傳球比賽活動(dòng)反思

周三下午，緊張的傳球比賽結(jié)束后，回到辦公室，反思此次傳球比賽，覺(jué)得有不少東西可以寫(xiě)，于是說(shuō)要寫(xiě)篇博客，同辦公室的張老師問(wèn)，會(huì)不會(huì)寫(xiě)到他（他給我們班訓(xùn)練了整整一節(jié)課，比賽的時(shí)候還很真心地為我們班加油）？我說(shuō)當(dāng)然要寫(xiě)的。

周五早上，張老師說(shuō)我言行不一，我很奇怪，正在搜腸刮肚地想最近說(shuō)錯(cuò)了什么的時(shí)候，他告訴我是寫(xiě)博客的事，沒(méi)想到他還挺關(guān)注，呵呵，這幾天太忙，已經(jīng)把寫(xiě)博客的事情暫時(shí)擱下了。忙說(shuō)，還寫(xiě)，只是沒(méi)倒出空。

傳球比賽，還得從上周四的一次思品課說(shuō)起。習(xí)字一刻鐘時(shí)間，走進(jìn)教室，看到的場(chǎng)景是：教室的桌子拉成三排，吳老師正在組織學(xué)生在桌子中間的空隙站成兩排，安安靜靜，集中精力地頭上傳球�？吹竭@情景，我非常感動(dòng)，為擁有一名這么會(huì)管理學(xué)生的副班主任，為擁有一名這么用心的副班主任，而幸福！我想，如果是我，肯定不會(huì)把學(xué)生引導(dǎo)地這么安靜，因?yàn)椋�我一遇到活�?dòng)，就緊張，包括訓(xùn)練的時(shí)候，也就是平時(shí)說(shuō)的，不能把勁用到正當(dāng)處！

周三下午就要比賽了，上午吳老師和我商量，什么時(shí)候訓(xùn)練學(xué)生，我們看來(lái)看去就只有下午第二節(jié)課。第一節(jié)課結(jié)束的時(shí)候，請(qǐng)教本辦公室學(xué)教體育的張老師，本想請(qǐng)教點(diǎn)訓(xùn)練技巧，但人家那些比較專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，不是通過(guò)一兩句話(huà)就能學(xué)習(xí)來(lái)的。所以，大膽地請(qǐng)人家給訓(xùn)練學(xué)生，張老師同意了。

說(shuō)人家專(zhuān)業(yè)還真是專(zhuān)業(yè)，首先說(shuō)，訓(xùn)練學(xué)生很專(zhuān)業(yè)。吳老師都說(shuō)：“人家不愧是教體育的，訓(xùn)練起學(xué)生就是比咱們兩個(gè)有方法�！庇�(xùn)練頭上傳球的時(shí)候，讓學(xué)生張開(kāi)手，積極到前面去迎球，而不能被動(dòng)等待。再就是在學(xué)生傳的好的時(shí)候，及時(shí)給他們鼓勵(lì)，“好的！”“很棒！”“漂亮！”，連我聽(tīng)起來(lái)都很受鼓舞，別說(shuō)是學(xué)生了。另外，訓(xùn)練過(guò)程中，基本聽(tīng)不到批評(píng)的聲音，我想這也是讓學(xué)生能保持很高的訓(xùn)練熱情的手段之一吧。其次，體育動(dòng)作很專(zhuān)業(yè)�？柘聜髑�，當(dāng)學(xué)生都站好后，張老師教他們?cè)趺慈忧�，說(shuō)出要領(lǐng)后，做了兩個(gè)示范動(dòng)作，非常漂亮，球被扔出后，通過(guò)所有同學(xué)，順利滾到了最后一個(gè)同學(xué)的腳邊，接下來(lái)就是所有孩子們熱烈的掌聲和喝彩聲。

再一個(gè)需要說(shuō)說(shuō)的就是，比賽中，張老師給四班作裁判，正好挨著我們班，他非常關(guān)注我們班。整個(gè)過(guò)程中，他都跟我和吳老師一樣給我們班的孩子指導(dǎo)，使勁為他們加油，還負(fù)責(zé)指出我的錯(cuò)誤（因?yàn)橹�急，有幾次我忍不住去拿球，�?dǎo)致出了更多差錯(cuò)，張老師就告訴我，這是犯規(guī)，并且更影響學(xué)生發(fā)揮。）

比賽結(jié)束后，有的同事問(wèn)我，那個(gè)張老師為什么給你們班加油？問(wèn)的我一頭霧水。想想才明白，原來(lái)人家張老師比較有魅力，大家對(duì)他的關(guān)注度比較高，呵呵，看來(lái)，以后還是不要再麻煩人家張老師了，要不會(huì)給人家?guī)��?lái)更大的麻煩，人家還得去給別人解釋。

有了副班主任的用心付出和張老師的大力指導(dǎo)，學(xué)生們發(fā)揮還算正常，但由于我的疏忽，在比賽前忽略了對(duì)“胯下傳球”的訓(xùn)練，導(dǎo)致在這一環(huán)節(jié)出了不少問(wèn)題，比如學(xué)生扔球不夠遠(yuǎn)，學(xué)生的腿分得參差不齊等等，還由于開(kāi)始比賽后，由于六班出了點(diǎn)小問(wèn)題，我竟然認(rèn)為裁判會(huì)宣布暫停比賽，所以讓我班的學(xué)生停了下來(lái)，真是笨死了，沒(méi)想到當(dāng)反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)過(guò)了不少時(shí)間。所以我們班屈居亞軍。以后一定接受教訓(xùn)，再也不犯此類(lèi)低級(jí)錯(cuò)誤。

總之，此次傳球比賽，帶給我的思考很多，帶給我的感動(dòng)更不少。最后還是要說(shuō)感謝，感謝我們班的副班主任吳愛(ài)玲老師，感謝給了我們指導(dǎo)的張振華老師，感謝我的36個(gè)可愛(ài)的孩子們！

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