。我一見到田螺，就伸手去捉田螺，卻被一只大螃蟹給夾住了。我痛得直甩手，可是不但沒甩掉，還越夾越緊。最后，紅紅見我可憐，就膽戰(zhàn)心驚地伸出小手，把我手上的“怪物”給拿掉了。
但是我毫不退縮，又伸出雙手一點一點地輕輕地靠近田螺，想把它蓋住�？墒�，隨著“撲通”一聲，我就撲入田中，成了“小泥人”。一不做二不休，我干脆直接跳入田里……不一會兒，我就抓住了一大堆田螺。
我們興高采烈地拎著“戰(zhàn)利品”回家去……
啊!童年是多么快樂，就從現(xiàn)在開始，讓我們一起行動起來珍惜我們現(xiàn)在所擁有的快樂童年吧!
珍惜的作文 篇9
有的人一生都在為金錢奮斗，更有的人是愛財如命。但是，他們當中多部份人都不知道，還有東西比金錢更可貴、更值得珍惜。那就是人與人之間相處的美好時光。張老師走了有一斷時間了，可我總覺得他好像是昨天才匆匆離開的。對他的點滴記憶仍不時在我腦中浮現(xiàn)，無論是他嚴肅時緊縮的雙眉，還是他高興時比孩子還可愛的笑容，都是那么令人懷念。
還記得，剛才上五年級時，張老師一批評我，我就覺得他是故意跟我過不去，總有一肚子的冤屈和理由，甚至有上去向他反駁的沖動�，F(xiàn)在覺得，當時的想法是多么可笑。才發(fā)現(xiàn)，張老師的一言一行，都是為了挽救一個急速消沉下去的我。五年級快過了時，我和他好像還是水火不容，仍覺得他在跟我對著干。一次，張老師在整頓學習風氣時，竟把我列入“可能留級”的名單中，自傲的我當然不以為然，總在想：我留級?那班里還有幾個能上去的?不服氣的'竟化怨氣為動力，期末測試在班里名列前茅。發(fā)獎狀時，我拿著獎狀對他冷笑了一下，他卻沒有生氣�，F(xiàn)在才知道，這是老師的“激將法”。六年級時，我懂事了許多，發(fā)現(xiàn)他的笑容并不是那么少的可憐，他對我也熱情了起來，我甚至覺得我倆有不少共同點。我本想和他一起走完小學的最后一段，但他突然說要了，不少同學流眼淚了，我才覺得，我和張老師這一年半的風風雨雨，是那么可貴，那么學要珍惜。張老師走了，但我仍覺得他就在我身邊，他教會了作人，我覺得他是最好一位老師�，F(xiàn)在，小學只剩下兩個月，和同學們在一起的時間也不多了 ，只有從現(xiàn)在就開始珍惜，我們才不會后悔。
珍惜與每一個人相處的時光，都會在記憶中留下彩色的一頁。
珍惜的作文 篇10
試曾說過，夢想！是一個體驗心際的過程，今時的夢想，不為強求，只為暢游雨文樂的心境。點滴感動，構成一份心安的慰介；一縷真誠，能換回真摯的情懷。此時，面對十九歲的人生，想過成熟，想過穩(wěn)重！可是人生的十九歲又談和成熟？談和穩(wěn)重呢？只不過己成人罷了！年少！曾想過輕猛；年少！曾有過許多遙不可及的夢想；年少！無知與理解�？傦@得那么遠。其實腦海中的思維總是隨著年齡不斷的增長，就好像一幅畫不完的地圖，心境中的生活，就好像現(xiàn)實中的馬路，一步一個印記，一步一斷旅程。
時至今日，總覺得這份“雨文樂的夢想”還是不是顯得那么完美，這一點點的欠缺，不知是自己的不夠好，還是彼此的不夠真。心中常有連自己都無法解釋的問題，永遠也問不完。那提摸不透的心靈和那乃人尋味的思想，時常引領著我不知不覺的跟隨著！明知道，多少次在那崩潰的邊緣，全都憑借自己的執(zhí)著，挽了回來；明知道，從那神情，從那語言就能判斷出來的一切，可自己還是無法相信。多少次面對呼嘯臉膀的`冷風獨自回想著一切；多少次手中的吉他，用最傷感的音弦奏響人世間最沒的音調；多少次面對漆黑夜空中那輪蕭條的殘月和零碎的星光默默落間。連自己都無法相信會把這個夢想，看的如此深重，可眼淚它是騙不過自己的！我可以拋棄一切去追尋彼此守護的夢想；我也可以不顧所有。堅定的走下去；我可以不去想記憶深處的那一剎；我也可以執(zhí)著的去書寫歲月流淌的真情！一切，只愿你能珍惜這點滴感動構成的看似空虛而又充實的夢想，因為它包含了我們的歡樂，我們的淚水，它見證了我們的幸酸與快樂，它是我們最真摯、最純樸的感情！
我一直相信，相信“執(zhí)著”會給我成功，會給我回報。同樣！我喜歡“珍惜”，珍惜眼前的一切，珍惜“雨文樂的夢想”；珍惜“彼此間拉過勾勾的一輩子的約定”！
與你同在——雨文樂的夢想！
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