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年度招聘總結(jié)和計(jì)劃
時(shí)間一晃而過，轉(zhuǎn)眼間試用期已接近尾聲，首先感謝公司領(lǐng)導(dǎo)能給我展示自己、實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì)。在這段時(shí)間里公司領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予了我足夠的支持和幫助，使我對(duì)招聘工作有了更系統(tǒng)化的認(rèn)識(shí)。在工作中積累了一些寶貴經(jīng)驗(yàn)從中也取得了很大的收獲。同時(shí)，也為我有機(jī)會(huì)成為XX的一份子而感動(dòng)自豪。記得當(dāng)初應(yīng)聘時(shí)，公司和-諧、團(tuán)結(jié)向上的氛圍深深打動(dòng)了我，回顧這兩個(gè)月來的工作，盡管為公司的貢獻(xiàn)微薄，但總算邁出了發(fā)展的第一步。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了公司的管理制度、組織架構(gòu)等各方面的基礎(chǔ)知識(shí)，并且基本完成了領(lǐng)導(dǎo)安排的招聘任務(wù)，這與領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和同事們的幫助是分不開的，我將會(huì)一如既往去工作，以誠實(shí)、認(rèn)真、謙讓的態(tài)度鞭策自己，把招聘工作做的更加完善、細(xì)致。以下是這兩個(gè)月來工作內(nèi)容及2012年工作計(jì)劃：
一、招聘工作
1、一線崗位招聘：
對(duì)日常招聘崗位進(jìn)行分析，包括：崗位工作內(nèi)容、任職資格、崗位梳理等方面。對(duì)以上這些入職條件進(jìn)行分析后，根據(jù)崗位的情況，選擇相應(yīng)的人群，從而選擇相應(yīng)的招聘渠道，找到合適的人員。
由于地域的差異，一線員工招聘比我心里預(yù)期有很大落差。通過對(duì)人力資源市場進(jìn)行摸底和走訪，基本掌握開發(fā)區(qū)整體用工情況及外來務(wù)工人員流動(dòng)時(shí)間。11~12月份是外來務(wù)工人員返鄉(xiāng)的高峰期，給我們招聘工作帶來了很大壓力，針對(duì)以上情況我們積極采取措施，調(diào)整招聘時(shí)間、擴(kuò)大招聘范圍，其效果還是比較明顯。
2、科員招聘：
通過對(duì)崗位說明書進(jìn)行理解分析，明確了各崗位工作職責(zé)、勝任素質(zhì)等基本要素。結(jié)合崗位說明書及實(shí)際崗位要求有針對(duì)性的篩選簡歷，面試注意事項(xiàng)、問題維度的掌握，在工作實(shí)踐中摸索經(jīng)驗(yàn)同時(shí)更要做到“寧缺毋濫”。
11~12月份各部門科員缺崗較多，根據(jù)缺崗情況積極與用人部門溝通，及時(shí)補(bǔ)崗，滿足各部門的用人需求。相對(duì)于一線崗位，科員招聘比較穩(wěn)定，主要渠道仍是網(wǎng)絡(luò)招聘。3、校園招聘：
做好充分準(zhǔn)備，注重每一個(gè)小細(xì)節(jié)。12月份共參加兩次大型雙選會(huì)，讓我感觸很深，招聘的效果體現(xiàn)在你的“功課”做得是否到位。做為招聘專員不僅是企業(yè)的形象、企業(yè)文化的轉(zhuǎn)播者，而且還要有對(duì)應(yīng)聘者高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，我所提倡的是專業(yè)、專注、專一，這也是我今后工作中努力的目標(biāo)。
（1）12月3日參加XX大學(xué)雙選會(huì)期間，大多數(shù)同學(xué)對(duì)我司比較熟悉且有很強(qiáng)的認(rèn)同感，這無疑證明了我司的影響力。此次共收到應(yīng)屆本科生簡歷40份，會(huì)計(jì)→26人，人力資源管理→14人，經(jīng)過簡歷篩選并通知5人（會(huì)計(jì)專業(yè)）至公司參加專業(yè)筆試，最終確定錄用實(shí)習(xí)3人，2人已簽就業(yè)協(xié)議。
（2）12月23日去XX學(xué)院參加雙選會(huì)，原計(jì)劃招聘人數(shù)8人，但實(shí)際情況遠(yuǎn)超出我們的預(yù)期，共招聘16人。高分子材料與工程專業(yè)→6人，精細(xì)化學(xué)品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)→1人，生物制藥技術(shù)專業(yè)→9人，已簽協(xié)議16人/次，并通知于2012年2月7日至公司報(bào)到實(shí)習(xí)。二、部門常規(guī)性工作：
1、日常工作：部分企業(yè)薪資分析報(bào)告、每周/月招聘數(shù)據(jù)匯總、一線崗位缺崗
情況明細(xì)表、2011年度（截止11月25日）用工情況分析、10~12月校園招聘人員名單等基礎(chǔ)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作。
2、領(lǐng)導(dǎo)安排的臨時(shí)性工作。
三、需要改進(jìn)和提高方面：
1、提高自身的執(zhí)行力，在取得成績的同時(shí)，不可否認(rèn)我的執(zhí)行力還有所欠缺，在以后的工作中建立危機(jī)感，做任何事情都給自己定一個(gè)時(shí)間段盡量往前趕，提高自己的執(zhí)行力及工作效率。
2、加強(qiáng)系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化意識(shí)。完善招聘流程，把每一個(gè)環(huán)節(jié)做“細(xì)”做“精”，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，提高業(yè)務(wù)水平。
3、增強(qiáng)與用人部門及員工的溝通工作，完善自己的服務(wù)質(zhì)量。
4、深入學(xué)習(xí)人力資源相關(guān)專業(yè)知識(shí)，用扎實(shí)的理論基礎(chǔ)武裝自己，增強(qiáng)分析問題解決問題的能力，使之更加專業(yè)化。
四、2012年工作計(jì)劃1、一線崗位招聘：
2012年生產(chǎn)一線崗位人員預(yù)計(jì)缺崗144-230人之間。結(jié)合今年勞動(dòng)力市場情況分析，明年的招聘形勢(shì)會(huì)更嚴(yán)峻。充分做年前的準(zhǔn)備工作，為明年一線招聘工作爭取時(shí)間。其中包括：橫幅、看板、海報(bào)等宣傳資料，與職業(yè)介紹商議2012年合作事宜。
2月至4月初為春節(jié)過后外出務(wù)工人員找工作的高峰期，此階段將完成大部分年度招聘工作，因此這一階段非常關(guān)鍵。每日通過各種渠道，發(fā)布信息，挑選人員，組織面試，積極主動(dòng)招聘。并對(duì)匯總與分析一周招聘數(shù)據(jù)，同時(shí)根據(jù)實(shí)際情
況進(jìn)行及時(shí)調(diào)整并更新招聘信息，保持工作的機(jī)動(dòng)性靈活性。2、校園招聘：
（1）4月中旬至9月，各院校在陸續(xù)開學(xué)后將積極籌備招聘會(huì)，以保證學(xué)生就業(yè)，提高就業(yè)率。對(duì)此要著重關(guān)注各大院校網(wǎng)站，掌握第一手信息，以解決公司各部門的人員需求。
（2）10月至12月，各院校大批應(yīng)屆畢業(yè)生實(shí)習(xí)找工作，可加大與各院校之間合作招聘事宜及宣傳工作，此階段將完成公司各崗位儲(chǔ)備人才工作，建立人才梯隊(duì)，為公司可持續(xù)發(fā)展提供人力支持。
3、科員招聘：
科員招聘相對(duì)比較穩(wěn)定，預(yù)計(jì)與2011年相比基本持平，主要招聘渠道還是網(wǎng)絡(luò)招聘。可按用人部門的實(shí)際要求進(jìn)行簡歷篩選并相邀面試。
4、后續(xù)工作：
（1）做好2012年應(yīng)屆畢業(yè)生來我司報(bào)到實(shí)習(xí)的接待工作，提前安排并且由專人負(fù)責(zé)。充分體現(xiàn)主人翁精神，增強(qiáng)對(duì)企業(yè)的歸屬感。
（2）跟蹤一線員工工作情況，進(jìn)行員工滿意度調(diào)查，盡最大的努力解決員工在工作或生活上所遇到的問題，提高員工對(duì)企業(yè)的認(rèn)同感。
5、建立人才庫：
人才庫資料主要來自兩個(gè)方面。一是內(nèi)部員工檔案資料，包括該員工參加的各種培訓(xùn)記錄，和每個(gè)月的考核結(jié)果優(yōu)異者在人才庫進(jìn)行登記，如某崗位缺崗時(shí)首先考慮人才庫是否有工作職能相同或類似的人選，如有合適人選給予推薦。另外就是外部求職者，包括歷次投遞到我公司較為優(yōu)秀人員的簡歷資料（公司職位有限沒有錄用的），這種人才可進(jìn)入人才庫。此項(xiàng)措施大大縮短招聘周期及招聘成本，更體現(xiàn)出我司對(duì)人才儲(chǔ)備的系統(tǒng)化、專業(yè)化，并且更大程度上激勵(lì)員工，也符合我司企業(yè)文化中“育人”的原則。
以上是我轉(zhuǎn)正工作總結(jié)及2012年工作計(jì)劃，如有不妥之處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。
年度招聘總結(jié)和計(jì)劃
一、根據(jù)公司的經(jīng)營發(fā)展方向分析
2015年度經(jīng)營分析會(huì)后，公司的發(fā)展將會(huì)有相應(yīng)的調(diào)整和變動(dòng)，當(dāng)然包括人事變動(dòng)，也會(huì)有一些人事調(diào)整，所以新一年的招聘計(jì)劃應(yīng)該根據(jù)公司的經(jīng)營工作為前提，在大的框架下進(jìn)行制定招聘計(jì)劃。
二、以公司的編制出發(fā)點(diǎn)
如果公司因上一年的經(jīng)營狀況影響，可能對(duì)下一年度的編制將會(huì)有所調(diào)整，所以在制定新一年的經(jīng)營發(fā)展方案，那么編制人員情況是否有所調(diào)整，如果增編、擴(kuò)展人員梯隊(duì)，那么招聘力度有所增長，如果減編或者裁員，那么招聘就要根據(jù)公司裁員后的實(shí)際在職人員進(jìn)行調(diào)整。
三、結(jié)合上一年流失人員情況
將上一年流失人員的情況進(jìn)行匯總分析，主要有哪些類型、級(jí)別以及崗位人員流失，各部門的流失情況，員工的離職的原因多為哪些類型，以及根據(jù)各時(shí)間段流失人員的情況等等，綜合分析，對(duì)下一年招聘制定計(jì)劃有所幫助，可以掌握到員工走向的起伏情況。
四、長期難以招聘的崗位
公司有一些崗位會(huì)出現(xiàn)長期找不到，有的是因一直沒有合適人選，達(dá)不到崗位要求，有的是崗位的優(yōu)越性不能占有優(yōu)勢(shì)，難以招到。所以要根據(jù)上一年的招聘渠道和招聘方式進(jìn)行分析，結(jié)合公司對(duì)該崗位的管理以及崗位職責(zé)是否市場化，如何采取新的措施開展招聘。
五、根據(jù)時(shí)間段分析員工走向情況
招聘工作都是根據(jù)崗位空缺情況進(jìn)行開展，當(dāng)然也必須具備前瞻性，提前做好準(zhǔn)備。招聘常有說法：“金三銀四，夏有走人，秋有進(jìn)人，年末不動(dòng)”，根據(jù)上一年度各時(shí)段的員工流失情況分析，新一年將如何把控人員的流失，做好員工穩(wěn)定性，補(bǔ)位工作即可。
六、制定2015年度的招聘計(jì)劃方案
（1）掌握年底人員情況：年底離職人員一般較多，不但有新來不適應(yīng)的員工，也會(huì)存在一些工作多年的老員工，所以把控年底的實(shí)際人數(shù)，以便制定新一年的招聘計(jì)劃。
(2)提前摸底春節(jié)前后員工流動(dòng)情況，各部門將春節(jié)前有動(dòng)向、有意離職的做好統(tǒng)計(jì)，并對(duì)不穩(wěn)定，過完年就跳槽的，做好統(tǒng)計(jì)。
（3）制定春節(jié)后招聘計(jì)劃：過完年該走的都走了，不走的基本就留下了，所以春季招聘就有一說：“金三銀四”，也是很多流動(dòng)人員急需求職的階段，很多即將畢業(yè)的學(xué)生也會(huì)在這個(gè)季節(jié)選擇就業(yè)單位，所以應(yīng)該做好社會(huì)招聘和校園招聘的計(jì)劃。
（4）靈活運(yùn)用招聘工具�，F(xiàn)階段招聘的渠道和方式都不是很規(guī)范，有人才市場、網(wǎng)絡(luò)招聘，報(bào)刊招聘，還有新出的微博、微信招聘平臺(tái)，所以我們應(yīng)該根據(jù)招聘的需求來靈活運(yùn)用招聘工具，不能僅限一種傳統(tǒng)或者單一的招聘方式。
（5）合作院校開發(fā)和維護(hù)。公司所需求人員適合的群體是哪些，能夠在崗位上做好的又是哪些人員，所以我們應(yīng)該根據(jù)公司招聘的崗位需求，加之當(dāng)今人才主力軍多為學(xué)校的畢業(yè)生，后期培養(yǎng)骨干員工也需要有一定的知識(shí)基礎(chǔ)，那么學(xué)校的合作和維護(hù)是至關(guān)重要的。
（6）階段性的招聘工作安排。根據(jù)每年定向招聘的情況，將區(qū)分出淡季和旺季，做好淡季的招聘計(jì)劃，為階段性的招聘工作。
（7）關(guān)于內(nèi)部介紹求職的規(guī)范管理。為加強(qiáng)員工的穩(wěn)定性和增加員工的信任度，對(duì)內(nèi)部推薦工作是不忽視的，因?yàn)檫@樣能留住老員工，還能新進(jìn)員工，穩(wěn)定員工，兩全其美的事情。當(dāng)然這樣的工作是兼并這公司的制度和員工的情感問題，必須有一定的規(guī)范性，促使不引進(jìn)不需要的員工，也不失去員工的積極性和熱情度。
（8）長期空缺編的招聘。有些崗位是常年四季都難以招到人，也會(huì)出現(xiàn)無人問津的局面，所以根據(jù)空缺編情況，應(yīng)該做好前期的準(zhǔn)備，是內(nèi)部培養(yǎng)，還是高薪聘請(qǐng)等等，至少不能影響到整個(gè)公司的運(yùn)作。
總之，萬事俱備，只欠東風(fēng)，有周密的招聘方案，就等求職者前來應(yīng)聘。制定招聘計(jì)劃必須有前瞻性和全面性，這樣不會(huì)出現(xiàn)用工荒，導(dǎo)致員工流失情況較為嚴(yán)重。
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