- 相關(guān)推薦
湖北選調(diào)生面試技巧
湖北選調(diào)生面試技巧
為了幫助廣大考生備考2015湖北選調(diào)生面試，京佳教育整理了2015湖北選調(diào)生面試禮儀，供您參考，希望對(duì)您的備考復(fù)習(xí)提供幫助，祝您順利過(guò)關(guān)!
隨著公務(wù)員考試體系的不斷規(guī)范和完善，公務(wù)員面試的考核也日益系統(tǒng)化，面試內(nèi)容不斷創(chuàng)新，難度逐漸增大，面試考生遇到的挑戰(zhàn)也越來(lái)越嚴(yán)峻。京佳教育集團(tuán)面試教研室總結(jié)了公務(wù)員考試面試中實(shí)用的三種答題方法與技巧，與2015年湖北選調(diào)生的廣大考生共同分享。
一、審題法
結(jié)構(gòu)化面試的最大特點(diǎn)，就在于每道測(cè)試題都至少蘊(yùn)含一種測(cè)評(píng)的要素，有針對(duì)性地考查考生的某種素質(zhì)或能力。具體測(cè)查的八大要素為：綜合分析能力、言語(yǔ)表達(dá)能力、舉止儀表、應(yīng)急應(yīng)變能力、計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力、人際交往的意識(shí)與技巧、自我情緒控制能力、求職動(dòng)機(jī)與擬任職位的匹配性等。因此，我們要首先判斷清楚：每道題目考核的要素是什么?問(wèn)此題的目的?如果我們作為命題人想得到怎樣的答案?只有審好題回答才能提供有針對(duì)性的答案，做到有的放矢。
下面我們以一道公務(wù)員考試面試真題為例進(jìn)行分析。
例：兔年到了，很多農(nóng)村婦女也要趕“小兔寶寶”的風(fēng)潮，很有可能超生，從而違背國(guó)家計(jì)劃生育政策。假如你是縣計(jì)生局工作人員，領(lǐng)導(dǎo)讓你組織一次活動(dòng)，遏制這股風(fēng)潮，你怎么做?有的同學(xué)沒(méi)弄清此題要求，一味去分析農(nóng)村生育觀點(diǎn)的愚昧和落后，把一個(gè)考查計(jì)劃組織能力的題當(dāng)成了社會(huì)現(xiàn)象分析題，明顯在審題的過(guò)程中出現(xiàn)了偏差。
綜上可知，考生只有審好題，正確地分析出題目的要求，明白題目考查的具體要素，論述時(shí)才能迎刃而解，保證切題。以下是我們結(jié)合歷年國(guó)考、河南省考的情況，給考生們提供具體審題的方法，供大家參考。
1.合理安排，充分利用思考的時(shí)間，快速擬出答題要點(diǎn)。具體可參考以下方法：一是按“題型分類及答題思路”審題，擬定好答題提綱;二是在提綱的基礎(chǔ)上，做適度的延伸，至少要想到接下來(lái)要說(shuō)多少話或者要引用什么例證;三是在對(duì)待熟悉與生疏題目的問(wèn)題上，思考時(shí)間應(yīng)重點(diǎn)放在生疏題目答題要點(diǎn)的思考上，因?yàn)樵诿嬖囍�，一招不慎�?huì)造成滿盤皆輸?shù)膰?yán)重后果;四是在順序上，同等條件下，重點(diǎn)準(zhǔn)備第一題，因?yàn)榈谝活}答好了，考官的首因效應(yīng)和暈輪效應(yīng)就會(huì)發(fā)生作用，對(duì)考生會(huì)大有益處。
2.全神貫注，認(rèn)真聽(tīng)考官念題。在考場(chǎng)上考生要做到：沉著冷靜、精神干練、處變不驚、善于思考，不要急于答題，面試不是做搶答題。公務(wù)員的考生要的就是穩(wěn)重大方、胸有成竹、把握局勢(shì)的考生。有時(shí)考試中會(huì)出現(xiàn)加問(wèn)、追問(wèn)的情況，這些追問(wèn)的問(wèn)題題本中是沒(méi)有的，考生要有思想準(zhǔn)備。
二、角色法
從一定程度上講，我們可以把面試看成為言語(yǔ)申論。言語(yǔ)申論和文字申論有許多相同之處，其中最大的相同點(diǎn)就是角色的定位，即：都把考生模擬為公務(wù)員。所以，考生在面試時(shí)，一定要站在公務(wù)員的立場(chǎng)、角度去思考問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，而不是站在普通市民的角度回答問(wèn)題。比如，對(duì)“擠公交車”現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，就應(yīng)該站在公務(wù)員角度表態(tài)。一般說(shuō)來(lái)，考生可站在下列角度去答題：
1.以準(zhǔn)公務(wù)員的角色來(lái)審視思考題目。把自己虛擬成公務(wù)員身份，站在政府立場(chǎng)，公務(wù)員角度思考回答問(wèn)題�？忌鸵紤]：為什么會(huì)產(chǎn)生這種現(xiàn)象，政府該采取哪些措施去改變這種狀況。
2.以題目中設(shè)定的身份角色審視思考題目。有時(shí)候題目會(huì)給考生假定一個(gè)身份或角色。例如：“五四”青年節(jié)，你單位組織座談會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)委托你做個(gè)即興發(fā)言，時(shí)間3分鐘。這時(shí)你答題的身份就是青年職工，要在“五四”青年節(jié)講話，講話內(nèi)容要弘揚(yáng)“五四”運(yùn)動(dòng)“愛(ài)國(guó)、科學(xué)、民-主”的精神，作為青年人要把它落實(shí)貫穿在平時(shí)工作中，在平凡的工作崗位上建功立業(yè)。如果把題目換一下：一所中學(xué)紀(jì)念“五四”青年節(jié)活動(dòng)，你作為政府一名工作人員，校長(zhǎng)請(qǐng)你做個(gè)講話，時(shí)間3分鐘。這時(shí)角色就發(fā)生了變化，你不再是青年職工，而是政府工作人員，你講話的主題就應(yīng)當(dāng)是弘揚(yáng)“五四”精神，努力構(gòu)建和-諧社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
3.以考官的身份角色審視思考題目。有的問(wèn)題要站在考官角度思考才能有效的引發(fā)考官的共鳴，進(jìn)而獲得考官的認(rèn)可攫取高分。所以，站在考官角度思考問(wèn)題，進(jìn)行答題。是考生能夠快速突破和提升的一種“捷徑”。
三、層次結(jié)構(gòu)法
公務(wù)員作為機(jī)關(guān)的工作人員，需要考生具備清晰的思維、明了的邏輯，因此在公務(wù)員面試中使用一些能夠顯示層次性的關(guān)鍵詞。如：第一，第二，第三，最后;首先、其次、再次，最后;一是、二是、三是……的彰顯層次性的標(biāo)志性詞匯，這樣可在形式和內(nèi)容上顯得有條理、邏輯性強(qiáng)，而結(jié)構(gòu)完整、邏輯性強(qiáng)、條理清晰的答案符合思維清楚，邏輯清晰的公務(wù)員面試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，按照這種方式，較高的分?jǐn)?shù)唾手可得。
在使用層次結(jié)構(gòu)法解題時(shí)，需要注意的是：
1.思路清晰、層次分明、內(nèi)容有序。
2.層層遞進(jìn)、結(jié)構(gòu)完整、邏輯嚴(yán)密。
廣大考生在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)和把握以上幾種方法的基礎(chǔ)上，要結(jié)合歷年的真題不斷進(jìn)行推敲，尋求突破。最后，預(yù)祝各位考生在面試中金榜題目，如愿以償。
【湖北選調(diào)生面試技巧】相關(guān)文章：
四川選調(diào)生面試技巧04-18
2016年湖北公務(wù)員面試技巧05-01
湖北省教師招聘面試技巧05-01
法院選調(diào)生面試題04-16
選調(diào)生面試自我介紹04-22
選調(diào)生面試題目04-23
選調(diào)生面試自我介紹范文04-15