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開學(xué)第一周活動(dòng)反思
第一節(jié)課
開學(xué)了，老師和學(xué)生都帶著期待和激動(dòng)彼此見面，第一節(jié)課，我不像往常一樣跟同學(xué)們寒暄幾句，“同學(xué)們變漂亮了，胖了..” “你的過年衣服很酷…” “寒假過得愉快嗎？”這些都沒有，今年這個(gè)學(xué)期時(shí)間很短，英語八下的內(nèi)容多而且更復(fù)雜了，又面臨地理生物的中考，時(shí)間很緊，我直接進(jìn)入正題，檢查寒假作業(yè)的其中一項(xiàng)，第一單元的單詞讀背，結(jié)果不是很理想，可以看得出部分同學(xué)根本就沒預(yù)習(xí)，一切都是從零開始，上課也幾乎沒有狀態(tài)，走神，開小差，抽空說說沒來的及聊得過年話題>…/.. 好在班里幾個(gè)優(yōu)秀的孩子仍然狀態(tài)很好，預(yù)習(xí)很成功。
直接跳過單詞關(guān)進(jìn)行課文講解不可能了，一半多同學(xué)單詞基本沒預(yù)習(xí)，只好開始先突破單詞----
第二三節(jié)課
檢查單詞的讀背，仍然還是那一部分學(xué)生偷懶，學(xué)習(xí)很被動(dòng)，被我牽著鼻子走，這么多偷懶的家伙，我哪能牽過來啊，于是，分組，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，不聽話的孩子捉來辦公室洗腦，以觀后效吧。
后來的幾天
慢慢大部分同學(xué)基本步入學(xué)習(xí)的軌道，雖然有的學(xué)習(xí)軌道不很正常，有應(yīng)付偷懶現(xiàn)象，唉，不可能要求所有同學(xué)都很優(yōu)秀，默認(rèn)吧。。
開學(xué)第一周第一單元上了一半了，句型的理解與運(yùn)用還需下點(diǎn)大工夫，還應(yīng)該加大單詞與短語的記憶力度，下周繼續(xù)吧。
開學(xué)第一周的教學(xué)工作緊張有序，正如料峭的春寒。
開學(xué)第一周的領(lǐng)導(dǎo)老師學(xué)生卻如傲雪的寒梅依然芳香。
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