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好玩的紙棒活動反思
一、開始部分
。ㄒ唬┨剿骷埌舻牟煌娣。
1.小朋友看今天老師帶來了什么,(紙棍)這個紙棒是用什么做的,(報紙)現(xiàn)在請小朋友每個人到我這里拿一根紙棍找一個空地方想想有哪些有趣的玩法,比一比誰的方法最多,本領(lǐng)最大!彪m然這個棒子是紙做的,但是還是有點(diǎn)硬的,小朋友們在玩的時候要注意不要戳到別的小朋友,同時也要保護(hù)好自己哦!現(xiàn)在你們?nèi)ネ姘伞?/p>
2.幼兒自由探索(教師觀察指導(dǎo)在活動中一起練習(xí))。
我們先來看看他是怎么玩的吧?(教師觀察后和幼兒一起模仿練習(xí)。如:劃船、騎馬、跳小河等。)
(師:剛才小朋友們是一個人玩的都想出了好多的玩法,那現(xiàn)在請兩個小朋友來玩一玩,自由 找伴玩)
(讓幼兒說說兩個人的玩法)
3.再嘗試探索,教師重點(diǎn)介紹腳部動作,鼓勵幼兒大膽嘗試練習(xí)助跑跨跳。
。2)幼兒練習(xí)助跑跨跳。
第一次 教師把紙棒搭成一條小河,距離20厘米。
第二次 教師把紙棒搭成一條小河,距離30厘米。
第三次 教師把紙棒搭成一條小河,距離40厘米。
小結(jié):你們都很棒,還用了立定跳遠(yuǎn)的方法跳過了小河去了,現(xiàn)在我再把小河的距離拉長,這回還能不能跳過去?
教師提示語:這回有幾位跳不過去了,誰能想個辦法,讓他們能跳過去?那你站的遠(yuǎn)一點(diǎn),跑過去,然后跨過去試試看?(教師示范跳,然后請剛才沒跳過去的幼兒試著練習(xí)助跑跨跳)
教師講解助跑跨跳動作的要領(lǐng)及示范動作。
教師小結(jié):當(dāng)我們用立定跳遠(yuǎn)跳不過的時候,我們可以用助跑跨跳的動作跳過去。助跑跨跳不但可以很輕松地跳過去,而且還能跳的很遠(yuǎn)。
二、練習(xí)助跑跨跳。
1.小朋友們,你們想不想也來學(xué)一學(xué)助跑跨跳呀?現(xiàn)在,請小朋友找一位好朋友,用紙棒搭成一條小河,我們也來練習(xí)一下助跑跨跳,如果你們會跳了,可以把小河稍微加寬一點(diǎn),好,找個好朋友一起練習(xí)一下吧!
2.教師重點(diǎn)指導(dǎo)(幼兒自主練習(xí)助跑跨跳)。
3.幼兒四散練習(xí)
4.幼兒集中指導(dǎo)
5.幼兒再次練習(xí)
三、結(jié)束游戲。
1. 用幫助輕輕的拍打自己的腿部。
2.整理紙棒回教室。
活動反思:
本次活動課我先讓幼兒探索紙棒的各種玩法,在自由玩紙棒的過程中,幼兒有的騎馬,有的向上拋,有的兩個人搭成了小河雙腳并攏跳躍。在練習(xí)組跑跨跳哲一動作時,由于老師沒有明確要求要跨跳過去,所以幼兒的要領(lǐng)沒能掌握到位。在設(shè)計(jì)小河寬度優(yōu)不同,符合不同層次的幼兒,因此可讓不同層次的幼兒成功的機(jī)會。在活動結(jié)束后,我進(jìn)行了反思,針對這些問題我將在今后的教學(xué)中不斷的改進(jìn),不斷的積累,使我的教學(xué)更機(jī)智,更新穎,富有特色。
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