2017注冊結構師二級專業(yè)課練習題
要想在注冊結構師的考試中取得好成績，就必須多做專業(yè)課的練習題。下面百分網(wǎng)小編為大家整理的注冊結構師二級專業(yè)課練習題，希望大家喜歡。
注冊結構師二級專業(yè)課練習題
1.在設防烈度為6度至9度地區(qū)內的乙類、丙類高層建筑，應進行抗震設計，其地震作用計算按下列哪種做法才符合《高規(guī)》JGJ3-2002的規(guī)定?【A】
A 各抗震設防的高層建筑均應計算地震作用
B 6度設防時，I~III類場地上的建筑不必計算，IV類場地上的較高建筑及7度至9度設防的建筑按本地區(qū)設防烈度計算
C 6度不必計算，7度至0度設防的建筑應按本地區(qū)設防烈度計算
D 6度設防時I、II類場地上的建筑不必計算，III類和IV類場地上建筑及7度至9度設防的建筑應按本地區(qū)設防虺度計算
2.建筑根據(jù)其抗震重要性為四類，當為乙類建筑II類場地時，下列何種敘述是正確的?【B】
A 可按本地區(qū)的設防烈度提高1度計算地震作用
B 可按本地區(qū)的設防虺度計算地震作用，按提高1度采取抗震措施
C 按本地區(qū)的設防烈度提高1度計算地震和采取抗震措施
D 不必采取提高設防烈度的抗震措施
3.建筑設防烈度為8度時，相應的地震波加速度峰值當時取下列何值?【D】
A 0.125g
B 0.25g
C 0.30g
D 0.20g
4.框架梁、柱中心線宜重合，當梁、柱中心線間有偏心時，下列哪種說法是正確的?【D】
A 在任何情況下不應大于該方向柱截面寬度的1/4
B 非抗震設計時不應大于該方向柱截面寬度的1/4
C 抗震設計時不宜大于該方向柱截面寬度的1/4
D 如偏心距大于該方向柱寬的1/4時，可采用增設梁水平加腋的措施。
5.抗震設計時，高層框架結構的抗側力結構布置，應符合下列哪種要求【B】
A 應設計成雙向梁柱抗側力體系，主體結構不應采用鉸接
B 應設計成雙向梁柱抗側力體系，主體結構可采用部分鉸接
C 縱、橫向均宜設計成剛接抗側力體系
D 橫向應設計成剛接抗側力體系，縱向可以采用鉸接
6.進行抗震設防的高層框架角柱，下列哪項要求符合《高層建筑混凝土結構技術規(guī)程》(JGJ3-2002)的規(guī)定?【D】
A 應按雙向偏心受力構件進行正截面承載力計算，一、二級框架角柱的彎矩、剪力設計值宜乘以增大系數(shù)1.30
B 應按雙向偏心受力構件進行正截面承載力計算，一級框架角柱的彎矩、剪力設計值應乘以增大系數(shù)1.30
C 應按雙向偏心受力構件進行正截面承載力計算，一、二、***框架角柱的彎矩、剪力設計值宜乘以增大系數(shù)1.30
D 應按雙向偏心受力構件進行正載面承載力計算，一、二、***框架角柱經(jīng)調整后的彎矩設計值、剪力設計值應乘以不小于1.1的增大系數(shù)。
7.關于框架柱的反彎點，哪個結論是正確的?【A】
A 上層梁的線剛度增加將導致本層柱的反彎點下移
B 下層層高增大將導致本層柱的反彎點上移
C 柱的反彎點高度與該柱的樓層位置有關，與結構的總層數(shù)無關
D 柱的反彎點高度與荷載分布形式無關
8.以下關于框架的觀點，哪個是正確的?【C】
A 按照D值法，線剛度大的柱上的剪力必大于線剛度小的柱上的剪力
B 反彎點法在計算柱的抗側移剛度時考慮了節(jié)點的轉動
C 按照D值法框架柱的.反彎點位置與框架層數(shù)有關
D D值法比反彎點法求得的柱抗側移剛度大
結構師考試復習小貼士
1、聽課一聽就懂，其實沒有真懂，感覺很簡單，一邊聽課一邊瀏覽網(wǎng)頁或聊QQ。
聽課是一種被動學習方式，在學習過程中，聽懂老師講課只是第一步，你聽懂了并不代表你真的懂了。不信你可以試試，你覺得你聽懂了，把課件關掉之后，開始做題，做完題后發(fā)現(xiàn)錯了不少，然后也不分析錯題的原因就進行下一章的學習。這樣長期下去學習效果并不好。如果在聽課之后，翻開教材自己消化一下，對于自己還不是很懂的地方再選擇性的聽一下課，然后再做題，這樣效果會好很多。雖然會很耗費時間，但效果很好。在聽課的時候最好不要掛QQ或開其他網(wǎng)頁，便于集中精力。如果真感覺課聽起來簡單的話，可以加速聽。一定要集中精力，這點很重要。
2、看書一看就會，其實沒有真會，邊看邊玩兒。
有很多同學在看書的時候感覺都很面熟，于是放松警惕，注意力不集中，最后干脆就不看了。然后又很糾結，又怕掌握的不牢考試的時候吃虧。教材對于考試的重要性不言而喻，其實個人覺得看書比聽課效果好，因為看書是主動地去學習。在看書的過程中多思考點問題便能克服此問題。
3、盲目追趕計劃，趕不上計劃就心浮氣躁。
有些同學做計劃的時候太死板，沒有預留機動時間。這樣做不太現(xiàn)實，每個人的生活中都有不可預測的事情。這樣做的后果是每當有事情耽誤了學習進度的時候，就不太容易把進度趕上，因為每天都有任務，然后自己心里開始浮躁。如果在做計劃的時候留有一些機動時間，比如每周留出一天，這樣就好多了。
4、不會平衡科目之間的關系
大部分同學一般都不止報一門，所以平衡好科目間的關系顯得尤為重要，否則會導致偏科情況的發(fā)生，在看某一門的時候心里會想著另一門，然后開始焦慮、浮躁。
5、拖拉的習慣，計劃執(zhí)行緩慢。
計劃做好了，但是就是拖拉，計劃一直執(zhí)行的不太理想，所以導致浮躁。所以一定要有務實的精神。想想最初的夢想，看看身邊戰(zhàn)友們都在按照計劃執(zhí)行，你有什么理由一直停滯不前呢?你要腳踏實地，一步一個腳印踏實地走下去。
為了大家能更輕松地擺脫“浮躁”的困擾，還有幾點建議：
1、自我提醒
當你心情浮躁，不想學習的時候，你可以自我暗示一下，不管你是有多么的不想認真下去，你想一下取得好成績時的喜悅心情，想想美好的未來，這樣你就有動力繼續(xù)下去了。
2、適當放松
當你真的浮躁的時候，也可以通過慢跑、籃球、羽毛球之類的體育鍛煉來調節(jié)情緒，也可以去外邊散心來放空自己，也可以聽聽音樂(輕音樂最能使人平靜心情)等等。
3、注意飲食
夏季炎熱，一定要注意合理飲食。太熱的時候就不要吃熱量較高的食物，也不要吃太辣的東西，否則你會變得更加浮躁。
4、保證睡眠
研究表明睡眠不足會使人變得浮躁、焦慮不安。所以一定要保證睡眠質量，每晚睡前喝杯牛奶，睡眠時間最好不要少于6小時。
結構師框架結構復習資料
1.結構設計說明
主要是設計依據(jù)，抗震等級，人防等級，地基情況及承載力，防潮抗?jié)B做法，活荷載值，材料等級，施工中的注意事項，選用詳圖，通用詳圖或節(jié)點，以及在施工圖中未畫出而通過說明來表達的信息。
2.各層的結構布置圖
現(xiàn)澆板的配筋(板上、下鋼筋，板厚尺寸)。
板厚一般取120、140、160、180四種尺寸或120、150、180三種尺寸。盡量用二級鋼包括直徑φ10(目前供貨較少)的二級鋼，直徑≥12的受力鋼筋，除吊鉤外，不得采用一級鋼。鋼筋宜大直徑大間距，但間距不大于200，間距盡量用200.(一般跨度小于6.6米的板的裂縫均可滿足要求)�？缍刃∮�2米的板上部鋼筋不必斷開，鋼筋也可不畫，僅說明鋼筋為雙向雙排φ8@200.板上下鋼筋間距宜相等，直徑可不同，但鋼筋直徑類型也不宜過多。頂層及考慮抗裂時板上筋可不斷，或50%連通，較大處附加鋼筋，拉通筋均應按受拉搭接鋼筋。板配筋相同時，僅標出板號即可。一般可將板的下部筋相同和部分上部筋相同的板編為一個板號，將不相同的上部筋畫在圖上。當板的形狀不同但配筋相同時也可編為一個板號。
應全樓統(tǒng)一編號。當考慮穿電線管時，板厚≥120，不采用薄板加墊層的做法。電的管井電線引出處的板，因電線管過多有可能要加大板厚至180(考慮四層32的鋼管疊加)。宜盡量用大跨度板，不在房間內(尤其是住宅)加次梁。說明分布筋為φ6@250，溫度影響較大處可為.板頂標高不同時，板的上筋應分開或傾斜通過。現(xiàn)澆挑板陽角加輻射狀附加筋(包括內墻上的陽角)�，F(xiàn)澆挑板陰角的板下宜加斜筋。頂層應建議甲方采用現(xiàn)澆樓板，以利防水，并加強結構的整體性及方便裝飾性挑沿的穩(wěn)定。外露的挑沿、雨罩、挑廊應每隔10～15米設一10mm的縫，鋼筋不斷。盡量采用現(xiàn)澆板，不采用預制板加整澆層方案。衛(wèi)生間做法可為70厚+10高差(取消墊層)。8米以下的板均可以采用非預應力板。
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