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學(xué)校學(xué)年度考核工作總結(jié)
福豬辭舊，金鼠迎春，2007年教職工年度考核工作在新年的歡鼓聲中順利結(jié)束了�；仡欉@項(xiàng)工作的前前后后，我中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)上下一條心，擰成一股繩，積極組織落實(shí)市教育局下達(dá)的考核工作，圓滿完成了任務(wù)。
一、 認(rèn)真執(zhí)行文件精神，科學(xué)制訂考核方案
去年12月26日，教育局人事科召開(kāi)了年度考核工作會(huì)，會(huì)后，我們及時(shí)召開(kāi)校長(zhǎng)辦公會(huì)，繼續(xù)學(xué)習(xí)研究《市教育局關(guān)于印發(fā)<2006年年度考核工作實(shí)施方案>的通知》(麻教人[2007]2號(hào))文件精神，并和過(guò)去相關(guān)文件比照，討論并修訂了《黃金橋中心學(xué)校教職工年度考核量化評(píng)分方案》，全面考核全體教職工的德、勤、能、績(jī)，根據(jù)個(gè)人的工作實(shí)績(jī)和敬業(yè)精神，科學(xué)確定考核等次。
二、 成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組，健全人事管理體制
為做好2007年年度考核工作，貫徹落實(shí)2號(hào)文件精神，進(jìn)行科學(xué)人事管理，健全人事管理體制，形成教職工公正、公平、公開(kāi)的良好的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，特成立2007年年度考核領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長(zhǎng)：周訓(xùn)斌
副組長(zhǎng)：李錦貴
組 員：陳志誠(chéng) 呂紹富 肖正明 周曉峰 趙基國(guó) 張益堂 黃衛(wèi)東 江銳達(dá) 鄒功科 鄒永潮
考核領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，鄒功科兼任辦公室主任，負(fù)責(zé)考核的組織及表冊(cè)的收發(fā)、審核、報(bào)批等工作。
三、 嚴(yán)格操作考核程序，合理確定優(yōu)次比例
根據(jù)2號(hào)文件優(yōu)秀等次比例指標(biāo)分配的精神，我校按照12%的標(biāo)準(zhǔn)確定優(yōu)秀等次名額。我中心學(xué)校現(xiàn)有教職工128人，其中2 人由教育局考核，126人由我中心學(xué)�？己耍蓤�(bào)優(yōu)秀名額為15人。為體現(xiàn)分層考核，校長(zhǎng)辦公會(huì)上，采取現(xiàn)場(chǎng)民-主測(cè)評(píng)、投票推選的辦法，對(duì)與會(huì)的十四位領(lǐng)導(dǎo)中選出優(yōu)秀名額2人，余下13個(gè)名額按12%的比例分配到各學(xué)校,并要求各學(xué)校將中層干部和支教人員單獨(dú)核算。會(huì)上，與會(huì)人員全體舉手表決，一致通過(guò)將領(lǐng)導(dǎo)班子的2個(gè)名額全部讓給中層干部和支教人員，這既體現(xiàn)了我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)中層干部和支教人員工作的肯定和支持，也展現(xiàn)了他們不計(jì)較個(gè)人得失、顧全大局、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌。
其它分配到各學(xué)校的優(yōu)秀名額，按照年度考核方案逐層落實(shí)，量化教職工的考核成績(jī)，降序排列考核分?jǐn)?shù)，選取分值高的教職工，定出上報(bào)優(yōu)秀人員，做到了考核程序嚴(yán)格、有情操作、科學(xué)高效。
考核中，將去年全市教育系統(tǒng)政治理論考試中教職工的考試成績(jī)按10% 折算，計(jì)入其年度考核量化測(cè)評(píng)總分。
四、 認(rèn)真填造各類(lèi)表冊(cè)，及時(shí)收發(fā)審核上報(bào)
元月份，及時(shí)下發(fā)了個(gè)人年度考核表，要求全體教職工認(rèn)真填寫(xiě)，各意見(jiàn)欄由相關(guān)人員簽署意見(jiàn)，并加蓋公章。收集后，將上報(bào)的優(yōu)秀人員與年度考核情況進(jìn)行對(duì)照審核，及時(shí)填造考核花名冊(cè)，作好總結(jié)。
總之，2007年的年度考核工作，我們做到了執(zhí)行文件，健全機(jī)制，嚴(yán)格程序，分層考核，科學(xué)操作，民-主公開(kāi)，反復(fù)審核，材料規(guī)范。
; 趙基國(guó) 張益堂 黃衛(wèi)東 江銳達(dá) 鄒功科 鄒永潮
考核領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，鄒功科兼任辦公室主任，負(fù)責(zé)考核的組織及表冊(cè)的收發(fā)、審核、報(bào)批等工作。
三、 嚴(yán)格操作考核程序，合理確定優(yōu)次比例
根據(jù)2號(hào)文件優(yōu)秀等次比例指標(biāo)分配的精神，我校按照12%的標(biāo)準(zhǔn)確定優(yōu)秀等次名額。我中心學(xué)�，F(xiàn)有教職工128人，其中2 人由教育局考核，126人由我中心學(xué)校考核，可報(bào)優(yōu)秀名額為15人。為體現(xiàn)分層考核，校長(zhǎng)辦公會(huì)上，采取現(xiàn)場(chǎng)民-主測(cè)評(píng)、投票推選的辦法，對(duì)與會(huì)的十四位領(lǐng)導(dǎo)中選出優(yōu)秀名額2人，余下13個(gè)名額按12%的比例分配到各學(xué)校,并要求各學(xué)校將中層干部和支。
附:書(shū)寫(xiě)年終總結(jié)黃金秘笈
年關(guān)將近，又到了鋪天蓋地寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，為濟(jì)世救人，筆者特將訪遍名師學(xué)來(lái)的年終總結(jié)秘笈奉獻(xiàn)出來(lái)，希望能給各位同仁以啟迪。
要點(diǎn)一:篇幅要夠長(zhǎng)
辛辛苦苦干了一年，業(yè)績(jī)?nèi)绾�，關(guān)鍵就看這“總結(jié)”的分量。如有字?jǐn)?shù)限制還好，可以照“封頂值”去寫(xiě)。如果沒(méi)有字?jǐn)?shù)限制可就有點(diǎn)麻煩了，要留心打聽(tīng)一下其它同級(jí)單位的篇幅有多長(zhǎng)，如此有了參照物，才可“彈無(wú)虛發(fā)”。否則悶頭傻寫(xiě)半天，洋洋灑灑15頁(yè)，殊不知人家寫(xiě)了20頁(yè)，在氣勢(shì)上立馬矮了一截，豈不是前功盡棄?
要想做到篇幅長(zhǎng)，除了下苦工夫狠寫(xiě)一通外，還有一個(gè)捷徑可走——字大行稀。即把字號(hào)定位在“三號(hào)”以上，盡量拉大行間距，但不可太過(guò)，否則會(huì)給人一種“注水肉”的感覺(jué)。
要點(diǎn)二:套話不可少
如開(kāi)頭必是“時(shí)光荏苒，2004年很快就要過(guò)去了，回首過(guò)去的一年，內(nèi)心不禁感慨萬(wàn)千……”結(jié)尾必是“新的一年意味著新的起點(diǎn)新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn)”、“決心再接再厲，更上一層樓”或是“一定努力打開(kāi)一個(gè)工作新局面”。
中間贅述業(yè)績(jī)的段落中，不時(shí)要有“收到了很好的效果”、“受到了領(lǐng)導(dǎo)職工的好評(píng)和歡迎”、“邁上了一個(gè)新高度”、“又上了一個(gè)新臺(tái)階”等肯定性話語(yǔ)……
所謂“總結(jié)”，不僅要總結(jié)優(yōu)點(diǎn)，還要總結(jié)缺點(diǎn)，否則會(huì)給人一種華而不實(shí)的感覺(jué)，但只可輕描淡寫(xiě)一帶而過(guò)。較為恰當(dāng)?shù)某煽?jī)優(yōu)缺點(diǎn)篇幅比例是10:1，否則把自己批駁得一無(wú)是處，還能有飯碗嗎?
要點(diǎn)三:數(shù)據(jù)要直觀
如今是數(shù)字時(shí)代，故數(shù)據(jù)是多多益善，如“業(yè)務(wù)增長(zhǎng)率”、“顧客投訴減少率”、“接待了多少來(lái)訪者”、“節(jié)約了多少開(kāi)支”、“義務(wù)加班多少次”、“平均每天接電話多少個(gè)”、“平均每年有多少天在外出差”、“累計(jì)寫(xiě)材料多少頁(yè)”等等。
但切記“數(shù)字是枯燥的”，應(yīng)該把數(shù)據(jù)做成折線圖、餅形圖、條形圖等種種直觀、可視的圖表。這樣做的好處有三:第一，成績(jī)一目了然，看著那高高聳立的圓柱、一嘯沖天的曲線，相信自己也感到非常得意;第二，對(duì)比強(qiáng)烈，做圖時(shí)拉一些對(duì)自己有利的歷史數(shù)據(jù)、平均數(shù)據(jù)、行業(yè)數(shù)據(jù)來(lái)墊背，紅花還得綠葉扶嘛!第三，紙面上，一個(gè)圖表至少相當(dāng)于千把字，你還用為字?jǐn)?shù)太少而發(fā)愁嗎?
要點(diǎn)四:用好序列號(hào)
序列號(hào)的最大好處是可以一句話拆成好幾句說(shuō)，還能幾個(gè)字或半句當(dāng)一句，在紙面上大量留白，拉長(zhǎng)篇幅的同時(shí)，使總結(jié)顯得很有條理。需要注意的是，一定要層層排序，嚴(yán)格按照隸屬關(guān)系，不要給領(lǐng)導(dǎo)留下思路不清晰的印象。
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