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初中的作文

時間:2024-12-15 08:43:50 初作文 我要投稿

初中的作文5篇【經(jīng)典】

  在我們平凡的日常里,大家都接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的初中的作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

初中的作文5篇【經(jīng)典】

初中的作文 篇1

  我有許多的朋友,最難忘的要數(shù)刑釗箐了。她的故事可多啦,印象最深的一樁就是接力賽。

  前2棒是我們班的校田徑隊的選手,當(dāng)然輕輕松松就把對手們甩到后面。大家驕傲地向其他班的同學(xué)炫耀,“瞧瞧我們班的',你們就曉得啥叫‘箭一般的速度了’吧!”“牛什么!不到最后誰拿第一還不一定呢?”別班同學(xué)回敬道。“我們班肯定能得第一!”一個個都卯足了勁給各自的班級加油!

  比賽正是緊張萬分的時刻,意外發(fā)生了!第三棒吳子墨給最后一棒刑釗箐交棒的時候,居然掉棒啦!大家一陣驚呼!我們班一下子從第一掉到了第三!幸虧刑釗箐還算機敏,她驚叫一聲,一刻也沒有耽誤便撿起接力棒使出吃奶的勁兒向前跑去。只見她奮力地擺動雙臂,跑得快極了。我大聲地給她加油,也是用我最大的音量,仿佛我的叫聲能傳遞給她我的力量似的。不好!箐箐跌倒了!一定很痛吧!我看到她的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),這時我聽到了老師的呼喊:“快!快跑!堅持就是勝利!”她一定也聽見了,只見她皺著眉毛勇敢地爬起來,繼續(xù)使勁地跑著。

  看到這兒,我的眼淚也掉下來了,摔得這么重,說不定膝蓋都傷了,說不定跑道上的沙粒都鉆到肉里面啦,那得多痛啊。箐箐她真堅強!我會永遠記得她為了集體榮譽頑強拼搏的身影!

初中的作文 篇2

  我是一個愛春的人,我盼望著春天的到來。因為,春的氣息`春的環(huán)境,春的一切,會給我一種特別的感覺和享受。

  今年,春來的比較早,我們是在07年的最后一天吃到蘿卜的。嘗到打春的蘿卜,心就會不斷的想著在春天摸綠葉`聞清水的美好享受。

  大年初一,天不知為什么變得很暖和,每年的這一天我都是穿著棉衣去拜年的,今年,我不得不換上了毛衣。來我家拜年的人也自然變了樣,近屋不用到暖氣旁取暖了(其實我家的暖氣也不熱),甚至還有的人騎車都沒有帶帽子`手套`圍巾。中午,太陽高照,做飯的人做飯,其余的都在院子里感受著陽光的溫暖,談?wù)撝@一年的打算。我聽著他們的談話,突然感覺到往年的那種濃厚的親情味道不知到哪里去了。明明是過年的喜慶日子,為什么都談?wù)撈鹆私衲甑拿γβ德盗四亍?/p>

  幾天過去了。天下起了春雨。農(nóng)民們也開始了準(zhǔn)備種子`化肥的工作,準(zhǔn)備著天暖和到穩(wěn)定時期就開始下種。

  十五元宵節(jié)剛過,人們的厚衣服就穿不住了,趕緊換上了薄衣服。河里的水也不知在什么時候融化了,獨自流淌著,它沒有了樹木的陪伴,顯得特別孤單。這時的`天氣雖然變得這么使人舒心,可是風(fēng)卻跟我們開玩笑,議會兒沒有了,議會兒卻又特別大,把正在歡歡喜喜放風(fēng)箏的孩子們弄得不知所措。到河邊散步,這是我和伙伴們在每年春天都會去做的事情,可是現(xiàn)在的我卻對它沒有了興趣,氣溫這么不和我意,水邊的環(huán)境又這么“新鮮”,在家里做點其他事情,何樂而不為呢!

  清明節(jié)來了,花草樹木已經(jīng)感到了溫度的變化如此之快,不得不趕緊露出了嫩芽;農(nóng)民們開始下種了;蟲兒也飛了出來;人們也穿上了夏天的衣服。一切的一切事情足以說明:夏天已經(jīng)來到了。

  回響溫度的變化`植物的生長`人們的行動,春天在哪里呢?

初中的作文 篇3

  珍珠,是貝殼經(jīng)歷痛苦,醞釀的生命的光輝。人生如貝,貝殼人生。是的,就像我的媽媽一樣。

  ———題記

  出差回來的爸爸為出差回來的媽媽帶回了一條珍珠項鏈?粗厦娲箢w大顆的乳白色珍珠,思緒突然又回到了那個暑假,那段在北海度過的時光。

  “珍珠是某些軟體動物(如蚌)的貝殼內(nèi)產(chǎn)生的圓形顆粒,乳白色或略帶黃色,有光澤,是這類動物體內(nèi)發(fā)生病理變化或外界砂粒和微生物等進入貝殼而形成的。多用做裝飾品……”看著水中一動不動的貝殼,我聽著工作人員對珍珠和貝殼詳細(xì)的解釋。他們既不是生物老師,也不是什么生物學(xué)家,但是他們知道的卻很多。我饒有興趣的聽著他的講解,腦海里幻想著這些貝殼正在與痛苦作斗爭,在一段時間之后,它們的體內(nèi)將會孕育出一顆顆美麗的珍珠,突然覺得有些心痛和傷感,興許,是為這些小生命而可憐吧。于是,我不再聽下去,轉(zhuǎn)身走到了珍珠廠外,望著大海出神。貝殼的痛苦像一塊小石頭般卡在心里,揮之不去。但是,隨著時間的流逝,那段記憶,終究還是被我漸漸地淡忘了。如今,看著這條項鏈,記憶又逐漸回來了。

  我看著戴著項鏈、快樂的媽媽的面龐。雖然還是那樣溫和、美麗,但卻不再那么光彩照人。歲月的流逝,病痛的'折磨,在這位多年奔波在外的堅強的女性的面容上,無情的刻上了印記。一個母親,終日不能與孩子見面,不能享受家庭的溫暖,孤單一人,在祖國的大地上四處奔走,幾年以來,媽媽她經(jīng)歷并忍受了多少痛苦,我不知道?梢源_定的是,媽媽她一定是一位成功的女性,即使他掙得錢沒有比爾·蓋茨那樣多。媽媽是成功的,偉大的。我家有兩個孩子,這從一開始就注定了在當(dāng)今這樣一個社會,想要讓我和弟弟,讓全家過上幸福的生活,媽媽的責(zé)任要重了很多。媽媽是一個好強的人,從陜西電視臺,到鳳凰衛(wèi)視,再到上海文廣,媽媽從西安打拼到上海,憑借著自己的實力,憑借著那份對家庭的愛,她不斷的前進著。那雙腳,曾經(jīng)走過祖國的大半角落,走過世界的很多地方,媽媽從來沒有停止過努力。孤獨無法讓她退縮,疾病無法令她止步。有多少次,看著媽媽拿著行李獨自遠去的背影,那身影比女武神還要高大、堅強。時光流逝,媽媽的每次努力,都像珍珠一樣,在我的記憶中,閃耀著不曾減弱的光輝。

  如今的媽媽,剛剛經(jīng)歷了腰椎骨質(zhì)增生的折磨,她利用短暫的病假,回到家中,為了給予我們未得的母愛,也為了讓疲憊的心在家庭中,暫時的休息一下。其實,媽媽的奔波,就是母愛的體現(xiàn),我又何嘗不知道呢?一串珍珠項鏈,將我的記憶串了起來,就像媽媽的愛和她的努力一樣從未中斷。這樣一想,這項鏈帶在媽媽身上是怎樣的合適!媽媽就像那貝殼一般,將家藏在里面,用愛去守護著,一旦有什么困難想要進來,那包裹一切的愛都會令困難變?yōu)橐活w顆珍珠。媽媽用自己的痛苦,讓生命和愛創(chuàng)造著平凡又不平凡的奇跡。

  媽媽用自己的經(jīng)歷,告訴了我真正的堅強,告訴了我苦難對于生命的意義。我不會忘記媽媽她的背影,如同貝殼醞釀的珍珠般,閃耀的人生。

  人生如貝,貝殼人生。是的,就像我的媽媽一樣。

初中的作文 篇4

  青春是一首首歌,唱出人生最值得回憶的時光;青春是一幅幅畫,勾勒出人生最精彩的一幕;青春是一首首小詩,贊美著人生最耀眼的一刻。青春就是人生的黃金時代,它充滿著我們的希望和憧憬,多少希望的種子都要在春天播種,多少美麗的夢想都要在青春實現(xiàn)。

  有人認(rèn)為:青春,就是應(yīng)該去吃喝玩樂,時髦的穿戴,美味的珍肴,舒適的`生活,盡情的享受,才是青春最大的價值。有的人他們只會悲嘆青春易逝,人生幾何,于是得過且過,無所作為,以致虛度年華,怨天尤人。可這種青春,價值幾何?這種少年,以何為貴?

  雨后,大自然送給人間一件別致的禮物--七色彩虹,清晰地折射出陽光的迷人顏色,很令人喜愛。青春恰如這雨后的彩虹,充滿了豐富的色彩。青春應(yīng)該是充滿光彩的,我們擁抱著青春,就是擁抱理想、信念、希望和勇氣。

  在成長的路上,我們會遇到很多的困難,但我們要知道,雖然人生會有磨難,但同時與苦難抗?fàn)帟棺约和鎻姶。青春如火,因為青春,所以我們不怕失敗,而是讓失敗成為人生的紀(jì)念章。在這點滴中,我們慢慢地成長,因為年輕,因為青春,因為活力,我們從容地接受了挫折與失敗。

  青春,是充滿活力的、神圣的、陽光的。青春應(yīng)該放熱,應(yīng)該閃光!青春如鮮花一樣美好,像黃金一樣寶貴。當(dāng)機會來臨時,我們要伸手去抓住。沒有夢想的青春不是完美的。我們要走出空洞的,樹立現(xiàn)實的夢想,向夢想奮勇前進,讓我們的青春閃亮起來,讓青春的閃光籠罩著我們。有夢想才會有完美的人生!

  “前路艱辛,停下還是前進,完全取決于自己;賽道如是,人生亦然。就算風(fēng)雨有多大,我都無懼,這就是青春!就是破風(fēng)!遍W光的青春在于奮斗,在于拼搏。讓我們一起加油吧!

初中的作文 篇5

  我眼中的數(shù)學(xué)老師是一個幽默風(fēng)趣的老師,但是,對待學(xué)習(xí),他可大大的不一樣了。

  我們的數(shù)學(xué)老師是一位姓張的男教師。平時的他特別幽默,在課下,他常常把自己當(dāng)作我們的朋友,和我們一起游戲,深受大家的喜愛;而對待學(xué)習(xí)的'他非常嚴(yán)肅,在上課的時候,一就是一,二就是二,深受大家的敬佩。

  張老師最大的特點在于上課的形式。上張老師的課,我覺得很有趣,因為張老師上課時能“抓住”同學(xué)們的心!

  “優(yōu)異的成績來源于平時的研究錯題!”這是張老師在上課時經(jīng)常說的,我也把這句話當(dāng)作至理名言。是呀,如果不研究錯題,進步從哪里來?如果不研究錯題,100分從哪里來,家長、老師的表揚,同學(xué)的稱贊從那里來?

  張老師講課中還會穿插一些道理非常深刻的小故事。這些故事雖然聽起來簡簡單單,但是,仔細(xì)想一想,故事中的道理值得讓我們?nèi)ド钏肌⑷ンw會。

  張老師是我們這學(xué)期的新老師,但是,我們大家卻不覺得他很陌生,而覺得他就仿佛是自己的生父養(yǎng)母,教你怎樣說話、認(rèn)字……課上,張老師就像教自己孩子那樣,不厭其煩地給我們講題;課下,老師又像我們的朋友一樣,和我們玩耍、嬉戲。

  這就是我眼中的數(shù)學(xué)老師!一位“會講課”的數(shù)學(xué)老師!一位真正“懂得”我們孩子心的數(shù)學(xué)老師!

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