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低年級家長會講話稿
尊敬的各位家長：
大家好！
我姓周，分管學校教學工作。很高興今天能和大家坐在一起，共同關(guān)心我們的孩子。學校的教育工作離不開老師的辛勤工作，離不開孩子的努力，更離不開家長的支持。今天，我將和全校家長朋友們一齊探討家庭教育、學生行為習慣、安全意識的相關(guān)問題。
先簡單介紹下我們學校，我�，F(xiàn)有8個教學班，在校學生259名，教職工36人，在全體師生的共同努力下，我校前年率先通過了素質(zhì)教育先進校驗收，得到縣局領(lǐng)導的首肯，多所兄弟學校來校學習。這學期我們又作為全縣第一個通過省農(nóng)村小學合格校驗收的小學，縣里準備以我們清源小學為示范，召開全縣的校長培訓現(xiàn)場會。清源小學正向著辦群眾滿意、領(lǐng)導放心，社會認可的的目標前進。
多年來我校一直將德育放在學校管理的首位，堅持德育為首、育人為本的原則，每月開展一次“行為規(guī)范優(yōu)秀班級”評選活動，將每班德、智、體、美、勞各方面表現(xiàn)都納入評定范圍，實施量化管理。孩子們?nèi)巳朔e極參加競爭，班班爭當優(yōu)秀班級。我們還推出了每月一次的“校園之星”評選活動，活動面向全體學生，先由學生推選，再由班級考核評定產(chǎn)生。給予孩子們更多施展才能，展示自己的機會，促進良好行為習慣的養(yǎng)成。
但是一名學校教師要對多名學生關(guān)注程度遠不如家里是2個甚至很多人關(guān)注一個孩子！知子莫若父，知女莫若母。家長與孩子朝夕相處，對他們的情況可以說是了如指掌，孩子身上稍有什么變化，即使是一個眼神、一個微笑都能使父母心領(lǐng)神會，故此做為父母通過孩子的一舉一動、一言一行能及時掌握此時此刻他們的心理狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)孩子身上存在的問題，及時教育，及時糾偏，不讓問題過夜，使不良行為習慣消滅在萌芽狀態(tài)之中。
因此，家庭教育首先要重視孩子的思想教育。教孩子如何做人，實際上就是對孩子的思想教育。現(xiàn)在很多家長只重視孩子的考試成績，孩子一進門就問：“考試了嗎？考了多少分？”見了老師第一句話就是：“這段時間，孩子學習怎么樣��？在家里一點也不自覺”。卻很少有家長，甚至是沒有家長會這樣問：“這一段時間孩子在班里表現(xiàn)積極嗎？和同學打架嗎？和同學們相處融洽嗎？”這就忽略了對孩子思想的教育。我毫不掩藏地講，撒謊、拿別人東西、上游戲室玩游戲、不按時交作業(yè)、說臟話、謊話等情況在我校學生身上都有，然而有的家長不重視，光靠教師效果不大。德、智、體、美、勞，德育在首位，一個人再怎么聰明，智商多高，沒有較高的思想境界，干什么都不會成功�，F(xiàn)在的社會到處都是競爭，將來可能競爭的比現(xiàn)在還激烈，要想使我們的孩子在社會上有立足之地，干得出一番事業(yè)，現(xiàn)在起就要重視孩子的思想教育。
其次要培養(yǎng)孩子的良好習慣。在教育界有這樣一句話：“思想引導行為，行為變成習慣，行為塑人格，人格決定命運”，可見“良好的習慣對于一個人的成長，乃至一生的幸福起著站定作用”俗話說：積千累萬，不如養(yǎng)成個好習慣。小學年齡段的孩子，學習還不是主要的，主要任務是培養(yǎng)他們養(yǎng)成一個良好的習慣：認真聽課的習慣，獨立完成作業(yè)的，習慣讀書的習慣，按時作息的習慣，獨立處理一些小事情的習慣與他人和睦相處的習慣，關(guān)心集體的習慣，熱愛勞動的習慣，主動參加班級活動的習慣，上下樓梯靠右行的習慣，不在走廊瘋追瘋打的習慣，遵守交通規(guī)則，保護人身安全的習慣，不隨便屑，不吃零食的習慣……。良好的習慣終身受益，不良的習慣不知不覺中害孩子一輩子!例如：按時作息，早晨我們要求學生7：30到校，因此，學生出門時間家長根據(jù)遠近確立出門時間，合理安排出來的空余時間可要求子女讀讀書、跑跑步，豈不比提早出門四處游蕩、戲耍打鬧浪費早晨這寶貴的時光好。中午1：30到校，這樣孩子在家能有充足的睡眼時間，既不耽誤孩子身體的生長，又能保證孩子下午上課有充分的精力。豈不比讓孩子中午在烈日炎炎下追跑、洗冷水頭安全。有的家長說，我的事多得不得了，哪有時間管孩子學習，顧得上孩子的教育。自己忙得沒有時間顧及孩子，就讓孩子自由發(fā)展。家長們，當你們說沒有時間照顧或陪自己孩子的時候，有沒有想過：你們那么辛苦的工作是為了什么？是為了自己過上富足的生活嗎？大多數(shù)的人認為，是為了孩子的將來考慮。如果拿孩子的今天去換取將來，大家認為值得嗎？孩子要成人成才是第一，如果孩子不爭氣，掙再多的錢，他也能揮霍一空；即使現(xiàn)在家庭困難一點，孩子能夠體會到父母的甘苦，長大后，他自己會努力去創(chuàng)造財富。所以，希望家長還是能多抽出點時間陪陪孩子，多點時間關(guān)心孩子，少一點不必要的應酬，錢再多，買不到孩子的健康心態(tài)，良好的高尚的道德，錢再多，也買不到孩子的未來。
再說說學生的安全問題。在學校里，我們反復強調(diào)要注意安全，把安全工作當作重要方面來抓，對學生進行飲食安全、居家安全、消防安全、校園安全等教育，增強自我保護意識。特別是校園安全，教育學生不做危險游戲，如不追追趕趕、做操時上下樓梯要排隊，不推不擠，不撐欄桿，更是加強了道路交通安全、防溺水、防騙、防敲詐教育，經(jīng)常強調(diào)上學、放學路上不逗留，不玩耍，放學后要直接回家，不安全路段結(jié)伴同行，不在無家長陪同下下河游泳洗冷水澡等。同時，建議家長朋友們，合理控制好孩子的零用錢，學校要求學生不帶錢來學校，孩子手頭的錢多了，上網(wǎng)吧、被敲詐等等事件就容易發(fā)生。為了學生的健康成長學校要求學生不購買小商小販無衛(wèi)生許可證食品，少吃零食，不帶零食進入校園。我們學校一直教育、要求學生放學后及時回家做功課，不到路上玩耍，不到同學家逗留，并且學校老師除開展活動外，打了下課鈴就會及時放學。但一直到現(xiàn)在為止，從學前班到六年級都仍然存在放學后不及時回家現(xiàn)象。冬季作息時間下午4：05放學，夏季作息時間4：15分放學。經(jīng)常有家長晚上六七點鐘還到學校找孩子。每出現(xiàn)這種情況，我們早已回家的領(lǐng)導及相關(guān)班級的班主任不管離學校有多遠，都會在之情后的第一時間趕到學校，配合家長找尋孩子。我們的老師精力也有限，因此，希望我們家長多督促教育子女放學后及時回家，不在外玩耍逗留，不到同學家留宿，更不到網(wǎng)吧過夜。
最后說說家長要及時與教師進行溝通
一些家長把孩子送到學校就說“全靠老師了”。自己只管料理孩子的生活，很少到學校詢問孩子的情況。有的家長甚至老師請他到學校來交換意見，也從來不肯露面。個別家長還出現(xiàn)了不愿管孩子、管不了孩子，索性把孩子送到學校住宿等情況，在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，老師同樣無法取代家長。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。
一次家長會的召開都是為了加強學校與家長之間的聯(lián)系，共同探討教育孩子的對策和促進孩子進步的方法，形成家庭教育與學校教育合力。培養(yǎng)一個行為規(guī)范、道德高尚的學生是我們共同的心愿，我堅信，有了您的配合，由我校這批愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、充滿活力的教師隊伍，您的孩子一定會健康快樂地成長。
還有很多情況想跟家長深入探討，鑒于各年級、各班的差別，不能一一綜述，我把余下的時間交給班主任。由班主任和您進行溝通交流。最后，我真誠的祝愿各位子女成才，家庭幸福。謝謝！
結(jié)束語：
各位家長，孩子的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤培養(yǎng)，也離不開家長的千辛萬苦，更離不開學生自我激勵，自我發(fā)展，自我完善。只有老師、家長、學生三股繩擰到一起，才能發(fā)揮最強、最佳功能。讓我們一起努力為孩子提供優(yōu)質(zhì)的教育，創(chuàng)造發(fā)展的空間。最后祝各位家長朋友工作順利、身體健康。祝愿我們的每一個孩子都能健康快樂地成長！謝謝大家！
各位老師、同學們，事在人為，人定勝天，態(tài)度決定一切。有了如此之多的家長如此誠懇的配合態(tài)度，如果再加上全體師生非常敬業(yè)和十分樂學的態(tài)度，我想，任憑這個冬天再冷，也無法冷卻我們心頭進取的熱情!
謝謝大家!
低年級家長會班主任講話稿：把真愛獻給每一位學生
“沒有愛，就沒有教育”，這是夏沔尊老先生說的，蘇霍姆林基則把教師熱愛學生作為教育的奧秘，它的座右銘是“把整個心靈獻給孩子們”。我當班主任已30年，我的座右銘是“把真愛獻給每一位學生”。
一、真愛學生就是及時了解學生的動態(tài)，幫助學生解決思想上、生活上、學習中的困難。我班學生田宇，它上面有兩個姐姐，大人很溺愛他，是他成了家中的小寶貝，在校任性貪玩調(diào)皮，不愿學習，成績很差，對此，我一方面做好思想教育工作，給他講學習的重要性，將名人從小刻苦學習的故事，另一方面，利用午休和雙休日，經(jīng)常給他補課。一次他生病了，三天沒有上課，我先是打電話詢問，第二天騎自行車到田莊村看望他，病好后我又給他補落下的功課，經(jīng)過一學期的努力，他逐步改正了貪玩不學習的缺點，學習成績也由原來的50多分提高到80多分。學生羅小玉因家中人口多，經(jīng)濟困難，直到11歲才來上一年級，初到班級，覺得自己太大了，跟比自己小五六歲的孩子在一起，很難為情。怕學不好丟人，一度悶悶不樂想退學，針對這一情況，我就給他將華羅庚十多歲才進學堂后來成為科學家的故事，幫助她消除思想顧慮，克服畏難情緒，當我發(fā)現(xiàn)她沒有文具盒和家庭作業(yè)本子時，我就給她買了新文具盒和一些本子，鼓勵她刻苦學習，爭取跳級，在我的耐心教育下，她振作了起來，學習成績名列前茅，兩學期都被評為“三好學生”、“三好標兵”，擔任了班長，成了老師的得力助手。
二、真愛學生就是要嚴格要求，嚴格訓練，使每一個學生逐步養(yǎng)成良好的學習生活習慣。
近兩年來，我一直擔任低年級的班主任，每接一個班，我都是從抓學生的良好習慣入手，進行嚴格要求，嚴格訓練，比如本學年，我接二年級這個班，學生初用鋼筆寫字不適應，有的不會執(zhí)筆，有的還像寫鉛筆字那樣，還有的鋼筆不好用，面對這種情況，我一方面耐心指導，手把手地教，另一方面要求學生必須端正書寫，不能有絲毫的馬虎，學生秦盛陽寫作業(yè)時粗心大意，把字寫的東倒西歪不說，還丟撇少捺，我除了耐心指出他書寫時的缺點，還示范給她看，還讓她在自己草稿本上反復練習，寫正確了在寫在作業(yè)本上。
學生田瓏不會擤鼻涕，鼻涕流出來就一吸，，我發(fā)現(xiàn)后，耐心地跟他講吸鼻涕的害處，教給他真卻地擤鼻涕的方法。一次，兩次，三次，幾個星期后，他終于徹底改正了吸鼻涕的壞毛病。
低年級的學生往往管不住自己的手河口，好做小動作，課堂上注意力不集中，對此，我一方面要求學生端正，兩手放在胸前；另一方面針對兒童的特點，在課的中間適當加一些小課中操，小游戲。經(jīng)過一段時間的訓練，班級紀律好了，學風濃了，成績也上去了。
三、真愛學生，就是要處處做學生的表率。讓學生時刻感受到教師的良好形象和人格魅力。
教師是小學生心中的偶像，尤其是班主任，他的一言一行都會對學生產(chǎn)生潛移默化的教育效果�！捌渖碚�，比令而行，其身不正，則會不從”。對班主任來說，就是要以身作則，要求學生做到的，班主任率先做到，如要求學生書寫工整，我每次板書都是一筆一畫，力求端正規(guī)范。低年級學生開始不會掃地，擦黑板，每天打掃衛(wèi)生時，我總是帶頭干，邊干便給學生講打掃衛(wèi)生的動作要領(lǐng)，現(xiàn)在二年級學生會打掃了，我仍然堅持和學生們一起干，看到老師大清早來了就拖地，學生們也爭著干，連原來一向偷懶的幾個學生也變得勤快，能干了。
說實話，作為低年級的班主任，我感到很累，擔當我看到學生有了進步，成績提高了的時候，我又感到無比的快樂和自豪。在今后的幾年中，我將一如既往地勤奮工作，把真愛獻給每一位學生，用真愛塑造學生美好的心靈。
低年級家長會發(fā)言稿
各位家長：
大家好！首先，感謝各位家長能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，從這點可以看出你們對自己子女的關(guān)心和對我們學校工作的支持。我今天要跟大家探討的問題是：如何幫小學低年級孩子順利完成學業(yè)？
幼兒園、一二年級學生自我約束力差，自控能力不強，他們的學習狀況需要我們大人隨時提醒，隨時監(jiān)督。孩子們在校期間有老師的監(jiān)管、幫助，家長盡可放心，但離開學�；氐郊抑屑彝キh(huán)境的好壞對學生順利完成學業(yè)的影響也很重要。家長的言行對孩子的影響是非常大的。我非常理解做父母的心情。白天工作，晚上還要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能忽視對孩子的教育和輔導。學校離不開家長的密切配合。家長需要配合學校做些什么呢？下面我向大家提幾點建議：
1、給孩子自信、鼓勵點滴進步，他們需要得到大人的賞識。我們看別人的孩子，一般看到的優(yōu)點多，看自己的孩子，看到的缺點多。因為我們對自己的孩子非常了解，對孩子的期望也比較高，可以說孩子的努力很難達到家長的要求。所以，作為父母，應該理性地對待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長。還要注意呵護孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練。
2、發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系。
尤其是孩子思想上的問題，有時家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴重了再來找老師。千萬不要忘記到學校給孩子開家長會，一是表示自己對孩子的關(guān)注，而是能及時了解孩子在校的各方面表現(xiàn)。
3、督促孩子認真完成家庭作業(yè)，動作迅速。對書寫質(zhì)量嚴格要求。說明：很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因為不認真，所以錯誤也多，而從小培養(yǎng)孩子良好的學習習慣是非常重要的。習慣包括認真、及時做作業(yè)、作業(yè)完成后能認真檢查、遇到問題愛動腦筋、不一邊看電視一邊寫作業(yè)，寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。平時我們發(fā)現(xiàn)有幾個孩子上課寫作業(yè)總喜歡趴著，這個習慣很不好。還有些孩子寫了沒幾個字就喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。這些壞習慣的改正需要家長積極配合。我看到一篇文章介紹一位媽媽非常有智慧，她用了一種區(qū)別強化的技術(shù)，對孩子說：你是一個聰明的孩子，你能夠?qū)W習好。你1小時站起來10回，是不是太多了？能不能讓我看到你1個小時只站5回？孩子知道媽媽注意他了，就說：5回就5回。第二天做作業(yè)，果然只站起來了5回。媽媽說：喲，我兒子真了不起，一天就改了一半，進步太大了，我看你站4回也能做到。孩子說：4回就4回……慢慢地，孩子做作業(yè)時就不站起來了。有時還可以用別的技術(shù)來培養(yǎng)孩子的好習慣。例如，孩子特喜歡晚上6點30分看動畫片，就給他約定：今天你做作業(yè)時站起來在3次以內(nèi)，你就可以看動畫片，超過3次，動畫片不能看。這就是說，達不到某個標準的時候，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子，這沒關(guān)系。但是他達到這個標準之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習慣了。習慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習慣用加法，改正壞習慣用減法。
4、有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問，及時為孩子解除疑惑。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個同學在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導。家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數(shù)，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要認真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字，為自己的孩子花些心思和精力是很值得的。
5、新轉(zhuǎn)過來的學生好多沒學過英語，或?qū)W了一點點，家長一定要給孩子請教師補上這一課，別上孩子在課上從當傻子，時間長了孩子就沒有興趣學了。
6、為孩子創(chuàng)設祥和安寧的學習環(huán)境，鼓勵孩子靜心學習。當孩子做作業(yè)時，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。有很多家長為了孩子安靜地學習，在孩子做作業(yè)時從來不看電視，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法。只要孩子能聽到電視的聲音，是無法認真思考的，如果他在抄寫，他能記住這幾個字嗎；如果他在做數(shù)學題，我想再簡單的題也會做錯。
7、保證孩子有充足的睡眠時間。小學低年級的孩子晚上8：30睡覺差不多，不要太晚，否則會影響第二天的學習。中午一定要讓孩子養(yǎng)成午休的習慣，免得上課打盹。
8、保證孩子有鍛煉身體的時間。平時應該讓孩子有玩的時間，在玩耍中得到鍛煉。我覺得有些孩子參加了太多的興趣輔導，是他真的對這些活動都感興趣嗎？如果是家長強迫的，那么我們做家長的剝奪了孩子玩的權(quán)利，如果在他的童年就沒有快樂的話，那么他什么時候才會快樂呢？所以，我們應該多從孩子的角度去考慮，真正讓孩子快樂地成長，這樣才能使孩子身心健康。
各位家長，你們的孩子需要我們的教育，我們的學生也需要您的呵護。學校和家庭和-諧配合才能培育出高素質(zhì)的人才，為了我們的學生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快！
謝謝大家！
2015年9月30日
小學家長會：小學低年級家長會發(fā)言稿
家長朋友們：大家好！
感謝您能在百忙之中抽出時間參加今天的家長會。首先向您作一下自我介紹：（略）期待我的語文課堂能成為最讓孩子們興奮、向往和留戀的地方；更希望語文課堂能實現(xiàn)孩子們生命的狂歡。
下面，就一些具體的問題和大家溝通一下。我們知道，孩子進入小學學習，是人生道路上一個重要里程碑，其重要性毋庸置疑。但是，目前據(jù)我了解這個時期個別家長中還存在著一些家教誤區(qū)：
1、對孩子滿懷希望，舍得投入時間、精力和金錢，由此也出現(xiàn)一些無視孩子身心發(fā)展規(guī)律、特點和需要，拔苗助長、壓抑孩子個性健康成長的現(xiàn)象。
2、關(guān)注子女的知識、智力和成績，但對培養(yǎng)良好的品德行為、學習態(tài)度、習慣等重視不夠。
3、關(guān)心子女的身體健康，對心理健康的認識和指導不足。
俗話說：良好的開端是成功的一半，當我們的孩子處在人生道路上一個重要的起跑線上時，作為家長的我們應該做些什么準備呢？
一、物質(zhì)準備
除了必要的文具（如數(shù)學的學具、美術(shù)用品等），還應該為孩子提供一個安靜、健康的學習環(huán)境。大人的一些娛樂活動，注意不要影響做作業(yè)的孩子。古人說“寧靜致遠”，“非學無以廣才，非寧靜無以成學”，是很有道理的。特別是剛?cè)雽W的孩子，一般注意力集中時間較短，穩(wěn)定性也差。所以當孩子看書寫字時，家長要盡量避免在一旁大聲講話或看電視，最好是坐在孩子身邊和他一起看書，既可以起到督促作用，又營造了良好的學習氛圍。久而久之，對孩子注意力的養(yǎng)成便可以起到潛移默化的作用。在家里，為孩子布置一個學習的小天地。書桌、椅子的高度要適中，在桌子上擺上課程表、小臺燈、小鬧鐘、地球儀等，為孩子創(chuàng)設一個固定的學習場所和優(yōu)美的學習環(huán)境。
二、心理準備
1、注意培養(yǎng)孩子的自信、積極、樂觀的情緒；
特別是在孩子剛進入小學的時候，年幼的他們也將面臨許多挑戰(zhàn)和困難。要多用表揚激勵的方式。常言道，失敗是成功之母，但對這個階段的孩子來說，“成功”是成功之母：取得進步并得到表揚，他們才會對學習有興趣、有信心，為以后的學習奠定良好的基礎(chǔ)。我們要努力發(fā)現(xiàn)孩子的點滴進步，多鼓勵孩子。對學習上出現(xiàn)一些困難的孩子，切記不要用傷孩子自尊的話語來奚落他，這樣的話可能會毀了他的一生。
2、要培養(yǎng)孩子堅強的意志
學習需要付出一定的努力。要努力培養(yǎng)孩子勇敢、不怕困難的精神，培養(yǎng)孩子堅強的意志。小學在學習時間、內(nèi)容上和幼兒園有很大的不同，剛開始無論是身體還是心理可能很不適應，可能會碰到不少困難，感受到壓力，遇到挫折。作為家長要對孩子多一些關(guān)心，多了解其學習情況，多同孩子溝通，幫助他們?nèi)タ朔щy，遇到挫折要加以鼓勵引導，在這個過程中培養(yǎng)孩子堅強的意志，配合教師學校做好“幻小過渡”工作。
三、態(tài)度、習慣準備
目前有許多家長往往只關(guān)注分數(shù)。其實分數(shù)只是衡量學習情況的一個方面，要關(guān)注智力因素，也要關(guān)注非智力因素，這樣才能使孩子全面發(fā)展，為以后的學習提供不竭的動力。
因此作為非智力因素的態(tài)度、習慣就顯得非常重要。好習慣使人受益終生。為什么有的學生會成為所謂的“差生”，其根本原因是態(tài)度、習慣問題。
1、培養(yǎng)濃厚的學習興趣：興趣是最好的老師。我們要保護孩子的好奇心，提供好書、鼓勵閱讀，教給他基本的學習方法，采用具體、生動、形象或游戲的方式，給孩子提供展示其學習效果的機會等等，激發(fā)孩子的學習興趣。
引導孩子愛學校，愛老師，愛同學。對孩子講述上學是一件很愉快的事，喚起孩子求學的熱情。告訴孩子，我們的學校是最優(yōu)秀的學校，我們的老師是最好的老師，同學是最可愛的同學。家長可以在開學初熱情地陪伴孩子到校，欣賞校園景色，并告訴他這是學習新生活的開始，會十分有趣，只要你肯動腦筋，付出努力，每天都會有進步。
2、培養(yǎng)孩子主動積極、努力上進的品質(zhì)
讓孩子養(yǎng)成時間意識，做作業(yè)不拖拉，在規(guī)定的時間內(nèi)完成，特別要注意不要讓孩子邊做作業(yè)，邊吃零食、看電視、玩玩具，這種習慣非常有害。家長要經(jīng)常關(guān)注孩子的學習、作業(yè)情況（每天或每晌放學回家，家長都要問一下孩子今天學到了什么知識，是否開心，學校里發(fā)生了什么事情等），同時要培養(yǎng)孩子的責任心。要讓孩子懂得，學習是學生最重要的事情，完成作業(yè)是應盡的義務。
3、培養(yǎng)孩子認真細心的習慣
提醒孩子讀書時不要隨意加字或去字，一個句子最好不重復閱讀；寫作業(yè)時看清題目，認真書寫、計算等，還可試著讓他自己檢查作業(yè)（當然家長可以加以監(jiān)督，或是孩子檢查完之后家長再次檢查，發(fā)現(xiàn)孩子粗心的地方加以提醒，以防以后再犯），這對他們以后的發(fā)展非常有益。
4、培養(yǎng)孩子專心聽講的習慣
小學的學習內(nèi)容多、教授次數(shù)也較少，不會一遍遍地重復，因此需要孩子集中注意力，關(guān)注老師的要求。我們班的學生有47人，每個老師在上課時精力有限，即使眼觀六路，耳聽八方，也會在某些時候有所疏忽，因此孩子能否專心聽講、思想集中的程度尤為重要。
5、培養(yǎng)自主自立的能力
帶領(lǐng)孩子實地熟悉上學必走的路線，告訴他行走、過馬路、看紅綠燈等基本安全知識。逐漸讓孩子每天晚上睡覺前自己準備好所有學習用品，并教會他整理書包。另外，晚上睡覺前讓他自己（一開始家長可以幫助孩子做、或在今后的一段時間里加以提示，等養(yǎng)成習慣后可以完全放手）把明天要穿的衣服、鞋襪、入隊以后還有紅領(lǐng)巾、整理好的書包等放在明顯的位置，早晨上學時不至于因找不到東西而手忙腳亂。孩子在學校做值日是他的責任也是義務，家長不要幫助孩子掃地（當然我們可以指導孩子怎樣才能掃得更快更好）。
6、培養(yǎng)交往合作的能力
現(xiàn)在的孩子幾乎都是獨生子女，他們事事以自我為中心，缺乏與人合作的能力。我們要鼓勵孩子和同學交往，一起游戲，互相交流，取長補短。同時要注意教育孩子和同學和睦相處，不自私、不任性。
7、培養(yǎng)遵守規(guī)范的習慣
俗話說：沒有規(guī)矩不成方圓。家長要配合學校講解上學的道理及基本禮儀，教育孩子遵守學校的規(guī)章制度。如課堂常規(guī)方面有：不遲到（建議家長給孩子買鬧鐘，每天晚上讓孩子自己定時，并準時起床）、專心聽講，積極思考，發(fā)言響亮、不做危險游戲、愛護花草樹木、不隨手亂扔垃圾、講文明懂禮貌等。
四、品德教育準備
1、嚴格要求
全面了解孩子，并幫
助孩子正確地認識自己的優(yōu)點和不足，嚴格要求；千萬不要不分是非，為孩子護短。
要利用生活實例、影視作品中具體、生動、形象的東西幫助孩子理解對與錯、是與非、善與惡等基本道德觀念；在日常生活中培養(yǎng)子女學會關(guān)心、體諒、寬容別人，養(yǎng)成文明禮貌、愛護公物、遵守規(guī)則等習慣。
2、以身作則
家長是孩子的第一任老師，您的孩子從心理學角度來說，處于特別善于模仿的時期，家長的一言一行對孩子的影響很大。希望各位家長能給自己的孩子予以積極的影響。
3、協(xié)調(diào)關(guān)系
我們知道，教師是人，而不是神。他們面對的是四五十個孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當大的壓力，尤其是我們學校的教師。家長素質(zhì)高、社會對教師的期望也很高，家長、社會和學校對我們老師的要求則更高。學校在安排教師的時候，領(lǐng)導也十分重視，一年級的任課教師都是骨干教師，他們的責任心強，教學水平高。但在工作中也難免會有些不足之處。作為家長，切忌在孩子面前議論教師的不足，或者說學校的不好等。所以，希望各位家長要多理解、支持老師的工作，積極配合。就輔導教育孩子等問題向我們咨詢，同各任課教師加強交流溝通，向教師反映孩子在家的學習情況，協(xié)調(diào)好家庭學校的關(guān)系。同時也歡迎各位對我們的工作（特別是我的工作）提出意見和建議。
最后重點強調(diào)幾個事項：
1、 教室的文化建設：激勵、熏陶、影響。家長配合教育孩子要積極向上，爭做班級小明星，早日讓您的孩子成為小朋友的榜樣，讓孩子的作品成為小朋友學習的樣品等。
2、 遵守時間：不遲到不早到、按時睡覺（午休、晚上）起床、放學后等候家長、與人交往要守時。
3、 個人衛(wèi)生習慣：勤洗澡、剪指甲、理發(fā)、帶手絹、衛(wèi)生紙、帶小水壺（白開水，不要帶飲料）
4、 遵守規(guī)范：學校管理制度（遵守課堂常規(guī)、一課兩整理、下課不追逐打鬧、不亂扔垃圾、廢紙等，不毀壞花草樹木、文明禮儀） 、社會規(guī)范、公共道德、秩序等。
5、 養(yǎng)成閱讀好習慣。俗話說：開卷有益；腹有詩書氣自華。（每學過一篇課文后回家給家長讀；建議每一位小朋友都能做爸爸媽媽的小老師；每天早晨自讀所學過的課文）養(yǎng)成好的讀書習慣將會使孩子受益終身。
6、 培養(yǎng)集體榮譽感。集體榮譽感是一種積極的心理品質(zhì)，是激發(fā)孩子奮發(fā)上進的精神力量，同時也是把學生培養(yǎng)成才的巨大引力場，它能使幾乎所有的學生都自覺自愿地為爭取和維護集體榮譽而努力。集體榮譽感也是一種約束力量，它能使學生感到不能為集體爭光或做了有損于集體榮譽的事是一種恥辱，產(chǎn)生一種自譴自責的內(nèi)疚感，從而使學生為維護集體的榮譽和利益而服從集體的決定，克服自身的缺點。
尊敬的家長朋友們：我們不能去做偉大的事，但我們可以用偉大的愛去做些小事。多給已經(jīng)成為小學生的孩子一點關(guān)愛，多為他們的成長作些準備。每一個成功的孩子背后都有一位偉大的家長，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同努力。因為我們有一個共同的信念和目標——一切為了孩子。
我愿用下面的話和家長朋友共勉：
用責任引導責任，用智慧啟迪智慧，
用心靈塑造心靈，用人格創(chuàng)造人格。
謝謝大家！
小學低年級家長會班主任發(fā)言稿
尊敬的各位家長：
大家好！感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，首先請允許我代表我班所有科任教師及生活老師對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。光陰似箭、轉(zhuǎn)眼間孩子二年級上學期的學習生活又過了大半。在這大半個學期的時間里，孩子們的身心在健康成長，各方面都取得了不同層次的進步。各位家長，是你們培育了這些優(yōu)秀的兒女，在此，我真誠地道一聲：“謝謝，辛苦了！”家長朋友們，當你走進我們的學校時，也許會感到很舒心，美麗的的校園，明亮的教室，學校優(yōu)美的校園環(huán)境確實是個育人的好地方。當你坐在孩子的座位上時，各位家長，你們可以感覺到孩子是多么的幸福，而這些幸福是你們?yōu)楹⒆觽儎?chuàng)造的�？傊�，我們目的是一致的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天，為了孩子們的健康成長，我們今天坐在了一起，借此機會，來探討一下如何更好地教育好我們的孩子。
一、班級及科任老師生活老師介紹。
我班現(xiàn)有學生52名，男生37名，女生15名。在班級管理工作中，我是嚴格按照學校規(guī)章制度及班級管理制度進行的。我班學生人數(shù)多，不論是在教學上還是在生活上，學校都為我們配備了優(yōu)秀而專業(yè)的老師。數(shù)學老師胡慧君老師，在我校已經(jīng)任教多年。英語miss王，是英語組的教研組長，也是我們學校最優(yōu)秀的英語老師�？茖W老師周老師也是一位經(jīng)驗豐富的專業(yè)老師。音樂羅老師，美術(shù)張老師，體育劉老師，信息技術(shù)陳老師，思品張老師，書法胡老師，這些藝體課老師都是敬業(yè)的專職老師，在孩子們的興趣愛好的培養(yǎng)方面，循循善誘，并且成績喜人。我們的生活老師馮老師和王老師也一直伴隨著孩子們在云小的生活，這兩位老師她們都把孩子看成是自己的子女，在生活上盡心盡力地照顧著她們，讓他們在這里健康成長，相信每一位家長都是有目共睹的。正因為有了這些能干負責的生活老師，才讓孩子們精神抖擻的完成學習任務，讓我們在教學上沒有了后顧之憂。
二、班主任交流班級建設及孩子們的成長。
我們相處時間已經(jīng)有一年多，尤其是有些家長非常關(guān)注孩子的成長。我們平時的交流比較多，所以，今天我們坐在一起，就像老朋友一樣，來聊一聊孩子們的教育問題。
作為一個班集體，我班的特色是活潑有余而成穩(wěn)不足。當然，孩子們活潑好動也不是什么過錯，畢竟，它們年齡還小，自制力還在培養(yǎng)中。有時候，孩子活潑一點，也更能夠在各項活動中鍛煉自己的能力，彰顯自己的個性。但是這個活潑應該是在有組織，有紀律的前提下的。絕不是純粹個人的我想干什么就干什么的活潑。
作為四年級的孩子，我們都很欣喜地看到孩子們確確實實長大了，也懂事了不少。教室里，一節(jié)課，絕大多數(shù)孩子能夠端端正正坐好，認認真真聽課。寢室里也能夠主動做力所能及的事了。雖然總是會有少數(shù)孩子需要提醒，但是只要提醒是有效的，我們也就不介意做一個提醒者。孩子們在校各個方面的表現(xiàn)，我們在平時的交流中關(guān)注得比較多，今天就不一一點名了。
在孩子的教育問題上，我和各位一樣，都只是一個探索者、一個學習者。今天，我可能就以下幾個方面和家長們一起來學一學專家們的教育理念。
1、我們都是教育者。
各位家長朋友們，我是一名老師，其實，我和你們是什么關(guān)系？是同事關(guān)系，是戰(zhàn)略伙伴，你們也一樣是老師。只要你有孩子，你就是教育者。孩子的第一任老師就是你們。我們?yōu)槭裁椿ㄙM巨資送孩子到這里來讀書。因為，在我們每一位的心中，只有孩子成功了，自己才算真正的成功。家財萬貫也不如子女努力上進有出息來得快樂。當然，若能二者兼具，就是人生一大快事啦！所以，我們要讓孩子贏在起跑線上。不知在座的各位對于孩子的成功是怎樣定義的。作為他們的老師，我覺得，有必要站在孩子的角度與大家交流交流。我們最先關(guān)注的一定是孩子的成績。是，這是很正常的，誰不希望自己的孩子成績優(yōu)秀。但是，我個人認為，關(guān)注成績是應該的，但絕不是唯一恒定的標準。一個班五十多人，每一次考試都會是從第一名排至最后一名。說實話，真正那些成績比較差的，反而是老師補習最多的。從某種程度來說，作為任課老師，我們都在竭力盡自己的責任�？墒呛⒆舆�是存在學習的困難，怎么辦？難道我們就認為孩子沒有出息嗎？做人第一，善良最美。孩子的個性形成，健康成長才是最重要的。每個孩子都是鮮活的個體，雖然年齡小，可他們有思想，有頭腦，我們成年人不妨蹲下來和他們對話。所以，作為老師、家長，我們應尊重每個孩子的人格，尊重他們的生命。每個孩子都是一道亮麗的風景，他可能在某個方面不如別人，但在另一方面卻勝人一等。我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，如果孩子在學習上已經(jīng)盡了力，身為師長，我們就不必太苛刻。
2、我們是否走進了孩子的心靈，真正做了孩子的朋友。
a、交流。在平等的基礎(chǔ)上設法多交流。比如，孩子回到家隨便問問：今天過得愉快嗎？學校有什么新鮮事？你喜歡班上的哪個同學，他的哪些方面值得你學習？你的課本中有哪些優(yōu)美的短文，讀兩段美文給我解解悶，等等。尋常的交談會引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感。
b、容忍和鼓勵。容忍他的合理性錯誤，不要遏制個性。孩子犯了錯誤，允許他為自己辯解，讓孩子把話說完。鼓勵。有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑。比如一次考試考砸了，與其嘲諷他：瞧你這模樣，還有什么出息。不如換一個角度，效果會大不同：這么難的題目，也得了60多分，不錯呀！如果家長在孩子的生活、學習中包辦太多，孩子沒有生活自理能力作基礎(chǔ)，獨立學習能力自然建立不起來。于是，家長越著急，孩子越不急，反正一切都由別人替自己操心。結(jié)果，家長很累，孩子反而不長進。
3、只有我們自己好好學習，孩子才能天天向上
記得著名的教育專家李鎮(zhèn)西教授曾經(jīng)說過這么一句話：只有家長好好學習，孩子才能天天向上。作為師長，我們是孩子人格的榜樣。我們文明勤奮，孩子自然不會粗俗懶惰，我們的嬉笑怒罵都是教育，言行舉止都是影響。我們率先垂范，孩子就會緊跟而來。我們在督促孩子學習的時候，也可以一起看看書，甚至寫點文章，讓孩子目睹大人一樣是需要學習的，學習是無止境的。相信他們在學習態(tài)度上會有質(zhì)的飛躍。
我們愛孩子，也要讓孩子學會愛。父母愛孩子天經(jīng)地義，子女愛父母更是理所應當。父母對孩子的愛不僅要保持節(jié)制，而且要努力獲得報答，使孩子在報答的過程中，學會愛父母，愛他人，愛家庭，愛學校，愛祖國，培養(yǎng)孩子的健康心理，使他們成為具有同情心、愛心、良心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人。
同時我們要鼓勵孩子多運動。運動能使孩子身體健壯有力，反應敏捷，動作協(xié)調(diào)，聰明，樂觀，促進良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展。要鼓勵孩子堅持參加運動，這樣可使他保持旺盛的精力，消除疲勞，提高學習效率。我們在學校只要天氣允許，每天都要進行晨跑。我每次都會全程陪同孩子們一起跑。一是便于關(guān)注每個孩子的突發(fā)狀況，再者也起到一個言傳身教的作用。周末回家，建議家長和孩子一起參加運動，公園里散散步，郊外爬爬山，這樣可以增進親子關(guān)系，玩得更加開心，也有益于身心健康。
美國心理學家威廉？詹姆士說：“播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運�！本褪钦f習慣是可以決定一個人的命運。我國著名的教育家葉圣陶先生也說過：“教育就是培養(yǎng)習慣”。習慣的好壞會影響人一生的命運，好習慣養(yǎng)成了將受益終生，反之，不良的習慣會貽害終生。小學階段尤其是小學階段，正是進行良好行為習慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時期，很多孩子學習成績不穩(wěn)定，主要是沒有養(yǎng)成良好的習慣。所以，為了孩子的良好習慣，更為了孩子的美好將來，我們從現(xiàn)在開始就嚴格要求孩子吧。
4、我們是全日制寄宿制學校，為了孩子的安全，我們在出入校園等方面都必須履行嚴格的手續(xù)，或許給您帶來不便，但還敬請諒解。每到放學，您來接孩子，一定要記得帶上接送證，如果實在脫不開身，也請您委托我們都比較熟悉的人來接孩子，并且一定要編輯文字發(fā)送短信到我的手機上，我才能夠開具出校證明。周末上培訓班，要到值班老師處簽字，領(lǐng)取周末通行證，配上您的接送證和孩子的學生證，三證合一才可順利離校。放月假的時候，周末不上培訓班，我們是要求孩子必須在下午2：30之后方可返校。為了不讓孩子形成攀比之風，我們建議周一至周五我們不送飯菜到學校。
三、總結(jié)結(jié)束家長會。
各位家長，要想提高孩子的學習成績，我們要做的就是“和孩子一起學習，共同進步，共同成長”。有人說：要把培養(yǎng)孩子作為一項偉大的事業(yè)來做，那么就讓我們?yōu)榱诉@項偉大的事業(yè)，共同努力吧，做孩子成長的領(lǐng)路人。再一次感謝各位家長的光臨。
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