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點(diǎn)點(diǎn)做爺爺活動(dòng)反思
設(shè)計(jì)意圖：幼兒升入大班不論是身體還是心理都有所變化，大班的學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)重了一些，有的孩子產(chǎn)生了厭煩的情緒，不愿意來上幼兒園，通過本教材“點(diǎn)點(diǎn)做爺爺”這樣的一個(gè)故事，讓幼兒明白我們長大了要學(xué)許多的本領(lǐng)，并且激發(fā)幼兒體驗(yàn)自己長大的自豪感。
目標(biāo)：1、理解故事內(nèi)容，大膽表達(dá)自己對(duì)故事的理解。
2、喜歡上幼兒園知道自己長大了要學(xué)會(huì)許多本領(lǐng)，體驗(yàn)長大的自豪感。
準(zhǔn)備：故事圖片
重難點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，知道自己長大了要學(xué)會(huì)許多本領(lǐng)。
過程：一、出示所有圖片，猜測故事內(nèi)容
1、將故事的所有圖片打亂展示在黑板上“今天，老師帶來了一個(gè)好聽的故事，但是老師把故事的順序打亂了，你們能猜出這是講了一個(gè)什么故事嗎？”
2、幼兒猜測故事內(nèi)容。
二、找出圖片，理解故事內(nèi)容
1、點(diǎn)點(diǎn)為什么不喜歡上幼兒園？點(diǎn)點(diǎn)逃出幼兒園，他心情怎么樣？
2、當(dāng)老爺爺說自己不用上幼兒園時(shí)，點(diǎn)點(diǎn)是怎么想的？
3、點(diǎn)點(diǎn)變成老爺爺了嗎？當(dāng)點(diǎn)點(diǎn)好像變成老爺爺時(shí)，他的心情怎么樣？你想變成老爺爺嗎？
4、點(diǎn)點(diǎn)能回答出玩具娃娃的問題嗎？點(diǎn)點(diǎn)回答不出問題的時(shí)候，他有什么感覺？
5、點(diǎn)點(diǎn)向哪跑去？他為什么要回幼兒園？以后點(diǎn)點(diǎn)會(huì)怎么樣？
三、結(jié)合實(shí)際，情感提升
1、故事中的點(diǎn)點(diǎn)突然長大了，知道上幼兒園是為了學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng)，那么我們小朋友長大了嗎？哪些方面的本領(lǐng)變大了？
2、我們還有許多的本領(lǐng)要學(xué)，那么我們小朋友應(yīng)該怎么做呢？
總結(jié)：我們小朋友現(xiàn)在已經(jīng)長大了，是大班的哥哥姐姐了，我們要每天上幼兒園學(xué)習(xí)本領(lǐng)，這樣你們才會(huì)越來越棒，本領(lǐng)越來越大。
延伸活動(dòng)：我們小朋友已經(jīng)在幼兒園學(xué)到了許多的本領(lǐng)了，那么我們來展示一下自己的本領(lǐng)。
活動(dòng)反思：本次活動(dòng)，我通過打亂故事圖片的方式來讓幼兒猜測故事情節(jié)，幼兒對(duì)于情節(jié)的猜測并不能連續(xù)成一個(gè)故事，這主要的原因是因?yàn)閳D片的情節(jié)不那么連貫，所以在讓幼兒根據(jù)老師的講解找出相應(yīng)的圖片，在出學(xué)校和進(jìn)學(xué)校這兩張圖片上幼兒產(chǎn)生了分歧，于是引導(dǎo)幼兒觀察幼兒園的大門，讓幼兒聯(lián)想自己進(jìn)和出學(xué)校的時(shí)候應(yīng)該是面朝哪個(gè)方向，幼兒能夠理解故事的內(nèi)容，并且也愿意大膽表達(dá)自己的想法，最后在結(jié)合實(shí)際時(shí)，有的幼兒說我喜歡上幼兒園，因?yàn)橛變簣@能夠?qū)W到許多的本領(lǐng)，說明幼兒已經(jīng)理解了故事的內(nèi)容，達(dá)到了預(yù)期的教育目的，但是在最后體驗(yàn)長大的自豪感方面沒有做足，應(yīng)該給幼兒提供更多的機(jī)會(huì)來展現(xiàn)自己，體驗(yàn)自豪感。
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