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教務(wù)管理人員工作總結(jié)
一、積極更新觀念 全面實施素質(zhì)教育
積極參與新課程改革試驗，制訂了《新課程改革實施方案》和《新課程模塊學(xué)分評定方案》。高度重視新課程改革的各項研究、規(guī)劃、培訓(xùn)等工作。
面對新課程改革的新形勢，我校全體師生與時俱進，共同努力，開拓創(chuàng)新，積極實施《湖南省普通高中學(xué)業(yè)水平考試實施方案（試行）》 , 學(xué)校制訂了詳細的考查科目課程實施方案，配備了考查科目專任教師，按標準裝備了教學(xué)設(shè)備設(shè)施，嚴格執(zhí)行《課程標準》，開齊開足考查科目課程，注重加強理化生實驗、音體美、信息技術(shù)、通用技術(shù)、研究性學(xué)習(xí)、社會實踐和社區(qū)服務(wù)等考查科目的教學(xué)，嚴格教學(xué)過程管理和學(xué)業(yè)水平考查管理。開設(shè)了周末活動課，積極開展學(xué)生社團活動，考查科目的教學(xué)落到了實處，教學(xué)教研成績顯著，學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面提高。
二、努力建設(shè)優(yōu)秀教師隊伍
落實教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教師素質(zhì)。定期對教師進行業(yè)務(wù)考試。堅持每周一次的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。聘請了臨川一中廖教授等校內(nèi)外教學(xué)專家和名師講學(xué)，介紹先進的教育教學(xué)經(jīng)驗。
認真抓好新進教師和青年教師的培養(yǎng)。下學(xué)期初，舉行了新進青年教師拜師學(xué)藝，并表彰了青年教師拜師學(xué)藝優(yōu)秀師徒。
積極組織教學(xué)競賽。下學(xué)期，組織了金霞杯賽課；我校教師參加縣杏壇之星賽課并取得優(yōu)異成績。
健全了師德師風(fēng)監(jiān)督和教學(xué)意見反饋機制。定期進行教師教學(xué)情況測評，評選“最受歡迎班主任和最受歡迎教師”。
三、狠抓教學(xué)常規(guī)工作
學(xué)校始終堅持以教學(xué)為中心，其他工作都服務(wù)或服從于教學(xué)工作。狠抓教學(xué)常規(guī)管理是取得成績和提高質(zhì)量最重要的因素。落實教學(xué)常規(guī)，我們主要抓了“教”、“學(xué)”、“管”三個方面的常規(guī)。明確提出了“抓基礎(chǔ)、重能力、快節(jié)奏、高效率”的教學(xué)總體要求。要求教師認真?zhèn)湔n、認真上課、認真選編資料和評改作業(yè)，認真輔導(dǎo)、認真抓好考試考查。要求學(xué)生認真預(yù)習(xí)、認真聽課、認真復(fù)習(xí)、認真完成作業(yè)。要求管理人員認真聽課評課、認真召開座談會、認真進行常規(guī)檢查、認真組織考試、認真考核評估。常規(guī)管理我們重一個“實”字：注重內(nèi)容和形式的統(tǒng)一，注重常規(guī)管理的科學(xué)化和規(guī)范化，作深層次的研究與探索。
為了進一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量，達到“減負增效”的目的，為進一步提高教學(xué)質(zhì)量提供有力的保障，我校重申了教案檢查要求：要求任課教師手寫詳細教案；年級部天天課前檢查教案。
每天由學(xué)生記載教師的教學(xué)，為了使教學(xué)常規(guī)落到實處，教務(wù)處、年級部每天利用監(jiān)控和人工檢查教師上課和輔導(dǎo)情況，早晚坐班（下班）輔導(dǎo)責(zé)任到人，每位教師每周晚自習(xí)坐班 2-3 晚。
作業(yè)是一種學(xué)習(xí)的過程，是學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識、掌握基本技能、發(fā)展智力、培養(yǎng)能力的過程。各備課組組織教師自編作業(yè)，并及時批閱。每位教師每周對所教班級的每位學(xué)生批詳改一至兩次作業(yè)，采取學(xué)生登記、教務(wù)處檢查的“雙線”落實模式，每周公布一次督查情況，此舉得到了老師、學(xué)生和家長的普遍歡迎。
在組織考試方面，學(xué)校嚴格組織段考、期考、學(xué)考、高考等各項大小考試，老師嚴格監(jiān)考，學(xué)生嚴格參考；良好的考風(fēng)促進了學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的進一步提升。我校的高考和學(xué)考組考工作都受到上級的好評。
加強了隨堂聽課。在學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)的率先垂范下，教務(wù)處、教科室組織行政人員、年級組長、教研組長、部分骨干教師隨時推門聽課，了解課堂教學(xué)情況，加強與一線教師的溝通，切磋教學(xué)藝術(shù)，共同提高教學(xué)水平。
教務(wù)處、年級部每月檢查一次備課、聽課等常規(guī)工作，備課組長初檢，年級部復(fù)查，教務(wù)處聯(lián)評，每月匯總通報教師的教案、聽課、作業(yè)批改、下班輔導(dǎo)等情況。
四、積極開展教育科研活動
教研教改是提高教師水平、提高教育質(zhì)量的重要途徑。我們堅持科研興校，不斷強化教研教改意識。在教務(wù)處、教科室的具體組織下，注重音、體、美、通用技術(shù)和研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)，各學(xué)科組的教研課題都進行了認真的探索和深入的研究。經(jīng)常舉辦各類講座，開展教改實驗，交流觀摩活動。幫助教師在教育科研的實踐中學(xué)習(xí)和接受新的教育理念，學(xué)習(xí)和掌握教育科研的一般方法，提高教育科研的能力。
課改的重點是課堂教學(xué)改革，課題是課改最好的載體。我校特別注重加強課題研究培訓(xùn)。目前共有 6 個省級立項在研課題， 22 個市級課題立項，有 8 個市級課題結(jié)題。我校參加了市教育局牽頭的省級資助課題“兩型課堂理論研究與實踐探索”研究，我校的語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理、音樂、信息、體育等 12 個學(xué)科高中兩型課堂子課題在基礎(chǔ)教育課程改革精神指導(dǎo)下，構(gòu)建“低耗高質(zhì)”型和“和-諧共長”型課堂，以最優(yōu)的教學(xué)投入獲得最大收效。讓課題研究滲透到學(xué)校教育教學(xué)各個環(huán)節(jié)，如新進教師亮相課，匯報課、驗收課，金霞杯賽課和杏壇之星賽課等活動，都要求體現(xiàn)課改特色，有課題支撐。
課堂教學(xué)模式推陳出新，著力打造高效課堂。如何提高課堂教學(xué)效率是當前最大的教研課題，我校每個學(xué)期均開展兩至三輪高效課堂探究課活動，每輪均布置了具體的研究方向。如各年級“準確把握切入點探究”、“課堂高效講授藝術(shù)探究”和“作業(yè)設(shè)計及落實探究”，高三“專題復(fù)習(xí)課模式探究”和“試卷講評課模式探究”等，每輪探究課承擔上課的老師進行了認真的備課和準備，課后進行總結(jié)，備課組長組織全組老師聽課評課，對部分學(xué)生進行了當堂測評，總結(jié)本輪的研究初步成果及今后的研究方向。為確�；顒勇鋵�，高效課堂公開課、探究課、示范課等均要求執(zhí)教者教案上網(wǎng)，評課發(fā)言上網(wǎng)，課堂實錄照片上網(wǎng)（學(xué)校網(wǎng)站），課后測評量化打分，以便全面加強管理。通過探究，學(xué)校推出了一套各學(xué)科的高效課堂標準教案和《湘潭縣一中高效課堂評價方案（試行）》。
為了提高集體備課的效率，我校集體備課做到了定時間、定地點、定專人檢查登記。
我校將高三教學(xué)擺在重要位置，學(xué)校每學(xué)年均組織高三教學(xué)切入點研究活動、第一輪復(fù)習(xí)研究活動、第二輪復(fù)習(xí)研究活動、第三輪復(fù)習(xí)研究活動等教研活動，探索、形成每一輪教學(xué)模式，加強了高三教學(xué)的針對性，保證了高三教學(xué)的高效性。加強對清華北大保送生、自主招生對象、藝體生、邊緣生的培訓(xùn)，培訓(xùn)做到定人、定時間、定地點。高考前夕做好“回頭一看”和“保溫訓(xùn)練”等工作，確保高考勝利。
為了加強高中畢業(yè)班的教學(xué)管理，學(xué)校成立了畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了行政人員與各班的跟班聯(lián)系制度，明確了聯(lián)系人的基本任務(wù)：一是參加聯(lián)系班的主題班會；二是每周在聯(lián)系班聽課 1 — 2 節(jié)；三是每周找部分學(xué)生談話；四是協(xié)助班主任開展班管工作。
為了奪取學(xué)考的全面勝利，學(xué)校成功地組織學(xué)考復(fù)習(xí)教學(xué)研究活動，探索學(xué)考復(fù)習(xí)模式，提高學(xué)考復(fù)習(xí)的效率。加強對學(xué)困生的輔導(dǎo)力度，努力做好基礎(chǔ)知識補習(xí)工作，實行任課教師對學(xué)困生“包干”制度。
五、教育教學(xué)質(zhì)量再續(xù)輝煌
金霞砥礪爭日月，湘水流金續(xù)輝煌。通過全體教職工的共同努力，我校 2015 年高考大獲全勝，創(chuàng)全市“十六”連冠輝煌。
★優(yōu)生成績特別突出，有 5 名同學(xué)被清華、北大錄取。其中吳尚澤、成星、劉澎同學(xué)三位同學(xué)被北大錄取，陳筱薷和謝天佑兩位同學(xué)唄清華錄取。
★ 600 分以上的特優(yōu)生人數(shù)為 139 人，占全市 45.1% ，遙居全市第一。
★一批本科上線 661 人，二批本科以上上線人數(shù) 1212 人，一、二本上線率為 80.42% ，一二本上線人數(shù)和上線率均以絕對優(yōu)勢領(lǐng)跑全市。三批本科以上上線人數(shù) 1401 人，本科上線率 92.97% 。
★全市理科前十名的我校占 7 人，全市文科前十名的占 4 人。進入全市文、理科前 50 名我校共占 47人，進入全市文、理科前 100 名我校共占 87 人，遙居全市第一。
高二學(xué)業(yè)水平考試正考合格率 99% 以上。
我�？哲娬酗w工作成績顯著。近 7 年為空軍輸送了 10 名優(yōu)秀飛行學(xué)員，其中 2011 年我校黃寅被錄入清華大學(xué)飛行學(xué)院，為軍隊和國防現(xiàn)代化建設(shè)作出了積極貢獻。我校被中國空軍招飛局授予 “ 空軍招飛優(yōu)質(zhì)生源基地 ” 榮譽稱號，全國 100 所中學(xué)、我省八所中學(xué)獲得此項榮譽。
為了全面實現(xiàn)學(xué)�！芭c國際接軌”的辦學(xué)目標，為了培養(yǎng)具有國際視野的優(yōu)秀人才，作為“ AFS 國際文化交流項目學(xué)校”， 我校今年開展了一系列教育國際交流工作并取得優(yōu)異成績。
2015 年，在第十三屆全國創(chuàng)新英語大賽中，我校獲得全國創(chuàng)新英語大賽優(yōu)秀生源基地。張君臨、牟楊獲全國一等獎，李禹、龍雪瑩、王偉宏獲全國二等獎，周昱含獲全國三等獎，史雨軒等 28 人獲得華中賽區(qū)獎勵。
2015 年 6 月，在中央電視臺希望之星英語風(fēng)采大賽市級決賽中，我校牟楊、廖杰分別奪得冠軍和亞軍，何金澤、郭銳特、張鑫嵐和朱紅豆獲得特等獎，龍雪瑩等 14 人獲得一等獎，賓綺昱等 65 人獲得二等獎。2015 年中央電視臺希望之星英語風(fēng)采大賽省級決賽中，我校龍雪瑩奪得省級季軍，周格冰獲得省級一等獎，付紫蓉、廖杰、譚藝旋獲得省級二等獎，馮恬等 10 人獲得省級三等獎；學(xué)校獲得 2015 年中央電視臺希望之星英語風(fēng)采大賽省級優(yōu)秀組織獎。
2015 年，我校成功地派出曾馨錦、劉銀港、李思瑤、李林翰、尹添天等 5 位同學(xué)赴美國參與 AFS 國際交換生項目，積極傳播中國文化，學(xué)習(xí)國外文化，我校獲得湖南省國際交換生項目杰出貢獻獎。
總之，在本年度中，學(xué)校教育教學(xué)管理工作取得了一定的成績，但也存在不足之處。我們將在新的學(xué)年中更加努力，圍繞學(xué)校的辦學(xué)理念，不斷改進方法，爭取更大的成績，為我校實現(xiàn)“市內(nèi)領(lǐng)先、省內(nèi)一流、國內(nèi)知名，國際接軌”的辦學(xué)目標做出更大貢獻。
教務(wù)工作總結(jié)
一學(xué)期即將結(jié)束，在上級主管部門的指導(dǎo)下，在校領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，在各部門的共同配合下，以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)方針，緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)工作這個中心，做了一些應(yīng)該做的工作。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、指導(dǎo)思想：
以素質(zhì)教育為中心，依據(jù)課程改革要求，嚴格執(zhí)行" 新課程標準" ，順應(yīng)時代發(fā)展，更新觀念，使我校的教育教學(xué)成績更上一個臺階。
二、工作思路：
在充分總結(jié)近幾年工作經(jīng)驗基礎(chǔ)上，切合學(xué)校實際，注重常規(guī)工作扎實開展，堅持把提高教學(xué)質(zhì)量放在重要位置，不斷加大我校的教學(xué)教研能力，大力開展網(wǎng)絡(luò)教研。
三、工作措施：
（一）及時完成" 兩務(wù)" 工作，保證學(xué)校教學(xué)工作正常運行
1 、首先是安排" 課務(wù)" 工作。組織起始年級班主任，公平合理的進行分班，使新入學(xué)學(xué)生能按時到新的班級上課。并且協(xié)助年級組對八年級一班學(xué)生進行新的調(diào)整分劃，做好安撫工作。一方面在開學(xué)前幾天待學(xué)校人事確定以后，把9 個年級，28 個班級和近八十位老師的課程全部排出來，這是保證開學(xué)工作正常進行的前提。另一方面則是盡可能安排好平時經(jīng)常性的調(diào)課。
2 、是組織" 考務(wù)" 工作。 按照《青銅峽市回民中學(xué)樣內(nèi)考試辦法》實施校內(nèi)考試，組織了期中和期末考試， 及時進行周密的安排， 從考場編排到監(jiān)考安排，到組織年級組組改卷、登分及文印室登記和成績統(tǒng)計等，這是加強終端教學(xué)管理的重要手段。
（二）努力推動" 五項建設(shè)" ，加強教研、教學(xué)管理的制度化
1 、首先是推動教研組建設(shè)，促進教研活動經(jīng)�；�。這項工作是協(xié)同教研組，以" 教研組群體創(chuàng)優(yōu)" 活動為載體進行，分別在8 月30 日、9 月4 日、10 月9 日、12 月18 日召開教研組長會議，對計劃的討論制定到實施，進行指導(dǎo)和要求，并對專項研討活動進行詳細安排，由主管副校長親自對課題的研究進行組長培訓(xùn)，及時對階段工作進行總結(jié)。并在10 月16 日安排全體行政領(lǐng)導(dǎo)下各組進行教研調(diào)研，關(guān)鍵是推動各組教研風(fēng)氣的形成，以教研來促教學(xué)。以課堂為陣地以公開課的開設(shè)及評課、說課及外出教研等活動方式，提高了教學(xué)質(zhì)量。通過這項活動，形成了" 環(huán)境幽靜、關(guān)系和睦、真誠研討，共同提高" 的良好風(fēng)氣。本學(xué)期進行了全校行的聽課月公開教學(xué)活動，各組共推薦8 名青年教師和新到崗參加了好課聯(lián)評中的做客活動，取得了良好的效果。
2 、其次是仍然督促各教研組加強集體備課工作力度，特別是提倡以網(wǎng)絡(luò)教研形式為主要手段的集體研討，開展了豐富多彩的集體備課活動。本學(xué)期八年級語文、九年級化學(xué)、英語組的各備課小組備課活動開展的質(zhì)量比較高。而且搞得很有成效。
3 、加強了教師隊伍建設(shè)，促成新教師的成長。一方面，我們通過以老帶新，以新促老，全面推動我校課改工作的健康發(fā)展，從備課、寫教案到上課、聽課、復(fù)習(xí)、考試，作業(yè)等全過程的跟學(xué)指導(dǎo)，使新教師少走彎路，幫助他們盡早勝任角色。另一方面，加大集體備課的力度，并使部分年輕教師承擔公開教學(xué)任務(wù)，通過此活動，使新老師得到了鍛煉，強化了基本功意識，促成了年輕老師的成長。
4 、推進了網(wǎng)絡(luò)教研工作的開展：依據(jù)《青銅峽市回民中學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研實施方案》，建立了學(xué)校、教研組、教師個人三級學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研體系，在9 月18 日開通了學(xué)校教研博客，聯(lián)通了各教研組博客，逐步摸索探討，在實踐中不斷進步，取得初步成效。 11 月份，我們和其他兩所學(xué)校代表青銅峽市參加了在大市召開的全區(qū)網(wǎng)絡(luò)教研研討會，王武梁副校長代表學(xué)校作了匯報交流發(fā)言，我校這項工作的開展受到領(lǐng)導(dǎo)好評，在12 月6 日，蘇紅和李德鴻又以我市被教育部確定的《關(guān)于推進區(qū)域網(wǎng)絡(luò)教研的時間研究》課題組成員的身份參加了課題開題會議，會上蘇紅老師代表個人發(fā)言交流，再次受到區(qū)市領(lǐng)導(dǎo)好評。在12 月25 日開始，組織全校老師參與了網(wǎng)絡(luò)教研“ 評優(yōu)” 活動，極大的提高了老師的積極性。
5 、健全了教學(xué)常規(guī)和教學(xué)過程管理的規(guī)范化和制度化建設(shè)。凡事沒有規(guī)矩不成方圓， 集體教研，全員簽到等制度建設(shè)及備課規(guī)范、作業(yè)規(guī)范，監(jiān)考、改卷、登分規(guī)范，使教學(xué)能有序進行。
（三）抓好新學(xué)期的教學(xué)常規(guī)檢查工作，組織好常規(guī)教學(xué)活動。
1 、質(zhì)量是學(xué)校衡量每位教師工作能力與工作實績的" 一桿標尺" 從新學(xué)期開始，教務(wù)處堅持每天檢查上課情況至少一次，做好檢查記錄。全學(xué)期檢查教師教案、聽課記錄、學(xué)生作業(yè)、教學(xué)進度等各三次。并于11月14 日組織開展了全校性的教學(xué)工作檢查，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參與檢查工作，對檢查的情況進行了及時的全校公開通報，提出整改措施和辦法，發(fā)揮教研組長在學(xué)科教學(xué)檢查中的主動性，讓教研組長參與到教學(xué)各環(huán)節(jié)中來，發(fā)現(xiàn)問題及時與老師溝通，提出解決問題的辦法，提高教學(xué)質(zhì)量。
2 、進一步積極探索提高學(xué)科質(zhì)量的新舉措。立足課堂，面向全體，著眼發(fā)展，樹立" 輕負擔、高質(zhì)量" 典型教師。切實對照新課標的要求，正確把握教改方向，改進教學(xué)方法，著力培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)能力，科學(xué)地挖掘?qū)W生內(nèi)在潛能，促進學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)穩(wěn)步提高。本學(xué)期，分別協(xié)助語文組、數(shù)學(xué)組、理化組、英語組完成本學(xué)期計劃的學(xué)生學(xué)科競賽活動。
（四）抓教研課題實施，促進教師教研能力
本學(xué)期圍繞市教研室和大市確定的我校的6 個課題，課題小組積極收集整理資料，把課題落到落實。而且，我校小教部趙麗芳老師主持的《 改善農(nóng)村小學(xué)生閱讀條件的對策研究》課題，在教研室的課題開題會上進行了開題陳述。12 月18 日召開教研組長會議，布置各課題負責(zé)人完成了課題實施階段工作小結(jié)。
（五）立足校本、高效實用，把校本培訓(xùn)落到實處
本學(xué)期校本培訓(xùn)重點突出了以下幾個方面：
1. 以校為本和以教為本的新課程培訓(xùn)；2. 教師的自我培訓(xùn)；3. 加強新教師的教學(xué)基本功的培訓(xùn)；4. 教師繼續(xù)教育考試；5 教材全員培訓(xùn)。
培訓(xùn)的重點對象為全體課改年級教師，并按照市局的要求開展"5+0.5" 培訓(xùn)；主要形式以課堂為主陣地、以聽評課為主要形式。
（六）深入開展教學(xué)研究工作
1. 嚴格實行《教研組考核辦法》和《教師發(fā)展性評價方案》與時俱進，使教研組考核和教師個人考核逐漸向規(guī)范化、科學(xué)化方向邁進。
2. 進行了全校分開教學(xué)活動，由教導(dǎo)處組織安排聽課。本學(xué)期的重點教研工作就是于九月份開展了" 聽課月活動" ，每一位課改年級的教師均參加了做課、評課，七年級的教師基本上都做了兩次全校公開課。
3. 積級開展了走出去、請進來的開放式教活動，本學(xué)期暑假組織36 人次參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，外派各學(xué)科42人次參加教研室組織的各學(xué)科聽課評課研討觀摩教學(xué)活動，并且在10 月20 日，請大市教研室衛(wèi)方挺老師到我校進行片區(qū)教研活動，對教研組長進行專項培訓(xùn)，收效顯著。
4. 加強了" 三室" 的設(shè)備使用和管理工作，要求管理人員一定要使用好、保護好教學(xué)教學(xué)設(shè)備，進行科學(xué)、規(guī)范的管理。簽訂了目標責(zé)任書。
（七）、開發(fā)資源，繼續(xù)推進現(xiàn)代教育技術(shù)。
1. 加強了對相關(guān)功能室的管理，由曹熠專人負責(zé)，有效地開發(fā)現(xiàn)有的資源，充分利用信息2 對學(xué)生進行光盤教學(xué)，推動校本課程的開發(fā)。
2. 組織教師撰寫遠程教育資源應(yīng)用于教學(xué)的相關(guān)論文，并進行評選上報，探索現(xiàn)代教育技術(shù)與課程的整合。
（八）、存在的問題與展望
1. 在學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)法指導(dǎo)，學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成等方面工作做得不夠。特別是要加強學(xué)生的公共文明意識，加強學(xué)生在公共教室上課的組織與管理。
2. " 過程性檢查" 中一些環(huán)節(jié)在抓落實方面不夠，致使有些工作沒有很好地、經(jīng)常性地開展起來。
3. 進課堂聽課，特別是不打招呼的聽課是進行教學(xué)管理的一項很得力的措施，有待進一步強化。
4. 在教學(xué)檢查方面做得還不夠細致。查堂方面還有待于進一步加強。
5. 常規(guī)工作本學(xué)期突出問題有，教師不能很好的做到提前1 分鐘進教室，拖堂現(xiàn)象嚴重。教師不打招呼隨意調(diào)課情況時有發(fā)生，考試期間常識課教師送課現(xiàn)象也很嚴重。今后，必須進行嚴格管理。
總之，工作是大家一起做的，存在的問題是我們以后要努力的方向，如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如何靠管理出效益？如何提高教學(xué)工作的科學(xué)性和有效性、真正摸索出一套適合本校教師和學(xué)生實際的教學(xué)之路，是我們真正要下功夫研究的，只要在全體教師的共同努力下，以后的工作一定更好！
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