尋找作文8篇[精]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的尋找作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

尋找作文 篇1

　　距離校還有一個(gè)星期的時(shí)候，擺地?cái)傎u舊書(shū)又一次成為校園里一道亮麗的風(fēng)景。我們幾個(gè)兄弟一商量，也加入賣舊書(shū)的行列。幸好，我們幾個(gè)都是愛(ài)學(xué)習(xí)的主兒，所以，我們有大把的英語(yǔ)復(fù)習(xí)題之類的書(shū)可以出售。

　　許多大一大二的師弟師妹圍在我們的地?cái)偳皣\嘰喳喳，卻沒(méi)有幾個(gè)人真心想買。我急了，隨手拿起一本書(shū)，朝著他們翻開(kāi)：“看看，這可是京華的復(fù)習(xí)題，才半價(jià)，很值的�！�

　　忽然，一張紙片從書(shū)里飄出，悠悠地落到腳下。

　　我撿起來(lái)一看，不禁怔住了，是一張書(shū)簽，一張彩色的自制蝴蝶書(shū)簽。正面，是一個(gè)壓得很好的蝴蝶標(biāo)本，反面是一行秀氣的手寫(xiě)字：Jay，你知道我喜歡你嗎？魚(yú)。

　　拿著書(shū)簽，我翻來(lái)覆去地看，沒(méi)發(fā)現(xiàn)任何一個(gè)人的名字或拼音縮寫(xiě)，真是怪事。這本書(shū)明明是我的啊，可是，這個(gè)魚(yú)是誰(shuí)呢？這個(gè)被魚(yú)稱為Jay的人，又是誰(shuí)呢？為什么書(shū)簽又會(huì)夾在我的書(shū)上呢？

　　“師兄，這四本書(shū)我全買了！”一個(gè)不知從哪兒冒出來(lái)的女孩指著我手中的書(shū)說(shuō)。

　　我不耐煩地瞅了她一眼，又把視線挪開(kāi)去：“對(duì)不起，今天不賣了，我們要收攤了！”

　　回到宿舍，我們立即把門反鎖，把電話線拔掉，召開(kāi)全體緊急會(huì)議。

　　半個(gè)小時(shí)過(guò)去了……一個(gè)小時(shí)過(guò)去了……兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了……

　　毫無(wú)進(jìn)展。我剛剛宣布“會(huì)議暫停，晚飯后繼續(xù)”，老四突然大叫：“我想起來(lái)了，Jay好像是周杰倫的英文名字，老大，虧你那么喜歡周杰倫，連這點(diǎn)都沒(méi)想起來(lái)！”

　　剎那間，我如夢(mèng)初醒，同時(shí)，也想起了我滿柜子的鴨舌帽。然而，那幫兄弟的智商也并不比我差，他們同時(shí)用手指著我大叫：“老大，鴨舌帽！你就是Jay啊！” 于是，我一下子成了重點(diǎn)懷疑對(duì)象。

　　“尋一個(gè)叫魚(yú)的女孩：魚(yú)，我是Jay，很抱歉直到現(xiàn)在才給你回音，論文答辯已經(jīng)結(jié)束了，我就要離開(kāi)學(xué)校了，能見(jiàn)你一面嗎？”

　　第二天，一號(hào)教學(xué)樓大廳內(nèi)的小黑板，出現(xiàn)了這樣一段話。

　　我的弟兄真是熱情，看這幾天一號(hào)樓內(nèi)專門刊登尋物啟事的小黑板太寂寞了，又看我實(shí)在想不起那個(gè)叫魚(yú)的女孩是誰(shuí)，就合伙向管小黑板的阿姨求情，允許我使用兩天。

　　一天過(guò)去了，小黑板被寫(xiě)滿了。有六個(gè)女孩，用六種不同的字體向全校同學(xué)宣布自己是魚(yú)。兄弟們?nèi)�傻了，只好�?qǐng)我去辨別是非。我只看了一眼，就對(duì)那幫兄弟說(shuō)：“都不是。”

　　頓時(shí)六個(gè)拳頭向我揮來(lái)，她們以為受到了戲弄。

　　然而，她們又怎么知道，看似對(duì)此事漠不關(guān)心的我，已經(jīng)把那書(shū)簽看了不止千遍，怎會(huì)不認(rèn)識(shí)魚(yú)的字體，又哪來(lái)的心情去戲弄她們？

　　第二天，我一大早就去了一號(hào)樓。我有種預(yù)感，那個(gè)女孩就在我身邊，而且一直在默默關(guān)注著我，她一定會(huì)出現(xiàn)。

　　大廳里，我看到一個(gè)女孩也在徘徊。她側(cè)面對(duì)著我，但在墻上的大鏡子里，我看到了她的臉。忽然覺(jué)得有些面熟，仔細(xì)一想，原來(lái)就是前天那個(gè)要買我四本書(shū)的女孩。我懷揣著心事，不想和任何人說(shuō)話，只是把黑板上的字擦了，又重寫(xiě)了一遍。

　　中午的時(shí)候，我被兄弟們強(qiáng)行拉到了黑板前，那行秀氣的字差點(diǎn)兒讓我暈厥。

　　“Jay，我是魚(yú)，送你的書(shū)簽喜歡嗎？那只蝴蝶好看嗎？”

　　我立即用顫抖的手在下面回復(fù)：“魚(yú)，我知道你遲早會(huì)出現(xiàn)的，書(shū)簽和蝴蝶我都喜歡，能見(jiàn)你一面嗎？”

　　這次寫(xiě)完后，老四建議我們不要離開(kāi)，偷偷地躲在一邊看到底誰(shuí)是魚(yú)�？晌覀�?cè)谀袔�所里待了兩個(gè)小時(shí)，還是沒(méi)人出現(xiàn)。我們不得不離開(kāi)。

　　就這樣算了嗎？

　　一直等到晚上十點(diǎn)多鐘，我第N次來(lái)看，黑板上才加了一行字：“Jay，據(jù)我所知，小黑板已經(jīng)到期了吧？那么咱們的事也到此為止吧？希望你離校愉快。魚(yú)�！� 這怎么行呢，就這樣了嗎？這算怎么回事？

　　在兄弟們?nèi)齻�(gè)一聲賽過(guò)一聲的感嘆中，我已經(jīng)拎起小黑板向管理室走去了。

　　既然到期了，那就去還吧。

　　敲開(kāi)管理室的門，我發(fā)現(xiàn)里面空無(wú)一人，于是，我把小黑板擱在側(cè)面的墻上。我正想離開(kāi)，忽然身后傳來(lái)幽幽的聲音：“你就這樣走了嗎？”

　　我吃了一驚，轉(zhuǎn)過(guò)身去，發(fā)現(xiàn)不知什么時(shí)候從什么地方鉆出來(lái)一個(gè)女孩，站在桌子旁邊看著我靜靜地微笑。

　　“是你？”我說(shuō)，“怎么，還想買那四本復(fù)習(xí)資料嗎？”我已經(jīng)感覺(jué)到什么，卻只能選擇這樣的開(kāi)場(chǎng)白。因?yàn)椴还芩�是誰(shuí)，除了這句話，我都無(wú)話可說(shuō)。

　　“你說(shuō)呢？”她仍然微微地笑著，淡淡地反問(wèn)。

　　我已經(jīng)確定她就是魚(yú)了，卻只能呆呆地站在那里一動(dòng)不動(dòng)。一天到晚都希望見(jiàn)到的人，現(xiàn)在就在我的面前，可我又能做什么呢？

　　“你也許不知道，管小黑板的阿姨是我媽。你也許更不知道，你剛來(lái)這所學(xué)校我就注意上了你，那時(shí)我才讀高三，我天天下午來(lái)這兒打乒乓球，每次都能見(jiàn)到你在籃球場(chǎng)上奔跑的身影。但我當(dāng)時(shí)成績(jī)并不好，是為了你我才開(kāi)始努力的，最后終于如愿以償考上了這所大學(xué)。但你不知道并且肯定也想不到的是，我考上來(lái)以后就對(duì)你失去了以前那份微妙的感覺(jué)了，而現(xiàn)在，我已經(jīng)徹徹底底地把你放下了�！�

　　聽(tīng)著她平淡的敘述，我忽然產(chǎn)生了一種莫名的沖動(dòng)，我走上前去，拉起她的手：“我?guī)�你去一個(gè)地方�！�

　　夜晚的籃球場(chǎng)，全然沒(méi)有了白天的熱鬧與喧嘩，安靜得像個(gè)羞澀的少女，黑暗就像給它披上一件朦朧的黑紗。

　　我拉著她來(lái)到我經(jīng)常打球的`地方：“看，我大學(xué)四年一直都是在這個(gè)籃筐下打球的！”我抬起頭來(lái)，仰望著已經(jīng)破舊不堪的籃筐，回想著逝去的歲月，心中無(wú)限感慨。

　　在我的感染下，她也活潑起來(lái)，說(shuō)：“我也帶你去個(gè)地方。”

　　然后她拉起我的手，我們一路小跑，來(lái)到乒乓球場(chǎng)。

　　“看，這就是我經(jīng)常打球的臺(tái)子。喜歡你之前我在這兒打，喜歡你之后我也在這兒打，不喜歡你了我還在這兒打！”

　　她像繞口令似的，把我說(shuō)得笑起來(lái)，她也忍不住笑起來(lái)。

　　那天晚上，我們就在“她的臺(tái)子”和“我的籃筐”之間走來(lái)走去�；ハ嗷貞浿�大學(xué)的往事，直到很晚很晚。我一直沒(méi)有問(wèn)她的名字，因?yàn)槲矣X(jué)得沒(méi)有必要。

　　那是我覺(jué)得大學(xué)四年過(guò)得最有意義的一個(gè)夜晚。照畢業(yè)照那天，她不知從哪兒鉆出來(lái)，穿著一身雪白的娃娃裙，蹦蹦跳跳的，擠到我身邊要和我合影。

　　“從哪兒來(lái)的小丫頭，挺漂亮的嘛！”一哥們兒說(shuō)。 “找上門來(lái)的妹妹，不行��！”我有點(diǎn)驕傲地說(shuō)。

　　她聽(tīng)到了，什么也不說(shuō)，只是朝著我笑。

　　離校的前一天，我在管理室找到她，把我打了四年的籃球送給她，又送了她一頂鴨舌帽，她很高興。

　　看著她如花的笑容，我真想告訴她，我是真的想讓她當(dāng)我的妹妹，也喜歡有她這樣一個(gè)妹妹。

　　可我最終什么都沒(méi)說(shuō)。

尋找作文 篇2

　　引子

　　在老家的一個(gè)破舊的書(shū)柜里，存放了兩代童年的記憶，透過(guò)那微黃的木頭，一小疊發(fā)黃的書(shū)本既印著淡淡的墨跡，又顯著歲月流逝中滄桑。同樣也在老家，但在眼前呈現(xiàn)的卻是涂著彩漆的書(shū)櫥，隔著玻璃，一排排精美的彩繪童書(shū)擠著躍入眼簾。這書(shū)，這柜，靜靜地佇立在那兒，似乎隱隱地向人們?cè)V說(shuō)著三代不同的故事。

　　渴望

　　“那時(shí)候，唉！”爺爺告訴我他童年時(shí)的讀書(shū)夢(mèng)，可不知怎么，他總是說(shuō)得支離破碎，一面說(shuō)，一面嘆著氣。我盯著爺爺?shù)哪�，絲絲春風(fēng)綠淡化在回憶中，可不一會(huì)兒，爺爺像想起了什么，咧開(kāi)嘴，笑著，幾顆黃牙修飾著他所經(jīng)歷的崢嶸歲月。

　　我把爺爺講的故事拼接起來(lái)，串著了一長(zhǎng)長(zhǎng)的黃連項(xiàng)鏈。

　　爺爺總是這么想著：我若有一本屬于自己的課外書(shū)那該多好哇！這可簡(jiǎn)直就是天方夜譚，當(dāng)時(shí)爺爺上學(xué)的錢還是左鄰右舍一點(diǎn)點(diǎn)湊出來(lái)的。而課本都得四五個(gè)人拼一本書(shū)，窮點(diǎn)兒時(shí)，連這都是奢望。

　　有這么一次，爺爺心中的讀書(shū)癮被勾了出來(lái)。于是爺爺在呼一位朋，右喚一個(gè)友的，硬是叫出了一幫同學(xué)，把手中的鋤頭一扔，一頭扎進(jìn)了路邊的梧桐樹(shù)下。保存書(shū)的同學(xué)小心翼翼地拿出課本，大伙兒的眼馬上就被點(diǎn)亮了。這本書(shū)被幾位同學(xué)捧在懷中，看了一遍又一遍。輪到爺爺看了，爺爺擦了擦后，又迅速地接過(guò)課本，一字一句，連一個(gè)標(biāo)點(diǎn)兒都不肯落下。

　　日子好起來(lái)了，可在年幼的爺爺心中，書(shū)仍舊是個(gè)寶。折了角，壓平；揉皺了，磨平；滴水了，擦干……日子好似一根鐵棒，被磨細(xì)了，發(fā)黃的課本被翻了一次又一次。日后，爺爺把這本書(shū)存放在了書(shū)柜里，又把當(dāng)時(shí)的辛酸記憶一并裝入了柜子。

　　尋找

　　如果說(shuō)爺爺?shù)耐�年是充滿渴望的，那么爸爸的童年則是在尋找中度過(guò)的。

　　爸爸坐在破書(shū)柜的斜對(duì)面，向我訴說(shuō)著他兒時(shí)的生活。

　　爸爸小時(shí)候非常喜歡書(shū)，尤其是那精美絕倫的連環(huán)畫(huà)，更讓爸爸癡迷萬(wàn)分。有這么一回，爸爸迷上了愛(ài)國(guó)英雄岳飛，決定把8冊(cè)的.《岳飛傳》買到手，可錢呢？

　　爸爸常被姑姑和爺爺奶奶稱為機(jī)靈鬼，果然名不虛傳。才兩天，爸爸就找著了“發(fā)財(cái)”之道。爸爸每天放學(xué)都去田間撥兔草換錢；偶爾會(huì)去幫人搬東西；有時(shí)家里殺雞，爸爸拾起遍地雞毛，拿去賣錢。就這樣，通過(guò)點(diǎn)點(diǎn)積累，錢一分一分地到了爸爸手中，而《岳飛傳》也安靜地躺在了爸爸的手上。

　　“田田，你看！”爸爸將目光停留在柜子里的一小摞連環(huán)畫(huà)上，一臉得意的叫我看。我細(xì)細(xì)一數(shù)20多本，爸爸臉上的春風(fēng)之氣更加洋溢了。原來(lái)這么多的連環(huán)畫(huà)都是爸爸這樣一分一分?jǐn)�起來(lái)的啊！我一臉的敬佩，心中盈滿了對(duì)爸爸的羨慕，張大的嘴巴半天才合上。

　　冷落

　　這年頭，計(jì)算機(jī)盛行了，古老的算盤被冷落了，電腦流行了，這些書(shū)本也快被我們這群小孩兒漸漸遺忘了。

　　我的書(shū)櫥里層次分明地?cái)[著許多書(shū)，可若是仔細(xì)地看，就可以發(fā)現(xiàn)有的書(shū)只被翻了一兩次，有的甚至是新書(shū)。顯然，書(shū)只是為了填滿書(shū)櫥的空虛，而不是為了內(nèi)心的充實(shí)，象擺設(shè)般地在我們眼前閃耀。

　　每當(dāng)放學(xué)歸來(lái)，我把書(shū)包一扔，扒了幾口飯，眼睛則直直地盯著電視機(jī)。做好了家庭作業(yè)，我的心總是抵不住誘惑，把本該捧著書(shū)美讀的手，轉(zhuǎn)移到電視機(jī)的遙控器上。我們的雙眼本應(yīng)目不轉(zhuǎn)睛的注視著課外書(shū)，可一見(jiàn)那螞蟻似的字是那么枯燥無(wú)味，于是就想將目光落在電視機(jī)那豐富多彩，生動(dòng)有趣的屏幕上。書(shū)被我們，這甜在蜜罐里的孩子給冷落了。

　　思索

　　過(guò)去的苦日子里，長(zhǎng)輩們?nèi)张我古�，盼著�?shū)，可如今，書(shū)卻被我們這些小輩兒們冷落。我們平日里只對(duì)桌上的食物感興趣，不錯(cuò)，人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌，可是書(shū)也是我們的精神食糧，難道說(shuō)，不啃書(shū)我們不會(huì)感到另一種饑餓么？過(guò)去的日子里，長(zhǎng)輩們?yōu)榱私ㄔO(shè)祖國(guó)而讀書(shū)，如今日子好了，我們就不能為了祖國(guó)的明天也愛(ài)上書(shū)嗎？苦時(shí)書(shū)是個(gè)寶，甜時(shí)卻冷落了它，這倒也該憶當(dāng)時(shí)的讀書(shū)苦，思如今的看書(shū)甜��！

尋找作文 篇3

　　生命都是一只小船，理想是小船的風(fēng)帆。一只小船，如果沒(méi)有了風(fēng)帆，風(fēng)不會(huì)使它前行，只會(huì)把它吹翻在海底。

　　偉人之所以偉大，是因?yàn)樗麄冇羞h(yuǎn)大的理想，他們?yōu)榱俗约旱睦硐敫冻隽顺�出凡人的代價(jià)，歷經(jīng)無(wú)數(shù)的坎坷卻毫不退卻。他們身上有著永不熄滅的燈：為理想，而奮斗。諾貝爾為了實(shí)現(xiàn)理想，實(shí)驗(yàn)時(shí)炸傷了親人;居里夫人為了理想，冒著壽命縮短的危險(xiǎn)接近鐳。終于，為科學(xué)創(chuàng)下了奇跡，為人類做出了貢獻(xiàn)，為自己的理想踏出了成功的階梯，這是他們理想的結(jié)晶。世界上的重大發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時(shí)還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險(xiǎn)。

　　我也有屬于自己的理想，很多人認(rèn)為這很難，甚至不切實(shí)際。但似乎別人越是這樣說(shuō)，這個(gè)念頭就越發(fā)的堅(jiān)定。好多次，躺在床上，我會(huì)查很多信息，然后想著自己能不能做到。但每一次思想在未來(lái)，在行動(dòng)。最后發(fā)現(xiàn)，自己還是躺在床上，還是只能空想。

　　我決定照著我查到的資料上說(shuō)的去做，一天一天，我的時(shí)間還很多，我有足夠的時(shí)間去準(zhǔn)備。我不打算放棄，因?yàn)槲抑�道，這才是我真正想做的.事。有時(shí)候，可以試著和自己的心對(duì)話，問(wèn)問(wèn)它是不是很堅(jiān)定這個(gè)理想，或者說(shuō)是夢(mèng)想。得到確定的答案后，就大膽地去做，去追求，去努力。哪怕知道這有多么困難，失敗遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于成功，也要毫不猶豫地去做。只有這樣，才不會(huì)給自己留遺憾。

　　偶爾聽(tīng)到一首歌，然后便深深喜歡上了這首歌的旋律，感情，內(nèi)容：“我要一步一步往上爬，等待陽(yáng)光靜靜看著它的臉，小小的天有大大的夢(mèng)想，重重的殼裹著輕輕的仰望。我要一步一步往上爬，在最高點(diǎn)乘著樹(shù)葉往前飛，任風(fēng)吹干流過(guò)的淚和汗，總有一天我有屬于我的天!”

尋找作文 篇4

　　周末老師布置了一篇作文《尋找春天》。當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)題目的時(shí)候，我就不由自主地在心中唱起了：“春天在哪里呀，春天在哪里?春天在那小朋友的眼睛里，那里有紅花呀， 那里有綠草，還有那會(huì)唱歌的小黃鸝……”可是看看窗外，沒(méi)有一點(diǎn)綠意，去哪里尋找春天呢?

　　清明這幾天媽媽早出晚歸的加班，沒(méi)有時(shí)間去看望姥爺和姥姥。周四晚我們的家庭會(huì)議提前一天，媽媽讓爸爸周五去陪奶奶吃飯，讓我代替她去陪陪姥姥和姥爺。

　　周五一早，我打車來(lái)到姥姥家，吃過(guò)午飯陪姥姥嘮了一會(huì)兒嗑，直到姥姥上樓午睡去了，我才悄然離開(kāi)，準(zhǔn)備去尋找春天。

　　來(lái)到離姥姥家最近的植物園，溜了一大圈，園里有一幫一伙徒步的叔叔阿姨，還有三三兩兩的遛彎兒的老人。我仔細(xì)地看呀看，小木橋下面的冰，一臉嚴(yán)肅地沒(méi)有融化的意思，那些樹(shù)都還在睡懶覺(jué)沒(méi)有發(fā)芽，小草們也害羞地躲在泥土里不肯露出頭來(lái)，春天在哪里呀?

　　我走累了，坐在園里的小亭子里歇息片刻，起身準(zhǔn)備回家了。沒(méi)走多遠(yuǎn)，感覺(jué)身后有人在跟著我!我嚇得不敢回頭，加快腳步往前走，可是身后的腳步，也在加快地跟上來(lái)!我害怕得厲害，正準(zhǔn)備跑的時(shí)候，身后的腳步停住了“姑娘，你的手機(jī)!”我回頭看見(jiàn)，一個(gè)挺著瘦弱的身軀，一頭花白頭發(fā)的老爺爺，伸開(kāi)一雙布滿老繭的大手，手里抓著的`是，我坐在小亭里歇息時(shí)，一不留神從褲兜里溜走了的手機(jī)，還有那零散的二十幾塊錢。

　　“姑娘，我一直喊你，你就是聽(tīng)不見(jiàn)!”還沒(méi)等我說(shuō)話，爺爺又說(shuō)：”現(xiàn)在的衣服呀，兜特別淺，下次出來(lái)背個(gè)包包，不丟東西!“說(shuō)完手機(jī)和錢一起遞給我。

　　我嘴里說(shuō)著謝謝爺爺，雙手接過(guò)，并向老爺爺鞠了一躬�！笨熳甙晒媚�!“說(shuō)完?duì)敔斵D(zhuǎn)身向園內(nèi)走去，我站在原地，望著爺爺?shù)谋秤埃瑑?nèi)心久久不能平靜。爺爺那布滿老繭的手，不停地在腦海里閃過(guò)，我猜想爺爺可能是這園里的園丁或者清潔工吧!

　　回到家，我把這件事和媽媽描述了一遍。媽媽說(shuō)：”你已經(jīng)找到春天了呀!這不就是心靈的春天嘛!“是啊，我找到春天了，沒(méi)有一絲浮塵的”心靈的春天“。

尋找作文 篇5

　　耳畔似乎還能聽(tīng)到除夕夜響徹大街小巷的爆竹聲聲，可眼見(jiàn)著這個(gè)世界的色彩伴著朦朧的細(xì)雨一夜由蕭瑟潛入繁花似錦，鼻子也分明能聞到媽媽端上的碗里時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)散發(fā)的香氣。我要和美麗春光一起，在這個(gè)暖風(fēng)和煦的拗九節(jié)，尋找幸福的四葉草，把它送給親愛(ài)的您。

　　您是我親愛(ài)的媽媽，正盛著可口飯菜，溫柔笑著的是您。記憶里，是您喚醒靜謐的清晨，讓我早起晨讀。我常常覺(jué)得您是冬天最討厭的人，早晨的被窩多么溫暖，多趴幾分鐘是多么的美妙，但您那三短一長(zhǎng)的碎碎念就像耳邊的.蒼蠅，硬是將我從睡夢(mèng)中塞進(jìn)一層層厚厚的冬衣。然后您才滿足地回到您的練歌廚房繼續(xù)高唱鍋碗瓢盆進(jìn)行曲。

　　您是我親愛(ài)的爸爸，正大聲說(shuō)話，爽朗笑著的是您�；貞浿校�您總是早出晚歸，總是那么得“邋遢”，胡子總有剃不干凈的那么一撮。而最可恨的是，你總是喜歡用下巴的小刷子在我臉上蹭，讓我備受煎熬，每每掙脫您的“魔掌”，你還一臉無(wú)辜地說(shuō)：“都說(shuō)女兒和爸爸最親，你都不給老爸賣個(gè)面子。”

　　您和您是我親愛(ài)的爺爺奶奶，眉宇的威嚴(yán)中透著慈祥的是您，口中喃喃叫著我的乳名的是您。那時(shí)爸爸媽媽的工作很忙，你們就經(jīng)常照看襁褓中的我，媽媽口中的我從小就很有戰(zhàn)斗力，哭哭鬧鬧，還不忘尿上一泡。您總是不辭勞辛地為我換上一條又一條干凈的尿布，而您則放下你的橫眉逗得我眉開(kāi)眼笑。

　　小的時(shí)候，“拗九”就是碗里彌漫的香氣，唇齒間長(zhǎng)久的回味，懂事后終于知道“拗九”是份甜蜜的負(fù)擔(dān)，是我們家沉甸甸的幸福。幸福是什么呢？媽媽告訴我，是我能拿到雙百，不再磕巴拌嘴；爸爸告訴我，是我能衣食無(wú)憂，乖巧懂事；爺爺奶奶告訴我，是能看著我一天天開(kāi)心快樂(lè)地成長(zhǎng)�；蛟S我就是那顆能帶來(lái)幸福的四葉草，今天我還是株小草，有你們枝繁葉茂的呵護(hù)和庇佑，明天我也要像你們一樣長(zhǎng)成挺拔的樹(shù)木，希望我的枝椏能也能給你們帶來(lái)一份陰涼。

　　時(shí)光，請(qǐng)讓我這枚拗九的四葉草快快成長(zhǎng)，讓“拗九”也成為我最幸福的信仰。

尋找作文 篇6

　　從前，有一個(gè)窮女人帶著自己的女兒在一個(gè)大草原上獨(dú)自生活著。

　　有一天，小女孩在草原上玩耍，突然，天上下起了傾盆大雨，小女孩飛快的往家跑。由于雨下的太大，小女孩迷路了。她來(lái)到一所破屋子，打開(kāi)一看，啊······

　　小女孩看見(jiàn)自己的爸爸躺在床上一動(dòng)不動(dòng)的'，連忙跑過(guò)去一看，爸爸已經(jīng)沒(méi)有呼吸了，小女孩撲到了爸爸的懷里，痛苦不已。

　　女兒女兒，醒醒，別睡了，又要下雨了，趕快起來(lái)啊。

　　媽媽我做夢(mèng)了，夢(mèng)見(jiàn)了爸爸。女孩一五一十的把夢(mèng)里的事情告訴了媽媽。

　　“媽媽我想去找爸爸，我不想當(dāng)一個(gè)沒(méi)有爸爸的孩子�！�

　　可是，我們連飯錢都付不起，這房子還是你爸爸生前留給我的。

　　這時(shí)，有人來(lái)敲門了。

　　“請(qǐng)問(wèn)有人在嗎？”

　　“有，等一下，馬上來(lái)�！�

　　“吱”的一聲，門開(kāi)了。

　　“孩子他爸，你怎么沒(méi)死？”媽媽感到好奇。

　　“我我記不起來(lái)了�！�

　　“那好吧，我不說(shuō)了，來(lái)等會(huì)兒我們吃個(gè)團(tuán)圓飯�！�

　　從此，小女孩又過(guò)上了幸福的日子。

尋找作文 篇7

　　阿甘說(shuō):“生活就像是巧克力，你永遠(yuǎn)不知道下一顆的滋味。”

　　日常反反復(fù)復(fù)，單調(diào)無(wú)味，無(wú)常乃是生活的小插曲，令人觸不及防。讀書(shū)的意義是什么？現(xiàn)代的人讀書(shū)不是為了一紙文憑，為了功名利祿，記得有人問(wèn)我愛(ài)情和面包選哪個(gè)，我當(dāng)然毫不猶豫選擇了面包，沒(méi)有物質(zhì)哪來(lái)精神上的，追求精神上的豈不是扯淡。在愛(ài)情上，我們也不可能選擇一個(gè)完美的`人，最終只能擇一個(gè)人終老，過(guò)好余生，也曾想和心上人琴棋書(shū)畫(huà)詩(shī)和酒，最終也不過(guò)是柴米油鹽醬醋茶。每個(gè)人心中都有一盞最初明燈，照亮前方的路途。我們總是在青春的這條路上兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，迷茫過(guò)，彷徨過(guò)，也失望過(guò)，誰(shuí)的青春不迷茫？我們面臨著很多分叉口，未選擇的路充滿著一切未知，無(wú)法預(yù)料到下一秒會(huì)發(fā)生什么，世事無(wú)常乃是生命的常態(tài)，唯有此心常定。若不能澄心靜耳聽(tīng)，縱身于滾滾潮流中，走著走著就忘了。近來(lái)看了《無(wú)問(wèn)西東》電影，頗有感觸，聽(tīng)從內(nèi)心，不問(wèn)西東。不問(wèn)結(jié)果，但問(wèn)行程，盡力做好眼前的事，并且不要忘了自己想要什么，過(guò)什么樣的生活，不要忘記自己的初心。

　　如果不為自己而活，努力活成自己喜歡的模樣，茍且的過(guò)完自己不情愿的一生？宛如一個(gè)提線木偶。我們要在前行的路上，找到自己的方向，找尋遠(yuǎn)方的自己。勿忘初心，方得始終。世事大夢(mèng)一場(chǎng)，人生幾度春秋。長(zhǎng)路漫漫，人生如白駒過(guò)隙，但愿初心不負(fù)，尋找遠(yuǎn)方的自己，一生中總有對(duì)某事的偏愛(ài)與執(zhí)著，才不妄此生。

尋找作文 篇8

　　愛(ài)是貼心的照顧，愛(ài)是溫馨的鼓舞，愛(ài)是鄉(xiāng)間散發(fā)出的迷人的酒香，醉人入夢(mèng)；愛(ài)是你和家人攀登險(xiǎn)峰時(shí)手拉手，用溫暖融化心靈恐懼的勇氣，是蒲公英尋找未來(lái)的艱辛，愛(ài)更是敬畏艾滋病患者胸前的一根紅絲帶。

　　對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，愛(ài)不僅僅是給予更多的關(guān)心和照顧，而是讓人們懂得什么是愛(ài)。如果說(shuō)，有一個(gè)家庭非常貧困，需要我們獻(xiàn)給“愛(ài)心”，那么我們應(yīng)該怎樣給予愛(ài)心呢？也許大多數(shù)人給予的是金錢，可是，那只是一個(gè)暫時(shí)的救助�。【臀覀�(gè)人而言，我認(rèn)為我們應(yīng)該以“受人以魚(yú)，不如授之于漁”的方式給予幫助。比如說(shuō)，給他找一份工作，這樣他不但獲得物質(zhì)幫助，而且也擁有了精神動(dòng)力，那樣，他就可以自力更生了，也許還可讓生活更幸福。

　　人生，生活的平淡和道路的坎坷也許可以成就一個(gè)人的征程和品位，獲得心靈的感悟和真摯的愛(ài)心。在現(xiàn)在的社會(huì)中，每一個(gè)孩子都在父母和老師的關(guān)愛(ài)下幸福的成長(zhǎng)，或許父母的愛(ài)是最無(wú)私的，但是我們要明白，那種愛(ài)不能永久的伴隨我們的人生，而老師的愛(ài)可以永恒，可以指導(dǎo)我們的人生，那種愛(ài)就是所謂的“苦”愛(ài)，像月光一樣照亮世界的'每一個(gè)角落。從幼小的時(shí)候我們就接受老師傳授的愛(ài)，其實(shí)，我們一直以來(lái)都追求著那種“苦”愛(ài)，只是大多數(shù)情況下未發(fā)現(xiàn)，雖然那很艱辛，但是它可以伴隨我們走過(guò)未來(lái)的人生，到達(dá)幸福的彼岸，在那里我們苦味探索，在那里我們尋找美麗的風(fēng)景，幸福的家園，純真的友誼和對(duì)別人微笑時(shí)的默契的問(wèn)候。

　　我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事，老鷹和小鷹的故事，小鷹在剛出生兩三個(gè)月之間是不會(huì)飛翔的，需要母親來(lái)喂食物；但是，當(dāng)小鷹長(zhǎng)出翅膀的時(shí)候，老鷹就會(huì)離開(kāi)小鷹，當(dāng)然，小鷹不得不靠自己來(lái)尋找食物，必須要學(xué)會(huì)飛翔的本領(lǐng)，在學(xué)飛翔的時(shí)候，一次次的摔落，一次次的痛苦，但是小鷹還是勇敢的學(xué)會(huì)了飛翔，成為天空中翱翔展翅的大鳥(niǎo)；當(dāng)我聽(tīng)完這個(gè)故事時(shí)，我被小鷹從怨恨副父母和堅(jiān)強(qiáng)的勇氣所感動(dòng)，難道這不是“苦”愛(ài)嗎？

　　生活中，對(duì)于我們每一個(gè)人，都要學(xué)會(huì)感受愛(ài)、給予愛(ài)、懂得愛(ài)，即使現(xiàn)在我們現(xiàn)在不需要?jiǎng)e人的幫助，但是我們有國(guó)家給予的愛(ài)，再這里我想說(shuō)：“愛(ài)是苦的滋味換來(lái)甜的笑容；愛(ài)是老師的教導(dǎo)賦予的品格和素質(zhì)；愛(ài)是在艱難中給予鼓勵(lì)的母愛(ài)，讓我們手拉手一起去品味吧！在你遇到困難時(shí)，勇敢的去挑戰(zhàn)吧！那里有你追尋的“苦”愛(ài)，那里充滿著哲理。

　　人生，要知道落日熔金，暮云四合，晚霞帶著無(wú)盡沉思，很多留戀和依舍，也有許多憂傷和感慨，需要我們?nèi)テ床�和追尋，禰補(bǔ)自己的人生，用艱辛繪制星光點(diǎn)亮未來(lái)的人生。

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