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美麗的作文[精華]

　　在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的美麗的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

美麗的作文[精華]

美麗的作文篇1

　　清晨，那溫暖的陽(yáng)光，沐浴著校園的一切。我滿(mǎn)懷喜悅，踏著灑滿(mǎn)晨暉的小路，迎著初升的太陽(yáng)，享受著暖暖的春風(fēng)，走進(jìn)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的校園，朗朗的讀書(shū)聲縈繞在校園的每個(gè)角落……

　　美麗的一校，是我們可愛(ài)的家。校園中間是一片綠綠的塑膠操場(chǎng)，紅白相間的高大的教學(xué)樓矗立在操場(chǎng)的后面。在教學(xué)樓的后面是一排平房教室。藍(lán)白相間的體育館在教學(xué)樓的右側(cè)，但它現(xiàn)在馬上就要消失了，想到這兒，真對(duì)這陪伴我們七年的的體育館感到戀戀不舍……順著操場(chǎng)向左走，有一棵柳樹(shù)，它是我們童年的美好回憶。每每看到它，就仿佛又回到了我們的小學(xué)時(shí)光，幸福而又悲傷。順著操場(chǎng)向右走，是一顆扎根在籃球架旁，四季常綠的松樹(shù)。它又讓我想到了烈日炎炎的夏天，是它，為我們遮擋陽(yáng)光，好讓我們乘涼……

　　校園的生活是充實(shí)的。上課鈴響，學(xué)生都將飽滿(mǎn)的學(xué)習(xí)熱情釋放出來(lái)，迎接新的挑戰(zhàn)；下課鈴響，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)間活動(dòng)，如那新生的鳥(niǎo)兒。而有些同學(xué)還在溫習(xí)這堂課所學(xué)的知識(shí)，仿佛他就是下一個(gè)愛(ài)因斯坦與愛(ài)丁頓。校園里，學(xué)生的每一天都充滿(mǎn)了樂(lè)趣和斗志。

　　校園的生活是快樂(lè)的。當(dāng)你遇到困難無(wú)法解決而煩惱的時(shí)候，老師會(huì)引導(dǎo)你，同學(xué)會(huì)幫助你，最終戰(zhàn)勝困難；當(dāng)你傷心難過(guò)時(shí)，老師就在你身旁?xún)A聽(tīng)你的心聲，同學(xué)會(huì)與你分擔(dān)；當(dāng)你失意時(shí)，老師又會(huì)揚(yáng)起你自信的`風(fēng)帆，同學(xué)會(huì)鼓勁加油……

　　校園的生活是幸福的。真摯的友誼，溫暖的呵護(hù)，體貼的關(guān)心……有他們?cè)谀闵磉�，一切煩惱都消失在九霄云外去了�?/p>

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　　黃昏，那赤紅的晚霞，灑滿(mǎn)了校園的角角落落。我踏著灑漫霞光的小路，背對(duì)著已經(jīng)落山的夕陽(yáng)，吹著暖暖的晚風(fēng)，望著美麗的一校，我相信一校的明天會(huì)更好！

美麗的作文篇2

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，小白兔要去河?xùn)|看望生病的奶奶，小刺猬要去河西采果子。

　　突然，小白兔眼睛瞪的像兩個(gè)大雞蛋，嘴巴張的能吞下一只老虎，小刺猬的頭發(fā)也像被雷電電了一下都站起來(lái)了，還大叫著：我該怎么辦？原來(lái)是一條小河擋住了它們的去路�？粗鴶r路虎小白兔哇哇大哭，小刺猬也不知所措。這時(shí)，小長(zhǎng)頸鹿姐姐和大象伯伯聽(tīng)到了小白兔的哭聲，連忙跑過(guò)來(lái)。大象伯伯笑容滿(mǎn)面的問(wèn)小白兔：你怎么了？小白兔無(wú)精打采地說(shuō)：我要去看望奶奶，可是這條小河擋住了我的去路。聽(tīng)了小白兔的訴說(shuō)，它們便七嘴八舌的開(kāi)起了會(huì)議，想辦法。這時(shí)，聰明的`小刺猬看著大象的鼻子咯如樁子，長(zhǎng)頸鹿那直插云霄的身子，靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好辦法。最后大象伯伯的鼻子和長(zhǎng)頸鹿姐姐的身子搭在一起，這樣一座美麗的愛(ài)心橋就搭好了。小白兔和小刺猬順利地到了自己想去的地方。

　　小白兔和小刺猬抬頭看看天空，藍(lán)天變得更藍(lán)了，白云變得更白了。感覺(jué)花兒也笑得更燦爛了。

美麗的作文篇3

　　“五月天山雪，無(wú)花只有寒。笛中文聞?wù)哿�，春色未曾看�！边@樣的風(fēng)景，在我學(xué)了“七月的天山”這篇課文后就想去看了，我的美夢(mèng)在暑假的八月份實(shí)現(xiàn)了！

　　八月份給我的印象是酷暑，但天山卻有獨(dú)特的雪山寒氣，一進(jìn)天山就會(huì)立刻感受到冬天一般的寒冷。從大門(mén)向里走，越往上越冷。一只只山羊，像一朵朵美麗的白云，把青色的“綠地毯” 打扮的分外美麗。我們接著向前走，真是走進(jìn)了一個(gè)原始森林，參天大樹(shù)，直插云霄，但他不像秦嶺那樣柔情似水，也不像泰山那樣雄偉壯觀。他帶著溫情，形成了獨(dú)特的景色。我們這一路上最忙的.可以說(shuō)是眼睛，在這里用“應(yīng)接不暇”來(lái)形容，是恰到好處，獨(dú)特的風(fēng)景讓我看也看不完。離出發(fā)地越來(lái)越遠(yuǎn)啦，水流的速度也不像，剛才那樣快了，那速度就像一只溫順的小白羊，在地上輕盈的漫跑著。

　　美麗的天山，構(gòu)成了一幅美麗的畫(huà)卷，在我的心里一直流淌。

美麗的作文篇4

　　煙雨蒙蒙，雨為世界披了一層薄紗。老師帶我們來(lái)到書(shū)香亭采風(fēng)。

　　原來(lái)書(shū)香亭就在我們學(xué)校大門(mén)口進(jìn)來(lái)的大花園里�。∵M(jìn)入里面，映入眼簾的是一幅美麗的畫(huà)——一座亭子懸于水上，周?chē)黄G色。

　　據(jù)我們老師介紹，我了解到這里原來(lái)有一棵大雪松，圍成一個(gè)大花壇。雪松死后才建成了書(shū)香亭。這地方以前是中心花壇，20xx年建成了這個(gè)書(shū)香亭。

　　亭子是一個(gè)六角棱。亭子頂上還有一個(gè)紅紅的小球，可能是代表希望吧！亭子有六根柱子，其中后面兩根柱子上有龍雕，栩栩如生。那金色的龍?jiān)诩t色的映襯下顯得非常嚴(yán)肅。在前面兩根柱子刻有一幅對(duì)聯(lián)：“逸情漫步暢心懷瞻天下，正襟危坐吟詩(shī)書(shū)悅亭中”。讓人讀起來(lái)心曠神怡。這對(duì)聯(lián)正是出自我們語(yǔ)文老師——?jiǎng)⒗蠋熤帧?/p>

　　亭下是一個(gè)小池。因?yàn)樘鞖庥行├�，魚(yú)兒都乖乖地躲在池底。水呈草綠色，看起來(lái)有些郁悶。老師告訴我們這里面有草魚(yú)、鯉魚(yú)、還有甲魚(yú)呢！

　　走進(jìn)亭子里，有一個(gè)圓形的桌子和六個(gè)圓柱形的凳子。頂上有一幅龍飛鳳舞的圖，寓意是龍鳳呈祥吧！再看旁邊，也有山水圖和松鶴圖。那山水圖讓人看了也有一種想隱居世外桃源的感覺(jué)。

　　在書(shū)香亭的外圍有一圈高大的喬木呢！有樟樹(shù)、柏樹(shù)、夾竹桃，還有許多連名字都叫不上來(lái)�？茨切┱翗�(shù)和柏樹(shù)，挺得那樣直，寒冷的.風(fēng)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)仿佛沒(méi)有任何影響。微微雨絲落下，仿佛又為他們添了幾分英氣！

　　書(shū)香亭是美麗的，雨中的書(shū)香亭更美！

美麗的作文篇5

　　綠，是生命的象征;綠，是生機(jī)的寫(xiě)照;綠，是活力的彰顯。一束綠光的出現(xiàn)，照亮了我整個(gè)生命。

　　——題記

　　剛剛升入高中的我，還沒(méi)有進(jìn)入正常的生活軌道中去，總是讓繁忙的學(xué)習(xí)搞得我手足無(wú)措，我時(shí)常抱怨上天的不公平，我偶爾感嘆時(shí)光的稍縱即逝，有時(shí)呢，傻傻地望著天空，靜靜的思考……一個(gè)月的我，有點(diǎn)魂不守舍，不時(shí)的與自己的影子相伴，與自己的心跳交談。就這樣，我，一個(gè)人，孤孤單單的過(guò)了一個(gè)月，漫長(zhǎng)的一個(gè)月呀，仿佛走過(guò)了一光年。

　　月末，我們懷著激動(dòng)的心情，迎來(lái)了翹首企盼的軍訓(xùn)生活。這次的軍訓(xùn)改變了我，也挽救了一個(gè)窮困潦倒的靈魂。

　　操場(chǎng)上，一支支隊(duì)伍整齊有序的訓(xùn)練，作為其中的一員，我深感驕傲。烈日的炙烤，灼熱的溫度，此時(shí)，成了我們最親密的朋友;夢(mèng)想的眼淚，咸咸的汗水，此刻，成了我們最可愛(ài)的伙伴。站在艷陽(yáng)天下，我，這個(gè)失魂落魄的靈魂，變得越來(lái)越強(qiáng)大。烈日教會(huì)了我什么叫忍耐，汗水教會(huì)了我什么叫付出，溫度使我懂得了什么叫堅(jiān)守，夢(mèng)想使我明白了什么叫堅(jiān)持。

　　當(dāng)夕陽(yáng)西下的時(shí)候，天空顯得格外安靜。夕陽(yáng)的余暉透過(guò)密葉照到跑道上，留下斑駁的.影，夕陽(yáng)斜射在我們的臉龐，泛著些許的紅。而那綠色的軍裝反射著太陽(yáng)的光輝，更是奪目耀人。天氣有些寒了，驕陽(yáng)顯得有些力不可支，再也沒(méi)有了灼人的溫度，只殘留著那層淡紅的笑。這時(shí)的青草散發(fā)著誘人的氣息，彌漫在空氣里。所有，一切，構(gòu)成了記憶里有味道的風(fēng)景。一種自信的擺臂，擺出了我們的灑脫;一方整齊的腳步，踏出了我們的高亢;一聲撕心裂肺的吶喊，喊出了我們的豪情。是綠，帶給了我新的希望;是綠，讓我看的了生命的曙光;是綠，鼓勵(lì)我對(duì)夢(mèng)想的追求;是綠，讓我感受到紀(jì)律的威嚴(yán)。從此，我的生命不再孤單，我的生活不再灰暗，因?yàn)�，一束綠光已經(jīng)射進(jìn)了我的生命里，并將我的生活照亮。

　　教官走了，含著笑和淚走了。后來(lái)，我時(shí)�；貞浿菚r(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，它像人的眼睛，時(shí)而歡笑，時(shí)而憤慨，時(shí)而悲傷，時(shí)而快樂(lè)。人們都說(shuō)，回憶是溫柔的欺騙，可我就是喜歡這種欺騙，因?yàn)檫@種欺騙是美麗的。

美麗的作文篇6

　　你走的那一季，雨淅淅瀝瀝下個(gè)不停。在世界的某個(gè)角落里，我獨(dú)自凝眸酸澀的雨季。沒(méi)有你的日子，我踽踽獨(dú)行，終于挨過(guò)漫長(zhǎng)的雨季。三百六十五個(gè)漫漫長(zhǎng)夜，三百六十五支蠟燭夜夜為你亮起。徹夜亮在我的心頭。真想遠(yuǎn)遠(yuǎn)地尋你去，輕輕問(wèn)聲：你還好么？遠(yuǎn)方的我，一直在為你祈禱，為你祝福。祈禱你平安，祝福你快樂(lè)。

　　——題記

　　冰子——今生最好的朋友，你是那樣的冰雪聰明，玉潔冰清。

　　你我認(rèn)識(shí)，是很久以前的事了吧。你并不是一個(gè)健談的人。我總是嘰哩呱啦說(shuō)個(gè)沒(méi)完，而你卻總在一旁不厭其煩陪著笑臉�；貞浧饋�(lái)，我們相處的日子并不長(zhǎng)。那段日子，似乎沒(méi)有什么不愉快。太陽(yáng)公公天天與我們照面。我們結(jié)伴同行。我們喜歡同樣的音樂(lè)，同味的飲料，甚至同一本書(shū)。我們形影不離。一起談天，談地，談學(xué)習(xí)，談紅樓……我們把內(nèi)心深處珍藏的秘密訴說(shuō)給對(duì)方，痛苦，快樂(lè)，無(wú)知，輕狂……我們互相陶醉在彼此的神奇故事中。想起來(lái)，那段時(shí)光實(shí)在太美好了，美的讓人心醉�。�

　　曾經(jīng)單純的.以為，你我有緣，能結(jié)伴走過(guò)今生；以為快樂(lè)會(huì)因你而常在；以為你我并肩風(fēng)雨無(wú)阻；以為……可現(xiàn)在想來(lái)，這不過(guò)是些夢(mèng)，一些華而不實(shí)的夢(mèng)而已。那時(shí)的我太天真，那時(shí)的你太單純。

　　七月末的那個(gè)下午，將永遠(yuǎn)貯藏在我的記憶里。我永遠(yuǎn)拭不去那鉆心的痛苦。我們像往常一樣下課后回宿舍。忽然刮起了大風(fēng)。你揉著眼，說(shuō)風(fēng)刮迷了眼。而我卻清楚，那天，你眼含淚水對(duì)我說(shuō)“離開(kāi)”。然后，你就泣不成聲了。我沒(méi)有說(shuō)什么，但減緩了腳步，真希望這段路再長(zhǎng)些，我們就這樣一直走下去，走到世界的盡頭。

　　風(fēng)更緊了，淋濕了我的長(zhǎng)發(fā)，涼透了我的心。我問(wèn)“為什么”，于是，我們便這么沉默著，直到你真的“離開(kāi)”。

　　你走后的一個(gè)月，雨淅淅瀝瀝沒(méi)有停過(guò)。我的心也像這雨，淅淅瀝瀝的滴著血。

　　不是說(shuō)好今生今世做最好的朋友？你怎么忍心棄我而去？不是說(shuō)好一起讀紅樓？你怎么反悔了？就這么去了？難道我們不過(guò)是彼此生命中的一個(gè)匆匆過(guò)客？我們投以百分百的精力和熱情構(gòu)筑的友誼就這么經(jīng)不起風(fēng)雨的洗濯？

　　我把你當(dāng)作回憶，寫(xiě)進(jìn)了我的隨筆：

　　茫茫人海，

　　能找到一知己，

　　已是不易，

　　所以我珍惜。

　　然而，

　　我們最終選擇了放棄，

　　是命運(yùn)不能盡人意。

　　我不怪你，