領(lǐng)域

數(shù)學(xué)

活動(dòng)類型

書寫

活動(dòng)內(nèi)容

數(shù)字1

實(shí)施時(shí)間

2015年9月10日星期二下午

活動(dòng)目標(biāo)

1、幼兒學(xué)習(xí)用鉛筆書寫數(shù)字1

2、了解書寫的常規(guī)，知道使用鉛筆的安全

活動(dòng)過程

一、出示“1”引出內(nèi)容

二、教師講解說明數(shù)字1的書寫方法，幼兒跟學(xué)

強(qiáng)調(diào)鉛筆的握筆姿勢(shì)，以及書寫格式

三、幼兒自己練習(xí)

四、整理與講評(píng)

針對(duì)好的作業(yè)進(jìn)行展示講評(píng)，讓他們知道好的哪里，哪里還不足。

后續(xù)反思與調(diào)整策略

在書寫數(shù)字1之前，我們就進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備，尤其是學(xué)習(xí)用具的準(zhǔn)備。要求每個(gè)孩子拿一個(gè)鉛筆盒來，在每個(gè)孩子的鉛筆盒左上角貼上學(xué)號(hào)，同時(shí)自帶一塊橡皮。老師給每個(gè)孩子準(zhǔn)備了一支中華牌鉛筆。當(dāng)孩子書寫前，都要求鉛筆盒放到固定的地方，而且握筆的姿勢(shì)非常的強(qiáng)調(diào)。通過老師的示范，孩子們雖然有意識(shí)的去做了，但這將是一個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持的一個(gè)過程。也許對(duì)成人來說數(shù)字1再簡(jiǎn)單不過了，但是從孩子們的書寫情況來看還真不那么樂觀。好些孩子握筆姿勢(shì)非常的生硬，坐姿也各種各樣，寫出來的1有的隊(duì)伍都沒有排整齊，有的寫在了格子中間等等，反正各種想象不到的問題，在每個(gè)孩子身上居然都會(huì)出現(xiàn)。我們班級(jí)購買的描紅數(shù)字本，對(duì)孩子的書寫應(yīng)該還是有很大幫助的。相信再過一段時(shí)間，孩子們會(huì)對(duì)書寫有一個(gè)更大的提高。