煤氣中毒事故反思范文

六個醫(yī)科大學(xué)的學(xué)生到北京畢業(yè)實習(xí)，卻不料在春節(jié)前夕因煤氣中毒不幸身亡（其中一位因外出躲過此劫）。于是五位大學(xué)生的家屬齊聚北京向房東，學(xué)校，中介，醫(yī)院和熱水器安裝公司討說法，追究這些人的責(zé)任。今天的消息說，2月4日，朝陽區(qū)一出租房內(nèi)，哈爾濱醫(yī)科大學(xué)（大慶）5名大四學(xué)生被發(fā)現(xiàn)身亡。昨日上午，警方公布5名學(xué)生死因調(diào)查結(jié)果，排除他殺，認(rèn)定為一氧化碳中毒死亡。多名學(xué)生家屬稱，熱水器安裝工人已被刑事拘留。該說法未得到警方證實。家屬提供的錄音顯示，警方人士說學(xué)生中毒死亡有三個原因，一是燃?xì)鉄崴�器安裝不當(dāng)，二是排氣管老化漏氣，三是學(xué)生使用熱水器不當(dāng)。對于5名學(xué)生死亡由誰承擔(dān)責(zé)任，多名學(xué)生家屬表示，房東、安裝公司、中介、學(xué)校、中日友好醫(yī)院，“五方都難逃其責(zé)”。

但是，五名大學(xué)生死亡的根本原因是什么呢？我看以上三條都不是。大學(xué)生死亡的根本原因是他們沒有生活經(jīng)驗，甚至沒有獨立的生活能力。我們不妨這樣認(rèn)為：這幾個大學(xué)生是一群除了讀書什么都不會干的一群人。他們不會做飯，不會收拾房間，甚至不會洗衣服不會照顧自己；更不會發(fā)現(xiàn)身邊的異�，F(xiàn)象。我這樣說不是沒有根據(jù)的。因為關(guān)于學(xué)生的直接死因是這樣描述的：熱水器連接的五根水管，其中一根連接到馬桶上。學(xué)生上完廁所后，因按馬桶按鈕沖水時，(按鈕）沒有彈跳起來，水一直在流，熱水器一直處于開啟狀態(tài)。加上排氣管老化漏氣，造成煤氣倒灌，造成一氧化碳中毒。

關(guān)于各單位的責(zé)任，家屬們分析的是頭頭是道：家屬們稱，事發(fā)時，這5名學(xué)生尚未從學(xué)校畢業(yè)，學(xué)校作為一方監(jiān)護人，也應(yīng)該承擔(dān)起責(zé)任，“學(xué)生被安排到中日友好醫(yī)院實習(xí)，學(xué)校跟醫(yī)院應(yīng)該有協(xié)議，學(xué)生實習(xí)時發(fā)生此事，醫(yī)院也難逃其責(zé)。” 事發(fā)房屋的主人去國外，將出租房全權(quán)委托給中介公司。5名學(xué)生租房要求房子要能洗澡，中介公司就找人安裝了熱水器，“學(xué)生入住出租房之前換過熱水器，但排氣管沒有換，出現(xiàn)排氣管老化漏氣�！�

稍有常識的人都知道，熱水器在工作的時候，吹風(fēng)機是一直在轉(zhuǎn)的。諾大嗡嗡的吹風(fēng)機聲都沒讓大學(xué)生警醒，可見他們的生活常識有多差！他們早就知道排氣管老化了，卻不知道用膠帶把漏洞纏一纏，讓鼓風(fēng)機吹著煤氣到處跑，足見他們的安全意識有多差！

生活經(jīng)驗從何而來？當(dāng)然是從小培養(yǎng)的。我們不難想象，這五個孩子從小在家是何等的優(yōu)越：家長只知道讓他們讀書，考出好成績，飯來張口衣來伸手，大概除了吃喝玩，其他什么也不會干。俗話說，窮人的孩子早當(dāng)家�？梢娂揖掣蛔愕暮⒆邮钱�(dāng)不了家的。別說當(dāng)家了，現(xiàn)在他們要獨立生活了，卻發(fā)現(xiàn)就是他們自己的生活都照顧不好。離開了家長什么都不行。無知終于讓他們付出了生命的代價。從這個意義上說，在這起事故中最該反思的，最該承擔(dān)責(zé)任的不是別人，正是家長自己。由于家長教育的失誤，家長的失職，記賬的包辦代替，讓孩子們在獨立生活之前沒有掌握自理的技能，更沒有掌握處理生活的技巧。換句話說，他們培養(yǎng)的只是一些高分低能的廢物，而不是社會的人才，于是才造成了今天的悲劇。造成這一悲劇的根源就在于家長的溺愛，在于家長的包辦代替。從這個意義上說，家長的溺愛才是害死這些孩子的兇手�，F(xiàn)在出事了，家長不自我反省，反而賴這個賴那個。我就不明白了：十八歲的孩子你是成年人么？難道學(xué)校，中介，醫(yī)院是幼兒園么？幾個大學(xué)生洗澡還要別人跟在屁股后面照顧么？家長早干什么去了？   

我們中國有個傳統(tǒng)說法，叫做“人死為大”。就是說，人都死了，就不必追究他的責(zé)任了。但是是非不是以人的死活而改變的。人雖然死了，但是他的過錯依然要算到他的頭上。我們不能讓活人為死人頂罪。更不能讓勞動者充當(dāng)替罪羊。至于那位被刑拘的安裝工人，只要他安裝技術(shù)沒問題，事故就與他沒關(guān)系。因為熱水器裝在廚房還是裝在廁所，這和安裝工人有什么關(guān)系呢？為什么一出事總是拿操作工人說事呢？

人死了也就死了，我們可以不追究他的責(zé)任，但并不等于他生前的過錯要讓別人背黑鍋，更不該拉上幾個墊背的。我們要冷靜分析，尋根求源，找出問題的實質(zhì)，總結(jié)經(jīng)驗以警示后人。至于這件事，我倒覺得家長們應(yīng)該認(rèn)真反思，告訴其他家長：接受教訓(xùn)，在孩子成人以前把生活技能教給孩子。在督促孩子讀書的時候，千萬別忘記讓孩子多干點家務(wù)活。因為不干家務(wù)，怎能學(xué)會生活？不會生活，怎能能面對社會？如果連自己都照顧不好，你還能指望他什么呢？

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