- 相關(guān)推薦
控制輟學(xué)目標(biāo)責(zé)任書
為鞏固我校普及九年義務(wù)教育成果，有效防止和控制小學(xué)生流失和輟學(xué)現(xiàn)象，保證學(xué)校轄區(qū)內(nèi)所有適齡兒童都能夠按時入學(xué)，接受和完成九年義務(wù)教育，根據(jù)有關(guān)法律和法規(guī)，結(jié)合我校的實際情況，和各級各班主任簽訂以下目標(biāo)責(zé)任書：
一、班主任要把控制小學(xué)生輟學(xué)作為日常要事來抓。
二、班主任要確保所帶班級學(xué)生無一人輟學(xué)（意外事故除 外）。
三、把提高入學(xué)率、控制輟學(xué)率、動員輟學(xué)學(xué)生復(fù)學(xué)率列入 年終班主任考核目標(biāo)任務(wù)。
四、班主任不得以任何理由勸學(xué)生退學(xué)。因歧視、侮辱、 體罰學(xué)生，造成學(xué)生輟學(xué)的要追究當(dāng)事教師的責(zé)任。
五、若學(xué)生三天內(nèi)沒有上學(xué)，班主任要報告學(xué)校并及時進(jìn) 行家訪，弄清原因，如學(xué)生有輟學(xué)意向，要及時進(jìn)行二次家訪， 在此基礎(chǔ)上，學(xué)生還不能復(fù)學(xué)，校長要親自進(jìn)行第三次家訪，勸 其復(fù)學(xué)。若學(xué)生還不能復(fù)學(xué)，學(xué)校應(yīng)及時上報村、鎮(zhèn)兩級主管領(lǐng) 導(dǎo)尋求幫助。
六、如對輟學(xué)學(xué)生情況不予調(diào)查落實，沒有采取措施的，追 究班主任的責(zé)任。
七、若遇特殊原因，學(xué)生不能堅持上學(xué)的，班主任應(yīng)督促家 長或監(jiān)護(hù)人及時辦理休學(xué)手續(xù)，休學(xué)期滿班主任應(yīng)及時督促家長 辦理復(fù)學(xué)手續(xù)，保證休學(xué)學(xué)生及時入學(xué)。
班主任 （簽名） 校 長 （簽名）
年 月 日
梁原中心小學(xué)控制學(xué)生輟學(xué)措施
控制學(xué)生輟學(xué)，關(guān)系到《義務(wù)教育法》的貫徹實施和“普九”成果的鞏固提高；關(guān)系到整個基礎(chǔ)教育的改革和發(fā)展；關(guān)系到每個少年兒童個人和家庭的幸福以及農(nóng)村的發(fā)展和穩(wěn)定；關(guān)系到科教興國戰(zhàn)略的實施。為了全面貫徹《義務(wù)教育法》，切實保障適齡兒童入學(xué)，杜絕小學(xué)適齡兒童輟學(xué)現(xiàn)象，特制定如下措施：
一、廣泛宣傳《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)-法》，提高全民遵紀(jì)守法意識。通過逢集發(fā)放宣傳資料、書寫永久性標(biāo)語、制作宣傳專欄等辦法，增強全社會對普及九年義務(wù)教育重要性的認(rèn)識和依法保障子女按時入學(xué)的法制意識。
二、定期召開學(xué)生家長會，加大《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)的宣傳。每學(xué)年至少召開兩次學(xué)生家長會議，介紹學(xué)校《義務(wù)教育法》的實施情況及相關(guān)制度的落實情況，廣泛征求家長意見，從而得到他們的理解和支持。
三、積極推進(jìn)素質(zhì)教育，嚴(yán)格按照大綱規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足各門課程。善待學(xué)困生，積極開展各種形式的興趣活動，為學(xué)困生創(chuàng)設(shè)自我發(fā)展空間，激發(fā)學(xué)困學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，避免學(xué)生因厭學(xué)而輟學(xué)。
四、積極、穩(wěn)妥地落實各項“減負(fù)”要求�？刂茖W(xué)生的作業(yè)留量，積極倡導(dǎo)分層分類布置作業(yè)；一二年級不留家庭作業(yè)，三四年級學(xué)生家庭作業(yè)留量不超過三十分鐘，五六年級學(xué)生家庭作業(yè)留量不超過一小時；放學(xué)后不得留學(xué)生。
五、深化教育教學(xué)改革，改進(jìn)教學(xué)模式。積極推動新課程改革，強調(diào)學(xué)生全面發(fā)展、主動發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好和個性特長，使學(xué)生樂學(xué)、戀學(xué)，從根本上預(yù)防學(xué)生輟學(xué)。
六、加強師德師風(fēng)建設(shè)，建立新型師生關(guān)系。以學(xué)生為主體，
尊重、愛護(hù)每一個學(xué)生特別是學(xué)困生，一切從學(xué)生的成長與發(fā)展出發(fā)。任何老師不準(zhǔn)歧視甚至侮辱、體罰學(xué)困生，凡因此造成輟學(xué)的，嚴(yán)肅處理。
七、開展入戶勸學(xué)活動。堅持開展學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包片、包村協(xié)同教師走村入戶的勸學(xué)活動，積極動員因貧困、厭學(xué)等因素而輟學(xué)的學(xué)生返校。
八、依法治教、以法控輟。嚴(yán)禁科任教師違規(guī)補課、亂收費、亂訂教輔讀物等行為；嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生。對因體罰、變相體罰學(xué)生或隨意加重學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)而造成學(xué)生輟學(xué)流失的教師，學(xué)校進(jìn)行嚴(yán)肅處理。學(xué)校要積極與有關(guān)部門合作，對經(jīng)多次上門動員仍不送子女上學(xué)的家長，及時運用法律、行政手段進(jìn)行處罰，以督促家長按時送子女入學(xué)，切實保障適齡兒童全部入學(xué)，堅決防止學(xué)生輟學(xué)流失。
梁原中心小學(xué)
年 月 日
控制輟學(xué)目標(biāo)責(zé)任書
為認(rèn)真貫徹落實《教育法》《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，進(jìn)一步鞏固提高九年義務(wù)教育實施水平，加強對適齡兒童少年入學(xué)工作的管理，控制小學(xué)生輟學(xué)，學(xué)校與各班主任簽定控制輟學(xué)工作目標(biāo)責(zé)任書。
一、工作目標(biāo)
適齡兒童少年入學(xué)率要達(dá)到100%，年鞏固率要達(dá)到99.8%以上，殘疾兒童入學(xué)率達(dá)到90%以上，力爭自己班內(nèi)學(xué)生在初中階段無輟學(xué)現(xiàn)象發(fā)生。
二、工作要求
1、實行小學(xué)生輟學(xué)報告制度。
各班主任要高度重視義務(wù)教育建設(shè)和學(xué)籍管理工作，對班內(nèi)每一位學(xué)生的籍貫、家庭住址及聯(lián)系方式，家庭經(jīng)濟(jì)狀況、學(xué)生的身體健康狀況、心理性格特點等都登記造冊，上報學(xué)校一份，自己班內(nèi)留一份。班主任要經(jīng)常深入細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作，隨時掌握每一位學(xué)生的思想狀況，一有輟學(xué)苗頭，隨即有針對性的做好工作。各班每周向?qū)W校報告一次在較學(xué)生的鞏固情況，同時要建立《輟學(xué)情況登記表》。
2、實行幫扶救助制度
繼續(xù)加強對因經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)學(xué)生的幫扶救助力度，班主任要在摸清學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況的前提下，對家庭特殊，生活特別困難的學(xué)生，主動向?qū)W校提出救助申請，學(xué)校再根據(jù)情況向上申請救助。同時各班要積極開展“獻(xiàn)愛心、結(jié)對子”救助失學(xué)學(xué)生活動。各班要建立《貧困學(xué)生救助登記表》
3、落實責(zé)任制
各班主任要抓好在校生的鞏固工作，確保目標(biāo)的實現(xiàn)。
三、考核辦法
控輟工作由教導(dǎo)處和政教處負(fù)責(zé)組織考核，將控輟工作納入對班主任工作目標(biāo)考核的重要內(nèi)容之一，與教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)工作的完成情況一并考核。考核結(jié)果作為對班主任實施獎懲的重要依據(jù)之一。
校長簽字：
（ ）年級（ ）班班主任簽字：
2012年9月1日
教師控制輟學(xué)目標(biāo)責(zé)任書
為保證適齡兒童、少年按時入學(xué)，控制學(xué)生輟學(xué)使其讀滿規(guī)定的義務(wù)教育年限，學(xué)校特對教師控輟保學(xué)工作予以目標(biāo)明確并簽定責(zé)任書：
1、調(diào)整充實“本�！眱苫肮ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確，職責(zé)具體，認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)，提高對“普九”工作的認(rèn)識，堅定信心，堅持把保入學(xué)、控輟學(xué)作為“普九”工作的重點和難點來抓，加大宣傳和動員力度，切實采取措施，確保各項指標(biāo)的順利完成。
2、認(rèn)真指定具體措施，明確具體職責(zé)，切實與教職工簽定目標(biāo)責(zé)任書，把保入學(xué)、控輟學(xué)工作納入學(xué)校管理目標(biāo)量化考核，作為教職工評先、評優(yōu)、晉級、受聘的重要依據(jù)，嚴(yán)格執(zhí)行表彰獎勵制度和失誤責(zé)任追究制度。
3、繼續(xù)加大宣傳義務(wù)教育，依法保證入學(xué)，控制輟學(xué)，堅持入學(xué)通知書制度、流失生報告制度、義務(wù)教育證書制度 ，進(jìn)一步加大宣傳新修訂的〈義務(wù)教育法〉，組織教職工積極動員適齡兒童、少年入學(xué)，控制學(xué)生輟學(xué)，依照法律法規(guī)控制不足齡生進(jìn)入小學(xué)，控制學(xué)生留級，減少學(xué)校超齡生的比例，準(zhǔn)確掌握本服務(wù)區(qū)域適齡兒童、少年的底數(shù)，隨時摸清入學(xué)情況，特別是輟學(xué)生的原因及去向，主動配合學(xué)校和村委，積極動員學(xué)生入學(xué)。
4、端正辦學(xué)思想，加強學(xué)校內(nèi)部管理，規(guī)范辦學(xué)條件，提高辦學(xué)效益，指導(dǎo)家長、學(xué)生更新觀念，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和取舍觀，大力提高教師的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強師德師風(fēng)建設(shè)，要求教師以高度的政治熱情和旺盛的工作精力對待學(xué)習(xí)和工作。以高度的事業(yè)心和責(zé)任感關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，嚴(yán)肅查處體罰和變相體罰學(xué)生、排擠或變相排擠差生出校的不良行為，真正讓學(xué)生“進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好”。
5、深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活狀況，認(rèn)真對學(xué)生保入學(xué)、控輟學(xué)的目標(biāo)責(zé)任完成情況進(jìn)行指導(dǎo)、督促、考核，客觀公正地肯定成績，并將追究過失，對沒有完成和完成年終較差的教師進(jìn)行指導(dǎo)、教育，寫出書面檢查，提出整改意見，并扣該教師的年終考核分，學(xué)校對責(zé)任人實行年終評優(yōu)評先一票否決。
校長簽字： 教師簽字：
2012年9月
控制輟學(xué)目標(biāo)責(zé)任書
為保證適齡兒童、少年按時入學(xué)，控制學(xué)生輟學(xué)使其讀滿規(guī)定的義務(wù)教育年限，學(xué)校特對教師控輟保學(xué)工作予以目標(biāo)明確并簽定責(zé)任書：
1、調(diào)整充實“本�！眱苫肮ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確，職責(zé)具體，認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)，提高對“普九”工作的認(rèn)識，堅定信心，堅持把保入學(xué)、控輟學(xué)作為“普九”工作的重點和難點來抓，加大宣傳和動員力度，切實采取措施，確保各項指標(biāo)的順利完成。
2、認(rèn)真指定具體措施，明確具體職責(zé)，切實與教職工簽定目標(biāo)責(zé)任書，把保入學(xué)、控輟學(xué)工作納入學(xué)校管理目標(biāo)量化考核，作為教職工評先、評優(yōu)、晉級、受聘的重要依據(jù)，嚴(yán)格執(zhí)行表彰獎勵制度和失誤責(zé)任追究制度。
3、繼續(xù)加大宣傳義務(wù)教育，依法保證入學(xué)，控制輟學(xué)，堅持入學(xué)通知書制度、流失生報告制度、義務(wù)教育證書制度 ，進(jìn)一步加大宣傳新修訂的〈義務(wù)教育法〉，組織教職工積極動員適齡兒童、少年入學(xué)，控制學(xué)生輟學(xué)，依照法律法規(guī)控制不足齡生進(jìn)入小學(xué)，控制學(xué)生留級，減少學(xué)校超齡生的比例，準(zhǔn)確掌握本服務(wù)區(qū)域適齡兒童、少年的底數(shù)，隨時摸清入學(xué)情況，特別是輟學(xué)生的原因及去向，主動配合學(xué)校和村委，積極動員學(xué)生入學(xué)。
4、端正辦學(xué)思想，加強學(xué)校內(nèi)部管理，規(guī)范辦學(xué)條件，提高辦學(xué)效益，指導(dǎo)家長、學(xué)生更新觀念，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和取舍觀，大力提高教師的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強師德師風(fēng)建設(shè)，要求教師以高度的政治熱情和旺盛的工作精力對待學(xué)習(xí)和工作。以高度的事業(yè)心和責(zé)任感關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，嚴(yán)肅查處體罰和變相體罰學(xué)生、排擠或變相排擠差生出校的不良行為，真正讓學(xué)生“進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好”。
5、深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活狀況，認(rèn)真對學(xué)生保入學(xué)、控輟學(xué)的目標(biāo)責(zé)任完成情況進(jìn)行指導(dǎo)、督促、考核，客觀公正地肯定成績，并將追究過失，對沒有完成和完成年終較差的教師進(jìn)行指導(dǎo)、教育，寫出書面檢查，提出整改意見，并扣該教師的年終考核分，學(xué)校對責(zé)任人實行年終評優(yōu)評先一票否決。
校長簽字： 教師簽字：
2012年9月
控制學(xué)生輟學(xué)目標(biāo)責(zé)任書
為切實保障少年兒童接受義務(wù)教育的權(quán)力，提高九年義務(wù)教育實施水平，據(jù)各級文件精神制定如下措施：
一、嚴(yán)格落實制止中小學(xué)生輟學(xué)工作責(zé)任制
實行分級管理的原則，班主任要認(rèn)真履行“組織適齡兒童少年入學(xué)，嚴(yán)格控制義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)”的職責(zé)。
二、建立控制學(xué)生輟學(xué)的監(jiān)控機(jī)制，全面加強學(xué)校管理 要加強轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作的管理過程，建立學(xué)困生幫扶跟蹤轉(zhuǎn)化檔案，明確責(zé)任，教師課堂教學(xué)中要因村施教，提倡分層次備課、分層次教學(xué)、分層次作業(yè)、分層次測試，對學(xué)習(xí)壓力過大的學(xué)困生開展學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)方法的幫扶，努力減輕學(xué)困生的心理壓力，防止因厭學(xué)因出現(xiàn)的輟學(xué)。
三、實行救助制度，開展救助活動
要通過班主任通過班內(nèi)學(xué)生進(jìn)行排查，建立貧困生檔案。加大對義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的扶持力度，徹底解決貧困家庭子女的就學(xué)問題。防止因經(jīng)濟(jì)貧困而輟學(xué)。
四、嚴(yán)格量化管理
為保障工作有效開展，學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，把控輟納入量化管理，班主任是第一責(zé)任人。
校長簽字：
班主作簽字：
胡橋小學(xué)控制輟學(xué)目標(biāo)責(zé)任書
為保證適齡兒童、少年接受和完成九年義務(wù)教育，鞏固“普九”成果，全面貫徹縣府、縣教委關(guān)于制止中小學(xué)學(xué)生輟學(xué)的規(guī)定和措施，嚴(yán)格控制中小學(xué)學(xué)生流失，學(xué)校與各班主任簽訂目標(biāo)責(zé)任書。
一、建立學(xué)籍制度，把控制學(xué)生輟學(xué)納入班級管理工作考核評價之中；
二、堅持素質(zhì)教育導(dǎo)向，面向全體學(xué)生，因材施教，組織開展多種形式的文體活動，讓每一個學(xué)生都能體驗成功，展示特長，切實消除厭學(xué)情緒；
三、堅持實行貧困生救助政策，幫助他們完成學(xué)業(yè)。
四、領(lǐng)導(dǎo)包年級，任課教師包學(xué)生。把控制學(xué)生輟學(xué)納入學(xué)�？己说闹匾獌�(nèi)容，落實責(zé)任。
五、實施“一把手”工程，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為第一責(zé)任人，學(xué)校與班主任、班主任與學(xué)生監(jiān)護(hù)人簽訂責(zé)任書。
六、建立輟學(xué)報告制度，每月統(tǒng)計一次人數(shù)上報，建立輟學(xué)學(xué)生檔案。
七、各年級要制定制止學(xué)生輟學(xué)的制度措施，對輟學(xué)情況要列入班主任、任課教師的評定考核。
八、采取一切措施，確保小學(xué)學(xué)生無一人輟學(xué)，根據(jù)完成任務(wù)情況實行獎勵。
學(xué)校校長簽字：
班主任簽字：
胡橋?qū)W校
2015年 8 月 31 日
輟學(xué)目標(biāo)責(zé)任書
為全面普及九年義務(wù)教育，有效防止控制小學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象，保證全村適齡兒童都能接受和完成九年義務(wù)教育，根據(jù)有關(guān)法律和法規(guī)，和班主任簽訂以下目標(biāo)責(zé)任書： 一班主任要把控制小學(xué)生輟學(xué)作為日常要事來抓。
二、班主任要確保所帶班級學(xué)生無一人輟學(xué)（意外事故除外）。
三、把提高入學(xué)率、控制輟學(xué)率、動員輟學(xué)學(xué)生復(fù)學(xué)率列入年終班主任考核目標(biāo)任務(wù)。
四、班主任不得以任何理由勸學(xué)生退學(xué)。因歧視、侮辱、體罰學(xué)生，造成學(xué)生輟學(xué)的要追究當(dāng)事教師的責(zé)任。
五、若學(xué)生三天內(nèi)沒有上學(xué)，班主任要報告學(xué)校并及時進(jìn)行家訪，弄清原因，如學(xué)生有輟學(xué)意向，并進(jìn)行第二次家訪，在此基礎(chǔ)上，學(xué)生還不能復(fù)學(xué)，校長要親自進(jìn)行第三次家訪，勸其復(fù)學(xué)。若學(xué)生還不能復(fù)學(xué)，學(xué)校應(yīng)及時上報教育局主管領(lǐng)導(dǎo)尋求處理。
六、對輟學(xué)學(xué)生情況不予調(diào)查落實，沒有采取措施的，追究班主任的責(zé)任。
七、若遇特殊原因，班主任應(yīng)與家長或監(jiān)護(hù)人辦理休學(xué)手續(xù)。
班主任 （簽名）
校 長 （簽名）
2011年3月1日
【控制輟學(xué)目標(biāo)責(zé)任書】相關(guān)文章：
針對輟學(xué)兒童家訪內(nèi)容05-19
輟學(xué)生家訪記錄內(nèi)容05-19
輟學(xué)家訪記錄內(nèi)容05-19
輟學(xué)學(xué)生家訪記錄內(nèi)容05-19
平安建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書（精選12篇）03-07
縣醫(yī)院目標(biāo)責(zé)任書（精選15篇）03-10