種豆豆活動(dòng)反思

一、活動(dòng)目標(biāo)：　　

1.讓幼兒知道《種豆豆拾豆豆》的體育游戲，樹(shù)立有勤勞意識(shí)。　

2.根據(jù)提供的踩梅花樁進(jìn)行游戲，并且完成一定的任務(wù)。

3.發(fā)展幼兒自我保護(hù)能力及集體的合作精神。

4.培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。　　

5.對(duì)幼兒進(jìn)行助人為樂(lè)的思想教育�！�

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.塑料小籃子·豆豆種子若干�！　�2.梅花樁，拱門(mén)(代表山洞)體育器材。　　　

三、活動(dòng)過(guò)程：　　

(一) 幼兒與教師一同做熱身運(yùn)動(dòng)�！�

(二)體育游戲故事情節(jié)：　

1.師：今天兔爺爺來(lái)到了我們大五班，　他要請(qǐng)我們大五班的小朋友幫他一

個(gè)忙，要請(qǐng)我們大五班的小朋友幫他種豆豆，等豆豆成熟后又要把豆豆拾回來(lái)，

你們?cè)敢鈳蛶屯脿敔攩�？幼兒：愿意。老師：但是兔爺爺有一個(gè)要求，一個(gè)小朋友只能種一次豆豆和收一次豆豆。你們都記住了嗎？幼兒：記住了。

（三）向幼兒講清游戲規(guī)則：

1..全班分成2隊(duì)，每隊(duì)人數(shù)相等。在種完豆豆時(shí)你們必須要踩過(guò)梅

花樁，在踩梅花樁的時(shí)候要兩手張開(kāi)，身體保持平衡。　

2.老師作講解完后并請(qǐng)一位小朋友示范。幼兒開(kāi)始游戲，還沒(méi)有游戲的幼兒喊"加油"。　

3.表?yè)P(yáng)有突出表現(xiàn)的和能大膽嘗試新方法的幼兒。

4.鼓勵(lì)全體幼兒要主動(dòng)學(xué)會(huì)想辦法克服困難。

課后反思：

在這次的體育活動(dòng)中，我非常關(guān)注個(gè)性內(nèi)向、動(dòng)作不太協(xié)調(diào)的幼兒，試圖通過(guò)個(gè)別指導(dǎo)、賞識(shí)、鼓勵(lì)等有效措施幫助他們找回自信。嘗試“踩梅花樁”的時(shí)候，有個(gè)小男孩遇到了困難，我越鼓勵(lì)他越緊張，越著急越踩不上去。于是，我放棄了預(yù)設(shè)教案，改變策略，請(qǐng)小朋友來(lái)幫助他尋找問(wèn)題、解決問(wèn)題，最終幫助他體驗(yàn)了成功。大家都覺(jué)得好開(kāi)心。在以后的活動(dòng)里，小朋友們更加積極勇敢，充滿自信。“種豆豆拾豆豆”的體育游戲?qū)⒒顒?dòng)推向了高-潮，老師的點(diǎn)評(píng)“你們都是最棒的”給了幼兒積極的肯定，幼兒由衷的歡呼聲感染了在場(chǎng)的每一個(gè)人，這才是真正的“快樂(lè)體育游戲”。在活動(dòng)中促進(jìn)幼兒心理健康發(fā)展，良好的心理環(huán)境和積極的求知態(tài)度又反作用于教育活動(dòng)，提高了教學(xué)的效率，這是我們共同追求的目標(biāo)。

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