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小學(xué)班級(jí)中隊(duì)活動(dòng)反思
時(shí)間飛逝，在緊張和忙碌中，一學(xué)期又結(jié)束了�；仡欉@一學(xué)期的班隊(duì)工作，有著幾分充實(shí)、幾分感慨。
一、 關(guān)注細(xì)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生七大習(xí)慣。
小學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)是為一生奠基的大事，教育無(wú)小事，事事皆教育。關(guān)注學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)，要從一點(diǎn)一滴的細(xì)節(jié)著手。學(xué)校從宏觀維度，為學(xué)生制定了“七大習(xí)慣”,開(kāi)展了“校園六個(gè)一”活動(dòng)。即：清晨一讀，課前一誦，午間一習(xí)，每天一歌，每日一省，每天一煉。我班也在學(xué)校思想的指引下，重點(diǎn)在每個(gè)活動(dòng)中對(duì)不同習(xí)慣的培養(yǎng)制定細(xì)節(jié)管理措施，并一一落實(shí)。
（一） 學(xué)習(xí)習(xí)慣：和各科任老師配合，從早讀、課堂紀(jì)律、發(fā)言、作業(yè)完成等方面進(jìn)行訓(xùn)練，注意平時(shí)的過(guò)程性評(píng)價(jià)和考核，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。1、認(rèn)真做好課前預(yù)習(xí)。2、一到學(xué)校就大聲讀書(shū)。3、上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極舉手回答問(wèn)題。4、養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，學(xué)會(huì)尊敬他人。5、每天認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。書(shū)寫(xiě)認(rèn)真規(guī)范，養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)。
（二）衛(wèi)生習(xí)慣：每天早上由生活委員檢查個(gè)人衛(wèi)生（勤洗頭洗澡剪指甲，衣著干凈整潔。）；不在桌面，墻面，地面，書(shū)本上亂涂亂畫(huà)。不隨地亂扔果皮紙屑，保持教室，操場(chǎng)，公區(qū)的清潔衛(wèi)生。每?jī)擅瑢W(xué)為一組打掃教室衛(wèi)生，具體由清潔委員負(fù)責(zé)，課間衛(wèi)生（桌椅整齊、地面整潔）檢查由環(huán)保小衛(wèi)士負(fù)責(zé)檢查。公區(qū)清潔每次安排兩名同學(xué)值勤負(fù)責(zé)（周五）一樓的小天井的衛(wèi)生。
（三）生活習(xí)慣：（就餐）1、排隊(duì)洗手時(shí)安靜有序，自備小毛巾擦手。2、就餐時(shí)，有序排隊(duì)，不推不擠不吵鬧，端餐盤(pán)時(shí)雙手端平，兩眼看前方。3、就餐時(shí)，保持安靜，不邊吃邊說(shuō)話；排隊(duì)舀湯，保持安靜；還餐盤(pán)時(shí)要輕輕放，不亂扔。4、自己打掃自己的座位，保證桌面地面沒(méi)有飯?jiān)嗽鼪](méi)有油，把桌椅對(duì)端正。由向鴻健負(fù)責(zé)管理。
（四）文明禮儀習(xí)慣： 1、微笑是最好的名片，見(jiàn)到老師，同學(xué)，來(lái)賓要主動(dòng)問(wèn)好。2、課間做文明、健康、安全的游戲，不在教學(xué)區(qū)沖跑。3、文明入廁，不在廁所里大聲喧嘩，不在洗手池那里追逐打鬧。4、跟小朋友文明相處，不打架不罵人，學(xué)會(huì)使用文明用語(yǔ)。利用品德課、德育課、夕會(huì)等間，有目的性地訓(xùn)練學(xué)生的坐、立、行等行為禮儀；禮貌問(wèn)號(hào)的語(yǔ)言禮儀；干凈衛(wèi)生的穿著禮儀等。
（五）安全習(xí)慣：1、不私自帶小刀等尖銳物品到學(xué)校，剪刀等學(xué)具不能對(duì)著他人玩耍。2、上下階梯慢慢行走，不沖跑，不跳-樓梯。3、集隊(duì)時(shí)做到快靜齊，不推擠，不吵鬧。4、上課鈴聲響，步行進(jìn)教室，不沖跑。5、課間活動(dòng)文明、安全，不做危險(xiǎn)的游戲。6、排隊(duì)放學(xué)時(shí)，要有序，不推不擠不吵鬧，家長(zhǎng)來(lái)接才能離開(kāi)學(xué)校，不跟陌生人走。7、生病或家中有事不能到校上課的，必須向老師請(qǐng)假。
（六）勞動(dòng)習(xí)慣：1、每天做好課后三件事，保證自己的座位干凈整潔。2、午餐后主動(dòng)打掃自己的座位，保證自己的座位無(wú)渣無(wú)油。3、自覺(jué)快速打掃教室清潔衛(wèi)生，如掃地，拖地，擦黑板，倒垃圾等等。4、周日自己整理自己的房間，玩具，洗自己的小衣物。5、幫助爸爸媽媽做力所能及的家務(wù)事。
（七）鍛煉身體習(xí)慣：每天堅(jiān)持鍛煉1小時(shí)。每天安排學(xué)生回家挑選鍛煉項(xiàng)目（跳繩、跑步、仰臥起坐、跳繩等），認(rèn)真做好早操和眼保健操，養(yǎng)成鍛煉身體習(xí)慣。
校園里天天書(shū)聲瑯瑯、歌聲悠揚(yáng)，孩子們靜心練字，操場(chǎng)上到處可見(jiàn)孩子們活躍鍛煉的身影。
二、發(fā)揮特長(zhǎng)，培養(yǎng)小干部的管理能力。
加強(qiáng)對(duì)班干部的培養(yǎng)，選拔積極、大方、獨(dú)立性強(qiáng)的孩子擔(dān)任班干部；隨時(shí)對(duì)班干部進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)；樹(shù)立干部積極主動(dòng)為集體服務(wù)的思想，多表?yè)P(yáng)踏實(shí)做事的干部。
（一） 德育課（夕會(huì)）：結(jié)合學(xué)校德育行事歷，制定各種行為習(xí)慣訓(xùn)練周，并在德育課開(kāi)展生活習(xí)慣的訓(xùn)練和展示活動(dòng)。
（二）班隊(duì)會(huì)安排：由班干部負(fù)責(zé)，結(jié)合學(xué)校教育目標(biāo)，精心設(shè)計(jì)班隊(duì)會(huì)，每月兩次班會(huì)、兩次中隊(duì)活動(dòng)，每月記錄兩次在《班隊(duì)會(huì)工作手冊(cè)》，并積極組織開(kāi)展活動(dòng)。具體安排由毛一戈負(fù)責(zé)，每次中隊(duì)活動(dòng)由兩名班干部承擔(dān)，并及時(shí)將每月一次最優(yōu)秀的班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)上傳到學(xué)校辦公系統(tǒng)。
（1）、明確分工、確定主題：固定安排學(xué)生主持夕會(huì)和中隊(duì)活動(dòng)。
（2）、制定評(píng)價(jià)措施：夕會(huì)管-理-員為每次活動(dòng)制定評(píng)價(jià)措施，班級(jí)每期評(píng)選優(yōu)秀夕會(huì)管-理-員，給予獎(jiǎng)勵(lì)。
（三）本期聘請(qǐng)了九位大隊(duì)委干部為班主任助理，他們協(xié)助班主任做好班級(jí)常規(guī)工作。每月組織班干部召開(kāi)兩次班干部會(huì)議，安排每期的兩次學(xué)校值周工作和管理，班級(jí)常規(guī)評(píng)價(jià)等工作，班干部的能力在工作中得到很大的提高。
（三） 特色活動(dòng)。
特色活動(dòng)背景：
隨著學(xué)生年段增高，孩子們的創(chuàng)新能力在增強(qiáng)，我們班學(xué)生的表現(xiàn)能力也差距越來(lái)越大。部分孩子靦腆、不愛(ài)發(fā)言、表達(dá)不流暢，大大影響了人際交往，所以，培養(yǎng)孩子們大膽表達(dá)、勇于表現(xiàn)、富于表演具有重要的意義。
特色活動(dòng)目的：
1、有意識(shí)地進(jìn)行音樂(lè)劇創(chuàng)編和表演的探索性策略研究，培養(yǎng)學(xué)生的想象力、自信心和創(chuàng)造意識(shí)，達(dá)到整體提高學(xué)生素質(zhì)的目的。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)兒童音樂(lè)劇表演能夠使孩子的語(yǔ)言、潛能開(kāi)發(fā)、自信、社會(huì)能力等方面得到極大的提高。
本期措施：
1、 選擇一本具有教育意義、飽含童真童趣、故事性極強(qiáng)的音樂(lè)劇本，讓學(xué)生了解劇本的形式、故事內(nèi)容、人物的性格以及人物角色之間的關(guān)系等等。
2、 選擇孩子們耳熟能詳?shù)膬和枨魳?lè)、流行音樂(lè)曲調(diào)，結(jié)合故事劇情，創(chuàng)編歌詞。
3、 人物角色分工，學(xué)習(xí)表演技巧。
4、 根據(jù)劇情編排舞蹈、合唱，進(jìn)行練習(xí)。
5、 音樂(lè)劇展示。
階段成果：呈現(xiàn)一臺(tái)完整的兒童音樂(lè)劇
活動(dòng)總結(jié)：2015年12月19日中午，由五年級(jí)5班承辦的第36期校園大展臺(tái)——音樂(lè)童話劇《嬌嬌女王》在一樓多功能學(xué)術(shù)廳傾情呈現(xiàn)。本期大展臺(tái)，五年級(jí)5班以音樂(lè)童話劇的形式，在充滿兒童色彩、童話韻味和流行時(shí)尚元素的音樂(lè)中，把大家?guī)У搅艘粋�(gè)色彩斑斕的童話世界，一個(gè)神奇夢(mèng)幻的深山老林，在那里感受一群可愛(ài)的小動(dòng)物和人類(lèi)之間愛(ài)的故事。
孩子們傾情演繹，用生動(dòng)的肢體語(yǔ)言和豐富的表情充分體現(xiàn)主題。他們精美的化妝造型，劇中豐富的道具，音效設(shè)計(jì)，具有時(shí)代氣息的舞美設(shè)計(jì)，為他們的表演錦上添花。表演現(xiàn)場(chǎng)座無(wú)虛席，掌聲雷動(dòng)。本期大展臺(tái)凝結(jié)了老師、家長(zhǎng)、學(xué)生們的智慧和心血。
三、家校共育，共同實(shí)施班級(jí)目標(biāo)。
促進(jìn)家校溝通。對(duì)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成過(guò)程中的表現(xiàn)及變化，以電話、校訊通、家校聯(lián)系本、QQ等方式與家長(zhǎng)溝通，充分調(diào)動(dòng)家庭教育積極因素，促進(jìn)孩子好習(xí)慣的養(yǎng)成。
1、本期繼續(xù)成立班級(jí)家長(zhǎng)協(xié)會(huì)，建立機(jī)構(gòu)健全的班級(jí)家長(zhǎng)協(xié)會(huì)，充分發(fā)揮家長(zhǎng)協(xié)會(huì)的教育管理協(xié)助作用，家長(zhǎng)協(xié)會(huì)積極參與班級(jí)管理工作。本期召開(kāi)3次家長(zhǎng)會(huì)并由家長(zhǎng)記錄。
2、本期老師采用了“家校聯(lián)系本”、“班級(jí)QQ群”、“班級(jí)博客：五年級(jí)五班班級(jí)博客網(wǎng)址:http://emrowgh.com”、“校訓(xùn)通”、電話、面談等多種形式及時(shí)與家長(zhǎng)交流孩子的問(wèn)題，共同教育好孩子。本期開(kāi)展家訪活動(dòng)。與家長(zhǎng)聯(lián)系至少達(dá)到1/3（含家訪）。
3、在家長(zhǎng)的支持下，我班開(kāi)展了三次社區(qū)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作教育。
4、在家長(zhǎng)會(huì)上有1次心理健康教育方法指導(dǎo)培訓(xùn)。
5、在家長(zhǎng)的協(xié)助下，感恩活動(dòng)、愛(ài)心小組活動(dòng)、班隊(duì)活動(dòng)、博客管理工作都如期完成，并取得了優(yōu)異的成績(jī)。
四、多元評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。
1、結(jié)合班級(jí)評(píng)價(jià)欄目“春芽吐蕊”開(kāi)展，激發(fā)學(xué)生興趣，從早讀、課堂紀(jì)律、發(fā)言、作業(yè)完成等方面進(jìn)行訓(xùn)練，注意平時(shí)的過(guò)程性評(píng)價(jià)和考核，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的形成。
2、利用夕會(huì)、思品課、班隊(duì)會(huì)等時(shí)間及時(shí)總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行反思、總結(jié)，看到自己的進(jìn)步與長(zhǎng)處，努力進(jìn)步，養(yǎng)成好習(xí)慣；
3、和科任老師經(jīng)常交流，了解班級(jí)情況，針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)采取有效措施教育改正。
4、結(jié)合“我成長(zhǎng)我快樂(lè)”成長(zhǎng)冊(cè)周評(píng)、月評(píng)、期評(píng)工作，針對(duì)班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，將“我成長(zhǎng)我快樂(lè)”成長(zhǎng)冊(cè)中家庭習(xí)慣評(píng)價(jià)和學(xué)校評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)，每天進(jìn)行評(píng)價(jià)。每周利用常規(guī)評(píng)價(jià)表對(duì)學(xué)生的常規(guī)進(jìn)行總體評(píng)價(jià)，并由各管理干部頒發(fā)喜報(bào)。
5、關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中點(diǎn)滴進(jìn)步，并積極鼓勵(lì)，多采用夸贊、樹(shù)榜樣、頒發(fā)小禮品等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂(lè)趣，培養(yǎng)孩子健康心理，快樂(lè)成長(zhǎng)。
五、積累成功，找到前進(jìn)的方向。
在本期，我班積極參加各級(jí)各項(xiàng)比賽，碩果累累，其中有19人次獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)；有22人次獲得省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)；有73人次獲得成都市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。
教育的路途上，永遠(yuǎn)沒(méi)有終點(diǎn)。以前的成績(jī)已經(jīng)屬于過(guò)去，我們還將發(fā)現(xiàn)在班級(jí)管理中的不足，積極學(xué)習(xí)、認(rèn)真反思，找到更加有效的管理措施，發(fā)揮孩子們自我管理的能力，把教育落到實(shí)處，讓學(xué)生真正快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。
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