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幼兒園后勤安全制度
淺談?dòng)變簣@后勤安全管理工作
從家長(zhǎng)滿懷信任和期待地把孩子交給我們的那一刻起，可以說(shuō)就是把一個(gè)家庭的幸福和未來(lái)交給了我們。幼兒園的安全工作、安全教育事關(guān)每一個(gè)孩子的健康和生命，事關(guān)每一個(gè)家庭的幸福和安寧，所以孩子們?cè)趫@的每一天我們都不能掉以輕心，涉及到幼兒一日生活的每一件事我們都要時(shí)時(shí)刻刻用心去做、用高度的責(zé)任感去對(duì)待，絲毫不能放松。為此，我園積極采取各種安全措施，把安全工作納入議事日程，以“安全第一，預(yù)防為主”的方針和“預(yù)防重于救災(zāi)、責(zé)任重于泰山”的使命感和責(zé)任感，有組織、有計(jì)劃、分階段地開(kāi)展扎實(shí)有效地安全工作，做到了凡事有章可依，凡事有據(jù)可查，凡事有人督導(dǎo)，凡事有人負(fù)責(zé)的管理機(jī)制。
一、強(qiáng)化師生及家長(zhǎng)的安全意識(shí)
我園將教職工、家長(zhǎng)、幼兒作為教育對(duì)象，加大宣傳教育力度，增強(qiáng)安全保護(hù)意識(shí)，提高安全保護(hù)能力。一方面，我們組織教職工學(xué)習(xí)安全工作要點(diǎn)、各崗位職責(zé)、《食品衛(wèi)生法》、《未成年人保護(hù)-法》等法規(guī)及規(guī)定，探討教學(xué)游戲中幼兒的安全保護(hù)辦法，交流安全管理的有效經(jīng)驗(yàn)，各部門(mén)負(fù)責(zé)人針對(duì)安全工作中的薄弱環(huán)節(jié)提出具體的防護(hù)措施。另一方面，各班針對(duì)幼兒年齡特征及認(rèn)知水平，在學(xué)期教學(xué)計(jì)劃中定期加入健康教育內(nèi)容，邀請(qǐng)鎮(zhèn)派出所劉桂平警官，對(duì)全園教職員工進(jìn)行消防知識(shí)培訓(xùn)，并參加大班幼兒的《火災(zāi)中求生》主題活動(dòng)。不同的執(zhí)教對(duì)象、豐富的教學(xué)形式極大地吸引了幼兒學(xué)習(xí)的興趣，優(yōu)化了安全教育的效果。
我園一直把幼兒的安全問(wèn)題置于首要地位，從思想上教育全體教職員工，加強(qiáng)和提高教職員工的安全意識(shí)，增強(qiáng)教職員工的責(zé)任感。我園將這項(xiàng)內(nèi)容作為一項(xiàng)長(zhǎng)期工作來(lái)抓，園領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常與教職員工交談，強(qiáng)調(diào)安全工作的重要性，做到警鐘長(zhǎng)鳴，促使教職員工認(rèn)真細(xì)致地做好安全工作，避免意外事故的發(fā)生，確保幼兒安全。
二、為幼兒創(chuàng)設(shè)安全衛(wèi)生的生活環(huán)境
幼兒發(fā)生意外事故，常常是環(huán)境中的不安全因素造成的。幼兒園是幼兒生活和活動(dòng)的場(chǎng)所，我園根據(jù)本園實(shí)際因地制宜地為幼兒創(chuàng)設(shè)安全衛(wèi)生的室內(nèi)外環(huán)境。對(duì)園內(nèi)的設(shè)備，做到定期維護(hù)和保養(yǎng)，使園舍、場(chǎng)地及大型玩具設(shè)施等符合安全、衛(wèi)生和教育的要求。手足口病、甲流等傳染病高發(fā)期，我園堅(jiān)持衛(wèi)生保健嚴(yán)把三關(guān)。一是嚴(yán)把衛(wèi)生消毒關(guān)，保證幼兒學(xué)習(xí)生活環(huán)境的衛(wèi)生、安全和整潔。我園利用消毒柜、消毒燈，對(duì)食堂餐具、幼兒水杯、毛巾每日消毒；玩教具每周消毒兩次；采用紫外線消毒燈進(jìn)行空氣消毒。二是嚴(yán)把疾病預(yù)防關(guān)。我園嚴(yán)格執(zhí)行晨午檢制度，晨檢時(shí)專職保健醫(yī)用非接觸式紅外體溫計(jì)，對(duì)幼兒進(jìn)行體溫測(cè)量，班級(jí)教師在孩子午睡前進(jìn)行仔細(xì)觀察，對(duì)傳染性疾病做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)隔離。三是嚴(yán)把藥品管理關(guān)。幼兒藥品及消毒藥品分類登記入柜存放，避免誤服。四是把好幼兒入園離園關(guān)，幼兒入園離園時(shí)，兩名保安在門(mén)口值班，3名值班干部教師對(duì)入園家長(zhǎng)的接送卡認(rèn)真核對(duì)，嚴(yán)防陌生人進(jìn)入幼兒園，家長(zhǎng)因送衣送藥需要進(jìn)入幼兒園，保安人員認(rèn)真詢問(wèn)并做好登記，再通知相關(guān)教師將幼兒送到接待室辦理交接，杜絕校園暴-力事件的發(fā)生。
三、建立健全各項(xiàng)安全工作的規(guī)章制度
“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓�！蔽覉@充分發(fā)揮教代會(huì)的職能作用，認(rèn)真聽(tīng)取教代會(huì)成員的建議和意見(jiàn)，進(jìn)一步健全和完善安全管理制度，讓管理工作更加規(guī)范。建立健全的《食品采購(gòu)制度》、《安全管理制度》、《衛(wèi)生消毒制度》等共13大安全管理制度，還根據(jù)各崗位工作性質(zhì)完善了崗位工作細(xì)責(zé)，把安全責(zé)任放在首位。由于堅(jiān)持了民-主與集中相結(jié)合的原則，制度的約束性便能化為教職工的自覺(jué)行為，真正做到了“事事有人管，人人有事管”，形成系統(tǒng)、科學(xué)的安全管理制度，責(zé)任落實(shí)到每位教職員工，做到責(zé)任分明、科學(xué)管理、獎(jiǎng)懲嚴(yán)密。有了健全的安全制度，還必須堅(jiān)持嚴(yán)格執(zhí)行，因此，我園加大檢查力度，園長(zhǎng)經(jīng)常不定時(shí)地對(duì)安全制度執(zhí)行情況進(jìn)行檢查和督導(dǎo)，使安全制度認(rèn)真貫徹執(zhí)行，確保幼兒安全。
四、為幼兒提供安全衛(wèi)生的營(yíng)養(yǎng)膳食
安全衛(wèi)生的營(yíng)養(yǎng)膳食是幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的物質(zhì)基礎(chǔ)。我園十分重視營(yíng)養(yǎng)膳食工作，由專職營(yíng)養(yǎng)師根據(jù)幼兒生長(zhǎng)需求制訂菜譜，指導(dǎo)葷素搭配，科學(xué)烹調(diào)，保證提供的營(yíng)養(yǎng)能滿足幼兒生長(zhǎng)需要。采購(gòu)員、醫(yī)務(wù)人員、炊事員齊心協(xié)力搞好幼兒膳食，保證幼兒獲得生長(zhǎng)發(fā)育和活動(dòng)所必需的營(yíng)養(yǎng)。采購(gòu)員嚴(yán)格執(zhí)行采購(gòu)制度，堅(jiān)決杜絕采購(gòu)過(guò)期食品和變質(zhì)食品；醫(yī)務(wù)人員認(rèn)真檢查食品是否符合衛(wèi)生安全條件；炊事員把好食品的最后一關(guān)，發(fā)現(xiàn)不衛(wèi)生、變質(zhì)和過(guò)期等有問(wèn)題的食品必須立即報(bào)告，同時(shí)必須嚴(yán)把廚房關(guān)，無(wú)關(guān)人員嚴(yán)禁進(jìn)入廚房，杜絕意外事故的發(fā)生。一直以來(lái)，我園高度重視幼兒食品衛(wèi)生工作，強(qiáng)化檢查和監(jiān)督力度，促使員工做好食品安全衛(wèi)生工作，確保幼兒安全。
幼兒園是幼兒接受學(xué)前啟蒙教育的重要場(chǎng)所，保護(hù)幼兒園兒童的人身安全和健康成長(zhǎng)，是全社會(huì)的共同責(zé)任，更是幼兒園長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的基石。幼兒是祖國(guó)的未來(lái)和希望，保護(hù)好他們，我們的未來(lái)，就有希望。
革新管理制度，提高幼兒園后勤管理實(shí)效
幼兒園是培育幼兒的園地，幼兒的成長(zhǎng)不僅需要科學(xué)知識(shí)的供應(yīng)，更重要的是健康的成長(zhǎng)環(huán)境，以及舒適、周到的后勤服務(wù)。幼兒園要想在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中求得生存，獲得長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，就要完善后勤服務(wù)與管理，提高服務(wù)質(zhì)量，以質(zhì)取勝。
一、運(yùn)用面向社會(huì)招聘制度，提高保育人員素質(zhì)
與普通的教育機(jī)構(gòu)不同，幼兒園教育更重要的是保育，從某種意義上來(lái)說(shuō)，保育工作更加重要，要想保證幼兒教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展，首要做好的是后勤保育工作，只有這樣才能保證幼兒教育教學(xué)質(zhì)量與水平，從現(xiàn)階段來(lái)看，幼兒園保育人員多數(shù)年齡結(jié)構(gòu)偏大，健康知識(shí)水平偏低，為了解決這一問(wèn)題，可以面向社會(huì)招聘新人，嚴(yán)格保育人員任免制度，建立全面的考核機(jī)制，通過(guò)知識(shí)與技能兩方面的考核提高保育水平，同時(shí)也要對(duì)保育人員的道德素質(zhì)進(jìn)行考核，選擇具有高尚道德素質(zhì)、熱愛(ài)兒童、充實(shí)的知識(shí)與工作經(jīng)驗(yàn)、勤勞樸實(shí)的保育人員，實(shí)現(xiàn)保育隊(duì)伍的優(yōu)化。
二、推行目標(biāo)管理責(zé)任制，加強(qiáng)后勤管理
目標(biāo)管理責(zé)任制是一種有效的約束管理機(jī)制，是完善后勤管理的有效方法，可以從以下方面進(jìn)行管理，包括：總務(wù)處監(jiān)督工作人員，幼兒園監(jiān)督總務(wù)處。通過(guò)這種責(zé)任明確、權(quán)責(zé)明晰的管理方式能夠有效確保后勤工作的有效開(kāi)展，而且能有效保證后勤
的周到服務(wù)，要想確保制度作用的發(fā)揮，就要加強(qiáng)制度的建設(shè)與管理，確保后勤工作能夠在制度的約束下，有效進(jìn)行，確保員工都能夠遵守規(guī)章制度，提高后勤服務(wù)質(zhì)量。相關(guān)工作人員都能夠在自身的責(zé)任范圍內(nèi)，履行好職責(zé)義務(wù)，提高工作水平，完善工作作風(fēng)，加大工作力度，保證工作效率。
三、落實(shí)資金獎(jiǎng)懲制度，注重績(jī)效考核
資金獎(jiǎng)懲制度是一種有效的制約制度，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)收入是所有工作人員所關(guān)注、關(guān)心的話題，可以依照不同地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平以及幼兒園的規(guī)模與經(jīng)營(yíng)狀況，來(lái)制定科學(xué)的工資制度以及相應(yīng)的獎(jiǎng)懲規(guī)范，將工作人員的工資細(xì)化，其中涵蓋：基本工資、出勤工資、工作年份工資、績(jī)效工資。要把目光更多地放在績(jī)效考核上，以此來(lái)調(diào)動(dòng)工作人員的工作積極性，對(duì)于臨時(shí)雇傭人員的工資制度，可以在遵守國(guó)家相關(guān)制度的基礎(chǔ)上作出適當(dāng)調(diào)整，但是，要確保所作出的調(diào)整符合法律規(guī)定與幼兒園經(jīng)營(yíng)的實(shí)際情況，通過(guò)獎(jiǎng)懲制度來(lái)約束工作人員的工作熱情，積極確保合同工能夠穩(wěn)固工作，這樣才能確保幼兒園后勤工作具有穩(wěn)定的隊(duì)伍。
四、加強(qiáng)后勤財(cái)物管理，確保園內(nèi)所有日�；顒�(dòng)的正常開(kāi)展
在平時(shí)的財(cái)物管理中，要對(duì)各種財(cái)物分好類，通過(guò)分類管理，將每一類實(shí)體財(cái)物實(shí)行登記管理，例如：幼兒睡床的購(gòu)入時(shí)間、所投入資金數(shù)、借出時(shí)間以及維修花銷，都要做好登記，并保存好備份，以防事后出現(xiàn)問(wèn)題，無(wú)法解決矛盾，而且還要對(duì)重要財(cái)物的借還時(shí)間做出明確規(guī)定，例如：一套學(xué)生桌椅在哪一天借出，應(yīng)該在什么時(shí)間歸還都要做好登記，這樣才能免除交叉借還，切實(shí)全面地保證財(cái)物的安全，在每天的課程結(jié)束以后，幼兒回家后，要對(duì)班級(jí)內(nèi)所有的備品進(jìn)行查收，檢查是否有質(zhì)量問(wèn)題出現(xiàn)，一旦出現(xiàn)問(wèn)題，要及時(shí)修繕解決，避免由于備品修繕不及時(shí)出現(xiàn)的矛盾和糾紛，同時(shí)也保證了幼兒園教學(xué)活動(dòng)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)�？梢酝ㄟ^(guò)開(kāi)展“愛(ài)護(hù)公物、開(kāi)源節(jié)流”的主題活動(dòng)，來(lái)培養(yǎng)全體幼兒工作人員的責(zé)任意識(shí)，把愛(ài)護(hù)公物落實(shí)于行動(dòng)，同時(shí)也要對(duì)一些表現(xiàn)良好，先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡進(jìn)行表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，切實(shí)提高整個(gè)幼兒園工作人員的素質(zhì)和水平，營(yíng)造一個(gè)健康、和-諧的工作氛圍。
五、實(shí)施后勤管理培訓(xùn)制度，提高后勤工作人員水平
幼兒園在選擇了優(yōu)秀的后勤管理工作人員之后，也要對(duì)工作人員的管理制度與管理水平進(jìn)行定期的考核，監(jiān)督其知識(shí)結(jié)構(gòu)，管理水平是否達(dá)到了合格標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)定期的培訓(xùn)教育來(lái)完善管理人員知識(shí)水平與管理水平，為他們灌輸與時(shí)俱進(jìn)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高他們思想的先進(jìn)水平，全面完善這部分群體的素質(zhì)與能力，為幼兒園供應(yīng)一大批具有先進(jìn)技術(shù)的后勤工作人員。
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