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鎮(zhèn)遠(yuǎn)程教育 自查報(bào)告
按照組織部《關(guān)于做好迎接德陽市遠(yuǎn)程教育專項(xiàng)督查的通知》要求，我鎮(zhèn)黨委高度重視，迅速行動(dòng)，經(jīng)自查自評，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：
一、基本情況
我鎮(zhèn)共有10個(gè)村完成了遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)建設(shè)，其中：福泉村、壽增村2個(gè)村為“5.12”地震之前建立，其余8個(gè)村為地震后“特殊黨費(fèi)”援建，全鎮(zhèn)共設(shè)置管理人員10名，并建立了遠(yuǎn)程教育臺(tái)賬，對遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)設(shè)備、聯(lián)系人、管理人員都進(jìn)行了歸檔備案。
二、主要做法
1、加強(qiáng)組織，落實(shí)責(zé)任
為切實(shí)保證現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育終端接收站點(diǎn)規(guī)范化運(yùn)行，使群眾真正受益，我鎮(zhèn)成立了鎮(zhèn)遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，年初與各遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)簽訂目標(biāo)責(zé)任書，并下發(fā)了“四帳一薄”，要求各村要把農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作作為加強(qiáng)農(nóng)村黨建和富民強(qiáng)鎮(zhèn)的戰(zhàn)略工程擺在重要位置，抓落實(shí)、抓進(jìn)度、抓質(zhì)量、抓典型。
2、加強(qiáng)督導(dǎo)，解決難點(diǎn)
為了確保設(shè)備運(yùn)行質(zhì)量，我鎮(zhèn)專門對各村的大學(xué)生村官進(jìn)行了遠(yuǎn)教技術(shù)培訓(xùn)，要求他們定期不定期的對村上的管-理-員進(jìn)行培訓(xùn)，對村級(jí)站點(diǎn)設(shè)備進(jìn)行維護(hù)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)聯(lián)系有關(guān)部
門予以解決。鎮(zhèn)上把遠(yuǎn)程教育工作作為對村上工作的目標(biāo)考核之一，把遠(yuǎn)程教育的工作情況都納入到每次對村上工作督促檢查中。為保證遠(yuǎn)程教育工作能夠真正用得好、發(fā)揮作用，我們根據(jù)實(shí)際，就重點(diǎn)工作、重點(diǎn)任務(wù)、重點(diǎn)村采取多種形式抓好督導(dǎo),切實(shí)保證全鎮(zhèn)遠(yuǎn)程教育工作一盤棋,有效促進(jìn)了工作的順利開展。
3、加強(qiáng)宣傳，注重實(shí)效
為把這一民心工程辦好，我鎮(zhèn)通過召開培訓(xùn)會(huì)、座談會(huì)等多種方式，層層動(dòng)員，層層宣傳，深入學(xué)習(xí)貫徹中央省市有關(guān)遠(yuǎn)程教育的重要文件和指示精神，打牢遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)規(guī)范化建設(shè)工作基礎(chǔ)。
三、存在問題
1、部分村站點(diǎn)管理人員對遠(yuǎn)程教育的設(shè)備、軟件使用還不夠熟悉，不規(guī)范；
2、部分村遠(yuǎn)教設(shè)備、軟件存在故障，不能正常接收遠(yuǎn)教資源；
3、部分村不能定期及時(shí)下載、整理、播放遠(yuǎn)教資料；
4、部分村“四薄一冊”填寫存在有漏記或記錄不完整的情況；
5、少數(shù)黨員群眾對開展遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作認(rèn)識(shí)不夠，參與的主動(dòng)性不強(qiáng)；
6、學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合還需進(jìn)一步加強(qiáng)，學(xué)習(xí)制度和方式方法需進(jìn)一步科學(xué)化、新穎化、實(shí)用化。
四、整改措施
為使遠(yuǎn)程教育落到實(shí)處，不斷進(jìn)步，我鎮(zhèn)針對存在問題，及時(shí)總結(jié)，及時(shí)完善，特做好以下整改措施。
1、加強(qiáng)管理培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)，使遠(yuǎn)程教育工作不斷完善；
2、培養(yǎng)遠(yuǎn)程教育實(shí)踐隊(duì)伍，切實(shí)將遠(yuǎn)程教育運(yùn)用到實(shí)際中去；
3、制定科學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃和制度，結(jié)合農(nóng)村實(shí)際，拓寬學(xué)習(xí)內(nèi)容和對象，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，廣泛征求農(nóng)村黨員干部的意見和建議，盡量滿足農(nóng)村黨員干部群眾的學(xué)習(xí)需要，充分調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性，確保遠(yuǎn)程教育取得實(shí)質(zhì)的效果；
4、下大氣力，抓好依托站點(diǎn)的規(guī)范管理和科學(xué)使用，抓好示范點(diǎn)建設(shè)；
5、努力探索做好，真正實(shí)現(xiàn)讓“干部經(jīng)常受教育，群眾長期得實(shí)惠”的目標(biāo)要求。
隱峰鎮(zhèn)人民政府
2011年8月30日
鄉(xiāng)鎮(zhèn)遠(yuǎn)程教育自查報(bào)告
縣遠(yuǎn)教辦：
今年以來，我鄉(xiāng)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作，始終圍繞“讓黨員經(jīng)常受教育，使農(nóng)民長期得實(shí)惠”這一工作主題，深入開展“遠(yuǎn)程教育百千萬示范帶動(dòng)工程”，突出在“建、管、學(xué)、用”上下功夫，整體工作開展成效良好。按照你辦通知要求，我鄉(xiāng)就農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作進(jìn)行了全面自查，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：
一、主要做法和措施
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。集中力量投入遠(yuǎn)程教育建設(shè)工作 鄉(xiāng)黨委、政府根據(jù)上級(jí)安排，把遠(yuǎn)程教育列為全鄉(xiāng)重要議事日程，集中精力抓好我鄉(xiāng)遠(yuǎn)程教育工作。首先成立了農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作機(jī)構(gòu)，成立了以鄉(xiāng)黨委書記為組長、副書記為副組長、鄉(xiāng)有關(guān)單位負(fù)責(zé)人為成員的遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成黨委書記負(fù)總責(zé)，親自抓，分管副書記集中精力具體抓，各有關(guān)工作單位協(xié)力配合的格局。其次，及時(shí)召開鄉(xiāng)、村干部會(huì)議，精心布署，各駐村干部深入各站點(diǎn)調(diào)查、克服困難，扎 — 1 —
扎實(shí)實(shí)開展工作。第三，部分站點(diǎn)建設(shè)的投入采取“三個(gè)一點(diǎn)”的辦法解決建站所需的建設(shè)資金，即鄉(xiāng)政府撥一點(diǎn)、村集體出一點(diǎn)、對口單位負(fù)責(zé)一點(diǎn)的辦法，多方面、多渠道籌集資金購買桌椅和書柜。建高標(biāo)準(zhǔn)的電教室2個(gè)（飛馬村、共和村）。累計(jì)投入資金1.3萬元。第四，加大遠(yuǎn)程教育宣傳工作力度，利用大小會(huì)議、村務(wù)公開欄、張貼標(biāo)語等向群眾廣泛宣傳，做到家喻戶曉，鄉(xiāng)黨委、政府和各村共張貼宣傳標(biāo)語30余幅。
（二）加強(qiáng)管理，逐步建立遠(yuǎn)程教育管理機(jī)制
站點(diǎn)建好后，為加強(qiáng)對遠(yuǎn)教站點(diǎn)的管理，使之有人管、管到位、有成效。本鄉(xiāng)結(jié)合各個(gè)站點(diǎn)的工作實(shí)際，制訂了一系列的工作管理制度，先后出臺(tái)了《設(shè)備管理使用制度》、《遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)制度》、《管-理-員工作職責(zé)》等，要求各站點(diǎn)嚴(yán)格按制度辦事，發(fā)揮制度保障作用，保證遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作能正常、有序地開展。在搞好制度建設(shè)的同時(shí)，消河鄉(xiāng)黨委、政府按照德才兼?zhèn)�、高效的原則，在每個(gè)村選拔1名專（兼）職管理人員到鄉(xiāng)里培訓(xùn)。提高他們的業(yè)務(wù)技能，使他們能勝任遠(yuǎn)教設(shè)備的維護(hù)、教育資源的收集和教學(xué)節(jié)目的播放等工作。
（三）結(jié)合鄉(xiāng)情實(shí)際，認(rèn)真抓好黨員干部遠(yuǎn)程教育 — 2 —
學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作
為切實(shí)做好各村黨員干部的培訓(xùn)工作，使遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)制度化、規(guī)范化、經(jīng)�；�，實(shí)現(xiàn)信息、資源共享，使干部經(jīng)濟(jì)受教育，農(nóng)民長期得實(shí)惠，提高遠(yuǎn)程設(shè)備的利用率，鄉(xiāng)黨委以組通201540號(hào)、組通201523號(hào)等文件精神制定了遠(yuǎn)程教育實(shí)施方案，把遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作擺上重要日程，落實(shí)遠(yuǎn)程教育各項(xiàng)工作措施，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確專人負(fù)責(zé)，規(guī)劃遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)的方法和步驟，加強(qiáng)對設(shè)備的日常維護(hù)管理，強(qiáng)化黨員干部的學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。截至目前，全鄉(xiāng)各村平均組織黨員干部和農(nóng)民群眾集中培訓(xùn)3期，共培訓(xùn)黨員干部、農(nóng)民群眾1000人次。學(xué)員們普遍反映學(xué)習(xí)內(nèi)容新穎、實(shí)用、通俗易懂。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，逐步提高廣大黨員干部的政治理論水平和農(nóng)業(yè)科技水平
二、存在的問題與不足
1、專業(yè)人員缺乏。全鎮(zhèn)現(xiàn)有的站點(diǎn)操作管理人員，大多數(shù)身兼數(shù)職，工作繁雜，無法專注于遠(yuǎn)教工作，對工作開展有一定影響。
2、經(jīng)費(fèi)短缺。由于資金短缺，遠(yuǎn)程教育課件制作，設(shè)備更新不能滿足實(shí)際需求，制約了遠(yuǎn)程教育工作的進(jìn)
一步發(fā)展。
3、遠(yuǎn)教設(shè)備陳舊老化，大部分已損壞不能使用，繼續(xù)更換新設(shè)備。
4、教學(xué)成果不夠顯著。農(nóng)村黨員群眾在學(xué)用結(jié)合、學(xué)用轉(zhuǎn)化上成效不夠顯著，如何實(shí)現(xiàn)“兩結(jié)合、兩促進(jìn)”，如何改變農(nóng)民群眾學(xué)時(shí)熱、用時(shí)涼、農(nóng)活一忙全遺忘的現(xiàn)狀，有待于我們今后進(jìn)一步研究。
三、下步工作思路
農(nóng)村黨員現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程是一項(xiàng)永久性的工程，其根本目的是為了“讓干部經(jīng)常受教育，使農(nóng)民長期得實(shí)惠”，用信息化帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)化和加快農(nóng)村群眾脫貧致富步伐，增加農(nóng)民收收，為全面建設(shè)小康社會(huì)服務(wù)。我們要結(jié)合自身特點(diǎn)，認(rèn)真抓好遠(yuǎn)程教育工作，特制定下步工作思路。
（一）增加對農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備維護(hù)的資金投入。確保遠(yuǎn)程教育能正常運(yùn)轉(zhuǎn)，保證黨員干部和農(nóng)民群眾科技培訓(xùn)工作的開展。
（二）加強(qiáng)對遠(yuǎn)程教育管理人員有關(guān)電腦網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的培訓(xùn)。要堅(jiān)持有系統(tǒng)的、有計(jì)劃的、定期的辦班培訓(xùn)，采取現(xiàn)場操作示范，上門輔導(dǎo)等方法，對他們進(jìn)行專門
的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高他們的業(yè)務(wù)技能，通過培訓(xùn)，使村級(jí)技術(shù)管理人員能勝任遠(yuǎn)教設(shè)備的維護(hù)、教育資源的收集和教學(xué)節(jié)目的播放等工作。
（三）加強(qiáng)遠(yuǎn)教管理，逐步建立完善各項(xiàng)工作制度。認(rèn)真總結(jié)遠(yuǎn)教管理經(jīng)驗(yàn)，積極探索管理措施，逐步建立和完善教室管理制度、信息資源接收記錄制度，從而加強(qiáng)對遠(yuǎn)程教育的管理。
（四）學(xué)用結(jié)合，服務(wù)群眾。各村由黨支部負(fù)責(zé)，利用農(nóng)閑季節(jié)，多召集黨員干部和農(nóng)民群眾到遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)學(xué)習(xí)，充分利用信息資源對黨員干部和農(nóng)民群眾進(jìn)行實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，使他們掌握更多的致富本領(lǐng)，做到學(xué)以致用，把學(xué)到的技術(shù)早日應(yīng)用于實(shí)際，為增加家庭收入和當(dāng)?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。
廣安市廣安縣xx-x委員會(huì)
2011年12月14日
XX鎮(zhèn)遠(yuǎn)程教育自查報(bào)告
按照《XX區(qū)委組織部關(guān)于開展組織工作調(diào)研檢查的通知》的要求，我鎮(zhèn)利用一天時(shí)間對全鎮(zhèn)9個(gè)終端接收站點(diǎn)運(yùn)行情況進(jìn)行了檢查驗(yàn)收，現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：
一、基本情況
XX鎮(zhèn)轄9個(gè)行政村都安裝了農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育終端接收點(diǎn)，其中市級(jí)站點(diǎn) 個(gè)，區(qū)級(jí)站點(diǎn) 個(gè)，鎮(zhèn)級(jí)站點(diǎn) 個(gè)。各站點(diǎn)都配備了專兼職人員負(fù)責(zé)管理和簡單維護(hù)，設(shè)備齊全。在制度上墻方面，9個(gè)村都已全面落實(shí)。
二、開展工作情況
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，集中力量投入遠(yuǎn)程教育自查工作。鎮(zhèn)黨委、政府根據(jù)上級(jí)安排，把遠(yuǎn)程教育列為全鎮(zhèn)重要議事日程，集中精力抓好我鎮(zhèn)遠(yuǎn)程教育工作。首先成立了以鎮(zhèn)黨委書記XXX為組長、副書記XX為副組長、鎮(zhèn)有關(guān)單位負(fù)責(zé)人為成員的遠(yuǎn)程教育工作自查小組。其次，及時(shí)召開了村干部會(huì)議，精心布署，各駐村指導(dǎo)組深入各站點(diǎn)協(xié)助自查、及時(shí)規(guī)范和整改，扎扎實(shí)實(shí)開展工作。
（二）加強(qiáng)管理，逐步完善遠(yuǎn)程教育管理機(jī)制。為加強(qiáng)對遠(yuǎn)教站點(diǎn)的管理，使之有人管、管到位、有成效。本 1
鎮(zhèn)結(jié)合各個(gè)站點(diǎn)的工作實(shí)際，在原有的管理制度基礎(chǔ)上先后進(jìn)行了修改、補(bǔ)充，并要求各站點(diǎn)嚴(yán)格按制度辦事，發(fā)揮制度保障作用，保證遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作能正常、有序地開展。在完善制度建設(shè)的同時(shí)，新樂鎮(zhèn)黨委、政府也每月組織人員對各站點(diǎn)進(jìn)行巡查維護(hù)，及時(shí)解決各個(gè)站點(diǎn)操作管-理-員在操作中遇到的問題，也借此提高他們的業(yè)務(wù)技能，使他們在熟練掌握教育資源的收集和教學(xué)節(jié)目的播放工作外，還能勝任遠(yuǎn)教設(shè)備的維護(hù)，強(qiáng)化黨員干部的學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。
三、存在的主要問題
（一）專業(yè)人員缺乏、村職干部不重視。農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是一項(xiàng)技術(shù)性很強(qiáng)的工作，沒有專業(yè)的設(shè)備管理、技術(shù)維護(hù)人員。在下村巡查中，操作員或管-理-員基本能夠獨(dú)立開關(guān)機(jī)、打開系統(tǒng)，但對辦公系統(tǒng)軟件的操作還須進(jìn)一步加強(qiáng)，如對文字操作系統(tǒng)缺乏系統(tǒng)認(rèn)識(shí)，對鍵盤的使用不夠熟練，如果設(shè)備（特別是電腦軟件）發(fā)生問題，也不能及時(shí)處理，影響學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。而且由于村職干部對遠(yuǎn)程教育工作不重視，致使在平時(shí)工作中也不注重對此方面人員的培養(yǎng)。
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（二）過度依賴大學(xué)生村官�，F(xiàn)在有些村配備了大學(xué)生村官。因?yàn)榇髮W(xué)生對電腦的熟悉程度比較高，所以都在各自的村上擔(dān)任了遠(yuǎn)程教育管理的重要角色，但是當(dāng)大學(xué)生村官考走之后，該村的其他人員對遠(yuǎn)程教育管理無從下手，或者新到的大學(xué)生村官要適應(yīng)一段時(shí)間，致使遠(yuǎn)程教育工作停滯或者進(jìn)展緩慢。
（三）有些站點(diǎn)設(shè)備老化，信號(hào)接受不好。通過各村責(zé)任人自查和鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)工作人員下村巡查，發(fā)現(xiàn)在遠(yuǎn)教設(shè)備運(yùn)行中出現(xiàn)個(gè)別問題。表現(xiàn)為：由于設(shè)備老化或操作不當(dāng)，造成有些村遠(yuǎn)教站點(diǎn)的顯示器色彩暗淡，接收系統(tǒng)打不開，或者根本無法操作，需及時(shí)維修。幾乎每個(gè)村的站點(diǎn)，都會(huì)因信號(hào)原因無法接受內(nèi)容，影響學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。
（四）利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)資源開展教育教學(xué)活動(dòng)比較滯后。有些村都存在一次性下載很多方面的視頻，然后分幾個(gè)月對村民進(jìn)行培訓(xùn)，以致村民學(xué)習(xí)的某些知識(shí)或信息已經(jīng)滯后。而且各村也出現(xiàn)現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備利用率不高，沒有充分發(fā)揮好現(xiàn)代教育技術(shù)在提高“育民助農(nóng)”方面的重要作用。
（五）農(nóng)村存在的許多客觀因素。如村民分布散，村
民接受遠(yuǎn)程教育的意識(shí)不高等方面，都使得遠(yuǎn)教的深入開展存在許多阻礙。
四、下步工作思路
農(nóng)村黨員現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程是一項(xiàng)永久性的工程，其根本目的是為了“讓干部經(jīng)常受教育，使農(nóng)民長期得實(shí)惠”，用信息化帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)化和加快農(nóng)村群眾脫貧致富步伐，增加農(nóng)民收入，為全面建設(shè)小康社會(huì)服務(wù)。我們要結(jié)合自身特點(diǎn)，認(rèn)真抓好遠(yuǎn)程教育工作，特制定下步工作思路。
（一）加強(qiáng)宣傳，提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化管理。繼續(xù)加強(qiáng)對農(nóng)村遠(yuǎn)程教育的宣傳，強(qiáng)化農(nóng)民群眾以及黨員干部對遠(yuǎn)程教育的認(rèn)識(shí)，改善遠(yuǎn)教活動(dòng)的方式，讓遠(yuǎn)程教育開展得更加活潑，更加吸引人，要充分認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)教項(xiàng)目實(shí)施的重大意義。同時(shí)繼續(xù)加強(qiáng)制度建設(shè)，把遠(yuǎn)教工作納入各村常規(guī)管理，逐步實(shí)現(xiàn)制度化、規(guī)范化，形成良好的運(yùn)作、管理、使用機(jī)制。
（二）加強(qiáng)對遠(yuǎn)程教育管理人員有關(guān)電腦網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的培訓(xùn)。要堅(jiān)持有系統(tǒng)的、有計(jì)劃的、定期的辦班培訓(xùn)，采取現(xiàn)場操作示范，上門輔導(dǎo)等方法，對他們進(jìn)行專門的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高他們的業(yè)務(wù)技能，通過培訓(xùn)，使村級(jí)技術(shù)管理人員能勝任遠(yuǎn)教設(shè)備的維護(hù)、教育資源的收集和教學(xué)節(jié)
目的播放等工作。同時(shí)改變對大學(xué)生村官的依賴，加大培訓(xùn)面，除了對各村管理人員進(jìn)行培訓(xùn)外，對各村支書和主任也一并進(jìn)行培訓(xùn)，使其能懂得遠(yuǎn)程教育工作的基本操作，防止因管理人員的變動(dòng)，影響遠(yuǎn)程教育的連續(xù)性。
（三）增加對農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備維護(hù)的資金投入。確保遠(yuǎn)程教育能正常運(yùn)轉(zhuǎn)，保證黨員干部和農(nóng)民群眾科技培訓(xùn)工作的開展。
（四）學(xué)用結(jié)合，服務(wù)群眾。各村由黨支部負(fù)責(zé)，利用農(nóng)閑季節(jié)，多召集黨員干部和農(nóng)民群眾到遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)學(xué)習(xí)，充分利用信息資源對黨員干部和農(nóng)民群眾進(jìn)行實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，使他們掌握更多的致富本領(lǐng)，做到學(xué)以致用，把學(xué)到的技術(shù)早日應(yīng)用于實(shí)際，為增加家庭收入和當(dāng)?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。
（五）學(xué)習(xí)典型經(jīng)驗(yàn)，開展遠(yuǎn)程教育工作。要更好的搞好農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作，學(xué)習(xí)其它鎮(zhèn)村有關(guān)遠(yuǎn)程教育的典型經(jīng)驗(yàn)是很有必要的，所有我們將通過遠(yuǎn)程教育這個(gè)平臺(tái)學(xué)習(xí)其它地方的經(jīng)驗(yàn)和方法，從而通過借鑒有效的經(jīng)驗(yàn)做法促進(jìn)我村遠(yuǎn)教工作取得更好的成效。
我們相信，在區(qū)委各級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在鎮(zhèn)黨委、政府指導(dǎo)下，我們將繼續(xù)求真務(wù)實(shí)，扎實(shí)工作，不斷創(chuàng)新，
把我們的遠(yuǎn)程教育工作搞得更好，達(dá)到“農(nóng)村黨員干部經(jīng)常受教育，使農(nóng)民長期得實(shí)惠”這個(gè)目的。
中共瀘州市納溪區(qū)XXX委員會(huì)
2011年11月28日
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育自查報(bào)告
為了全面推進(jìn)遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用工作，結(jié)合《武功縣農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作實(shí)施方案》和《武功縣中小學(xué)現(xiàn)代技術(shù)管理要求》及《貞元鎮(zhèn)遠(yuǎn)教項(xiàng)目驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》對我校遠(yuǎn)程教育工作做了深入細(xì)致的自查如下：
一、學(xué)�；厩闆r：
法牛小學(xué)位于貞元鎮(zhèn)東北角5公里處，學(xué)校興建于1971年，現(xiàn)有教學(xué)班6個(gè)，在校學(xué)生121人，教師9人，現(xiàn)代教育技術(shù)方面的設(shè)備有遠(yuǎn)程教育設(shè)備1套；微機(jī)教室1間6臺(tái)微機(jī)；打印機(jī)1臺(tái)。
我校在由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌過程中，堅(jiān)持培養(yǎng)全面發(fā)展，學(xué)有特長的學(xué)生，為了一切孩子創(chuàng)造美好的未來。在緊緊圍繞課堂教學(xué)，形成了以課內(nèi)與課外教育相結(jié)合，學(xué)校、社會(huì)和家庭教育相結(jié)合的全方位的教育網(wǎng)絡(luò)。除文化課外，還開設(shè)了美術(shù)、音樂、體育等課外興趣小組，豐富多彩的課外活動(dòng)，為學(xué)生開辟了一個(gè)更廣闊的天地，展示了他們的才干，發(fā)展了他們的特長。
二、遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目工作
１、基本情況：
我校遠(yuǎn)程教育工作起步晚，但行動(dòng)快、效果好，一直走在全縣各小學(xué)的前列。2004年9月，對遠(yuǎn)程設(shè)備進(jìn)行了安裝調(diào)試（具體設(shè)備為接收天線、數(shù)字接收機(jī)、電視機(jī)、電腦）。10月，遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目培訓(xùn)啟動(dòng)，我校選派
了一名教師去咸陽參加了培訓(xùn)，歷時(shí)10天，學(xué)習(xí)了遠(yuǎn)程教育的基礎(chǔ)知識(shí)，微機(jī)操作基礎(chǔ)及遠(yuǎn)程IP接收系統(tǒng)的安裝、調(diào)試及相關(guān)知識(shí)。十月份正式投入運(yùn)行，接收教育資源，獲得同步課堂、綜合信息、信息技術(shù)、農(nóng)業(yè)技術(shù)中的大量資料，極大的方便了師生的教學(xué)活動(dòng)，為我校師生吸取新的教法、學(xué)法及教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變起到了積極的推動(dòng)作用。
２、工作特點(diǎn)：
(1)高度重視，扎實(shí)做好項(xiàng)目工作
我�，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目啟動(dòng)后，學(xué)校高度重視，校長劉鑫同志明確提出要堅(jiān)決貫徹上級(jí)主管部門布署，把開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作擺上重要位置，迅速啟動(dòng)，周密部署，狠抓落實(shí)。為了爭取主動(dòng)，學(xué)校先后召開專題會(huì)議，部署遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目工作。通過層層傳達(dá)貫徹，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育在全校深入人心。
我校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的重要性，把發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育看成是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要標(biāo)志，是教育發(fā)展的必然趨勢，是提高教學(xué)質(zhì)量的需要，是進(jìn)行素質(zhì)教育的需要，是培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的需要。校領(lǐng)導(dǎo)明確提出：要逐漸用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的教學(xué)手段代替?zhèn)鹘y(tǒng)的教學(xué)方式。在聽課過程中，發(fā)現(xiàn)該用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段而不用的，當(dāng)場提出批評或建議。領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和重視，進(jìn)一步促進(jìn)了我校遠(yuǎn)程教育活動(dòng)的開展。
(2)組建領(lǐng)導(dǎo)班子和機(jī)構(gòu)
經(jīng)學(xué)校會(huì)議研究決定，成立了校長劉鑫同志為組長的學(xué)�，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)管理全校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作。我校有懂業(yè)務(wù)的兼職人員1人，機(jī)構(gòu)健全、制度完善、分工明確、責(zé)任落實(shí)、明細(xì)管理。
（3）項(xiàng)目管理及使用情況
為了更好的有效的使用遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目資源，切實(shí)保障項(xiàng)目設(shè)備的正常運(yùn)行，我校對遠(yuǎn)程教育設(shè)備實(shí)行專人負(fù)責(zé)，并制定了《法牛小學(xué)遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目設(shè)備管理制度》、《法牛小學(xué)教師校本培訓(xùn)計(jì)劃》，對教師以學(xué)科為單位進(jìn)行遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)，由參加過遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)的教師承擔(dān)指導(dǎo)全體教師參加校本培訓(xùn)。主要內(nèi)容是組織教師觀看遠(yuǎn)程教育節(jié)目（如示范課、同步課堂）；根據(jù)校本培訓(xùn)計(jì)劃及周活動(dòng)安排工作，由指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)對教師進(jìn)行微機(jī)基礎(chǔ)的培訓(xùn)（如Windows98 Windows xp 操作、電子表格、演示文稿等）；另外，我們已經(jīng)把接收的全部視頻刻成VCD光盤，統(tǒng)一安排教師利用接收到的教學(xué)資源（如示范課、同步課堂及相應(yīng)學(xué)科課件），在光盤播放教室對學(xué)生直接進(jìn)行觀看或?qū)W習(xí)。使教師進(jìn)一步掌握了使用遠(yuǎn)教設(shè)備獲取教育信息的方法，使學(xué)生看到了先進(jìn)的教學(xué)方式及方法，從而有力的促進(jìn)了師生教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，達(dá)到了資源共享。
(3) 服務(wù)到位
我校的遠(yuǎn)程教育工作堅(jiān)持服務(wù)、創(chuàng)新的原則，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。努力為教育教學(xué)服務(wù)，為一線教師服務(wù)。每學(xué)期初，我們讓老師們提出教學(xué)計(jì)劃，然后做出一學(xué)期的安排。除了上好正常的學(xué)科課之外，
只要一線教師提出的設(shè)想，都能得到支持和配合。有條件的，積極去辦，條件不夠的，想辦法，創(chuàng)造條件也要辦好。
為教學(xué)一線服務(wù)是對遠(yuǎn)程教育管理人員的最高要求，而大膽改革、創(chuàng)新則是對我們遠(yuǎn)程教育管理人員的更高要求。掌握遠(yuǎn)程教育技術(shù)，開發(fā)教學(xué)軟件，把更先進(jìn)的遠(yuǎn)程教育手段推向課堂，發(fā)揮遠(yuǎn)程教育媒體在課堂教學(xué)中更大的功能。我們在常規(guī)工作中不斷改革，有所創(chuàng)新。
三、今后的規(guī)劃與建設(shè)
當(dāng)今時(shí)代，隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展Internet的不斷延伸，計(jì)算機(jī)應(yīng)用成為一個(gè)現(xiàn)代人所必須具備的一項(xiàng)生存技能。百年大計(jì)，教育為本，隨著我國教育模式從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變，校園現(xiàn)代化和信息化的建設(shè)，已經(jīng)成為培養(yǎng)二十一世紀(jì)全面發(fā)展的綜合人才的必備條件。進(jìn)一步完善管理，加大對教師的培訓(xùn)工作，改變觀念，提高教學(xué)水平，使資源共享面更廣。
四、存在的問題和建議
由于學(xué)校條件所限，我們只能在日常教學(xué)中運(yùn)用錄音、DVD、電視，但在教研課、匯報(bào)課、觀摩課、參賽課等一些大型的教研活動(dòng)時(shí)，我們則要求教師必須運(yùn)用計(jì)算機(jī)多媒體輔助課堂教學(xué)，以提高教學(xué)效果。 此外，我們還利用遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星地面站設(shè)備，組織收看教學(xué)名家的課堂實(shí)錄和專題講座。學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)理念，民-主融洽的教學(xué)氛圍，改革
創(chuàng)新的教學(xué)方式，親切隨和的教學(xué)態(tài)度，以及遠(yuǎn)程教育教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的具體運(yùn)用。通過指導(dǎo)、學(xué)習(xí)和實(shí)踐，教師們都認(rèn)識(shí)到遠(yuǎn)程教育媒體在課堂教學(xué)中的重要性，也都自覺地在自己的課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)借鑒，加以運(yùn)用。
總之，要提高學(xué)校教育現(xiàn)代化、信息化水平，必須通過現(xiàn)代化教育手段，利用信息傳輸、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等新技術(shù)，達(dá)到資源共享，提高我校教師的綜合素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，真正實(shí)現(xiàn)全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
國運(yùn)興衰系于教育，信息發(fā)展連接未來。我們一定要積極適應(yīng)信息化社會(huì)對教育工作提出的新挑戰(zhàn)和新要求，進(jìn)一步解放思想，開拓創(chuàng)新，堅(jiān)定信心，抓住機(jī)遇，突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，大力推動(dòng)教育信息化建設(shè)，為實(shí)現(xiàn)教育跨越式發(fā)展，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量而共同努力，為促進(jìn)我�？焖侔l(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
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