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歷史老師自薦書

時(shí)間:2022-05-05 10:21:17 自薦信 我要投稿
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歷史老師自薦書

我是一個(gè)耐心細(xì)致,責(zé)任心極強(qiáng),又充滿活力的師范生。辦事沉著穩(wěn)重,勇于創(chuàng)新是我的工作風(fēng)格;擁有遠(yuǎn)大的理想,不斷的超越自我是我前進(jìn)的動(dòng)力,這些特點(diǎn)都塑成了我堅(jiān)韌不拔的精神。只有勇于奮斗才能獲得成功,這是我的人生信條。

歷史老師自薦書

我慕名來到東北師范大學(xué)歷史系教育專業(yè)。東北師大歷史系是全國歷史研究基地之一,師資力量雄厚,為全國培養(yǎng)出一批批各種優(yōu)秀人才。四年中,我始終沒動(dòng)搖做一名優(yōu)秀的人民教師的信念。學(xué)習(xí)歷史增強(qiáng)了我學(xué)習(xí)的信心和意志,博覽群書為我打下堅(jiān)實(shí)的專業(yè)知識基礎(chǔ),并且專業(yè)成績名列前茅。在無數(shù)次的拼搏與挑戰(zhàn)中不斷得到充實(shí)和完善。

在業(yè)余時(shí)間,還進(jìn)行英語和計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)。

在英語學(xué)習(xí)的過程中,通過兩千多個(gè)學(xué)時(shí)的公共課和專業(yè)課的學(xué)習(xí),加強(qiáng)了我的口語和聽力的訓(xùn)練,擴(kuò)大了我的英語詞匯量,能夠進(jìn)行簡單的英語交談和書面或口頭的翻譯。

此外,積極參加校內(nèi)外組織的各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),這是我在大學(xué)里獲得的又一項(xiàng)成績。98年,我參加了系里社團(tuán)組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),到長春市實(shí)驗(yàn)小學(xué)講先進(jìn)人物的事跡。99年暑假,到南川市白沙鎮(zhèn)中心校進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐,義務(wù)講課。2000年暑假到南川市白沙鎮(zhèn)中心校進(jìn)行社會(huì)調(diào)查活動(dòng),了解中小學(xué)生的課程設(shè)置和適齡兒童的入學(xué)情況,這些活動(dòng)提高了我的社會(huì)適應(yīng)能力,擴(kuò)展了我的知識面。特別在2000年 9月至10月之間的教育實(shí)習(xí),更使我受益匪淺。在課堂教學(xué)和班主任工作方面都得到了在校師生的好評?嘀袔罚阉鶎W(xué)的理論知識和實(shí)踐教學(xué)有力的結(jié)合起來;在教學(xué)設(shè)計(jì)上,有新的突破。通過這次實(shí)習(xí),更加增強(qiáng)了我做教師的榮譽(yù)感和責(zé)任心,同時(shí)也邁出了我做教師的第一步。

今天的我,需要一個(gè)機(jī)會(huì)。良好的機(jī)遇是成功的一半。我知道貴校是一個(gè)辦學(xué)一流,重視人才,管理有方的理想中學(xué)。我衷心的渴望領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)機(jī)會(huì),同大家共事,充分發(fā)揮我的潛力。謝謝!   

歷史專業(yè)畢業(yè)生求職自薦書范文2016-06-09 23:48 | #2樓

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

您好!

請您在百忙之中看一下我的自薦信,并殷切地期望得到您的認(rèn)同,成為貴校的一員。

我叫xx-x,是xx師范大學(xué)數(shù)學(xué)系的一名應(yīng)屆畢業(yè)生。從四年前踏進(jìn)師門起,我就立志做一名優(yōu)秀的人民教師。獲悉貴校嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí),團(tuán)結(jié)向上,桃李滿園,因此,我希望能夠在貴校實(shí)現(xiàn)我教書育人的人生理想。

學(xué)高為師,身正為范。優(yōu)秀的思想素質(zhì)和扎實(shí)的專業(yè)知識是對教師的基本要求。為了成為一名優(yōu)秀的人民教師,我自己付出了艱辛的努力。思想方面,我積極進(jìn)取,不斷向上,為人師表,大學(xué)的集體生活培養(yǎng)了我正直無私的品質(zhì),培養(yǎng)了我尊重別人,真誠待人的性格,教學(xué)實(shí)習(xí)的經(jīng)歷培養(yǎng)了我對教育事業(yè)和熱愛以及對學(xué)生的無私關(guān)愛。學(xué)習(xí)方面,我踏實(shí)認(rèn)真地學(xué)好每一門專業(yè)課,成績優(yōu)秀,并且進(jìn)入了基地班,提高了教學(xué)修養(yǎng),我還選修了《高觀點(diǎn)下的中學(xué)數(shù)學(xué)》、《教材分析與試講》、《初等數(shù)論》、《心理學(xué)》、《教育學(xué)》等與中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)密切相關(guān)的課程。此外,我英語通過了國家四級,同時(shí),我還選修了《專業(yè)英語》、《英語六級選修》等課程,有較強(qiáng)的閱讀和翻譯能力,所有這些努力和所取得的進(jìn)步都使我有足夠的信心迎接挑戰(zhàn)。文章來源于http://ad.oh100.com同城個(gè)人簡歷站

在本學(xué)期的教學(xué)實(shí)習(xí)中,我針對實(shí)習(xí)校xx師大附中學(xué)生的特點(diǎn),精心備課,對教材準(zhǔn)確的把握和處理,良好的課堂教學(xué)效果獲得指導(dǎo)老師和同學(xué)們的一致好評。其間,我還進(jìn)行了自習(xí)輔導(dǎo),組織考試及進(jìn)行班級管理工作,取得了良好的效果。

我從小就對教師這一職業(yè)充滿著崇敬和熱愛!伴L大以后終于成了你!比缃瘢医K于走上了講臺(tái)。我相信我會(huì)以無愧于“人類靈魂的工程師”這一光榮稱號。良禽擇木而棲,給我一個(gè)機(jī)會(huì),我將會(huì)努力拼搏、開拓進(jìn)取,為學(xué)校的蓬勃發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn),用辛勤的汗水證明您的明智選擇。

最后祝貴校廣納賢才,再創(chuàng)輝煌!

此致

敬禮

自薦人:xx-x

xx-xx年xx月xx日

歷史教育學(xué)自薦書模板2016-06-09 12:20 | #3樓

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

您好!

我懷著十分真誠和坦率的心態(tài),向您展示一個(gè)學(xué)子的心路歷程和不倦追求;蛟S,這短短的幾頁文字不足以概括我的全部,但是,我期待著您能給我一個(gè)展示才華和能力的機(jī)會(huì)。

我叫xx-x,出生在xx省xx市的一個(gè)郊區(qū)農(nóng)村。1997年,我以優(yōu)異的成績考入了xx師范大學(xué)歷史系歷史教育學(xué)專業(yè);厥资畮讉(gè)春秋的求學(xué)歷程,由農(nóng)村跨入城市,在我的身上既保留了農(nóng)村孩子的堅(jiān)韌和樸素,也經(jīng)歷了現(xiàn)代文化與科技的沖擊和洗禮,使我養(yǎng)成了自重、自信、自強(qiáng)的性格。

鉆研專業(yè),博覽群書,一直是我的追求目標(biāo)。幾載寒窗苦讀,我收獲頗多。在基礎(chǔ)知識方面,我重點(diǎn)學(xué)習(xí)專業(yè)課程所需要的知識,翻閱大量的歷史書刊,熟練掌握了古今中外歷史的發(fā)展脈絡(luò)。同時(shí),我又廣泛閱讀文史哲書籍,以此來提高自己的專業(yè)綜合素質(zhì)。面對知識時(shí)代的沖擊與挑戰(zhàn),我還把相當(dāng)多的精力投入到外語和計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)之中。1998年,我一次性通過了 日語 國家四級考試。目前,我已能熟練地操作windows、word等軟件,并且能利用authorware、powerpoint等多媒體開發(fā)工具制作基本的教學(xué)課件。

廣泛的興趣和愛好,讓我有機(jī)會(huì)擔(dān)任系學(xué)生會(huì)和班級學(xué)生干部。我在工作中勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),從中得到了極大的鍛煉與提高,積累了一定的組織經(jīng)驗(yàn)。大學(xué)期間,我曾組織過多次的聯(lián)歡會(huì)、卡拉ok大賽、舞蹈

大賽。1999年,我組織歷史系舞蹈隊(duì)參加學(xué)校舉辦的“大學(xué)生交誼舞大賽”,獲得了團(tuán)體優(yōu)秀獎(jiǎng)和個(gè)人展示獎(jiǎng)。工作上的踏實(shí)勤懇得到了老師和同學(xué)們的肯定,1999年我被評為優(yōu)秀學(xué)生干部,2000年又光榮加入了中國共-產(chǎn)-黨。

不僅如此,我還積極參加實(shí)踐活動(dòng),提高自身能力。進(jìn)入大學(xué)后,我參加校內(nèi)各種協(xié)會(huì),多方面發(fā)展自己。我曾參加歷史系話劇團(tuán),擔(dān)任劇中的主要演員。作為實(shí)踐活動(dòng),曾多次到長春附近的中小學(xué)參加“與中小學(xué)不斷線活動(dòng)”,課余時(shí)間,我又不間斷地?fù)?dān)任家教,這些不僅鍛煉了我的能力,而且也使我了解到當(dāng)代青少年的特點(diǎn),為以后的教育教學(xué)工作打下了良好的基礎(chǔ)。在教育實(shí)習(xí)期間,我認(rèn)真?zhèn)湔n,注重師生間的雙向交流,課堂氣氛十分融洽,受到了師生們的一致好評。

踏踏實(shí)實(shí)做人,勤勤懇懇做事。我相信,只要辛勤耕耘,就一定會(huì)有收獲。

感謝您耐心地閱讀了上面的文字,再次期待您能給青年人一個(gè)機(jī)會(huì),我會(huì)用行動(dòng)、成績和敬業(yè)來證明自己的能力和您的無悔選擇!

誠心切切,急盼回音!

此致

敬禮

應(yīng)聘歷史課代表的自薦書范文自薦書2016-06-09 18:54 | #4樓

敬愛的老師:

您好!

新的學(xué)期開始了,很高興能成為這個(gè)班級的一員,我叫,我想毛遂自薦歷史課代表一職。

我從小就很喜歡歷史,在學(xué)好在校課程的基礎(chǔ)上,在課余時(shí)間經(jīng)常讀一些歷史讀物,譬如“二十五史”,我已經(jīng)反復(fù)看了好幾遍。讀史使人明志,我從歷史書籍中了解了先輩們的經(jīng)歷和故事,也學(xué)到了很多知識和道理。我愛歷史,所以我希望可以來擔(dān)當(dāng)歷史課代表。我會(huì)用我對歷史的熱情來對待自己的工作。

如果我成為歷史課代表,我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,為同學(xué)樹立榜樣;我會(huì)在日后的工作中協(xié)助老師,盡量減少老師的工作難度;我會(huì)以我對歷史的熱情和對待工作認(rèn)真的態(tài)度激發(fā)同學(xué)們的歷史熱情,帶領(lǐng)大家認(rèn)真學(xué)習(xí)、學(xué)好歷史這門課。

即便我不能成為歷史課代表,我也不會(huì)灰心抵觸,我會(huì)查找自己的缺點(diǎn)和不足,努力改善,爭取早日符合一名優(yōu)秀歷史課代表的要求。

在歷史課代表職務(wù)面前,我不敢說我是最合適的,但我敢說我將會(huì)是最努力的,希望老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)。

此致

敬禮!

自薦人:

歷史教育專業(yè)畢業(yè)生自薦書范文2016-06-09 18:44 | #5樓

我是一個(gè)性格開朗、極富耐心和責(zé)任心的師范大學(xué)生。開朗的性格使我充滿活力,而且從容自信的面對學(xué)習(xí)、工作與生活。我具有愛心和強(qiáng)烈的職業(yè)道德感,勇于超越自我是我的人生信條,具有遠(yuǎn)大的目標(biāo)是我不斷前進(jìn)的動(dòng)力,能在平凡的教育崗位上做出不平凡的業(yè)績是我的人生追求。

東北師范大學(xué)是國家重點(diǎn)綜合性大學(xué),而歷史系又是國家文科研究基地,基礎(chǔ)設(shè)施完備,師資力量雄厚,為國家培養(yǎng)出了一批又一批的優(yōu)秀人才,我能在這里學(xué)習(xí)感到十分驕傲,并且在各方面獲得了極大的充實(shí)與提高。

在大學(xué)四年中,我不斷地完善自己,提高自身素質(zhì)。我在學(xué)好專業(yè)課與公共課的基礎(chǔ)上,博覽群書,為我打下了堅(jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)。而且,我閱讀了大量的課外書籍,不斷地增加新知識,陶冶情操、開拓視野。不僅如此,我還努力學(xué)習(xí)外語和計(jì)算機(jī),順利通過了外語國家四級,初步掌握了多媒體課件制作,為以后的教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。

在大學(xué)四年中,我積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),協(xié)助學(xué)生會(huì)組辦各種文藝節(jié)目,培養(yǎng)了我一定的組織與社交能力。我還積極參加校里舉行的足球賽、排球賽等各種比賽,均取得了較好的成績。在1998年,我參加了系實(shí)踐部組辦的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),到各中小學(xué)去講課。而且,在2000年暑假到母校進(jìn)行社會(huì)調(diào)查活動(dòng),了解中學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況。這些活動(dòng)提高了我的社會(huì)適應(yīng)能力,擴(kuò)展了我的知識面。特別在實(shí)習(xí)期間,我受益匪淺。我在課堂教學(xué)上,將理論與實(shí)際有機(jī)的結(jié)合起來,使歷史課聽起來更加生動(dòng)、活潑,在班主任工作方面,積極與學(xué)生溝通,做了大量的工作,受到廣大師生的一致好評。在這期間初嘗了當(dāng)教師的酸甜苦辣,這使我更加堅(jiān)定了做一名優(yōu)秀的人民教師的信念。    

我深信當(dāng)一名合格教師并不簡單,但我相信,憑著我堅(jiān)韌不拔的毅力和勇于創(chuàng)新與挑戰(zhàn)自我的勇氣,加之貴校提供給的機(jī)會(huì),一定會(huì)成為一名優(yōu)秀的教師。

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