自主游戲活動(dòng)反思

本學(xué)期，我們以主題形式開展了表演游戲活動(dòng)�，F(xiàn)在正在開展的是《鴨媽媽找蛋》，幼兒在前幾次活動(dòng)中已經(jīng)了解了故事情節(jié)，會(huì)說故事中動(dòng)物的。今天的活動(dòng)目標(biāo)是分角色玩游戲，幼兒在這個(gè)過程中表現(xiàn)怎樣，請(qǐng)跟隨我的照相機(jī)鏡頭去走進(jìn)他們。

鏡頭一：老師把幼兒分成兩組，每組二十位，然后請(qǐng)第一組的幼兒先表演，問：“誰愿意做鴨媽媽？”許多幼兒都把小手舉得高高，躍躍欲試，有幾個(gè)好表現(xiàn)的幼兒嘴里還不停地說：“我要做鴨媽媽�！笨渗唻寢尳巧�只有幾個(gè)，老師選了幾位幼兒�！罢l愿意做牛大伯？”“誰愿意當(dāng)鵝大嬸？”……角色一個(gè)個(gè)選好了，“咦，天天你怎么沒舉手呀？”座位上只有天天一個(gè)人呆呆地坐在那兒�！拔也幌胪�？”“為什么？”“我想做鴨媽媽�！�

鏡頭二：幼兒戴好頭飾，跟著音樂的節(jié)奏上場(chǎng)了，“我是鴨媽媽……”“我是鵝大嬸……”介紹完畢，幼兒到了老師規(guī)定的場(chǎng)所，有的幼兒開始玩弄布置好的場(chǎng)景道具，有的幼兒互相推擠，等待鴨媽媽來找他們，好不容易等來了鴨媽媽，說了兩句對(duì)話，又無所事事，玩起了他們自己的游戲。

鏡頭三：游戲前，老師提出了明確的要求：幼兒表演時(shí)，沒輪到的小朋友要做小評(píng)委認(rèn)真看。游戲時(shí)，大部分小評(píng)委都在和同伴玩耍，只有極少數(shù)的幼兒在認(rèn)真看。

看了上面的三個(gè)片段，我在反思是什么原因讓天天不想玩游戲？幼兒表演不投入？評(píng)委觀眾不愛看？游戲是幼兒喜愛的活動(dòng)，怎樣的游戲才是幼兒喜愛的？我覺得今天的問題根源在于我們只是從老師的立場(chǎng)出發(fā)，給孩子安排好了游戲，把孩子當(dāng)成木偶，沒有給他們自主選擇、自主表現(xiàn)、表達(dá)的機(jī)會(huì)，所以孩子在游戲中是游離的，不積極的，我們可能太急功近利，想讓幼兒盡快達(dá)到目標(biāo)，沒有從幼兒的發(fā)展水平和需要出發(fā)。找到了原因，我想在以后的活動(dòng)中，我會(huì)更多地與孩子商量，傾聽他們的想法，觀察他們的表現(xiàn)，讓孩子在游戲中體驗(yàn)快樂，相信這是個(gè)漫長(zhǎng)的過程，但我有信心！

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