文明禮儀演講活動總結(jié)
中華民族歷來以“禮儀之邦”著稱于世，講文明、懂禮貌是中國人的傳統(tǒng)美德。對小學生進行“文明禮儀的養(yǎng)成教育”至關重要。本學期來,我校將三月份定為“文明禮儀常規(guī)月”，校長在開學典禮上親自做動員講話。在此期間，我校扎實開展小學生文明禮儀教育,使學生養(yǎng)成了更好的文明禮貌習慣, 引導學生從文明禮貌開始，從禮節(jié)規(guī)范入手，從實際出發(fā)，從我做起，從現(xiàn)在做起，切實提升講文明、講禮貌、知禮節(jié)、守禮儀的自覺性。經(jīng)過一個月的宣傳、發(fā)動和實踐，在全體師生的積極參與和共同努力下，活動喜獲豐收。
一、打好基礎、形成氛圍
學期初，我校首先對學生進行文明禮儀教育，針對學校的實際，制訂了月主題周安排下發(fā)到各班，打好基礎、形成氛圍。圍繞月主題，每周對學生提出要求明確、具體、詳細的文明禮儀常規(guī)，使每個學生心中有數(shù)。然后重視文明禮儀訓練。重視禮儀訓練，打好底子，對學生進行禮儀教育。學練結(jié)合，以練為主。各班主任利用班會課宣講周主題，做示范、教表演，使學生知道怎樣去做。讓學生形成正確的動作定勢，逐漸養(yǎng)成良好的習慣。
二、充實內(nèi)容、扎實開展
1、我校結(jié)合新學年開學、新生入學教育、3月5日學雷鋒等活動，將主題教育實踐活動與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育以及學校的其它教育教學活動緊密結(jié)合。
2、開展各種教育活動。學期初各班出一期文明禮儀教育專題黑板報、各班召開一次主題班會、讓每位學生做一件講文明講禮貌的實事。通過開展豐富多彩的課內(nèi)外教育活動，不斷提高學生的思想道德水平。
3、大力開展“五星評比”活動，通過宣傳、教育、活動的方式，促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成。
4、充分挖掘?qū)W校與課堂的教育主導作用，把文明禮儀教育融入到學“守則”、“規(guī)范”教育活動之中。通過主題班隊會、升旗儀式、故事會等形式組織學生學習領會《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，并在宣傳教育過程中引導廣大學生共同來制定文明禮儀常規(guī)，讓學生在體驗中接受教育，逐步形成崇尚禮儀、爭做文明學生的良好風氣，把文明禮儀宣傳教育活動轉(zhuǎn)變成為廣大師生的自覺行動。
6、以“弘揚民族精神，學習英雄少年”為契機，通過讓學生辦手抄報、寫作文等活動，有機滲透對學生進行文明禮儀教育。
三、方法多樣 做活工作
根據(jù)兒童心理，做活學生文明禮儀的養(yǎng)成教育訓練工作。
1、榜樣示范法
榜樣的力量是無窮的。小學生在行為實踐中的榜樣影響，除教師外還有同學，學生也希望自己能成為別人學習的榜樣。根據(jù)他們愛表揚，具有向上心理這一心理特點，在進行文明禮儀養(yǎng)成教育規(guī)范訓練時，堅持正面教育，注意樹立典型，讓禮儀榜樣去感染學生，為其他同學起帶頭和示范作用。例如：本班的沈雨佳和丁珊珊等同學見了老師主動問好，其他同學就紛紛效仿他們。
2﹑制約訓練法
制約訓練法是指用行為規(guī)范﹑常規(guī)等手段去約束學生，使其按正確的要求去做，逐步養(yǎng)成良好的行為習慣的方法。例如在周一早上升國旗時，要求學生升國旗時要站直，千萬不能和別人講話，凝視著國旗，表達自己對祖國的熱愛之情。在本班內(nèi)利用課外時間反復訓練同學站的姿勢，立正時五指并攏，中指指向褲縫。并且行隊禮望著教室黑板上面的國旗，高唱國歌，每天堅持訓練。一直到下周一升國旗禮儀行為規(guī)范標準為止，否則還要繼續(xù)練習。從此，同學們在升旗時表現(xiàn)得非常好。還有，開學初，新轉(zhuǎn)來的同學進老師辦公室不知道喊報告，見了老師說話沒有禮貌，通過文明禮儀活動月的教育，有了可喜的轉(zhuǎn)變，學生在不知不覺中接受了禮儀的養(yǎng)成教育，提高了講文明、懂禮儀的自覺性和主動性。
3、集體教育法
集體是孩子們成長的溫床。孩子們樂意在集體中表現(xiàn)。于是在文明禮儀養(yǎng)成教育訓練中，我極大限度的運用了兒童對集體的向心力，把個人與集體拴在一起進行教育。比如把班級分成四個小隊，然后再把畫有表格上面寫著四個小隊名單的量化表貼在墻上，從文明禮儀方面對四個小隊進行評比，按照四個文明禮儀周主題常規(guī)要求檢查，表現(xiàn)突出的同學為你所在的小隊加1分，小隊的全體同學都講文明、懂禮貌的為小隊加2分。每周評一次，評為優(yōu)秀禮儀小隊的同學成為班級禮儀之星，老師送給他一顆星，在班會上進行表揚。同時激勵其他小隊努力爭取，并且向優(yōu)秀禮儀小隊學習。小隊長具體檢查，每個同學都是監(jiān)督員，發(fā)現(xiàn)問題當時就可以在量化表上顯示。班級表現(xiàn)特別突出的學生將被推薦評為學校文明禮貌之星。現(xiàn)在使用文明禮貌用語的人多了。見到老師或客人不主動問好的人少了。集體的榮譽，集體輿-論，集體評議活動，教育了同學，規(guī)范了言行。
文明禮儀從我做起演講比賽總結(jié)
禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，長期以來被人們作為衡量為人處世的道德標準之一，也是體現(xiàn)國民素質(zhì)的一個重要方面。同學們你們是祖國的未來，為進一步培養(yǎng)同學們理解、寬容、謙讓、誠實的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，營造文明和-諧的校園文化氛圍，我們在多媒體教室隆重舉行“文明禮儀，從我做起”演講比賽。
本次演講比賽經(jīng)過認真準備有十名演講選手，陸續(xù)登臺演講。他們口若懸河、慷慨激昂，在臺上或講述自己身邊的事例，或暢談自己對文明禮儀的看法，用真誠的言語暢談“文明行為”，用澎湃的激-情歌頌“禮儀規(guī)范”，發(fā)揮了自己的最高水平，展示了良好的精神風貌。觀看比賽的全體同學，都為之振奮，掌聲、喝彩聲此起彼伏。
“文明禮儀，從我做起”演講比賽，是白莊小學開展文明禮儀主題宣傳教育實踐活動的一項重要內(nèi)容。校園文明禮儀是精神文明建設的一個重要內(nèi)容，也是小學生道德品質(zhì)教育的外在表現(xiàn)，更是衡量學校德育教育水平高低的標尺。通過舉辦“文明禮儀，從我做起”演講比賽，使同學們更深一層地認識、了解了養(yǎng)成良好文明禮儀行為習慣的重要性，增強了文明禮儀的意識。 從學生身上，我們看到了學生們敢于展示自我、勇于挑戰(zhàn)自我的優(yōu)良素質(zhì)；我們也聽到了他們所代表的全體學生，“從我做起”養(yǎng)成良好行為習慣的決心；我們有理由相信，他們會進一步展示他們“文明禮儀，從我做起”的行動，讓美麗的校園更加和-諧！
文明禮儀伴我行演講活動總結(jié)
道之以德，齊之以禮;春意盎然，文明和-諧。在同學們的緊張學習之余，為弘揚中華民族“以禮待人，以誠相見”的優(yōu)良美德，促進學生人際和-諧交流，適應社會發(fā)展，緩解同學們的壓力，展示我校學生對文明禮儀的熱愛，提高中職學生自身文明素質(zhì)修養(yǎng)，展現(xiàn)我校濃厚的文化底蘊，中系團委的協(xié)助下，在各班主任的幫助與領導下，舉辦了“文明禮儀我先行”主題演講比賽�；顒又黝}鮮明，內(nèi)容豐富，各班級大力配合，此次活動在我系順利開展并完成�，F(xiàn)具體總結(jié)如下：
一、 籌備完善無后憂
1.準備充分
文明禮儀是關系民族文化傳承與發(fā)展的永恒話題，所以對于寒窗苦讀的學生而言并不陌生。如何在我系有效地開展如此有教育意義的活動，如何更充分的調(diào)動廣大同學參與活動的積極性，點燃同學們熱愛文明禮儀的激-情，使活動開展更順利、更完美，參賽作品內(nèi)容更豐富、更深刻等諸多問題，使得我們在活動前期感到困難重重。為克服苦難減少諸多不利因素，系團委未雨綢繆，提前數(shù)周向系領導提交了活動申請，并由教科室召開部門會議討論活動開展相關事宜，工作安排也提早進行，并制定了嚴格的工作期限和流程。充分的準備，為活動的準時開展奠定了基礎。
2.策劃精心
好的策劃是活動有效進行的必要條件。面對如何使活動流程全面，細節(jié)顧及周全，人員安置合理，如何處理活動開
展工程中可能遇到的不利情況等諸多問題，系團委就此展開了深入的研討，并制定了內(nèi)容詳盡、方面完全的方案，精心的策劃。為活動的順利開展準備了條件。
3.宣傳深入
宣傳是活動開展的前提，到位的宣傳可以使廣大同學提前做好參賽準備，提高參賽作品質(zhì)量。所以如何使廣大同學更早、更全面的獲得有關此次活動的相關信息顯得尤為重要。為加強宣傳力度，使宣傳全面到位，系團委提前聯(lián)合教科室商議宣傳事宜，并探討宣傳如何更富創(chuàng)新性，更吸引同學等問題。期間教科室熱情配合，積極宣傳。并且系團委還聯(lián)合各年級組負責人，使宣傳工作落實更加全面。深入的宣傳，保證了活動的有效進行。
二、推進順利素質(zhì)高
1.務實高效
活動開展期間，系團委工作安排合理。評委老師從嚴執(zhí)行任務，工作靈活，認真的點評了演講作品。保證了工作質(zhì)量，保證了活動的成功開展，為日后更多活動的舉辦積累了寶貴經(jīng)驗。
2.團結(jié)協(xié)作
協(xié)作是活動舉辦的必須要素�；顒悠陂g，參與成員雖各有安排，然無明確個人分工，彼此相互協(xié)助促進，積極與各班級負責人配合，使工作真正落實到底，評選真正嚴格公平，增進了彼此的默契，為活動的順利進行及以后的協(xié)作共進鋪平了道路。
3.熱情積極
系團委本著演講比賽面向廣大同學的原則，對參與者招
待熱情，耐心解答其提出的相關問題并幫助其順利參與，得到了參與者的好評，使得參賽者更加熱情洋溢，保證了演講的質(zhì)量，為活動的順利開展注入了鮮活的力量。
4.公正嚴明
團委及各班級本著對參賽者尊重，對參賽作品負責的態(tài)度，認真審核，層層評選，保證了活動評選工作的順利進行。
三、后期收尾成效好
經(jīng)過我們的努力及各班級的協(xié)助，演講比賽收效明顯，作品質(zhì)量較去年更高�；顒咏Y(jié)束后，系團委又及時整理了活動的相關資料，撰寫了活動的相關公文，及時向大眾傳達了活動的相關訊息，加大了活動的影響力，并為以后活動的開展積累了經(jīng)驗。此次活動，促進了同學們對文明禮儀的深入理解，展現(xiàn)了我系學生對美德追求與熱愛的精神風貌，緩解了同學們的壓力，繁盛了校園文化生活，鍛煉了同學們的表達和思考能力，活動取得圓滿成功。
二〇一四年三月
實驗學�！拔拿鞫Y儀伴我行”演講比賽活動總結(jié)
為了讓同學們學會講文明、懂禮儀、學會寬容、謙讓、理解，展現(xiàn)他們朝氣蓬勃的風采，營造積極健康的校園氛圍，構建和-諧美好的校園。為此，我校團委特舉行“文明禮儀伴我行”演講比賽活動。在全體師生的支持下，在學校領導的關心下，八年級的“文明禮儀伴我行”演講比賽于9月25日上午在我校報告廳里舉行，并取得了圓滿的成功。
參加演講決賽的學生有10名，都是各班經(jīng)過層層選拔，推薦上來的優(yōu)秀選手，比賽中，他們的精彩表現(xiàn)充分顯示了他們的才能和技巧，演講內(nèi)容觀點鮮明，立意深刻，內(nèi)容充實，情理交融，緊扣生活實際；語言表達自然流暢，聲情并茂；儀表端莊大方表情親切自然，精神飽滿振作，演講的每一個細節(jié)都使評委和觀眾引人入勝、感人至深，贏得了各位評委和觀眾的熱烈掌聲。
比賽嚴格按照各項程序進行，體現(xiàn)了“公平 、公正、公開”的原則。選手們演講結(jié)束后，評委們當場評分并公布成績，最后進行頒獎。
八年級比賽結(jié)果：
一等獎：（2人）八（7）班 張耀元、 八（8）班 金瑜凡
二等獎：（3人）八（10）班 劉怡辰、 八（6）班 吳國慶、八（2）班 何雨崎
三等獎：（5人）八（9）班 徐詩晴、 八（1）班 周舟、 八（3）班 呂文
八（5）班 崔桐豪、 八（4）班王子龍
古人說“不學禮，無以立”，通過此次活動，讓學生更加深入地了解講文明、講禮貌的重要性，受到了一定的教育，并收到了良好的效果。既豐富學生課余生活，培養(yǎng)了文明行為，又展示了我校文明風采。
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