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課堂教學(xué)安全保障制度
保障學(xué)生體育課堂安全的策略
學(xué)校體育課的主要任務(wù)是增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)生的運(yùn)動技術(shù)水平，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動興趣。同時體育課堂也一直是學(xué)校安全的軟肋，也是學(xué)生傷害事故的高發(fā)地。在當(dāng)前安全責(zé)任大于天的形勢下，如何保障學(xué)生體育課堂安全一直是擺在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和體育老師面前的一道難題。我們雖不能完全百分之百地保證體育課堂不發(fā)生運(yùn)動傷害事故，但我們可以通過采取一些手段來最大可能的減少、避免運(yùn)動傷害事故的發(fā)生。我們不但不能因噎廢食停止一切所謂的危險活動（如倒立、單雙杠、山羊等），而且還要大力開展各種體育運(yùn)動以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)生活動能力，學(xué)生活動能力提高以后，也可以從一定程度上減少或避免運(yùn)動傷害事故的發(fā)生。我是根據(jù)自己多年的教學(xué)經(jīng)驗從以下幾個方面來保障學(xué)生體育課堂安全的。
一、從思想上重視體育課堂安全的重要性
安全無小事同時安全又是以預(yù)防為主，這是我們每一個體育工作者的共識。由于現(xiàn)在基本都是獨(dú)生子女，孩子是一個家庭的幾代人的全部寄托，容不得半點(diǎn)閃失，因此我們必須把安全上升到前所未有的高度。
我們不但要自己高度重視體育課堂安全，還要教育學(xué)生樹立體育課堂安全意識，充分認(rèn)識到運(yùn)動傷害對我們造成的不利影響。我經(jīng)常給學(xué)生講這么一個事件，早幾年在我校有一個高年級學(xué)生因體育課堂上自己不小心摔斷了腿（骨折了）。在治療期間他由于無法正常到校學(xué)習(xí)，因此老師經(jīng)常到他家給他補(bǔ)課；因為腳上綁了厚厚的石膏又不能受力只有拄個拐杖，造成行動也非常不便，他甚至連上個廁所也要付出常人幾倍的努力；在康復(fù)期間雖能到校學(xué)習(xí)，但每天早上都是他父親用瘦弱的肩膀吃力地把他背上三樓的教室，放學(xué)后還是他父親把他背下樓來。從中我們可以看到不但這個同學(xué)本人吃足了苦頭并在相當(dāng)長時間內(nèi)行動不便，同時還有老師和家長也為他格外付出了許多心血，尤其是家長可以說原先的生活節(jié)奏完全打亂了，并嚴(yán)重影響了他的工作，更不用說經(jīng)濟(jì)上和心理上的損失。
結(jié)合多媒體進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)學(xué)生對體育課堂安全的重視，其實這我也是受交通安全教育的啟示。我本人就是一名駕駛員，作為一名駕駛員每當(dāng)看到電視或電腦上的一些交通事故的視頻時，心靈會受到強(qiáng)有力地震憾，在以后的開車時也會變得小心翼翼。于是我就專門收集這種體育活動中的傷害事例播放給學(xué)生看，與學(xué)生一起分析事故發(fā)生的原因。以求觸動學(xué)生心靈深處的那根弦，引起學(xué)生對體育安全的高度重視。
同時安全來自于教師的愛心和責(zé)任心。只要教師有了責(zé)任心，才會有周密的安全對策，學(xué)生的安全才有最基本的保證
二、從體育課堂常規(guī)入手提高課堂安全性
良好的課堂常規(guī)可以有效地保證體育課堂安全，因此我每新接-班或新學(xué)期開學(xué)都要認(rèn)真強(qiáng)調(diào)體育課堂常規(guī)，為的就是建立良好的課堂常規(guī)，為安全有序地開展體育教學(xué)提供保障。
通過常規(guī)教育，使學(xué)生知道一些必要的防范措施，如著裝輕便、大方，不拖拖拉拉，不穿涼鞋、皮鞋，不攜帶尖銳物品，如小刀、鉛筆、尺、鑰匙等、不佩帶胸針、學(xué)生證等，不留長指甲等
因為著裝不合要求就有可能發(fā)生的摔跤事故和關(guān)節(jié)扭傷，再加上口袋里和胸前的物品，其后果不可想象；佩戴掛在脖子上的學(xué)生證有可能在滾翻練習(xí)和有擺臂動作如跑步時絆住手臂從而造成自身的傷害；而留長指甲則可能在一些合作練習(xí)時劃傷其他小朋友的皮膚，也可能在籃球活動時折斷指甲給自己造成傷害。
通過常規(guī)教育，使學(xué)生認(rèn)識不良習(xí)慣的危害性，從而起到改掉不良習(xí)慣的目的，如推拉、狂追等不良習(xí)慣，年齡越小，這種行為越容易發(fā)生。比如在低年級的一些接力比賽中，經(jīng)常會出現(xiàn)一個學(xué)生將要起跑時，后面的同學(xué)用力推他一下，一下就把前面同學(xué)推摔跤了。事后老師問他為什么要推前面的同學(xué)，他說想幫助前面的同學(xué)，讓他跑快點(diǎn)，讓人哭笑不得。
通過常規(guī)教育，使學(xué)生樹立良好的紀(jì)律觀念�！皼]有規(guī)矩、不成方圓”，我經(jīng)常對我的學(xué)生說，請你們想像一下，如果我們很多人不遵守紀(jì)律，上課鬧哄哄、亂糟糟的，你說能不能很好的上課、安全地進(jìn)行活動，顯然這是不能的，這是大家的共識。于是我就要求我的學(xué)生為了自己、為了大家能有序、安全地上好體育課，每一個人都必須嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不能因為你一個人而連累我們的集體。
三、改進(jìn)教學(xué)方法和組織形式有效提高體育課堂安全
認(rèn)真?zhèn)湔n，選擇合適的教學(xué)內(nèi)容，了解學(xué)生健康狀況，精心組織，科學(xué)施教。體育教師要不斷提高自身教學(xué)水平，提高課堂駕御能力，把學(xué)生安全時刻放在首位，對學(xué)生課堂上的危險行為要有預(yù)判能力，對容易出現(xiàn)危險的教學(xué)環(huán)節(jié)要采取必要的預(yù)防措施。對特殊學(xué)生（指患病或有生理缺陷的）更要格外關(guān)注，隨時掌握情況。安排教學(xué)步驟時，注意引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生先易后難，循序漸進(jìn)，讓學(xué)生的生理、心理都有個適應(yīng)的過程。例如我們在小學(xué)高年級教學(xué)分腿騰越山羊時，總是以跳同伴的背開始的，而在跳同伴背時，高度又是非常講究的，從低到高這樣就可以慢慢地提高學(xué)生的運(yùn)動水平，同時可消除跳山羊時的恐懼心理。
重視準(zhǔn)備活動和整理活動，尤其是劇烈運(yùn)動時，充分的準(zhǔn)備活動和整理活動能有效地防止肌肉拉傷，關(guān)節(jié)扭傷等傷害事故。結(jié)合今年北京奧運(yùn)會，許多同學(xué)都觀看奧運(yùn)比賽這一契機(jī)進(jìn)行教育，大部分的比賽開始前運(yùn)動員都在做充分的賽前準(zhǔn)備包括重要的準(zhǔn)備活動，因為準(zhǔn)備活動不但能活動開肌肉、關(guān)節(jié)，還能使神經(jīng)系統(tǒng)興奮起來，只有這樣才能出好成績。其中就有我國優(yōu)秀運(yùn)動員劉翔，雖然最后時刻他由于傷病原因沒有參加比賽，但是他原本是打算參加的，并且做了充分的準(zhǔn)備活動，包括起跑和跨欄，這一點(diǎn)我們在電視上都看得很清楚。
合理的隊形也是體育課堂安全的一個重要方面。首先合理的隊形可以使學(xué)生聽清老師的講解、看清老師或同學(xué)的示范，建立一個正確的動作概念，在學(xué)生練習(xí)中減少出錯的概率還可提高課堂效率。不同的練習(xí)內(nèi)容要選擇不同的隊形，如在技巧滾翻練習(xí)時可選擇圓形或半圓形較合適。而在投擲項目的練習(xí)中，要選擇安全的練習(xí)隊形可以是四列橫隊如距離足夠的話也可以分站兩邊也就是二列橫隊站一邊。教師要嚴(yán)格按照教學(xué)程序、原則進(jìn)行教學(xué)，對學(xué)生的位置要嚴(yán)格限制，讓學(xué)生遠(yuǎn)離危險區(qū)
現(xiàn)在大部分學(xué)生是獨(dú)生子女，抗挫折能力比較差，自我保護(hù)意識薄弱，因此體育課加強(qiáng)自我保護(hù)意識的教育必不可少，如身體失去平衡應(yīng)立即向前或向后或向左向右跨出一大步，以保持平衡；從高處跳下時要用前腳掌先著地，同時屈膝緩沖。另外，要教會學(xué)生互相保護(hù)幫助的方法，如我在教學(xué)單杠《跳上成支撐前翻下》時，首先強(qiáng)調(diào)學(xué)生雙手要牢牢抓住單杠，不管發(fā)生什么情況都不能松手，可以說要像救命稻草一樣抓住它（這是自我保護(hù)）。同時我自己在邊上做保護(hù)幫助的示范，雙手盡可能的貼近學(xué)生手腕，當(dāng)他萬一不小心手脫杠時就馬上抓住他的手腕，防止他失去重心摔倒。這樣“雙保險”后基本上消除了事故的隱患。
總之體育課學(xué)生要聽從指揮，遵守紀(jì)律，嚴(yán)禁嬉戲取鬧、任意蠻干、動作粗野，違反運(yùn)動規(guī)則的行為。
四、體育場地與器材直接關(guān)系到學(xué)生安全
學(xué)校體育課堂教學(xué)受場地和器材限制較多，而反過來場地和器材也直接影響著體育課堂安全。我校經(jīng)過系列改造后，可以說場地條件非常好，體育器材也比較豐富、質(zhì)量較高，即使是這樣我也不敢掉以輕心。每次上課都要對場地、器材進(jìn)行安全地布置，對本節(jié)課要用的器材進(jìn)行全面的檢查和試用。平時對器械進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋ｐB(yǎng)，同時做個有心人，加強(qiáng)觀察發(fā)現(xiàn)安全隱患及時清除。體育課堂的安全，警鐘應(yīng)該長鳴，體育教師要具有高度的安全責(zé)任意識。我們不能因為在學(xué)校里有體育傷害事故的發(fā)生而不參加或不進(jìn)行體育鍛煉�？偟膩碚f，我們要加強(qiáng)體育教學(xué)的改革，建立健全體育安全保障制度，采取相應(yīng)的管理措施，預(yù)防和消除體育教學(xué)環(huán)境中存在的安全隱患。重視安全教育，落實安全措施，以高度的責(zé)任心和愛心，科學(xué)地組織體育活動，保證學(xué)校體育教學(xué)工作的順利開展，讓學(xué)生快樂地活動、健康地成長。
教學(xué)安全管理制度
教育教學(xué)是是學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié)，為確保正常的教學(xué)秩序，杜絕安全事故的發(fā)生，應(yīng)把教學(xué)安全放在首位，全體任課教師都要遵守學(xué)校教學(xué)安全制度。
學(xué)校工作作息時間安全事故責(zé)任追究制度：
1、晨會（早自習(xí)）：按照學(xué)校課程表上的安排，由早上第一節(jié)課的任課教師負(fù)責(zé)；
2、課間操活動時間：晴天學(xué)校組織做操則由上午第二節(jié)課的任課教師負(fù)責(zé)；
雨天學(xué)校不組織做操，則由值周人員負(fù)責(zé)；
3、中午放學(xué)：由上午第四節(jié)課任課教師組織集合排隊有序走出校門；
4、班班有歌聲活動課：由下午第一節(jié)課任課教師按照學(xué)校相關(guān)要求組織負(fù)責(zé)；
5、下午放學(xué)：由下午最后一節(jié)課任課教師負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生排隊護(hù)送出校門；
6、課外活動和夕會：由下午最后一節(jié)課任課教師或班主任負(fù)責(zé)。（下午最后一節(jié)課下課到夕會，包括夕會時間。）
7、課間休息活動時間：由本區(qū)域值周人員負(fù)責(zé)；
8、夕會至閉門時段：由最后一節(jié)課任課教師、輔導(dǎo)教師、班主任、本區(qū)域值周人員、門衛(wèi)負(fù)責(zé)，根據(jù)事故發(fā)生的時間地點(diǎn)和事故產(chǎn)生的緣由情況確定所負(fù)責(zé)任的主次；
9、開門至晨會時段：由門衛(wèi)、值周人員負(fù)責(zé)。
（說明：上述所涉及課時時段和任課教師均是指事發(fā)所在班級課程安排而定，以“學(xué)校課程表”作為界定的依據(jù)。）
一、室內(nèi)課堂教學(xué)
1、樹立“學(xué)生安全人人有責(zé)”的觀念，班主任、任課老師應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育,嚴(yán)格課堂教學(xué)管理,確保課堂教學(xué)安全。上課教師要加強(qiáng)課堂教學(xué)的組織工作，嚴(yán)禁學(xué)生在課堂上隨意下位、追逐打等以防安全事故的發(fā)生。
2、各班應(yīng)在班主任的指導(dǎo)下安排學(xué)生專人考勤，嚴(yán)格核實學(xué)生異常缺勤情況，并向班主任匯報，問題嚴(yán)重班主任不能獨(dú)立處理須及時報值周行政領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行協(xié)調(diào)處理。
3、各任課教師應(yīng)有所任課班級學(xué)生花名冊，進(jìn)班上課時先清點(diǎn)、記載學(xué)生到班情況，一旦發(fā)生異常缺勤情況要迅速匯報。
4、在教學(xué)過程中要對學(xué)生進(jìn)行安全教育：密切觀察、掌握學(xué)生在課堂上的動向；制止學(xué)生之間發(fā)生口角，杜絕學(xué)生由于打架、斗毆而產(chǎn)生的不安全事故；使用圓規(guī)、刀具等要注意安全。
5、教學(xué)過程中要關(guān)心學(xué)生，以平等的態(tài)度對待學(xué)生，尊重學(xué)生人格，避免諷刺、挖苦、體罰或變相體罰學(xué)生；杜絕由于教育不當(dāng)而導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)的安全問題。
6、在教學(xué)中教師必須堅守崗位，按時上下課，不遲到、不早退，中途不離開教室，不發(fā)生課內(nèi)意外傷害事件。因離崗而引發(fā)的學(xué)生安全事故，任課教師負(fù)全部責(zé)任。
7、上課期間，學(xué)生因特殊情況需離開課堂任課教師要嚴(yán)格核實后方可批準(zhǔn)，課后要及時向班主任通報情況。因工作不到位而引發(fā)的學(xué)生安全事故，任課教師負(fù)全部責(zé)任。
8、下課鈴響后最遲兩分鐘內(nèi)，結(jié)束上課，以免拖堂影響學(xué)生上廁所、活動和做好下節(jié)課準(zhǔn)備工作。因拖堂造成學(xué)生爭先恐后上廁所和下樓梯擁擠而發(fā)生安全事故的，教師負(fù)全部責(zé)任。
9、調(diào)課必須通過教務(wù)處，由于私自調(diào)課造成空堂而導(dǎo)致安全事故的，調(diào)課雙方負(fù)全部責(zé)任。
10、如因工作不力失職，在課堂發(fā)生安全事故，任課教師負(fù)相應(yīng)責(zé)任，并與教師績效獎考核掛鉤。
11、上實驗課教師及實驗員要切實上好實驗課，保證實驗課的安全。
（1）上課教師要嚴(yán)格按教材要求做好實驗準(zhǔn)備，對所用藥品、器材要在課前檢查并進(jìn)行預(yù)做，確保藥品器材安全有效。不得讓過期變質(zhì)及存在安全隱患的器材藥品進(jìn)入課堂。
（2）上課教師要認(rèn)真組織實驗課的教學(xué)工作，必須做到：課前教師對要做的實驗的整個過程能熟練操作；對存在一定安全問題的實驗，教師上課時一定先講實驗要點(diǎn)和安全注意事項以及處理安全事故的必要知識；并對重要操作進(jìn)行必要的示范和演示；同時對實驗的整個過程進(jìn)行認(rèn)真指導(dǎo)和全面監(jiān)控，確保學(xué)生安全。
（3）所有學(xué)生必須嚴(yán)格遵守實驗室管理制度及操作規(guī)程，嚴(yán)格按照操作規(guī)程及實驗步驟進(jìn)行。
12、到專用教室上課（如多媒體教室、微機(jī)室、書畫室、形體室、音樂室等），相關(guān)教師必須做好學(xué)生的組織紀(jì)律工作。
二、室外課堂教學(xué)
（一）體育課：
1 、上課鈴響后，體育教師必須組織學(xué)生排隊安全有序慢步輕聲行走到操場活動區(qū)域，切實加強(qiáng)責(zé)任心，對學(xué)生進(jìn)行必要的安全教育。
2 、合理安排運(yùn)動量和運(yùn)動強(qiáng)度，關(guān)注體質(zhì)較弱學(xué)生和特異體質(zhì)學(xué)生。
3、嚴(yán)禁學(xué)生上體育課衣服上別胸針、像章或其它證章，不佩帶金屬或玻璃裝飾品及穿皮鞋。
4、對于因身體原因不能上體育課的學(xué)生，教師要安排其在教學(xué)場地休息、旁觀，并給予關(guān)注，不可放任不管；如遇有特殊病因不能到上課場地的，班主任必須做好管理工作，堅決杜絕出現(xiàn)學(xué)生脫管的現(xiàn)象。
5、如果體育課上，發(fā)生學(xué)生嘔吐、暈倒、受傷等突發(fā)情況 ，應(yīng)立即采取以下處置措施：
（1）迅速通知校醫(yī)和班主任處。
（2）如果學(xué)生�。▊┣闆r較為嚴(yán)重，要立即送往就近醫(yī)院進(jìn)行診治或搶救。
（3） 班主任要及時將學(xué)生�。▊┣闆r通知到學(xué)生家長。
（4）體育教師事后及時寫出現(xiàn)場情況書面報告，并上交學(xué)校。學(xué)校及時組織人員進(jìn)行情況調(diào)查和性質(zhì)認(rèn)定。
6、教學(xué)過程中必須自始至終做好學(xué)生的組織工作，保證學(xué)生在準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)、練習(xí)等環(huán)節(jié)均隊列整齊安全有序，不得出現(xiàn)學(xué)生散亂教師離場等嚴(yán)重違紀(jì)行為及安全問題。
7、體育組教師要適時對學(xué)校的體育設(shè)施、器材進(jìn)行安全檢查，若發(fā)現(xiàn)不安全因素，要及時以書面形式報告后勤處，后勤處要及時對體育設(shè)備、器材安排維修或更新。
8、對上課不及時到崗以及提早下課、提早結(jié)束教學(xué)任務(wù)然后放縱管理而造成學(xué)生傷害事故的，任課教師負(fù)全部責(zé)任。
（二）生物標(biāo)本采集課
1、任課教師提前一天向教務(wù)處提出申請，注明采集標(biāo)本的種類、性質(zhì)及采集地點(diǎn)和線路。
2、由教務(wù)處、實驗室安排一名實驗教師協(xié)助指導(dǎo)學(xué)生并負(fù)責(zé)安全工作。
3、任課教師要在課前分好采集小組，各小組指定一名小組長負(fù)責(zé)小組安全工作。
（三）其它室外課
教師必須于上課前一天填寫室外教學(xué)課申請表，經(jīng)學(xué)校教務(wù)處批準(zhǔn)后方可上室外課，并必須認(rèn)真組織教學(xué)確保師生安全。
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