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幼兒園保教安全制度
一、保教人員常規(guī)
（一）教學(xué)計(jì)劃
教學(xué)計(jì)劃的常規(guī)要求：
1、教學(xué)計(jì)劃的制定。
●根據(jù)《幼兒工作規(guī)程》，幼兒園培養(yǎng)目標(biāo)和園工作計(jì)劃，研究所任學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，通覽教材，分析教學(xué)對(duì)象，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，結(jié)合本班幼兒特點(diǎn)，制定保教工作學(xué)期計(jì)劃、周計(jì)劃，并做好期末總結(jié)。
●每期教學(xué)計(jì)劃一式兩份，于開(kāi)學(xué)一周內(nèi)完成，一份自用，一份交教務(wù)處備查。
●周計(jì)劃一式兩份，于實(shí)施計(jì)劃前一周內(nèi)完成，一份自用，一份交教務(wù)處備查。
2、教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施。
●完成計(jì)劃要求，創(chuàng)設(shè)與保教要求相適應(yīng)，并使幼兒能主動(dòng)參與的生活與教育環(huán)境。
●組織安排好一日活動(dòng)；寓教育于游戲活動(dòng)之中；進(jìn)班前必須做好一切準(zhǔn)備工作，帶班時(shí)做到人到心到；不擅自離開(kāi)崗位，空班教師不允許隨便進(jìn)入教室，嚴(yán)格一日作息制度（包括下午活動(dòng)）。
●搭班教師要互相合作，做好每天交接-班工作，溝通思想，交流情況．根據(jù)周計(jì)劃，開(kāi)展好教育教學(xué)活動(dòng)。統(tǒng)一教育方法，實(shí)行教育上的一致性。
●教師在實(shí)施教育教學(xué)計(jì)劃中，要熱情接待家長(zhǎng)，了解全班幼兒家長(zhǎng)的基本情況及家庭教育情況，有計(jì)劃地進(jìn)行家訪并做記錄。
●通過(guò)各種方式和途徑做好家園一致教育工作，做好“家園聯(lián)系園地”工作，定時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園情況。在園內(nèi)召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)上，進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)。
●教師與家長(zhǎng)要建立正常關(guān)系，不向家長(zhǎng)與幼兒索取物品或代買私人東西。
檢查等級(jí)確定：根據(jù)檢查情況確定為優(yōu)、良、合格、不合格四個(gè)等級(jí)。
（二）備課
備課的常規(guī)要求：
1、教案。
●備課時(shí)先由各班任課教師熟悉教材，通讀全冊(cè)課本，掌握教材基本內(nèi)容，并根據(jù)班實(shí)際進(jìn)行個(gè)人備課，寫教案時(shí)要寫出每節(jié)課的全過(guò)程，設(shè)計(jì)好半日生活的各項(xiàng)活動(dòng)。疑難問(wèn)題放教研組討論研究。
●教師遵守園內(nèi)的備課安排，積極參加備課活動(dòng)，認(rèn)真進(jìn)行復(fù)備課。
●教師備課時(shí)必須先備課，后上課，上一周必須備好下一周的課，教研組長(zhǎng)園長(zhǎng)隨時(shí)抽查教案本，并簽上審閱意見(jiàn)和日期。
●保證備課的質(zhì)量，根據(jù)教育教學(xué)計(jì)劃，及本班幼兒的特點(diǎn)安排好課程的內(nèi)容。
●按要求寫好幼兒一周活動(dòng)安排，并張貼在班教室門口，以便家長(zhǎng)更好了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況。
●書寫工整，過(guò)程詳細(xì)，教案有創(chuàng)新。
●教師備課時(shí)間不要隨便閑談、不接待客人，有特殊事情離開(kāi)須向園管理人員請(qǐng)假。
2、課后小結(jié)。
●根據(jù)教育教學(xué)實(shí)際情況，認(rèn)真進(jìn)行每周小結(jié)。
●完成周小結(jié)的記錄工作。
3、教學(xué)準(zhǔn)備。
●認(rèn)真作好教（學(xué)）具的準(zhǔn)備，做好下午和第二天作業(yè)或活動(dòng)的準(zhǔn)備工作，根據(jù)教學(xué)需要制作教玩具。
●于課前一天準(zhǔn)備好教具，凡當(dāng)日準(zhǔn)備教具者視為不合格。
4、教具借還。
●主動(dòng)向后勤部門或教務(wù)處借用教具，并按照借用要求，完成借用手續(xù)。
●保管好教學(xué)具，將教學(xué)具整理好后及時(shí)交還。
檢查等級(jí)確定：根據(jù)檢查情況確定為優(yōu)、良、合格、不合格四個(gè)等級(jí)。
（三）上課
上課的常規(guī)要求：
1、上課準(zhǔn)備。
●教師上課時(shí)衣著整潔、大方、莊重，符合上課要求。
●教師準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入課堂，按時(shí)上課，課堂教具學(xué)具準(zhǔn)備齊全，不隨意離開(kāi)課堂，上課不做私事。教師上課時(shí)不接聽(tīng)電話，有急事請(qǐng)假，必須向園管理部門請(qǐng)示，得到批準(zhǔn)后方可離開(kāi)。
●嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，不隨意調(diào)課、占課，不無(wú)故缺課，調(diào)課提前一天向教導(dǎo)處申請(qǐng)。
2、教態(tài)。
●教師在實(shí)施教育教學(xué)過(guò)程中，語(yǔ)言、舉止文明，尊重學(xué)生人格，不打罵學(xué)生。
●教師上課時(shí)使用普通話，板書清楚整齊。
３、教學(xué)效果。
●教師上課時(shí)必須遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律、個(gè)性特征，以促進(jìn)幼兒全面發(fā)展為目標(biāo)，開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。
●教育內(nèi)容是全面的、啟蒙性的。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。
●教育教學(xué)活動(dòng)中，教師以多種形式有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)生動(dòng)、活潑、主動(dòng)活動(dòng)。教師要根據(jù)本《綱要》，從本地、本園的條件出發(fā)，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃并靈活地執(zhí)行。
●教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。在教育教學(xué)活動(dòng)中，以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往。耐心傾聽(tīng)，努力理解幼兒的想法與感受，支持、鼓勵(lì)他們大膽探索與表達(dá)。善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值，把握時(shí)機(jī)，積極引導(dǎo)。
●關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)和反應(yīng)，敏感地察覺(jué)他們的需要，及時(shí)以適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答，形成合作探究式的師生互動(dòng)。
●尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方式等方面的個(gè)體差異，因人施教，努力使每一個(gè)幼兒都能獲得滿足和成功。
●教學(xué)目標(biāo)完成效果好。
●教學(xué)有特色，兒童家長(zhǎng)反映好。
●無(wú)安全事故發(fā)生。
檢查等級(jí)確定：根據(jù)檢查情況確定為優(yōu)、良、合格、不合格四個(gè)等級(jí)。
（四）評(píng)價(jià)
評(píng)價(jià)的常規(guī)要求：
１、評(píng)價(jià)實(shí)施。
●按《幼兒素質(zhì)評(píng)估》評(píng)價(jià)要求開(kāi)展評(píng)價(jià)工作。
●做好記錄、評(píng)估每個(gè)幼兒健康、社會(huì)、藝術(shù)等領(lǐng)域的發(fā)展情況，并做好相應(yīng)記錄，以促使每個(gè)幼兒在原有水平上有所發(fā)展。
●對(duì)幼兒實(shí)施評(píng)價(jià)的過(guò)程中，教師應(yīng)當(dāng)明確評(píng)價(jià)的目的是了解幼兒的發(fā)展需要，以便提供更加適宜的幫助和指導(dǎo)。
●教師對(duì)幼兒的評(píng)價(jià)應(yīng)全面了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，防止片面性，尤其要避免只重知識(shí)和技能，忽略情感、社會(huì)性和實(shí)際能力的傾向。
●教師在實(shí)施評(píng)價(jià)時(shí)，應(yīng)該在日�；顒�(dòng)與教育教學(xué)過(guò)程中采用自然的方法進(jìn)行。
●平時(shí)觀察所獲的具有典型意義的幼兒行為表現(xiàn)和所積累的各種作品等，是評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。
２、評(píng)價(jià)分析總結(jié)。
●教師對(duì)幼兒的評(píng)價(jià)，必須承認(rèn)和關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，避免用整齊劃一的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)不同的幼兒，在幼兒面前慎用橫向的比較。
●教師以發(fā)展的眼光看待幼兒，既要了解現(xiàn)有水平，更要關(guān)注其發(fā)展的速度、特點(diǎn)和傾向等，對(duì)幼兒的評(píng)價(jià)應(yīng)當(dāng)客觀，避免主觀意識(shí)。
●評(píng)價(jià)操作得當(dāng)、考核效果好。
●對(duì)幼兒的評(píng)價(jià)有相關(guān)記錄及分析。
檢查等級(jí)確定：根據(jù)檢查情況確定為優(yōu)、良、合格、不合格四個(gè)等級(jí)。
（五）培訓(xùn)學(xué)習(xí)
培訓(xùn)學(xué)習(xí)的常規(guī)要求：
１、培訓(xùn)學(xué)習(xí)態(tài)度。
●積極參加各級(jí)各類組織的教研、培訓(xùn)、學(xué)習(xí)活動(dòng)，不得無(wú)故缺習(xí)，未經(jīng)允許無(wú)故不參加。
●做好培訓(xùn)記錄筆記、完成培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)的任務(wù)。
●認(rèn)真準(zhǔn)備各種活動(dòng)的發(fā)言資料，活動(dòng)中發(fā)言積極。
●外出進(jìn)修、開(kāi)會(huì)、聽(tīng)課、參加活動(dòng)者，憑通知與園長(zhǎng)室取得聯(lián)系后方能準(zhǔn)假。私人有事必須事先須征園長(zhǎng)同意，不得擅自調(diào)課，或不參加園內(nèi)安排的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。
２、培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)質(zhì)量。
●完成各種活動(dòng)的學(xué)習(xí)資料、體會(huì)等等。
●教師有義務(wù)接受園方代班安排，因幼兒園需要有對(duì)外接待任務(wù)，要主動(dòng)協(xié)助做好接待工作。
●每月至少參加一次以上各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。
●教師遵守園內(nèi)的校本培訓(xùn)安排，按時(shí)參加校本培訓(xùn)活動(dòng)，完成培訓(xùn)任務(wù)。
●教師每學(xué)期至少上1次公開(kāi)課，聽(tīng)15節(jié)課以上（以期核算），不能抄襲聽(tīng)課筆記。
檢查等級(jí)確定：根據(jù)檢查情況確定為優(yōu)、良、合格、不合格四個(gè)等級(jí)。
（六）教改科研
教改科研的常規(guī)要求：
１、態(tài)度。
●按時(shí)積極參加教研活動(dòng)，主動(dòng)參與，積極發(fā)表意見(jiàn)，認(rèn)真完成教研任務(wù)。
●按時(shí)認(rèn)真參加看課評(píng)課活動(dòng)，做好業(yè)務(wù)資料積累工作。
●積極參加教改科研，開(kāi)展好各項(xiàng)教改科研工作。
●服從園安排，努力開(kāi)展好課題研究的各項(xiàng)工作。
２、效果。
●根據(jù)本人特點(diǎn)或業(yè)務(wù)上的難點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)研究，不斷提高業(yè)務(wù)能力和水平。
●有明確的階段工作目標(biāo)，既要扎實(shí)工作，又提倡創(chuàng)新研究精神；鼓勵(lì)創(chuàng)造性地完成各項(xiàng)工作。
●教師積極參加園內(nèi)的課題科研工作，保質(zhì)保量完成課題研究各階段的任務(wù)，有經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、論文在實(shí)驗(yàn)苑或其它刊物上發(fā)表。
●積極參與園本課程教研，做好園本課程的開(kāi)發(fā)工作，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
●將教改科研成果積極應(yīng)用到教育教學(xué)活動(dòng)中。
檢查等級(jí)確定：根據(jù)檢查情況確定為優(yōu)、良、合格、不合格四個(gè)等級(jí)。
幼兒園教研組長(zhǎng)職責(zé)
1、協(xié)助園長(zhǎng)管理教學(xué)活動(dòng)，深入教學(xué)第一線，對(duì)教師進(jìn)行指導(dǎo)幫助，并組織組內(nèi)教師互相觀摩、競(jìng)賽、評(píng)比，提高教師業(yè)務(wù)水平。
2、組織教研組員落實(shí)教學(xué)大綱，開(kāi)展教育活動(dòng)，撰寫教育筆記。
3、按標(biāo)準(zhǔn)考核教研組員教學(xué)工作，做好記錄。
4、負(fù)責(zé)科研、實(shí)驗(yàn)工作的記錄檢查。
5、負(fù)責(zé)教學(xué)工作總結(jié)。
6、配合園長(zhǎng)計(jì)劃玩具、家具及備課用品的購(gòu)進(jìn)，并為教師提供教、玩具材料。
7、為慶祝節(jié)日和大型活動(dòng)，負(fù)責(zé)準(zhǔn)備服裝、道具、化妝用品等。
幼兒園班主任制度
優(yōu)良的班務(wù)工作是提高幼兒園保教工作質(zhì)量的前提，是幼兒園保教工作不可缺少的部分。因此，抓好了班務(wù)工作可以保證我園形成正常的教學(xué)秩序、工作秩序、生活秩序，真正提高教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，有利于促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。
根據(jù)國(guó)家相關(guān)法規(guī)及我園的實(shí)際情況，特?cái)M定本班主任工作管理制度。
一、班務(wù)工作計(jì)劃
班務(wù)工作常規(guī)要求：
1、班務(wù)工作計(jì)劃的制定。
●根據(jù)《幼兒工作規(guī)程》，幼兒園培養(yǎng)目標(biāo)和幼兒園保教工作計(jì)劃，研究所任學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，通覽教材，分析教學(xué)對(duì)象，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，制定本班班務(wù)工作計(jì)劃。
●班務(wù)工作計(jì)劃應(yīng)包括幼兒常規(guī)教育內(nèi)容、品德教育內(nèi)容、家長(zhǎng)工作內(nèi)容。
●每期教學(xué)計(jì)劃一式兩份，于開(kāi)學(xué)一周內(nèi)完成，一份自用，一份交教務(wù)處備查。
2、班務(wù)工作計(jì)劃的實(shí)施。
●完成班務(wù)工作計(jì)劃要求。
●創(chuàng)設(shè)與保教要求相適應(yīng)，并使幼兒能主動(dòng)參與的生活與教育環(huán)境。
●各班正、副班主任、保育員要互相合作，做好每天交接-班工作。
●根據(jù)周計(jì)劃，開(kāi)展好教育教學(xué)活動(dòng)。
●統(tǒng)一教育方法，實(shí)行教育上的一致性。
檢查等級(jí)確定：根據(jù)檢查情況確定為優(yōu)、良、合格、不合格四個(gè)等級(jí)。
二、活動(dòng)
活動(dòng)的常規(guī)要求：
●積極參加園內(nèi)外組織的各種活動(dòng)。
●寫好各種臨時(shí)活動(dòng)的計(jì)劃。
●做好活動(dòng)的物質(zhì)準(zhǔn)備。
●做好活動(dòng)的人員準(zhǔn)備。
●做好活動(dòng)與日常保教工作的銜接。
●活動(dòng)中，保證活動(dòng)的質(zhì)量及幼兒的安全。
●注意活動(dòng)用品的管理及整理工作。
檢查等級(jí)確定：根據(jù)檢查情況確定為優(yōu)、良、合格、不合格四個(gè)等級(jí)。
三、班級(jí)管理
班級(jí)管理的常規(guī)要求：
●指導(dǎo)保育員做好清潔衛(wèi)生、幼兒保育工作。本班所轄區(qū)域無(wú)垃圾，見(jiàn)臟就掃。
●幼兒玩具每周清洗、消毒一次。幼兒寢具每月清洗一次。
●活動(dòng)室內(nèi)物品擺放整齊有序、科學(xué)合理，有利于教師開(kāi)展保教工作。
●保管好幼兒的物品、寢具。
●認(rèn)真執(zhí)行幼兒園的各種安全制度，保證幼兒安全。
●堅(jiān)持做好交接-班工作，一般情況口頭交接，重大情況要作書面交接。幼兒藥品要登記交接。
●幼兒在園時(shí)間突然生病，班主任要及時(shí)帶到醫(yī)院就診，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。
●做好各種通知、問(wèn)卷調(diào)查的發(fā)放及保管工作，協(xié)助后勤教師收取特色班活動(dòng)費(fèi)。
檢查等級(jí)確定：根據(jù)檢查情況確定為優(yōu)、良、合格、不合格四個(gè)等級(jí)。
四、家園聯(lián)系
家園聯(lián)系的常規(guī)要求：
●注重家園聯(lián)系工作，積極開(kāi)展各種家園聯(lián)系活動(dòng)。
●利用各種形式開(kāi)展家園聯(lián)系工作，定期、及時(shí)更換家園聯(lián)系內(nèi)容。
●每周向家長(zhǎng)公布本周及下周的教育內(nèi)容，讓家長(zhǎng)了解，并積極配合。
●多渠道向家長(zhǎng)宣傳正確的教養(yǎng)方法。
●做好家訪工作。缺勤的幼兒要及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，并做好記錄。
●組織好家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、親子活動(dòng)。
●教師與家長(zhǎng)要建立正常關(guān)系，不向家長(zhǎng)與幼兒索取物品或代買私人東西。
檢查等級(jí)確定：根據(jù)檢查情況確定為優(yōu)、良、合格、不合格四個(gè)等級(jí)。
五、早操活動(dòng)
早操活動(dòng)的常規(guī)要求：
●早操活動(dòng)編排科學(xué)合理，音樂(lè)選配恰當(dāng)。
●精神飽滿地組織形式多樣的早操活動(dòng)。
●口令規(guī)范、響亮有力，示范動(dòng)作正確。
●提醒幫助幼兒整理服裝。
●糾正幼兒不正確姿勢(shì)，不斷提高動(dòng)作質(zhì)量。
檢查等級(jí)確定：根據(jù)檢查情況確定為優(yōu)、良、合格、不合格四個(gè)等級(jí)。
業(yè)務(wù)檔案管理制度
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)檔案工作有關(guān)文件和基本知識(shí)，努力提高檔案人員自身政治思想素質(zhì)，業(yè)務(wù)素質(zhì)，認(rèn)真接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)檢查，不斷改進(jìn)工作。
二、做好文書材料的整理歸檔工作，收文、發(fā)文登記工作。健全業(yè)務(wù)檔案，教職工業(yè)務(wù)檔案和幼兒檔案，做好各類檔案的收集和歸類整理工作。
三、管理好檔案，切實(shí)做好防潮、防濕、防蛀、安全工作。
四、嚴(yán)格執(zhí)行檔案借閱和檔案保密制度，防止人為散失、泄密和缺損，確保檔案完整、安全。
幼兒一日常規(guī)活動(dòng)要求
常規(guī)不僅是幼兒一日活動(dòng)正常開(kāi)展的保證，更是幼兒健康成長(zhǎng)的保證。因此，我園教師對(duì)常規(guī)培養(yǎng)要引起高度重視。把常規(guī)的培養(yǎng)列入促進(jìn)幼兒園發(fā)展的一部分，做到持之以恒。使我園幼兒從入園到畢業(yè)能形成一致的要求：
常規(guī)細(xì)則的進(jìn)行是幼兒園常規(guī)檢查的一個(gè)準(zhǔn)則，各班還需根據(jù)各自的情況制定出更細(xì)更適合本班需要的常規(guī)。
一、衛(wèi)生常規(guī)
1、進(jìn)餐常規(guī)：
（1）正確使用餐具，一手扶碗，一手拿勺，會(huì)使用勺進(jìn)餐。中、大班會(huì)使用筷子進(jìn)餐。
（2）一口菜、一口飯地進(jìn)餐，不把菜全部倒入碗里，不急也不慢，不剩飯菜，不灑飯菜，保持桌面、地面的清潔。
（3）安靜、專心地進(jìn)餐，不東張西望，不大聲講話，不講長(zhǎng)話。
（4）餐后自己清理桌面，把骨頭、菜渣倒入垃圾桶，用抹布抹自己的桌面。
（5）用自己的口杯接水漱口，不玩水，正確漱口，把口杯放回指定的地點(diǎn)。
（6）用餐巾擦嘴，輕拿椅子坐到指定地點(diǎn)。安靜活動(dòng)，不影響他人進(jìn)餐。
（7）吃水果前后洗手，不把水果放在桌上，果皮核收拾干凈扔到指定地方。
（8）喝豆?jié){、牛奶坐著喝，豆?jié){、牛奶放在桌上，喝完后用杯子漱口，然后把杯子放到指定地方，用餐巾擦嘴。
2、喝水常規(guī)：
（1）拿住杯子把，不玩杯子，不把手伸進(jìn)杯口。
（2）能接適量的水，不過(guò)多，不過(guò)少，不把水灑在地上。
（3）接了水離開(kāi)接水區(qū)喝水，排隊(duì)的小朋友在一米線外等候，不推、不擠。
（4）口渴了會(huì)自己喝水。
3、盥洗常規(guī)：
（1）洗手：先卷衣袖——濕手——擦肥皂——搓手心手背——沖洗——雙手合掌甩水——打開(kāi)毛巾擦干凈。便后、餐前洗手，手臟知道隨時(shí)洗手。
（2）洗臉：卷衣袖——拿毛巾濕水——擰干——把毛巾打開(kāi)洗臉、手背、脖子——搓洗毛巾——擰干——掛回原來(lái)的地方。
（3）入廁：男孩女孩分開(kāi)入廁，男孩不把小便灑在別人身上或廁外。大便按規(guī)定拿紙，不浪費(fèi)紙張，便后洗手。
4、衛(wèi)生常識(shí)：
（1）知道自己的身上是否清潔，在成人提醒下能拍打身上的塵土，知道地上臟不隨便躺在地上。
（2）勤剪指甲，勤理發(fā)，勤洗澡。
（3）不吮手指，不咬手指，不用臟手擦眼睛。
（4）會(huì)正確使用紙巾，會(huì)擤鼻涕。
（5）不隨地吐痰，不隨地大、小便。
（6）不把物品放進(jìn)口、鼻中。
（7）會(huì)使用垃圾桶，會(huì)將廢物扔進(jìn)垃圾袋內(nèi)。
（8）保持桌面、墻面清潔，特別上美術(shù)課不用蠟筆、水彩畫桌面。
（9）會(huì)放好玩具（購(gòu)買玩具）、用品，不把玩具（購(gòu)買玩具）丟地上，不咬、玩學(xué)具。
二、行為習(xí)慣常規(guī)
1、午睡常規(guī)：
（1）睡前上廁所，大小便、洗臉、洗手。
（2）安靜進(jìn)入臥室，把鞋擺放整齊。
（3）輕輕上床，自己脫-衣服，把衣物疊放整齊放在指定地方，冬天睡覺(jué)要脫襪子。
（4）睡姿正確，側(cè)臥式或仰臥，不能俯臥或蒙頭睡。
（5）安靜聽(tīng)故事入睡，不玩東西，不吮手指。
（6）安靜起床，迅速穿好衣服，鞋襪。
（7）起床后洗臉、入廁。
2、坐的常規(guī)：
（1）會(huì)搬椅子，一手握椅背，一手托椅身，輕拿輕放，轉(zhuǎn)椅子時(shí)要拿起椅子擺好再坐下。放椅子時(shí)不能有聲音。知道愛(ài)護(hù)桌椅。
（2）上課坐姿：雙腳自然并攏平放。雙手自然擺放，長(zhǎng)時(shí)間坐著可以輕輕靠在椅背上。
（3）繪畫、寫字坐姿：上身與桌子保持適當(dāng)距離，雙腳自然平放，上身不歪斜，眼物距離適當(dāng)。
（4）避免不正確坐姿：斜靠椅背；斜趴桌子；坐時(shí)翹腳；駝背坐。
3、禮貌常規(guī)：
（1）來(lái)園時(shí)能主動(dòng)對(duì)老師小朋友說(shuō)“早上好”，向家長(zhǎng)說(shuō)“再見(jiàn)”，離園時(shí)能主動(dòng)對(duì)老師小朋友說(shuō)“再見(jiàn)”。
（2）會(huì)主動(dòng)向客人問(wèn)好。
（3）學(xué)習(xí)使用禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)、謝謝、你好、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系等。
4、上下樓梯常規(guī)：
（1）上下樓梯靠左邊，看腳印上下，一個(gè)跟著一個(gè)走，不推也不擠。
（2）上下樓梯逐級(jí)走，不跑、不跳。
5、入園常規(guī)：
（1）準(zhǔn)時(shí)入園（8：00前入園）
（2）由家長(zhǎng)送到班級(jí)，自覺(jué)參加晨檢，按規(guī)定交換接送卡。
（3）主動(dòng)向見(jiàn)到的人問(wèn)早問(wèn)好，與家長(zhǎng)再見(jiàn)。
（4）自己進(jìn)入教室，不在途中停留，不東張西望，不奔跑，按左上右下的規(guī)則上下樓梯。
6、散步常規(guī)：
（1）在老師帶領(lǐng)下一個(gè)跟著一個(gè)走，不跑、不跳、不推、不擠、不大聲喊叫。
（2）遵循行人靠右走的交通規(guī)則，以免造成過(guò)擠。
（3）在老師的指導(dǎo)下細(xì)心的觀察周圍事物。
三、學(xué)習(xí)活動(dòng)常規(guī)
1、晨運(yùn)、早操常規(guī)：
（1）向老師、小朋友問(wèn)好問(wèn)早。
（2）按規(guī)定放好書包。
（3）愉快地參加晨運(yùn)。
（4）愛(ài)護(hù)晨運(yùn)器械，晨運(yùn)后能迅速收拾好器械，并放到指定的地方。
（5）聽(tīng)到早操音樂(lè)迅速排好隊(duì)，認(rèn)真做操。做操時(shí)眼睛看老師示范及舞姿，耳朵聽(tīng)音樂(lè)節(jié)奏及變化。動(dòng)作到位，跑動(dòng)迅速，不拖拉，不懶散。
（6）早操后有順序地回教室，在過(guò)道里樓梯上不大聲喧嘩、不奔跑。
2、游樂(lè)場(chǎng)常規(guī)：
（1）玩之前在老師提醒下知道脫-衣服，玩后穿好自己的衣服。
（2）正確玩大型玩具（購(gòu)買玩具）：
A、滑滑梯：從樓梯上，滑板下，坐著滑，腳先下。
B、能聽(tīng)老師指揮迅速排隊(duì)，整理好隊(duì)伍回教室。
C、愛(ài)護(hù)大型玩具（購(gòu)買玩具），可隨意移動(dòng)的玩具（購(gòu)買玩具），在玩過(guò)后需放回原處。
D、愛(ài)護(hù)活動(dòng)室玩具（購(gòu)買玩具），友好合作地游戲。
E、游戲后收拾好器械，便于下一個(gè)班幼兒游戲。
3、沙池常規(guī)：
（1）友好、合作、協(xié)商地使用沙池工具。
（2）注意衛(wèi)生：卷起袖子玩沙；不把沙灑到別人頭上、身上及自己身上。
（3）結(jié)束后把器械清潔后放回原處。
4、體能游戲常規(guī)：
（1）愛(ài)護(hù)各種體育器械，學(xué)會(huì)正確使用各種體育器械。
（2）友好、合作、協(xié)商地使用各種器械。
（3）認(rèn)真進(jìn)行體育活動(dòng)，不能無(wú)故不參加活動(dòng)，活動(dòng)前后學(xué)會(huì)自己脫穿衣物。（小班幼兒在老師提醒下完成）
5、教學(xué)活動(dòng)常規(guī)：
（1）注意安靜地傾聽(tīng)教師的講述，不隨意打斷別人的講話。
（2）個(gè)別回答問(wèn)題時(shí)先舉手，回答問(wèn)題時(shí)聲音適中，大方、不扭擺。
（3）未經(jīng)允許，不能隨意擺弄桌面的學(xué)具、學(xué)習(xí)用品。
幼兒園保育保健制度
（一）健康檢查制度
1、幼兒入園前必須進(jìn)行全身體格檢查，同時(shí)要了解幼兒疾病史、傳染病史、生活習(xí)慣及家庭疾病概況。入園以后每季度測(cè)體重一次，每半年測(cè)身高、視力一次，每年全面體檢一次。離園一個(gè)月以上的幼兒回園前需經(jīng)醫(yī)生全面體檢方能回園。
2、工作人員參加工作前必須進(jìn)行全面體檢，合格者方能就職。以后每年體檢一次，廚房工作人員每半年做一次糞便常規(guī)檢查。
3、每天堅(jiān)持對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢，要認(rèn)真做好一摸：有否發(fā)燒；二看：咽部、皮膚和精神；三問(wèn)：飲食、睡眠、大小便情況；四查：有無(wú)攜帶不安全物品。
4、保教人員平時(shí)應(yīng)隨時(shí)觀察本班幼兒健康情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)或送醫(yī)務(wù)室處理，保健醫(yī)生應(yīng)每天到各班巡視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，因本園不能處理的要及時(shí)送醫(yī)院診治。
（二）幼兒常見(jiàn)病管理制度
1、每天做好晨檢體溫測(cè)查和檢查工作，發(fā)現(xiàn)幼兒發(fā)燒或明顯的感冒、生病體征，立即通知家長(zhǎng)接幼兒回家到醫(yī)院診治。
2、幼兒在園發(fā)生咳嗽、發(fā)燒、嘔吐、肚疼、頭疼等常見(jiàn)病時(shí)，首先送醫(yī)務(wù)室醫(yī)生觀察診斷，并進(jìn)行及時(shí)的治療。
3、發(fā)燒、嘔吐嚴(yán)重、醫(yī)生不能診治和幼兒情緒極為不佳的幼兒由班級(jí)教師馬上通知家長(zhǎng)接幼兒回家觀察治療。
4、健康已經(jīng)恢復(fù)、生病體征不明顯、能夠堅(jiān)持進(jìn)行正�；顒�(dòng)的幼兒可正常上幼兒園，保健醫(yī)生和班級(jí)教師加強(qiáng)觀察，也可在園用少量藥物加強(qiáng)鞏固治療。
5、加強(qiáng)幼兒疾病防治和保健工作，將常見(jiàn)病發(fā)病率控制在5%以下。
（三）體弱兒管理制度
1、體弱兒管理范圍：包括小兒營(yíng)養(yǎng)性缺鐵性貧血，維生素D缺乏性佝僂病，營(yíng)養(yǎng)不良，反復(fù)（呼吸道、消化道）感染，先天性心臟病，癲癇病，神經(jīng)精神發(fā)育遲緩，常見(jiàn)畸形等。
2、建立體弱兒管理表，定期檢查，平時(shí)加強(qiáng)全日觀察，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)防治。
3、對(duì)體弱兒在吃、玩、睡生活等方面給予特別照顧和護(hù)理，加強(qiáng)戶外活動(dòng)和體格鍛煉。
（四）預(yù)防疾病制度
1、貫徹“預(yù)防為主”的方針，密切與當(dāng)?shù)匦l(wèi)生保健機(jī)構(gòu)聯(lián)系，及時(shí)做好計(jì)劃免疫和疾病防治等工作。
2、按年齡與季節(jié)完成防疫部門所布置的預(yù)防接種工作，建立預(yù)防接種率達(dá)百分之百。凡有禁忌癥者不應(yīng)接種或暫緩接種。
3、及時(shí)了解疫情，發(fā)現(xiàn)傳染病及時(shí)報(bào)告，做到早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療、早隔離。積極采用各種辦法，防治疾病，降低和控制發(fā)病率。
4、每年給幼兒驅(qū)蟲一次，防止和減少腸道寄生蟲病的發(fā)生。
加強(qiáng)體格鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，提高疾病的抵抗力。
5、醫(yī)務(wù)人員每學(xué)期要向家長(zhǎng)和教職工進(jìn)行預(yù)防疾病的常識(shí)宣傳教育，增加保育幼兒的常識(shí)。
（五）消毒隔離制度
1、醫(yī)務(wù)用品、棉簽、紗布、壓舌板等由醫(yī)務(wù)人員負(fù)責(zé)消毒，注射器使用一次性針筒。
2、建立隔離室，安置觀察床，配置專用設(shè)備。
3、幼兒患傳染病在離園前送隔離室治療，工作人員患傳染病立即離崗治療。所在班級(jí)環(huán)境、用品要徹底消毒。患者待隔離期滿痊愈后經(jīng)醫(yī)生證明方可回園或回班。
4、對(duì)患傳染病的幼兒所在班要進(jìn)行檢疫、隔離、觀察。檢疫期間不吸收新兒童入班，不與其它班混班、不串班，檢疫期滿后無(wú)癥狀者方可解除隔離。
5、幼兒離園一個(gè)月以上或外出返園時(shí)，應(yīng)向家長(zhǎng)詢問(wèn)有無(wú)傳染病接觸史，并經(jīng)過(guò)醫(yī)務(wù)人員重新檢查方可入園。有傳染病接觸史的待檢疫期滿后方可回園。
6、工作人員及幼兒家中出現(xiàn)傳染病人時(shí)，要及時(shí)報(bào)告園里采取必要的措施。
7、幼兒發(fā)熱37.5C以上，離園前要采取隔離治療措施，退熱痊愈后方能參加集體活動(dòng)。
（六）心理保健制度
1、晨檢中設(shè)幼兒情緒觀察牌（黃牌）。
2、對(duì)黃牌進(jìn)班的幼兒教師要熱情周密的接待，并在一日活動(dòng)中注意觀察調(diào)整該幼兒情緒。
3、教師在一日活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒情緒異常，要單獨(dú)與該生交談，了解原因并做相應(yīng)處理。
4、嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，為幼兒創(chuàng)設(shè)凈化、美化、兒童化、教育化的物質(zhì)環(huán)境和寬松、自由、親切、和-諧的精神環(huán)境。
5、對(duì)新入園幼兒，教師應(yīng)熱情接待，使幼兒有安全感，并培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)，讓其能盡快熟悉班級(jí)環(huán)境，減少幼兒對(duì)陌生環(huán)境的恐懼心理。
6、家庭環(huán)境不佳的幼兒，教師應(yīng)多關(guān)心，多引導(dǎo)，多發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，多鼓勵(lì)。
（七）傷害事故處理管理制度
1、幼兒在正常的在園時(shí)間內(nèi)發(fā)生了傷害事故，教職人員應(yīng)首先將孩子送到醫(yī)務(wù)室由醫(yī)生進(jìn)行緊急處理，并立即通知報(bào)告園長(zhǎng)，重大傷害事故園長(zhǎng)應(yīng)立即上報(bào)縣教育局。
2、醫(yī)生對(duì)受傷的孩子進(jìn)行全面細(xì)致的檢查，判斷孩子受傷的程度，并根據(jù)受傷程度的輕重決定是否送醫(yī)院檢查治療。
3、由醫(yī)務(wù)人員、班級(jí)教師組成救護(hù)組（情況嚴(yán)重行政管理人員要參加），以最快的速度將受傷幼兒送醫(yī)院進(jìn)行檢查治療。
4、對(duì)決定送醫(yī)院檢查治療的孩子，班級(jí)教師馬上通知家長(zhǎng)到位，并向家長(zhǎng)講述事故發(fā)生經(jīng)過(guò)和做好家長(zhǎng)、孩子的安撫工作。
5、事故發(fā)生后，班級(jí)人員、醫(yī)務(wù)人員和園領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通協(xié)商，采取積極的應(yīng)對(duì)措施，盡心盡力照顧幼兒，盡量減輕孩子的痛苦，讓孩子盡快恢復(fù)健康。
6、因傷害事故發(fā)生的醫(yī)藥費(fèi)、探望購(gòu)物費(fèi)、交通費(fèi)、營(yíng)養(yǎng)費(fèi)、護(hù)理費(fèi)、誤工補(bǔ)助費(fèi)等費(fèi)用，按照幼兒園有關(guān)制度、國(guó)家有關(guān)的法律法規(guī)合理解決，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的諒解。
注：幼兒的醫(yī)藥費(fèi)、送幼兒看病的交通費(fèi)由幼兒園報(bào)銷。探望購(gòu)物費(fèi)一級(jí)事故控制在200元之內(nèi)，二級(jí)事故控制在100元之內(nèi)。其余費(fèi)用由園長(zhǎng)、幼兒園園務(wù)會(huì)議集體討論或通過(guò)法律程序決定。
7、發(fā)生一般傷害事故（未造成人員傷亡），由幼兒園負(fù)責(zé)調(diào)查和處理；發(fā)生重大傷害事故，由縣教育局會(huì)同有關(guān)部門負(fù)責(zé)調(diào)查處理。
8、幼兒傷害事故的保險(xiǎn)賠償有關(guān)工作由保健醫(yī)生負(fù)責(zé)，教職人員發(fā)生的傷害事故保險(xiǎn)賠償由幼兒園負(fù)責(zé)人事工作的財(cái)務(wù)人員辦理。
9、發(fā)生傷害事故，有關(guān)人員根據(jù)過(guò)錯(cuò)大小分擔(dān)賠償責(zé)任和法律責(zé)任，具體事宜根據(jù)實(shí)際情況決定。
（八）醫(yī)藥設(shè)備及藥品管理制度
1、根據(jù)需要在正規(guī)的醫(yī)藥公司采購(gòu)醫(yī)療設(shè)備及藥品，大批采購(gòu)需填報(bào)采購(gòu)清單由園長(zhǎng)審批后，由采購(gòu)員陪同醫(yī)務(wù)人員一起采購(gòu)。
2、建立藥品進(jìn)貨、使用登記制度（幼兒、教師用藥分開(kāi)登記），每學(xué)期期末盤點(diǎn)，由財(cái)會(huì)人員與醫(yī)務(wù)人員核對(duì)藥品使用登記帳目，公示藥品使用情況。
3、妥善保管和使用醫(yī)療設(shè)備、藥品，藥品分類存放在安全的地方，并有注明標(biāo)簽。
4、保健室一切醫(yī)療器具不得外借，定期清潔消毒，不得使用過(guò)期和報(bào)廢的藥品和醫(yī)療設(shè)備。報(bào)廢的藥品和醫(yī)療設(shè)備要做好登記。
5、對(duì)特殊和有毒的藥品要有專人保管，并做好藥品進(jìn)出登記。
6、對(duì)幼兒從家庭帶藥到幼兒園要嚴(yán)格控制，保健醫(yī)生要根據(jù)幼兒看病的醫(yī)生診斷接受藥品，同時(shí)做好藥品的登記記錄，放醫(yī)務(wù)室保管，杜絕放置在班級(jí)。
7、幼兒在園用藥由保健醫(yī)生決定，保證安全、合理服用。一般情況班級(jí)幼兒服藥由醫(yī)生和保健員喂食，特殊情況分發(fā)給班級(jí)老師給幼兒喂食，防止幼兒自己取藥自服。
（九）健康教育制度
1、保健醫(yī)生和保教管理人員通過(guò)幼兒園各種會(huì)議、園本培訓(xùn)、發(fā)放資料和健康咨詢，對(duì)幼兒園教職人員進(jìn)行疾病防治、健康科普知識(shí)教育，培訓(xùn)護(hù)理幼兒和應(yīng)急救護(hù)的技能。
2、教師和保健醫(yī)生通過(guò)游戲、教學(xué)活動(dòng)、外出參觀和觀看科教電影等途徑，向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生保健宣傳和健康教育，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)、自我保護(hù)能力、健康意識(shí)和良好的衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)。
3、幼兒園和保健醫(yī)生通過(guò)家長(zhǎng)宣傳欄、家長(zhǎng)學(xué)校講座、家長(zhǎng)座談會(huì)、發(fā)放宣傳資料、電話交流、面對(duì)面的咨詢指導(dǎo)等途徑，向家長(zhǎng)進(jìn)行預(yù)防幼兒常見(jiàn)病、傳染病、培養(yǎng)幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣的宣傳教育和傳授健康教育經(jīng)驗(yàn)。
（十）衛(wèi)生保健登記、統(tǒng)計(jì)制度
根據(jù)國(guó)家衛(wèi)生部“托幼園所衛(wèi)生保健制度”要求，完成以下各種記錄、登記、統(tǒng)計(jì)工作。
A 記錄表、登記本
1、出勤登記表——每日登記。
2、疾病登記表——每日登記 。
3、晨間檢查記錄表——每日登記。
4、傳染病登記表——發(fā)現(xiàn)傳染病后登記。
5、預(yù)防接種漏種記錄表——對(duì)預(yù)防接種漏種和補(bǔ)種情況進(jìn)行記錄。
6、體弱兒童管理記錄表——記錄對(duì)體弱生病兒采取的措施和幼兒發(fā) 展情況。
7、體格檢查記錄表——幼兒體檢后記錄。
8、缺點(diǎn)矯治記錄表——記錄幼兒缺點(diǎn)情況及采取的措施。
9、膳食記錄——包括每周食譜、營(yíng)養(yǎng)計(jì)算、班級(jí)膳食反饋表。
10、體格鍛煉觀察表——記錄每周測(cè)查幼兒體育鍛煉的情況（強(qiáng)度和密度）。
11、意外事故登記本——記錄幼兒走失、傷殘、中毒等情況
家長(zhǎng)聯(lián)系本——記錄與家長(zhǎng)聯(lián)系配合給幼兒防病、治病、宣傳欄等情況。
B 衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)內(nèi)容
每學(xué)期做好：
1、體格發(fā)育評(píng)價(jià)；
2、膳食評(píng)價(jià)；
3、幼兒出勤率；
4、缺點(diǎn)矯治率；
5、常見(jiàn)病患病率；
6、傳染病發(fā)病率；
7、體重、身高達(dá)標(biāo)率；
8、清潔衛(wèi)生達(dá)標(biāo)率。
汪清縣第二幼兒園保教制度
一、根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園工作要點(diǎn)，保教人員在學(xué)期初需制定保教工作計(jì)劃、周計(jì)劃，并做好期末總結(jié)。
二、以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指南，創(chuàng)設(shè)與保教要求相適應(yīng)的教育生活環(huán)境，并按照幼兒一日作息制度科學(xué)合理地安排組織幼兒的一日生活。
三、將保護(hù)幼兒生命安全放在工作首位，悉心照料幼兒的一日生活，認(rèn)真觀察幼兒的情緒變化，對(duì)異常情況早發(fā)現(xiàn)、早處理。對(duì)教師的瀆職行為給予不同程度的處罰。
四、實(shí)行班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的班級(jí)管理方式，班長(zhǎng)對(duì)班級(jí)的保育、教養(yǎng)及幼兒安全等工作全面負(fù)責(zé)。
五、班級(jí)成員間密切溝通思想，及時(shí)交流情況，互相協(xié)作，統(tǒng)一教育方法，實(shí)行教育管理的一致性，生活管理的一致性，做到保教并舉。
六、進(jìn)班前做好一切準(zhǔn)備工作，帶班時(shí)做到人到心到，不擅自離崗、串崗；不做接打手機(jī)、教師閑談等妨礙教育教學(xué)的事情。空班教師不得隨意出入班級(jí)。
七、熱情接待家長(zhǎng)，對(duì)班級(jí)幼兒基本情況及家庭教育情況充分了解，對(duì)特殊兒童給予特殊關(guān)愛(ài)。
八、視家長(zhǎng)為教育合作伙伴，通過(guò)各種方式和途徑做好家園共育及家園聯(lián)系工作，定期向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園情況。
九、關(guān)注幼兒具有典型意義的行為表現(xiàn)，對(duì)幼兒的發(fā)展情況及時(shí)記錄，并做出全面評(píng)價(jià)。在評(píng)價(jià)過(guò)程中，慎用橫向比較的方法。
十、為幼兒提供清潔的活動(dòng)環(huán)境，定期做好室內(nèi)外衛(wèi)生的清潔工作，定期對(duì)幼兒玩具、用具、餐具進(jìn)行消毒，并及時(shí)做好傳染病的預(yù)防。
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