- 相關(guān)推薦
別說(shuō)我小活動(dòng)反思
由于小班剛升入中班需要讓他們知道自己長(zhǎng)大了，會(huì)做的事情很多，《別說(shuō)我小》的內(nèi)容正是引導(dǎo)幼兒在生活中可以幫助他人。
由于設(shè)備不足，不能讓幼兒從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)上欣賞到豐富有趣的“兒童詩(shī)”，所以只能以談話的形式導(dǎo)入。通過(guò)提問(wèn)“幼兒在家都能做些什么事”，讓幼兒自由發(fā)言，發(fā)展幼兒在集體面前大膽、自然地表達(dá)，并激發(fā)幼兒回憶幫媽媽做事的快樂(lè)，引出活動(dòng)主題。而且我發(fā)現(xiàn)很多幼兒都很有得說(shuō)，有個(gè)小朋友還說(shuō)幫媽媽做月餅了。
在學(xué)習(xí)兒歌時(shí)我先讓幼兒根據(jù)出示的圖片說(shuō)一說(shuō)詩(shī)歌中“我”正在做的“哪些事”，然后我根據(jù)幼兒所說(shuō)的有表情地完整地朗誦了一遍兒童詩(shī)，讓幼兒聽(tīng)聽(tīng)詩(shī)歌的內(nèi)容。
根據(jù)圖片內(nèi)容，集體跟隨我把詩(shī)歌朗誦3遍，進(jìn)行難點(diǎn)練習(xí)，對(duì)“說(shuō)、穿、桌”分別加以重點(diǎn)誦讀，讓幼兒咬字準(zhǔn)確，發(fā)準(zhǔn)翹舌音。最后請(qǐng)個(gè)別幼兒完整地有表情地朗讀詩(shī)歌，要求“能背的背出來(lái)，背不出的可以看著圖片說(shuō)�！辈⒄�(qǐng)其他幼兒仔細(xì)聆聽(tīng)。進(jìn)行輪流接力朗讀，由于小班在學(xué)念兒歌的過(guò)程中習(xí)慣了老師一句，幼兒一句的方式，一下子要求他們以接龍方式朗讀還不是很習(xí)慣，但這在以后活動(dòng)過(guò)程中會(huì)多加練習(xí)，慢慢適應(yīng)。
這次語(yǔ)言活動(dòng)中，小朋友們學(xué)習(xí)得非常投入，朗讀時(shí)候聲音也很響亮，活動(dòng)氛圍比較好，這也給了我教好語(yǔ)言課的自信。
【別說(shuō)我小活動(dòng)反思】相關(guān)文章：
《別說(shuō)我小》教案03-01
別說(shuō)我小幼兒教案12-15
《別說(shuō)我小》語(yǔ)言教案03-10
中班語(yǔ)言別說(shuō)我小教案03-22
中班別說(shuō)我小教案01-13
幼兒園教案別說(shuō)我小12-12
我是小彈簧活動(dòng)反思04-17