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小作家作文經(jīng)典（15篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的小作家作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小作家作文1
假如我是個(gè)小作家，我肯定是不會(huì)出名不會(huì)有錢賺的。
練好了文筆最多也就是賺賺讀者的紅包月票什么的。
至于為什么，套路我不說了，你自個(gè)兒看吧。
我很喜歡網(wǎng)文，然而在閱讀中，卻發(fā)現(xiàn)網(wǎng)文不是那么簡單。很多網(wǎng)文會(huì)隨大流，有些讀者喜歡什么，就寫什么。于是便出現(xiàn)了所謂的“狗血?jiǎng)∏椤�，也就是，千篇一律的劇情�?/p>
在網(wǎng)文界中，對(duì)于劇情、描寫、人設(shè)，我分為這幾個(gè)狀況：“舊瓶舊酒”“舊瓶新酒”“新瓶舊酒”“新瓶新酒”。劇情為瓶，描寫或人設(shè)為酒。新瓶舊酒比較少見，新瓶新酒則更是難得。
很多有些名氣的簽約作者，通過編輯的介紹，便會(huì)進(jìn)行出版，而在出版過程中，會(huì)做一些修改，一些不正規(guī)的出版社，則會(huì)喜歡要求作家們加入一些“黃色”內(nèi)容以吸引讀者的注意。有些寫文為了錢的作家，便會(huì)同意了這些修改�！靶缕啃戮啤钡淖髡吣�，大多有自己的思想，這些思想有些與現(xiàn)在大流的思想并不那么吻合，于是在與出版社的溝通中，還是提出了修改。
這確實(shí)還是新瓶新酒，可是酒味變了，那些流露出的作者真實(shí)情感變了。
其實(shí)我很不愿意改文，因?yàn)槲腋奈牡臅r(shí)候，明明只是要修改一些修飾，可是漸漸地就改了一些想法。
我一直認(rèn)為，如果自己能有能力去寫長篇，我肯定是要寫網(wǎng)文的，而且如若可以出版，我是不會(huì)修改我大體的思想和劇情的，別人也許無法理解，但這是我的文章，我明白我要表達(dá)的.意思。我經(jīng)常任性地告訴別人，我的文章，我寫給自己和懂自己的人看。
如果要寫一篇專注劇情的文，那么就是純粹的感情路線，不要參入那些哲學(xué)了，因?yàn)槲墓P不好的人很容易就會(huì)走偏，例如我。
如果要寫一篇專注道理的文，那么就走論證或是心理路線，亂七八糟的劇情扯淡就不要出來了。
一篇文中想表達(dá)的太多，就會(huì)讓人難以消化而感到雜亂，那么再好的道理再好的呈現(xiàn)，也是無用。
這些是我的理解，因?yàn)槲艺J(rèn)為，一開始的決定一定要走完，要不就索性棄坑吧，要不然不像劇情文也不像哲學(xué)文的，多難看。當(dāng)然，能完美結(jié)合的大大而不是沒有。然而至少目前，我完全沒有那個(gè)水平。
這個(gè)想法和一句網(wǎng)絡(luò)紅句很像，那就是“不忘初心”。
不忘初心，許多人講著這個(gè)詞，但是在利益面前能做到的又有多少呢？我還是那句話，文章是作者講述的媒介。想要講述什么，那就是初心了，如果忘記了初心，那這篇文章也就會(huì)從天堂跌落人間甚至地獄。
這就是為什么我說我不會(huì)賺到什么錢了，我總能找到很奇怪的想法，但是卻常是那些和社會(huì)大流所不同的。而作為一個(gè)不想忘記初心的人，即使練好文筆，我看來也只能把寫文當(dāng)做是業(yè)余職業(yè)了。
假如我是小作家，我肯定不是一個(gè)能賺錢的小作家，卻一定是一個(gè)不會(huì)遺忘初心的小作家。
小作家作文2
范姜國一，1996年10月生于吉林省扶余縣，幼兒園和小學(xué)生活分別在陜西西安、浙江杭州、吉林長春、山東煙臺(tái)度過，現(xiàn)已完成小學(xué)全部學(xué)業(yè)，正在修讀初中一年級(jí)課程。范姜國一系中國少年記者作家協(xié)會(huì)會(huì)員、吉林省青少年作家協(xié)會(huì)會(huì)員，在報(bào)刊上發(fā)表作品20多篇，曾獲得第六屆“手拉手”中國青少年作文大賽二等獎(jiǎng)、第三屆“小作家杯”全國創(chuàng)作競賽二等獎(jiǎng)等多項(xiàng)作文大獎(jiǎng)，著有自傳體紀(jì)實(shí)作品集《玩過小學(xué)》，游歷過10余個(gè)省市的40多個(gè)城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村。
范姜國一的父親東子告訴記者，在教育女兒方面，他自創(chuàng)了“三三快樂教育法”，就是三多：玩多、看電視多、課外讀書多；三好：漢語好、作文好、學(xué)習(xí)好；三強(qiáng)：自理能力強(qiáng)、自立意識(shí)強(qiáng)、心理素質(zhì)強(qiáng)�！拔矣X得孩子的快樂比分?jǐn)?shù)重要，應(yīng)順應(yīng)孩子自然發(fā)展的天性，只在孩子成長的關(guān)鍵時(shí)刻，給孩子必要的指引和幫助，最大限度地減輕孩子的負(fù)擔(dān)�！�
從20xx年11月開始，范姜國一一邊完成正常的學(xué)業(yè)，一邊超前學(xué)習(xí)二年級(jí)下學(xué)期和三年級(jí)上學(xué)期的課程。20xx年3月1日開學(xué)，當(dāng)同學(xué)們進(jìn)入二年級(jí)下半學(xué)期學(xué)習(xí)時(shí)，她已跳級(jí)到三年級(jí)下半學(xué)期。到四年級(jí)下學(xué)期開學(xué)，范姜國一隨母親回到老家，就讀當(dāng)?shù)匾凰W(xué)。到20xx年1月，她總共用3年半時(shí)間學(xué)完了小學(xué)全部課程。
今年4月初，東子帶著《玩過小學(xué)》書稿，參加重慶首屆知識(shí)產(chǎn)權(quán)拍賣會(huì)，書稿被一個(gè)湖南出版商購買。9歲女童范姜國一成為全國各大媒體關(guān)注的焦點(diǎn)人物，并且是《中國周刊》的'上榜人物。3年半時(shí)間讀完小學(xué)，連跳兩級(jí)升人初中，而且還說是玩著過來的，這在中國小學(xué)生中是不敢想的。范姜國一是玩著學(xué)習(xí)，她的玩，也就是學(xué)。
無論多么忙，東子都會(huì)抽出時(shí)間陪國一做各種運(yùn)動(dòng)，玩各種游戲；讓她選擇自己感興趣的電視節(jié)目隨意地看，周末的時(shí)候，只要天氣好，東子就會(huì)帶著國一到大自然中玩耍。
東子說，他教女兒掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，就是教女兒如何玩著學(xué)習(xí)。比如他和女兒玩撲克牌，結(jié)果女兒學(xué)會(huì)了加、減、乘、除；和女兒玩“成語接龍”游戲，結(jié)果女兒積累的詞匯量直線上升；他教女兒寫小紙條，和女兒通信，結(jié)果文章大都在報(bào)紙上發(fā)表了。孩子還不認(rèn)為自己是在寫作文，她只是把寫作文看作說話之外的另一種表達(dá)方式罷了。
小作家作文3
周二，班主任郭老師告訴了一個(gè)讓我激動(dòng)萬分的好消息，我被推薦為市小作家協(xié)會(huì)優(yōu)秀會(huì)員了。
我從一名市小作家協(xié)會(huì)的會(huì)員，如今被推薦為市小作家協(xié)會(huì)的優(yōu)秀會(huì)員，為此，我想到了很多很多，感觸頗深。
讀破萬卷書，下筆如有神，我喜歡看書，喜歡看各種有益的書籍，從而不斷地增加自己的知識(shí)，提高自己的寫作能力。
讀書要多思，我要主動(dòng)地培養(yǎng)自己的分析和理解能力，只有多思，我才能取人之長補(bǔ)已之短、只有多思，我才能真正做到讀而不忘、只有多思，我才能在讀書中得到樂趣，學(xué)而不厭、孜孜不倦。
實(shí)踐出真知。我要不斷地學(xué)會(huì)善于發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，時(shí)刻注意身邊的一事一物，善于捕捉寫作題材，把書本中學(xué)到的知識(shí)，通過實(shí)踐變成自己所擁有的真知，然后寫成自己與眾不同的文章。
抄襲是可恥的，我痛恨抄襲者。每當(dāng)我看到那些抄襲的文章，心里就會(huì)感到火冒三丈，為此，我希望那些抄襲者不要再抄襲了。
我被推薦為市小作家協(xié)會(huì)的優(yōu)秀會(huì)員，我知道，這是和老師的`悉心教導(dǎo)分不開的，在此，我要由衷地感謝和我朝夕相處的老師，同時(shí)，還要由衷地感謝《紹興晚報(bào)》、《孩子天地》、《育英雜志》、《青蘋果》的叔叔、阿姨們對(duì)我的熱心指導(dǎo)。
小作家作文4
小時(shí)候，坐在搖椅上，看著天上那眨著眼睛的星星，聽著媽媽講述那古老而又動(dòng)聽的童話，我便想成為一名作家。
假如我是作家，我會(huì)為廣大少年兒童編寫小說。我的小說會(huì)反映少年兒童的校園生活，刻畫一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的少年形象，而且故事情節(jié)曲折，語句優(yōu)美。
假如我是作家，我會(huì)為小朋友們寫童話。我的童話，一只小鴨，一根小草，都富有生命力，十分可愛。它們教會(huì)小朋友如何面對(duì)世間的惡善。
假如我是作家，我會(huì)為工作繁忙的中年人寫書。那一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，富有詩意的語句，讓生活在快節(jié)奏的城市中的人呼吸一下清新的空氣，放松一下緊張的神經(jīng)。
假如我是作家，我會(huì)為老人們寫書。讓他們從我寫的游記中，領(lǐng)略祖國大好河山的壯美。那令人心馳神往的名勝古跡和有趣的風(fēng)土人情，一定會(huì)使老人們有身臨其境的感覺。
假如我是作家，我會(huì)為那些生命垂危的病人寫書。書中那催人奮發(fā)的故事，那剛勁有力的語句，令人振奮。病人們讀了，會(huì)堅(jiān)定地和疾病作斗爭。
假如我是作家，我會(huì)為那些出身貧寒的人寫書。用他們的語言，寫他們艱苦奮斗的'故事。相信那催人淚下的故事會(huì)喚醒人們的良知，去關(guān)懷和幫助他們。
假如我是作家，我會(huì)寫出曠出奇作，獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，在世人的矚目下，填補(bǔ)我國的這一空缺，為祖國的文學(xué)史寫下光輝的一頁!
當(dāng)然，我知道，這是一個(gè)美麗而又遙遠(yuǎn)的夢。但是我相信，只要我現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，這個(gè)夢就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
小作家作文5
我是一個(gè)十分喜愛寫作的女孩。每當(dāng)放了學(xué)，我寫完作業(yè)后，就喜歡—個(gè)人在我的小書桌上寫寫畫畫。這是為什么呢？
因?yàn)樵谖胰昙?jí)時(shí)，發(fā)生過—件事，引發(fā)了我對(duì)寫作的追求與熱愛從我3歲起，奶奶就開始教我認(rèn)字了。因此，我6歲就能完整地讀完一本書，書里的很多知識(shí)使我提高了寫作能力。所以我的寫作能力非常強(qiáng)，我便立志要當(dāng)一名名揚(yáng)中外、舉世聞名的大文豪。記得三年級(jí)剛學(xué)完第一單元時(shí)，有一個(gè)習(xí)作1，就是看圖作文。里面有兩組圖，我便把兩組圖所講述的內(nèi)容全部寫上去了。本以為兩篇“應(yīng)付了事”的文章頂多也就拿了個(gè)“優(yōu)”吧，沒想到，李老師不僅給我了一個(gè)“棒”，還在全班同學(xué)的面前朗讀了我的文章，那時(shí)，我情不自禁地想要綻放我開心的笑容，可是在上課，所以，在下課后，同學(xué)們都散了，只剩我和其他幾個(gè)零零落落的同學(xué)時(shí)，我的嘴角微微上翹，露出了一抺淡淡的微笑。我曾經(jīng)熱愛唱歌、跳舞和寫作，而現(xiàn)在我放棄了唱歌和跳舞，只在我累了是才又唱又跳，很少，平時(shí)很少唱歌跳舞了，我曾在一本《意林》上見過一句話：“適當(dāng)?shù)姆艞墸钦_的�！�
這句話成了我的.座右銘，我一直銘記心中，只熱衷于寫作了。我覺得我應(yīng)該做出了正確的抉擇，只注重做一件事——寫作了，我的寫作水平如點(diǎn)滴般飛速蔓延著，我的爺爺奶奶都叫我“05后‘小作家’”了，而不再喊我“陳昱靜”了。我的夢想會(huì)實(shí)現(xiàn)，我的經(jīng)歷可能很曲折有很離奇古怪，或許我的經(jīng)歷和成長會(huì)有許多絆腳石：情感、家人、事業(yè)、朋友……我可能也受過挫敗，但對(duì)于一切的困難、緋聞、絆腳石，我依然不怕，我在腦海中會(huì)回憶起每個(gè)明星的成長之路的磨練與挫敗，我會(huì)堅(jiān)定地說：“我的本領(lǐng)只有一個(gè)，那就是寫作！”
沒錯(cuò)，我比別人好的地方只有一個(gè)——寫作，但我會(huì)努力發(fā)揮我的本領(lǐng)，讓它成為我最后的工作！寫作，是美好的；而我，是奮斗的。
小作家作文6
我們班有一位“小作家”，她就是坐在我前面的許陳晨。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)上互幫互助，放學(xué)后也會(huì)去同一個(gè)車站。有一天老師叫我們寫作文。才一會(huì)兒，許陳晨就寫了五、六行了。而我，才寫了幾句呢。學(xué)期結(jié)束了，許陳晨的作文考試得了90分。雖然跟我的分?jǐn)?shù)相同，但寫得比我長多了。她還參加了“小數(shù)報(bào)論文比賽”。
許陳晨不僅作文寫得好，而且字也是全班一流的。每次寫硬筆習(xí)字冊(cè)，她都能認(rèn)真對(duì)待，每次作業(yè)都能獲得優(yōu)。她的家作本也令人賞心悅目。每天的作業(yè)記得清清楚楚，從來不曾少做過。她的毛筆、硬筆都考過了七級(jí)。楷書、行書、隸書·····她都寫得很好。
課余時(shí)間，我和許陳晨一起踢毽子。她拿出毽子就踢起來：“1、2、3······22、23、24”一下子踢了24個(gè)。我想，我還不清了。我接過許陳晨的`毽子踢了起來。正踢得起勁，毽子被我踢到了樓下。見此情景，許陳晨趕忙跑到樓下，把毽子撿了上來�！霸S陳晨，對(duì)不起�。『Φ媚闳窍屡芰艘惶��！蔽覍�(duì)她說�！皼]關(guān)系的�！彼参课�。
許陳晨不僅作文寫得好，而且善解人意�！白魑恼隆狈撬獙佟�
小作家作文7
酸
星期六，寒風(fēng)刺骨我睡在被窩里不想起來，一種誘惑的聲音對(duì)我說：“時(shí)間還多的很�！庇谑�，我又睡著了，媽媽起來了，不斷地催促我起來，我想：算了，早點(diǎn)起來也好。我一看鬧鐘只有幾分鐘了，就手忙腳亂地穿衣服，帶了面包，急匆匆地跑去小作家。
甜
到了小作家，看見了在廣告欄上，小黑板上有我的大名，我高興地一叫“哇！哇！”我甜滋滋地笑了，就飛奔到了班級(jí)，在我的同學(xué)面前炫耀說我在廣告欄上有我的大名。
苦
有一次，自己不太舒服，還要去小作家學(xué)習(xí)，還要寫大本一頁多7行，真可以說是啞巴吃黃連——有苦說不出��！
辣
上課時(shí)，我津津有味地看著喜歡看的書，黑板上要寫的內(nèi)容全都不知道。老師悄悄地在我的`身后“藏”了起來。一叫，我立即把書放起來。老師在我的桌子里找了很久，也找不到，我不斷地辯解說我沒有吧，老師還不信。
酸呀！甜呀！苦呀！辣呀！這就是我在小作家的酸甜苦辣！
小作家作文8
我們班有各種各樣的“家”，如：“小畫家”、“小發(fā)明家”、“小書法家”。但我最崇拜的是我們班的“小作家”——胡帥龍。
他人如其名，不愧為是作文中的.一條龍。他在作文網(wǎng)上發(fā)表了四、五篇作文，其中《海倫，我想對(duì)你說》最讓人回味無窮。這篇作文感情強(qiáng)烈，氣勢磅礴。
他有這樣的才華，是因?yàn)樗謵劭磿戾塾螘�。有一次，下課了，同學(xué)們都準(zhǔn)備排隊(duì)吃飯。只有他坐在自己的座位上，在聚精會(huì)神地閱讀作文。這時(shí)，王賀廣說：“胡帥龍快排隊(duì)吃飯去�！彼班�！”了一聲，可眼睛卻還在書上看。王賀廣便離開了，王賀廣吃完飯后，把飯缸放在指定的地方。然后，他來到胡帥龍身邊。這時(shí)，胡帥龍突然叫了起來：“終于看完了�！蓖踬R廣這才明白：原來胡帥龍不吃飯，是為了看書呀！
這就是我們班赫赫有名的小作家。
小作家作文9
顧淳楷—— 一個(gè)眾所皆知的名字，他在我們班可是個(gè)大名鼎鼎的人物，是我們班的小作家。
顧淳楷他的一雙耳朵好似一臺(tái)精巧的錄音機(jī)，把上課老師講的內(nèi)容一絲不漏地裝進(jìn)腦子里;眼睛則像一臺(tái)復(fù)制器，把在黑板上的公式、板書等都印到心中，而他左眼上的那顆黑痣，正襯托出了他的智慧;與其說他的腦子像一臺(tái)計(jì)算機(jī)，還不如說就是一臺(tái)計(jì)算機(jī)，他永遠(yuǎn)都在腦子里不停地思考著，計(jì)算著……
小作家顧淳楷一生下來并不是寫作天才，而是靠著他自身堅(jiān)持不懈的努力才在作文上取得成功的。正如愛因斯坦所說：天才是靠著百分之一的天賦加上百分之九十九的努力而來。顧淳楷，他就很好地詮釋了這一句話。他從中班就開始練習(xí)寫日記，直到現(xiàn)在，，從未中斷過。我相信，他到現(xiàn)在用掉的本子肯定數(shù)不勝數(shù)，寫的文章更是不計(jì)其數(shù)。無論白天有多苦，多累，作業(yè)再怎么多，他從來也沒有過一句怨言。不管多晚了，他也還是選擇振作精神，把一天發(fā)生的事情用自己流利的筆尖書寫下來。
顧淳楷他以自己長年累月地寫日記作為基礎(chǔ)，再加上他平常善于觀察自己身邊發(fā)生的事情，所以他的寫作水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他人。每次班主任俞老師表揚(yáng)作文，都有他顧淳楷的名字在上面。這是因?yàn)樗麑懙淖魑木渥油�，詞語優(yōu)美，每次都讓同學(xué)們羨慕不已。還記得有一次的`考場作文，顧淳楷他得了全班最高分，大家都紛紛向他投去贊賞的目光。當(dāng)老師把他的作文向全班朗讀時(shí)，我們都仿佛身臨其境。他以優(yōu)美的詞語，引人入勝的句子，向我們描述了一個(gè)個(gè)世外桃源。他曾經(jīng)給我們介紹過他寫作的訣竅，他說：“學(xué)了一篇課文，或是閱讀了一篇新的文章，就要把里面的好詞好句刻在心里，等待用的時(shí)候用�！倍驼嬲龅搅藢W(xué)以致用。他的許多文章在市以上的征文比賽中得過獎(jiǎng)，也在報(bào)刊上發(fā)表過。
顧淳楷以他那持之以恒的堅(jiān)持和努力，才取得了現(xiàn)在這么好的成績，每當(dāng)老師表揚(yáng)他的作文時(shí)，我都由衷地佩服他。但同時(shí)也在心里默默發(fā)誓，要向他學(xué)習(xí)，提高自己的作文水平。
小作家作文10
晚上，爸爸媽媽都睡著了。我悄悄地爬起來，穿上衣服，穿上鞋子，輕輕地走到書桌前，擰開臺(tái)燈，寫我構(gòu)思的童話。寫完后，放進(jìn)我的書包里。這時(shí)，窗外閃耀的星星正向我笑呢！
第二天早晨，我就悄悄地把童話寄了出去。
這以后，我就天天盼著我的童話登出來。盼哪，盼哪，終于在一天夜里見著了。那本新出的雜志上面，果然有了我的名字和我寫的童話。那名字印得格外清楚，一跳一跳的.。我忙用手去捂，竟捂著了跳舞的陽光。哪里有什么雜志，我依舊睡在床上！
我興奮地把這個(gè)夢告訴了我的朋友。他們都笑我，我?guī)缀跻蘖�。老師安慰我說：“不要著急，耐心地等一等�！�
我不告訴你們后來的結(jié)果怎樣，但過了些天，小朋友們開始稱呼我為“小作家”。
我又可以為我的夢驕傲了。
小作家作文11
三年級(jí)的一天，我下了數(shù)學(xué)課，聽說旁邊有一節(jié)課試聽課，我就去聽著玩兒，沒想到這一聽，家里就聽出個(gè)小作家來。試聽課，我學(xué)作文的起點(diǎn)我趕緊沖到教師里，找了個(gè)位置坐下。
忽然，一位手端茶杯，笑盈盈的女老師大步流星地從教室外走了進(jìn)來。她清了清嗓子，說：“同學(xué)們，請(qǐng)觀察我手中的茶杯，它的外表是什么樣的？”我舉起手說：“它的杯身是蛋糕形狀的，上面有許多彩色的氣球，它的`被蓋是一個(gè)小氣球做的。”然后，老師又請(qǐng)我聞了聞茶，品了品茶。后來，一篇生動(dòng)的作文從我的嘴中說了出來，我覺得不錯(cuò)，就讓媽媽把作文班報(bào)了。優(yōu)++作文，給了我寫作的信念。
我聽老師說，優(yōu)++作文可以被掛到網(wǎng)上去，網(wǎng)上好的作文，還可以上巨人報(bào)呢！而且，八篇優(yōu)++作文還可以出一本作文集呢！我聽說后，欣喜若狂。心想：我一定要出作文集！于是，這個(gè)信念一直支撐著我，直到現(xiàn)在，我已經(jīng)出了四本作文集，還有許多作文發(fā)表在網(wǎng)上、報(bào)紙和雜志上。文豪之星，給了我寫作的夢想。在四年級(jí)時(shí)，老師在班里評(píng)選“文豪之星”，我被老師選上了。我一邊把自己的得意之作和照片發(fā)過去，心里一邊想：我一定要成為真正的文豪之星！
在這一點(diǎn)一滴地積累中，我漸漸地成了一個(gè)名副其實(shí)的小作家，是巨人作文給了我?guī)椭�，俗話說：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！痹诰奕说呐惆橹�，我的作文之路將越走越長……
小作家作文12
一看題目，我想你一定很驚訝，小小的年紀(jì)就成作家了。雖然有點(diǎn)不敢相信，但是我們班的確有一位這樣的“小作家”。這不，今天他的`作文又被老師當(dāng)范文朗讀了。
他長得白白凈凈的，不僅作文寫得“酷”，人也非常帥。一對(duì)彎彎的濃眉下長著一雙黑珍珠似的大眼睛，眼睛里閃爍著智慧的光芒，高高的鼻梁，能說會(huì)道的嘴，嘴角總是掛著自信的微笑。
為什么叫他小作家呢？因?yàn)樗麜吹梅浅６�，從《十萬個(gè)為什么》到《查理九世》、《淘氣包馬小跳》……可謂是博覽群書。所以他的作文寫得精彩的不得了。如果在班級(jí)里舉辦作文比賽，他穩(wěn)拿第一。去年他的作文還在《七彩語文》雜志上發(fā)表呢！我和同學(xué)們可羨慕他了。
記得有一次，老師出示了一幅春天的圖片，讓我們說一段話，同學(xué)們急得像熱鍋上的螞蟻，我也不例外，心想：“如果老師讓我回答，我答不出來怎么辦？真緊張……”我急得抓耳撓腮。再看看他，只想了一小會(huì)兒，便胸有成竹地舉起了手，回答道：“春姑娘來了，湖水睜開了眼睛，漾出了她迷人的微笑！”看，回答得非常精彩，真是佩服得五體投地，不愧是“小作家”��！
這位“小作家”是誰呢？他就是我的好朋友——xxx。一個(gè)愛看書，愛寫作，愛學(xué)習(xí)，活潑自信的陽光男孩。
小作家作文13
周恩來的夢想是“為中華之崛起而讀書”；“雜交水稻之父”袁隆平的夢想是雜交水稻的莖稈像高粱一樣高，穗子像掃帚一樣大，稻谷像葡萄一樣結(jié)得一串串的；首飛航天英雄楊利偉的夢想是順利完成中國第一艘載人飛船“神舟五號(hào)”的航天飛行……我也有自己的夢想，那就是當(dāng)一個(gè)小作家。
逐夢路上，我因這個(gè)自認(rèn)為偉大至極的夢想而努力著。意氣風(fēng)發(fā)的抱著書狂看，看后的筋疲力盡成了那段時(shí)間里真實(shí)的寫照。究竟有多努力？天知道，地知道，家里的'書房知道。我崇拜的作家有很多：了解我們孩子心靈的楊紅櫻阿姨，能把書中的人寫得活起來的北董阿姨，搞笑幽默的周志勇叔叔……可是現(xiàn)在以我的水平，想當(dāng)一個(gè)作家，是一個(gè)遠(yuǎn)在天邊的事。
漸漸地，我愛上了寫作、觀察。遇到不愉快的事，心里堵的慌，就拿起筆在紙上訴說自己的煩惱；遇到高興的事，我也急忙拿起筆與紙記下我的喜悅；走在放學(xué)的路上，我仔細(xì)觀察路上的行人，動(dòng)物和景色�；氐郊�，我會(huì)把這些記錄在日記本上。日積月累，我的那一本本日記成了我的財(cái)富。我想當(dāng)作家，不僅僅因?yàn)樽骷业娘L(fēng)光，也為了修養(yǎng)我的氣質(zhì)，做一個(gè)高雅脫俗的人。好想當(dāng)一名作家，這種渴望已駐扎到我的心田。
逐夢路上，要為我自己的生命留下美麗的瞬間，那么我會(huì)隨著靈感去寫作，努力寫出一篇篇讓世界各位專家眼前一新，大吃一驚的作品，成為繼莫言之后，中國第二位獲得諾貝爾獎(jiǎng)的偉大作家。
逐夢路上，還要為熱愛讀書的人留下一篇篇美好的文章，那么我會(huì)在選擇寫作范圍的時(shí)候，盡自己的能力寫的廣一點(diǎn)再廣一點(diǎn)，寫出適合中、老、幼閱讀的書，比如：言情小說、偵探小說、科學(xué)書、漫畫書、作文書、教育書……我想當(dāng)一個(gè)作家，或許有人問我萬一你當(dāng)不上作家呢？我會(huì)回答他萬一我當(dāng)不上作家，成為了其他職業(yè)的人，但我會(huì)永遠(yuǎn)堅(jiān)守這份信念，一直用我的筆抒寫人間的“真善美”！
逐夢路上，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，自立和堅(jiān)強(qiáng)，我要為世界添加更多風(fēng)采！
小作家作文14
不知道你有沒有這樣的體會(huì)：你有興趣的事情、你主動(dòng)要干的事情，再苦再累你也不怕，而且干的時(shí)候情緒高漲、主意也多，效果往往比較好；而你沒有興趣的事情、別人逼著你干的事情，不苦不累你也不愿意干，效果當(dāng)然又慢又不好。作為一名青少年，一方面，我們要逐漸增強(qiáng)自己的社會(huì)責(zé)任感，干事情不能憑興趣，而要看意義，有意義的事情就要努力去干；另一方面，也要逐步培養(yǎng)高雅的興趣，把“感興趣”和“有意義”結(jié)合起來。寫也是這樣，一方面要積極接受老師的指導(dǎo)、積極參加各種考察和考試，學(xué)會(huì)按別人的`要求去寫作（想一想，這是不是在培養(yǎng)自己的社會(huì)責(zé)任感啊？）；另一方面也要主動(dòng)培養(yǎng)自己的寫作興趣，把自己看作一名“小作家”，把寫作看作一件趣事。這樣寫起作文來，你就會(huì)充滿熱情，思路會(huì)放得開，技巧會(huì)掌握好，寫完之后，你會(huì)像欣賞一件藝術(shù)品一樣欣賞自己的作文、像珍愛別的勞動(dòng)果實(shí)一樣珍愛自己的創(chuàng)作成果。久而久之，你對(duì)寫作就有興趣了，就不是被動(dòng)作文而是主動(dòng)作文了。
培養(yǎng)寫作興趣有多種方法，前幾講講到的讀書、觀察，都是很好的辦法。還有廣播電視都有一些與寫作有關(guān)的節(jié)目，比如電視，聲情并茂，很有感染力，你經(jīng)常聽一聽、看一看，就會(huì)增加對(duì)文學(xué)作品的熱愛，增加寫作興趣，甚至有時(shí)會(huì)產(chǎn)生寫作沖動(dòng)。
還有一個(gè)培養(yǎng)寫作興趣的辦法，就是建立自己的練筆文集。文章的題目、題材、內(nèi)容、形式等等，完全由自己決定。寫多了，練筆文集就好比一本書。你就是書的作者，你可以給這本書起一個(gè)好聽的名字，為它制作一個(gè)好看的封面�？梢宰约嚎�，也可以給家長、老師和好朋友看。時(shí)間長了，比較一下自己的作品有沒有進(jìn)步，挑一挑先前寫過的文章的毛病，是很有意思的事情，對(duì)寫作也很有幫助。
好了，這一講的內(nèi)容就到這里，不多，但很重要。這一講的練習(xí)也比較輕松：寫一篇你愿意寫的文章，只有一個(gè)要求，字?jǐn)?shù)要超過600字。比一比，看誰寫得好？
小作家作文15
大家好，我是班上的小作家——湘湘。大家見了作文都是一肚子苦水吧？可我并不這么認(rèn)為，我一直把它看成是一件快樂的事情。
你們一定很羨慕吧。我也不知道我是怎么學(xué)會(huì)的，大概是蒼天給我的機(jī)會(huì)吧，我從二年級(jí)開始作文就寫得很好了，三年級(jí)時(shí)同學(xué)們就把我稱為“小作家”。
我媽媽是語文教師，每次在寫作文時(shí)，她總會(huì)在我耳邊輕輕地說：“湘湘，作文題目要新，開頭要好，結(jié)尾要有特色，聽見了嗎？”這時(shí)，我總是漫不經(jīng)心地回答道：“聽到了�！�
在我一年級(jí)的時(shí)候，媽媽總會(huì)在睡前讀有趣的小故事給我聽。后來，我會(huì)從小故事里聽到的句子里選一些出來用，慢慢地好句子全被我用上了。
有一次，我正在房間里寫我的日常作文——日記。媽媽突然走進(jìn)來，我的.日記被她看到了。過了一會(huì)兒，媽媽開始笑，笑得人仰馬翻。原來我寫的是“放屁趣事”，里面寫我什么放屁，放得怎么臭。看著媽媽那哈哈大笑的樣子，我只好陪著苦笑。
啊，作文，我是多么喜歡你！
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