- 相關(guān)推薦
尋找空氣活動(dòng)反思
【活動(dòng)意圖】
1、初步了解無處不在的空氣是看不見、摸不著的。
2、知道我們的生活離不開空氣，知道空氣可以助燃、充氣的作用。
3、喜歡進(jìn)行小實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，積極探究空氣的秘密。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、注射器、氣球、吸管、小杯子、塑料袋與幼兒人數(shù)相等。
2、魚缸里養(yǎng)一條活魚、土塊兒、三只短蠟燭、火柴、兩個(gè)不同大小的玻璃杯、抹布一塊、一盆水。
3、彩色圖片：輪胎、各種各樣的球、救生圈、充氣玩具。
【活動(dòng)過程】
一、情景引入
師：小朋友，看，這是什么？（杯子）杯子里面我放進(jìn)去了一張紙，如果把杯子放到水里，你猜紙會(huì)怎么樣？（濕了）今天老師來變個(gè)魔術(shù)，把杯子放進(jìn)水里紙卻不濕，你們信不信？請(qǐng)瞪大眼睛仔細(xì)看，見證奇跡的時(shí)刻到了，請(qǐng)看紙濕了沒有？（沒有）。誰能告訴我杯子里的紙為什么沒濕？杯子里有什么？（空氣）
師：：小朋友，看，這是什么？（塑料袋）今天老師再用塑料袋變個(gè)魔術(shù)，認(rèn)真看老師手里的塑料袋會(huì)變出一個(gè)什么秘密來？請(qǐng)看塑料袋怎么樣了？（鼓起來了）誰能告訴我鼓鼓的塑料袋里有什么？（空氣）請(qǐng)幼兒用手摸一摸。
二、找空氣
師：我們已經(jīng)知道了杯子里有空氣，塑料袋里有空氣，那么還有哪里有空氣呢？來，我們一起找找看。
出示實(shí)驗(yàn)材料，教師指導(dǎo)幼兒操作，尋找空氣。
1、讓幼兒用注射器各個(gè)角落裝空氣，然后沖著小朋友的臉用力推注射器活塞，感覺有氣流。說明活動(dòng)室里到處有空氣。
2、請(qǐng)幼兒把瘦氣球變成胖氣球，往里吹氣，氣球吹鼓后問：“氣球里面有什么？”讓胖氣球減肥變瘦氣球，將吹鼓的氣球口放開，請(qǐng)幼兒觀察發(fā)生的情況（空氣跑掉了，氣球變瘦了）。
3、請(qǐng)幼兒用塑料管往水里吹氣，有氣泡產(chǎn)生。說明人體有空氣。
4、觀察小魚在水里游動(dòng)：看，小魚為什么能快活的游來游去？（因?yàn)樗镉锌諝狻＃?/p>
5、將土塊兒放入水中，有氣泡冒出。說明土塊兒中有空氣。
師：小朋友，剛才你們都發(fā)現(xiàn)哪里有空氣呢？（活動(dòng)室里、氣球、肚子里、杯子、水、土塊兒里都有空氣。）
師：那就是說我們周圍到處都有空氣。
三、感知活動(dòng)：空氣的特征。
師：我們知道周圍到處都有空氣，那么空氣是什么樣的呢？
1、請(qǐng)幼兒看一看杯子里的空氣，身體周圍的空氣。
師：你看見空氣了嗎？（沒有。）
師：說明空氣是看不見的。
2、請(qǐng)幼兒摸一摸身體周圍的空氣。
師：你摸著空氣了嗎？（沒有。）
師：說明空氣是摸不著的。
師：小朋友，剛才我們用眼睛看、用手摸空氣了，誰能告訴我空氣到底是什么樣的呢？（空氣是看不見、摸不著的。）
四、空氣的作用
師：我們知道了空氣無處不在、是看不見、摸不著、聞不到的、那么空氣有什么用途呢？
（一）我們的生活離不開它
請(qǐng)幼兒閉緊嘴，捏住鼻子，問幼兒有什么感覺？（有點(diǎn)兒憋氣，很難受。）為什么？（不能呼吸到空氣。）
得出結(jié)論：人離不開空氣，沒有空氣，人會(huì)死的。
�。ǘ┛諝膺�可以幫我們做什么呢？
實(shí)驗(yàn)：
教師點(diǎn)燃三支蠟燭，用大小不同兩個(gè)玻璃杯同時(shí)罩住兩支蠟燭，一支蠟燭不罩，看看有什么變化？（蓋上小杯子的最先熄滅，蓋上大一點(diǎn)杯子的再滅，不蓋的一直燃燒。）
師：你看蠟燭怎么樣了？為什么滅了呢？（空氣進(jìn)不去，蠟燭就滅了。）
得出結(jié)論：火的燃燒需要空氣。
討論：
教師出示沒有氣的氣球，問：這樣的球好玩嗎？怎樣才能讓它變好玩？（充氣以后才能拍、踢）讓小朋友參與充氣。
生活中還有哪些東西需要充氣？
逐幅出示圖片：各種各樣球、輪胎、充氣玩具、充氣澡盆等。
得出結(jié)論：有些東西只有充滿空氣，才能用、才好玩�？諝膺�有充氣的作用。
結(jié)束：
1、請(qǐng)你們回家問問爸爸媽媽，空氣還能幫助人們做什么？把你們的發(fā)現(xiàn)告訴我，好不好？
2、現(xiàn)在每人拿一個(gè)塑料袋，咱們到外面找空氣去！
活動(dòng)延伸：
在日�；顒�(dòng)中，讓幼兒繼續(xù)玩塑料袋裝空氣的游戲，以鞏固對(duì)空氣到處都存在的認(rèn)識(shí)。
【活動(dòng)反思】
通過實(shí)驗(yàn)和操作，孩子們掌握了空氣的特征和用途，同時(shí)孩子們也喜歡上了科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，特別是紙放進(jìn)水里不濕的實(shí)驗(yàn)，孩子們反復(fù)做了幾遍，才掌握了正確的方法。只是在觀察土塊里有空氣時(shí)，通過投影儀看的不太清楚，如果讓孩子們座次擺成半圓形，做實(shí)驗(yàn)時(shí)離孩子近一點(diǎn)效果會(huì)更好些。
【尋找空氣活動(dòng)反思】相關(guān)文章：
尋找空氣教案03-15
尋找空氣教案10篇03-23
尋找春天活動(dòng)方案04-03
尋找最美家庭活動(dòng)方案01-22
《空氣》教案03-02
空氣的秘密教案02-27
《好玩的空氣》教案02-05
《空氣的力量》的教案03-06
大班空氣教案03-26