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感恩老師的作文

時(shí)間:2024-12-21 08:33:26 老師作文 我要投稿

感恩老師的作文

  無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的感恩老師的作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

感恩老師的作文

感恩老師的作文 篇1

  今天是教師節(jié),在這個(gè)特別的日子里,我要感謝所有的老師,尤其是吳老師!

  還記得那是剛上一年級的`時(shí)候,下午放學(xué)走出校門口,我突然發(fā)現(xiàn)有一本書忘拿了,我連忙跑回教室。出來的時(shí)候,就找不到媽媽了,正當(dāng)我急得眼淚快要掉下來的時(shí)候,吳老師來了,耐心地問我發(fā)生了什么事,我媽媽的電話是多少?就這樣,吳老師用自己的手機(jī)給我媽媽打了電話,后來媽媽順利地接到了我。

  這件事以后,有時(shí)媽媽沒及時(shí)來學(xué)校,我再也不會(huì)無助地哇哇大哭了,因?yàn)槲抑涝趯W(xué)校里,不管發(fā)生什么事都可以去找老師,老師會(huì)像媽媽一樣給我關(guān)心,給我愛!

感恩老師的作文 篇2

  人們常說“老師是我們的再生父母”,這句話一點(diǎn)兒也沒錯(cuò)。老師是園丁,栽培著我們這些幼小的嫩芽;老師是大海,養(yǎng)育著我們這些初生的小魚;老師是太陽,照亮著我們這些平凡的田野。

  記得有一節(jié)課上,老師提出了一個(gè)問題,我很想回答,可是我沒有膽量舉手,老師似乎看透了我的心思,便用鼓勵(lì)的目光看著我,示意讓我回答,我終于鼓足勇氣,小聲說出了答案。我膽怯地看了老師一下,聽見老師對我說“講得不錯(cuò)啊,聲音再放高點(diǎn)就好了”聽了老師的話,我就放高了聲音又回答了一次,老師滿意地說“真好!”,從此以后,我上課發(fā)言時(shí)可以把聲音放高了,可是發(fā)言還不夠積極。

  前幾天,我忘記帶《科學(xué)》書了,老師中途來看我們誰沒拿科學(xué)書,沒拿的都罰站,而且還罰我們抄寫課文。當(dāng)時(shí)我就想,老師這樣做是對的,抄一遍長一回記性,這樣才能讓我們養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)致的.好習(xí)慣。

  老師,謝謝您!雖然您在學(xué)習(xí)過程中鞭打過我們、訓(xùn)斥過我們,但是我們永遠(yuǎn)記著這句話:感激斥責(zé)你的人,因?yàn)樗L了你的定慧!

感恩老師的作文 篇3

  她,從小學(xué)一年級開始,就擔(dān)任著我們的班主任。她有一頭不過肩的短發(fā),一雙充滿智慧和慈愛的眼睛。她,敬業(yè),博學(xué),愛我們。她就是我最最喜愛的老師:安曉凌老師。

  從一年級,不,從剛踏進(jìn)這個(gè)校園開始,我就對周圍的環(huán)境充滿了好奇與幻想。學(xué)校美麗的環(huán)境我非常喜歡,尤其是結(jié)識了很多的朋友,還有親愛的安老師,從此,我就愛上了我的校園生活。

  可是,在二升三時(shí),發(fā)生了一個(gè)小插曲,差點(diǎn)讓我就此離開安老師。記得9月1號到學(xué)校報(bào)到的`時(shí)候,發(fā)現(xiàn)自己竟被分到了三。一班,聽到這個(gè)消息,我覺得腦袋轟的一下要爆了,非常的傷心,眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。我也不知道什么時(shí)候起我竟對安老師有了這樣深的感情和依賴。

  三一班的班長來叫我時(shí),我說我不要去,其實(shí)并不是因?yàn)槟莻(gè)老師不夠優(yōu)秀,只是我沒辦法離開我的安老師。當(dāng)時(shí),還有一位女同學(xué)也和我一樣,她在旁邊哭著,拉著媽媽的手怎么也不從坐位上離開,看到她哭,我也趕緊擦掉了眼角的淚水。

  晚上回到家,躺在我的小床上,一直在想:是去新老師那里還是留下?我會(huì)被開除嗎?當(dāng)時(shí)真的很難過,不知道我是否會(huì)離開。記得當(dāng)時(shí)我對媽媽說:媽,反正如果不讓我跟著安老師,就給我轉(zhuǎn)學(xué)吧,F(xiàn)在想想,當(dāng)時(shí)自己不知從哪來的勇氣,那么堅(jiān)決。

  第二天,我還是大踏步地走進(jìn)了安老師的班,到了點(diǎn)名的時(shí)候,安老師發(fā)現(xiàn)多了一個(gè)我,很是吃驚,我小心地站了起來,老師示意我坐下。看到安老師沒說什么,我一顆懸著的心終于落下,我能繼續(xù)跟著安老師了!我內(nèi)心興奮著。

  后來的日子里,我越來越發(fā)現(xiàn)我的選擇真的沒有錯(cuò)。安老師用她的聰明才智,用不同的方法帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí),陪我們參觀嘉應(yīng)觀,又去污水處理廠學(xué)習(xí),還讓家長與我們一起走進(jìn)課堂閱讀,甚至還讓媽媽給我們講課。我很感動(dòng),也很謝謝老師。

  其實(shí),在這幾年里,我從沒對老師說過感謝的話,因?yàn)樾邼?墒墙裉,媽媽鼓?lì)我讓我勇敢地說出自己的話:

  安老師,謝謝您對我的關(guān)心和照顧!您在我的心里就是我的第二個(gè)母親!安老師,我永遠(yuǎn)愛您!

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