小班洗臉活動及反思

活動設(shè)計思路：

　在主題活動：好朋友中，小班孩子們對自己的“好朋友”——手非常感興趣，他們會說出有關(guān)手的一系列問題及功能，在孩子們的話題中，我們又增設(shè)了一些有關(guān)于手的主題探索活動。在這些活動中，我們引導(dǎo)孩子了解自己的手，讓幼兒能自覺地、有意識地運用自己的手，讓幼兒發(fā)現(xiàn)自己的手是多么靈巧、多么獨特、多么能干，使幼兒對自己的小手產(chǎn)生了濃厚的興趣，孩子們也清楚地了解自己的手，將對自己的手充滿自信，愿意學(xué)習(xí)做任何有趣的事，生活活動：洗臉，目的就是提高小班幼兒自我服務(wù)意識和能力，讓幼兒能通過自己的小手愿意做一些力所能及的事。

　活動目標(biāo)：

　1、通過兒歌學(xué)習(xí)把毛巾打開，把臉上的部位都洗到的正確方法，把耳朵、脖子兩個部位也洗到。

　2、提高幼兒自我服務(wù)意識和能力，愿意做力所能及的事。

　活動準(zhǔn)備：小兔、小象玩具、兒歌、自編故事

　活動過程：

　一、出示手偶，引起幼兒興趣看，誰來啦？向小兔、小象問好

　二、通過故事進(jìn)行活動

　1、講故事（一）

�。�1）提問：a怎樣把臉洗干凈？大家討論

　b我們要做好什么準(zhǔn)備工作？

�。�2）老師用兒歌中的語言邊講邊示范洗臉

�。�3）老師幫小象洗臉，小朋友學(xué)

　2、講故事（二）：

　（1）提問：怎樣把耳朵、脖子擦干凈呢？

�。�2）老師示范，幼兒學(xué)習(xí)

　三、學(xué)念兒歌

　現(xiàn)在小象的臉洗干凈了，耳朵、脖子也擦干凈了，小兔又和它一起玩了，它很高興，送給小朋友一首兒歌。

　老師念兒歌，邊念邊做動作

　四、幼兒實踐，一組一組去練習(xí)

　附兒歌：

　小毛巾，四方方，

　打開放在手心上。

　左擦擦，右擦擦，

　上擦擦，下擦擦，

　耳朵脖子別忘記，

　臉兒洗的真干凈。

　附故事（一）：

　小象和小兔是好朋友，他們每天在一起玩。有一天，小象又高高興興來找小兔玩，可小兔不愿意和它玩，說：“你的臉太臟了，我不和你玩。”小象聽了小兔的話急的都哭了，誰來幫幫小象��？

　附故事（二）：

　洗好了，小象又來找小兔玩，小兔看了看還是不和它玩，說：“你的臉洗干凈了，可耳朵、脖子都是泥，我不和你玩�！毙∠笥挚蘖�，誰來幫助它呢？

　活動反思：

　手在人的個體發(fā)展中起著重要的作用。在生活活動：洗臉的一系列活動中，我創(chuàng)設(shè)了一些具體、生動的故事情景，引導(dǎo)幼兒了解自己的手，并能自覺地、有意地運用自己的小手來學(xué)做任何事。讓幼兒更清晰地了解自己的手，更自覺的運用手，并對自己的手充滿自信，我們的小手可以學(xué)做任何的事，并且再通過兒歌的學(xué)習(xí)讓幼兒正確掌握洗臉的方法，從而提高孩子自我服務(wù)意識和能力，愿意學(xué)做一些力所能及的事，在整個活動中，孩子們的積極性較高，都很樂意用自己的小手來學(xué)做一些事，孩子們通過邊念兒歌，邊動手操作，洗臉的方法基本上都能掌握了。

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