背夾球游戲的活動反思

　　背夾球活動采用接力賽形式進(jìn)行，讓兩個幼兒背對背，用背部夾住球往前走。以下是小編為你整理的背夾球游戲的活動反思，希望能幫到你。

　　背夾球游戲的活動反思1

　　今天帶領(lǐng)幼兒在戶外活動時，突然發(fā)現(xiàn)操場上許多球撒滿一地，沒有把球運回家，于是我靈機一動，就生成了“送球?qū)殞毣丶?rdquo;的活動，我把小朋友分成四個大組，第一次游戲，是讓小朋友把兩個皮球分別夾在兩個腋窩下比賽快速地奔跑，由于比較簡單，每個小朋友都順利完成了。第二次稍微增加難度，讓幼兒兩兩面對面互相抱著對方的腰，用兩人的胸部夾著球側(cè)身運球，結(jié)果孩子們也完成得不錯。第三次，我便加大難度，讓幼兒兩倆背對背，手挽手，用背夾球測身運球走，結(jié)果，不管我怎樣示范講解，他們運動途中，掉球的掉球，摔倒的摔倒，一片混亂，最終下來，全班只有幾對孩子成功了。通過游戲一方面是讓孩子們學(xué)會收拾整理活動器材，一方面是發(fā)展孩子們的合作能力。孩子們對此活動很感興趣，探索不用工具就能把球順利地運回家的方法和技巧，途中設(shè)置了許多障礙，使大班的孩子們更具有挑戰(zhàn)性和趣味性及競賽性，整活動孩子們的運動量也達(dá)到了，完成任務(wù)較好。

　　活動反思：

　　通過本次游戲活動，培養(yǎng)了孩子們勇敢、堅強的優(yōu)秀品質(zhì)和主動與人合作，自主創(chuàng)新的意識，提高了身體的靈活、協(xié)調(diào)性。整個活動過程孩子們都積極地參與，主動性很強，合作意識也很強，大多數(shù)孩子們都能遵守游戲規(guī)則，注意與同伴友好地合作，孩子們在玩游戲的同時學(xué)會了不用工具就能很好地收拾體育器材。但是，在夾球走的`過程中大部分幼兒能夠主動完成動作，而極少數(shù)幼兒身體協(xié)調(diào)性較差一些，出現(xiàn)了讓球落地的現(xiàn)象，所以今后還需要進(jìn)一步訓(xùn)練;在對待夾球能力差的孩子需要多一些的指導(dǎo)和幫助，讓每個孩子都能開心地投入到游戲活動中，學(xué)會與人合作及夾球走的本領(lǐng);在游戲活動中，老師缺乏自身的熱情去感染孩子們，也是需要有待改進(jìn)的地方。

　　背夾球游戲的活動反思2

　　上周戶外活動時，我組織小朋友們進(jìn)行了夾球活動練習(xí)。我把小朋友分成四個大組，第一次游戲，是讓小朋友把兩個皮球分別夾在兩個腋窩下比賽快速地奔跑，由于比較簡單，每個小朋友都順利完成了。第二次稍微增加難度，讓孩子兩倆面對面互相抱著對方的腰，用兩人的胸部夾著球側(cè)身運球，結(jié)果孩子們也完成得不錯。第三次，我便加大難度，讓幼兒兩倆背對背，手挽手，用背夾球測身運球走，結(jié)果，不管我怎樣示范講解，他們運動途中，掉球的`掉球，摔倒的摔倒，一片混亂，最終下來，全班只有幾對孩子成功了。

　　反思：

　�、� 可能第三個環(huán)節(jié)對于我班幼兒來說太難了。

　�、� 可能是孩子們第一次做背對背測身走的游戲。

　�、� 也許是孩子們的自信心不夠，老師鼓勵太少。

　　總之，以后還將繼續(xù)對這種練習(xí)進(jìn)行探索。

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　　背夾球中班游戲活動教案

　　【活動目標(biāo)】

　　1、增強幼兒的團結(jié)合作水平

　　2、培養(yǎng)幼兒的身體協(xié)調(diào)能力和靈活性

　　【活動準(zhǔn)備】

　　皮球2個、錄音機、磁帶

　　【活動過程】

　　一、預(yù)熱活動

　　播放音樂《健康歌》，讓幼兒根據(jù)音樂自由地做身體舒展活動，注意讓幼兒做各個關(guān)節(jié)的活動。

　　二、激趣導(dǎo)入

　　今天老師和小朋友們做一個關(guān)于小動物走路的游戲，請一位小朋友和老師一起做。師：看一看，我們是怎樣走路的'?(橫著走)

　　那么哪一種小動物是橫著走路呢?(螃蟹)

　　三、與球?qū)殞毠餐�做游戲活�?/p>

　　師：今天老師請來了一位小客人和我們一起做游戲，出示皮球。讓我們和球?qū)殞毠餐�做這個游戲好嗎?

　　幼兒：好。

　　師：在游戲之前，請兩個小朋友用背夾上球?qū)W一學(xué)螃蟹走路，試一試怎樣做球既不掉下又走得快

　　幼兒：手拉手，同時用力夾著球，同時邁步，兩個夾球的小朋友不能一個高一個矮。師：小朋友說得很好，這就要求小朋友在游戲的過程中齊心合力、相互配合，在邁步時小朋友可以喊著口號，這樣就能做到同時邁步，同時停止。

　　1、老師介紹游戲的玩法

　　將幼兒分成兩隊，每兩人一個小組，站在同一條起點線上，以哨聲為準(zhǔn)，到達(dá)終點后原路返回，交給下一組小朋友，依次進(jìn)行，最先完成一輪的一隊獲勝，途中皮球掉下來，應(yīng)放回身體原位繼續(xù)前進(jìn)。

　　2、游戲開始

　　教師發(fā)出指令，幼兒出發(fā)。游戲過程中，教師要隨時指導(dǎo)幼兒注意活動安全，保證游戲的順利進(jìn)行。

　　3、游戲評價

　　游戲結(jié)束后，對配合默契的幼兒進(jìn)行表揚、鼓勵，游戲應(yīng)反復(fù)進(jìn)行。在幼兒熟練游戲后，增加難度，放上障礙物蛇行穿過障礙物。

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