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校園學(xué)生干部辭職報告
各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們:
自己1999年畢業(yè)于信陽師范學(xué)院.一我的人生態(tài)度跟工作歷程我誕生于一個貧困的小山村,殘酷的天然前提,艱巨的生存狀態(tài)磨難我剛毅的性情,多年的學(xué)習(xí)歷程培養(yǎng)了我自負(fù)達(dá)觀的生涯立場.中學(xué)時代的我血?dú)夥絼?也曾遲疑滿志地寫下馬恩列毛先輩英,我輩豈能斷其功的詩句.大學(xué)時期接觸的中國古代山人哲學(xué),讓我感到帝王將相,引車賣漿,也不外終極一丘土罷了.而近多少年的工作過程又讓我清楚了小隱隱于野,中隱隱于市,大隱隱于朝的情理.
始終以來,我做人的原則是:立上等品,做中等事,亨下等福.做事的原則是:豈能盡如人意,但求無愧我心,待人交友的原則是:水至清則無魚,人至察則無友.處世的辦法是:訥于言而敏于行.六年來,我一直工作在第一線,是我對對學(xué)生的酷愛,是學(xué)生對我的理解依附和迷戀讓我一步步地堅決著自己的信心.
2000年,我校第三屆中師招生加試時,我于無意間在藝體樓欄桿上看到這樣的一句話:崔中喜是一個好老師.霎那間,一種滿意感義務(wù)感充盈于心間.2001年新年,我途經(jīng)我曾任過一年班主任的00級中師班時,被學(xué)生拉進(jìn)了教室,就在我想對她們說幾句祝愿的話時,我看到了幾個學(xué)生眼中閃動的淚光.03年秋季開學(xué),因為各種起因,高中三年級面臨著合班和大換班.領(lǐng)導(dǎo)把合班后的藝術(shù)班交給了我.這個班人數(shù)多,合班前兩個班主任的治理作風(fēng)不同,學(xué)生們對合班抵牾情感很大,而且又面臨著要分流出一局部人到幼師班中去.情形龐雜.我當(dāng)時的感到是臨危授命.但01級的同窗們對我說,老師沒事,咱們支持你,你應(yīng)當(dāng)也可能做出更大的成就.最后在引導(dǎo)和同道們的支撐與輔助下,我們學(xué)校的第一屆普高畢業(yè)生獲得了良好的升學(xué)成績.
04年,受領(lǐng)導(dǎo)的信賴,我又接了一個新班.一年來,這個班從班風(fēng)學(xué)生思維狀況生活習(xí)慣到學(xué)習(xí)成績都取得了長足的發(fā)展.一路走來,我的血汗和汗水,不僅灌溉了我心靈的幸福之花,也得到了領(lǐng)導(dǎo)和共事們的確定.2001年2002年兩次被評為校市級優(yōu)秀班主任.2003年被市局評為文化老師.2004年被市局評為高考優(yōu)良在小學(xué)崗位培訓(xùn)的這兩年工作中,我以高度的責(zé)任感廣闊的視線廣博的學(xué)識和扎實的實踐功底給大多數(shù)的小學(xué)老師留下了深入的印象,為本人取得了儒的.
我認(rèn)為,我最大的上風(fēng)是堅持了六年的一線工作,最大的財產(chǎn)是班主任工作的經(jīng)驗和師生間彼此懂得與彼此尊重的情感.我最大的長處是踏實當(dāng)真和敢于任事,最大的毛病是心地太軟臉皮太薄.二我對中層工作的認(rèn)識與對未來的預(yù)備對中層領(lǐng)導(dǎo)干部的工作,我至今還記得在原二中學(xué)生會工作時,時任政教主任的孔禮戰(zhàn)老師說過的一句話:我不過是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一條狗我想這話的意思是說,中層干部是領(lǐng)導(dǎo)意圖的落實者,領(lǐng)導(dǎo)決策的執(zhí)行者.但我認(rèn)為,人和動物究竟是不同的還應(yīng)該是領(lǐng)導(dǎo)決議的信息源和領(lǐng)導(dǎo)失誤的補(bǔ)救者.作為離群眾最近的干部,他更應(yīng)該是群眾正當(dāng)利益的代表者.同時,我還以為,要做好一個中層干部,必需對職務(wù)權(quán)力和個人威信的關(guān)系有準(zhǔn)確的意識.個人威信的進(jìn)步有助于正確應(yīng)用和擴(kuò)張職務(wù)權(quán)利.但職務(wù)權(quán)力的擴(kuò)大并不能代表個人威信的增加相反,職務(wù)權(quán)力的濫用會一步步消蝕個人的威信.失去個人威望的職務(wù)權(quán)力將變得蒼白無力.古人云:立德立言立功,我們當(dāng)初講要先做人后做事,都包括了這個道理.以德服人和以勢壓人兩者的差別就在于群眾對領(lǐng)導(dǎo)的接收方法和職業(yè)施展作用的門路是不同的.
因而,假如我有幸再一次得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的支持的話話,我將從以下幾個方面做起:1保持第一線工作.第一線的班級管理和學(xué)科始終是一個的基本.也是一個領(lǐng)導(dǎo)干部扎根實際,懂得干部團(tuán)結(jié)大眾,從而服從法則一直提高和真正代表群眾好處的有效道路.同時我將做到堅持理論學(xué)習(xí)不放松,不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步的和管理教訓(xùn),做到品學(xué)兼優(yōu)與時俱進(jìn).2在科室工作中,宏觀掌控,詳細(xì)分解,公道分工,目表明確,做到人人有事做,事事有人做.以制度化管理結(jié)全人道化管理,戰(zhàn)勝制度化的僵化和人性化的泛溫情主義,做到以迷信的軌制標(biāo)準(zhǔn)人,以寬闊的襟懷尊敬人,以忘我的態(tài)度感召人,以真摯的感情暖和人.使人人滿負(fù)荷,事事爭榮光.3在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事之間,中層干部最難做人.我的態(tài)度是.無論何時何地何事,態(tài)度要動搖,態(tài)度要赫然,杜絕兩面派,不做墻頭草.以學(xué)校的發(fā)展為破場,對上做好信息源,提議者執(zhí)行者和補(bǔ)救者.依照既定方針辦,按照現(xiàn)行制度辦,堅定履行校長會議決定,不推諉不扯皮.以絕大多數(shù)人民的合法利益為立場,敢于堅持,適時倡議,對下做好代表者.在領(lǐng)導(dǎo)用意和群眾請求之間呈現(xiàn)不合時,分清主次和輕重緩急,既講準(zhǔn)則,又求方式,力爭可以和-諧關(guān)聯(lián),縮小差距.當(dāng)然,我也做好了風(fēng)箱中老鼠的心理籌備,我會坦然面對兩面來風(fēng).好了,今天的演說就要停止了.
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