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小學(xué)教案展評(píng)活動(dòng)方案
一、展評(píng)目的：
通過(guò)教案展評(píng)，促進(jìn)教師提高教案書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，夯實(shí)教師設(shè)計(jì)、書(shū)寫(xiě)教案的基本功，引導(dǎo)教師重視教案的書(shū)寫(xiě)，并把書(shū)寫(xiě)教案納入到自己處理教材、研究教法、開(kāi)展教科研實(shí)踐活動(dòng)的一個(gè)非常重要的組成部分中來(lái)。力爭(zhēng)做到一學(xué)期的教案整理起來(lái)就是一本有實(shí)用價(jià)值、有指導(dǎo)意義、有可借鑒性的教學(xué)參考書(shū)。
二、展評(píng)對(duì)象： 教學(xué)一線上課的所有各科任課教師。
三、評(píng)比時(shí)間： 2012年11月30日下午第二節(jié)課
四、教案展評(píng)標(biāo)準(zhǔn)：
1、 教案規(guī)范、項(xiàng)目填寫(xiě)齊全，保存得好。
2、 備夠節(jié)數(shù)符合要求，課時(shí)劃分合理。
3、 教材解析透徹，以學(xué)段課標(biāo)、教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際確立教學(xué)目標(biāo)，做到明確具體，體現(xiàn)知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)。
4、 教學(xué)重難點(diǎn)緊扣課標(biāo)要求，突出知識(shí)、能力訓(xùn)練點(diǎn)。
5、 教學(xué)流程清晰、科學(xué)、合理、可操作性強(qiáng)，師生活動(dòng)、重點(diǎn)知識(shí)體現(xiàn)好。
6、 板書(shū)設(shè)計(jì)科學(xué)合理，凸顯教師基本功。
7、 教學(xué)反思真實(shí)到位，有價(jià)值。達(dá)到思得、思失、思改。
8、 能運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段輔助教學(xué)，在教案中有明顯體現(xiàn)。
五、具體安排：
1、11月30日中午由各位教師將教案上交到會(huì)議室。
2、11月30日下午第二節(jié)課全體教師到四樓會(huì)議室參觀瀏覽。
3、評(píng)委要高度重視此次活動(dòng)，結(jié)合評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)分，要給其他教師一個(gè)公平、公正的評(píng)價(jià)，所評(píng)價(jià)分值不能全是滿分或一樣，如果出現(xiàn)此類現(xiàn)象，取消評(píng)委資格，按工作制度處理。
評(píng)委組組長(zhǎng)：吳燕萍
組員：龍瞻興 陳強(qiáng)明 嚴(yán)加明 李向東 廖彥智 王多榮
4、此次展評(píng)活動(dòng)按分值評(píng)選出優(yōu)秀教案，并設(shè)一二三等獎(jiǎng)。
活動(dòng)結(jié)束后教研組長(zhǎng)組織本組教師在組內(nèi)進(jìn)行集體討論，主要議題：結(jié)合這次展評(píng)目的聯(lián)系自己實(shí)際討論今后教案該如何設(shè)計(jì)書(shū)寫(xiě)，并上交所有人的發(fā)言材料。
2012年11月20日
趙家村小學(xué)作業(yè)教案展評(píng)方案
一、活動(dòng)目的：
為了深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，不斷提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，規(guī)范教師備課，加快各學(xué)科的教育教學(xué)與新課程的理念、方式、方法接軌，保持學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量可持續(xù)發(fā)展，進(jìn)一步推動(dòng)教育教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)學(xué)校研究決定于2011年5月20日舉行“教師優(yōu)秀教案評(píng)選”活動(dòng)，方案如下：
二、評(píng)選的范圍：各年級(jí)各學(xué)科本學(xué)期教案。
三、上交教案截止日期：2011年5月20日（星期二上午，上交各教研組長(zhǎng)，過(guò)期視為棄權(quán)。）星期三下午教研活動(dòng)時(shí)在教務(wù)處組織評(píng)選。
四、評(píng)審小組：
學(xué)校成立優(yōu)秀教案評(píng)審小組，負(fù)責(zé)本次評(píng)選。評(píng)審小組名單如下： 組 長(zhǎng)：姚曉林
副組長(zhǎng)：韓建華
評(píng)委：荊雪林 張建紅
五、評(píng)選事項(xiàng)：
1、參評(píng)要求：參評(píng)教案必須是教師本人本學(xué)期編寫(xiě)并實(shí)施的個(gè)性化教案；參評(píng)教案要能真實(shí)反映教師本人在課堂和教學(xué)改革中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，有利于學(xué)習(xí)和推廣。
2、評(píng)選程序：
（1）各教研組長(zhǎng)組織初選與推薦。（按本組教師基數(shù)30%的比例向?qū)W校推薦優(yōu)秀教案）
（2）學(xué)校評(píng)審小組根據(jù)《優(yōu)秀教案評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行復(fù)評(píng)，評(píng)出優(yōu)秀教案若干名進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
（3）評(píng)選出的優(yōu)秀教案將在全校進(jìn)行展示與交流。
3、優(yōu)秀教案評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（10分制）
（1）教案格式規(guī)范、數(shù)量保證、環(huán)節(jié)齊全、書(shū)寫(xiě)工整、圖表規(guī)范、板書(shū)設(shè)計(jì)合理。（2分）
（2）教學(xué)目的明確、重點(diǎn)、難點(diǎn)突出；教材分析透徹，切合學(xué)生實(shí)際。（2分）
（3）教學(xué)過(guò)程詳細(xì)，設(shè)計(jì)思路清晰;教學(xué)方法合適，關(guān)注師生互動(dòng)（有相關(guān)活動(dòng)的安排或說(shuō)明），注重能力培養(yǎng)；教案中既能體現(xiàn)傳授知識(shí)的科學(xué)性、系統(tǒng)性、又能體現(xiàn)教學(xué)方法的靈活性和多樣性。（3分）
（4）課堂容量合適，課堂例題、習(xí)題設(shè)計(jì)合理、典型、切合學(xué)生實(shí)際;作業(yè)布置適當(dāng)。（2分）
（5）有詳實(shí)的課后反思，能恰當(dāng)合理的使用多媒體等輔助教學(xué)手段。（1分）
趙家村小學(xué)學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比方案
一、活動(dòng)目的
為更好地培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以先進(jìn)引領(lǐng)，帶動(dòng)全體學(xué)生提高作業(yè)質(zhì)量，進(jìn)而提升學(xué)習(xí)能力。我校將組織舉行學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比，本次優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比活動(dòng)一改過(guò)去老師評(píng)選的做法，由同學(xué)們自己來(lái)評(píng)選。通過(guò)優(yōu)秀作業(yè)的評(píng)比，既促進(jìn)教師之間的工作交流，為全體學(xué)生提供一個(gè)展現(xiàn)自己良好作業(yè)習(xí)慣和作業(yè)成績(jī)的機(jī)會(huì)，又通過(guò)各班級(jí)的榜樣帶動(dòng)全體同學(xué)進(jìn)一步規(guī)范作業(yè)書(shū)寫(xiě)格式，提高作業(yè)質(zhì)量，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。根據(jù)學(xué)校工作安排，決定在2011年5月20日舉行本校學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比活動(dòng)。
二、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)
1.作業(yè)本封面、封底整潔，不卷角，不在作業(yè)本隨便涂、抹。
2.書(shū)寫(xiě)工整，字跡工整、書(shū)寫(xiě)規(guī)范、步驟完整。
3.按時(shí)完成作業(yè)，質(zhì)量高，有較高的作業(yè)正確率、訂正及時(shí)。
三、評(píng)比辦法：
1.各班由班主任老師組織推選優(yōu)秀作業(yè)候選人為總?cè)藬?shù)40‰，并附上名單。
2、優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比中獲獎(jiǎng)的學(xué)生將獲得“優(yōu)秀作業(yè)獎(jiǎng)”。
3、年級(jí)組組織檢查人員一起評(píng)比。
4、獎(jiǎng)項(xiàng)均為“優(yōu)秀作業(yè)獎(jiǎng)”，一年級(jí)5名 ，二年級(jí)4名 ，三年級(jí)6名，四年級(jí)6名，五年級(jí)8名。 三、評(píng)審小組：
學(xué)校成立優(yōu)秀作業(yè)評(píng)審小組，負(fù)責(zé)本次評(píng)選。評(píng)審小組名單如下： 組 長(zhǎng)：姚曉林
副組長(zhǎng)：韓建華
評(píng)委：荊雪林 張建紅
四、評(píng)比日期 5月20日各班在星期三下午放學(xué)之前將作業(yè)本上交年級(jí)組。
五、評(píng)比地點(diǎn)：電教室
六、其他事項(xiàng)
為樹(shù)立典型，確定學(xué)習(xí)榜樣，評(píng)比活動(dòng)結(jié)束后，各年級(jí)將獲得“優(yōu)秀作業(yè)獎(jiǎng)”的作業(yè)本向全體學(xué)生進(jìn)行展覽。
北關(guān)小學(xué)教案展評(píng)活動(dòng)實(shí)施方案(1)
一、活動(dòng)目的：
為盡快更新教師的教改理念，進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)水平，教務(wù)處本著以“課堂為本”，以“學(xué)生發(fā)展為本”，著力更新和提高教師教學(xué)設(shè)計(jì)的理念和能力，引導(dǎo)教師鉆研教材、精心備課，精確表達(dá)教學(xué)設(shè)計(jì)意圖，提高命題水平。組織全校教師開(kāi)展教案展評(píng)活動(dòng)。
二、展評(píng)科目：
全體教師學(xué)科教案：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、品社、科學(xué)、美術(shù)
三、展評(píng)時(shí)間：
1、語(yǔ)文、英語(yǔ)教師教案： 11月16日。
2、數(shù)學(xué)、術(shù)科教師教案： 11月17日。
四、地點(diǎn)：
六樓書(shū)畫(huà)室
五、收交辦法：
各任科教師先交到互研組長(zhǎng)處，再由互研組長(zhǎng)統(tǒng)一交到六樓書(shū)畫(huà)室。
六、負(fù)責(zé)人：各互研組長(zhǎng)、各年級(jí)組長(zhǎng)、教務(wù)處
七、展評(píng)形式：先由各互研組長(zhǎng)帶領(lǐng)本組人員參觀，學(xué)習(xí)，評(píng)比，打分。再由教務(wù)處、蹲年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)、互研組長(zhǎng)評(píng)比，打分。最后由全部行政領(lǐng)導(dǎo)參觀，點(diǎn)評(píng)。
八、具體要求
1、活動(dòng)結(jié)束后立即組織教師議一議，討論如何備好教案。
2、全部教師積極參與，不得以任何理由不參加活動(dòng)。
九、教案評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)
1、課時(shí)數(shù)量指實(shí)備課時(shí)是否達(dá)到應(yīng)備課程需要達(dá)到的課時(shí)量；
2、互動(dòng)反思指教學(xué)過(guò)程中設(shè)置的師生互動(dòng)與教后反思內(nèi)容是否結(jié)合實(shí)
際，根據(jù)內(nèi)容得出相應(yīng)的分值；
3、環(huán)節(jié)齊全指教案設(shè)置的各個(gè)環(huán)節(jié)內(nèi)容都要齊全，每缺一項(xiàng)扣除相應(yīng)的分值。
4、教學(xué)過(guò)程根據(jù)每一課時(shí)備寫(xiě)詳細(xì)還是簡(jiǎn)略得出相應(yīng)的分值；
5、書(shū)寫(xiě)認(rèn)真指字跡工整，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，格式合理。
6、每組評(píng)出的優(yōu)秀教案占互研組人數(shù)的30﹪，良好占互研組人數(shù)的40﹪，一般占互研組人數(shù)的30﹪.
7、互研組內(nèi)教師打分占總分的40﹪，蹲年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)、互研組長(zhǎng)打分占總分的40﹪，教務(wù)處打分占總分的20﹪。
8、每位教師應(yīng)公平公正，認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好此項(xiàng)工作。
北關(guān)小學(xué)教案評(píng)比打分表
年級(jí) 組
備注：1、課時(shí)數(shù)量指實(shí)備課時(shí)是否達(dá)到應(yīng)備課程需要達(dá)到的課時(shí)量；
2、互動(dòng)反思指教學(xué)過(guò)程中設(shè)置的師生互動(dòng)與教后反思內(nèi)容是否結(jié)合實(shí)際，根據(jù)內(nèi)
容得出相應(yīng)的分值；
3、環(huán)節(jié)齊全指教案設(shè)置的各個(gè)環(huán)節(jié)內(nèi)容都要齊全，每缺一項(xiàng)扣除相應(yīng)的分值。 4、教學(xué)過(guò)程指過(guò)程完整，內(nèi)容豐富，信息量大，課時(shí)備寫(xiě)詳細(xì)。 5、書(shū)寫(xiě)認(rèn)真指字跡工整，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，格式合理。
6、每組評(píng)出的優(yōu)秀教案占互研組人數(shù)的30﹪，良好占互研組人數(shù)的40﹪； 7、互研組內(nèi)教師打分占總分的40﹪，蹲年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)、互研組長(zhǎng)打分占總分的40﹪，教務(wù)處打分占總分的20﹪。
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