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學生作業(yè)展評活動方案

　　為了確保事情或工作扎實開展，常常需要預先準備方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家整理的學生作業(yè)展評活動方案，希望能夠幫助到大家。

學生作業(yè)展評活動方案

學生作業(yè)展評活動方案1

　　為進一步強化教學常規(guī)工作，抓實課堂教學的有效性，培養(yǎng)學生良好學習習慣，提升教育教學質(zhì)量，經(jīng)學校研究決定本期繼續(xù)舉行教師備課、學生作業(yè)展評活動，具體要求如下。

　　一、展評時間：5月23日15：00---17:30

　　二、展評地點：中心校教師會議室（操場）

　　三、展評內(nèi)容：

　　1、教師備課：語文、數(shù)學的任課教師的教案。

　　2、學生作業(yè)：一至六年級學生語文、數(shù)學、3-6年級作文、英語課堂作業(yè)。起訖日期20xx年3月1日至5月22日學生的書寫，教師的評改，學生的糾錯。

　　四、評比辦法及要求：

　　1、教師備課展評由李國寶同志負責。

　�、�、教師的備課本要有教導處或村主任的`督查記錄，能展示本學期開學至展評時的完整教學內(nèi)容。

　�、�、各科展評備課按單科100分制評分�！驹u分標準見附表】

　�、�、要求各任課教師屆時參加備課展評活動。中心校將備課本分別交教師辦公室負責人魏心堯、王聰老師處，于展評當天上午交到教師會議室；村校由村主任統(tǒng)一收齊于展評當天交到教師會議室。凡無故不參加備課展評者，學校將按照《平昌縣筆山小學教研考核辦法》在獎勵性績效工資中懲扣現(xiàn)金200元。

　　2、學生作業(yè)展評由趙明同志負責。

　�、�、中心校學生作業(yè)分年級組展評：一二年級組，三四年級組，五年級組，六年級組共四個組。作業(yè)展評率為班級定案人數(shù)的60%。

　�、�、村校組（一至四年級）學生作業(yè)參評率為班級定案人數(shù)的80%。村主任按時到中心校送展，并參加評委。獲獎的村小在村校綜合考評中分別加記一、二等獎3分、2分。

　�、�、一二年級組展評語文、數(shù)學作業(yè)，語文作業(yè)用拼音本，重點評識字教學。三至六年級展評語文、作文、數(shù)學、英語作業(yè)。學生作業(yè)要求獨立完成，書寫工整，格式正確，頁面整潔；教師批改及時，有個性的評語（評語有針對性、激勵性）；學生要有及時糾錯，教師對糾錯要有批改。

　�、�、展評場地布置及組織：在中心校操場分年級組布展，各組負責人：村校組趙明，一二年級組林懷舜，三四年級組代永權(quán)，五年級組王成元，六年級組王聰。評委由各組負責人和部分教師代表（具體人員另行通知）組成。

　�、�、各科作業(yè)按單科100制評分，語文有作文的，按語文書面作業(yè)60分、作文40分合并計算（評分標準見評分表）。

　�、�、各班主任、科任教師要認真組織，積極參與。學生作業(yè)展評與科任教師考核掛鉤。學生作業(yè)展評獲獎的，獎相應科任教師輔導獎。凡未按要求參展的，每少一本扣科任教師5元。班主任為該班展評活動的負責人，按要求認真組織學生觀摩學習，維持秩序，確保安全。

　　3、展評時間若特殊原因不能如期舉行時，學校將另行通知。

　　五、獎項設置

　　1、教師備課展評按語文、數(shù)學分科設一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名；分別獎現(xiàn)金：一等獎100元，二等獎80元，三等獎50元。

　　2、學生作業(yè)展評設個人獎輔導獎。

　�、�、學生個人獎：各班（村）推薦評一名作業(yè)最好的學生，學校頒發(fā)獎狀。

　�、�、教師輔導獎：村校組按學科設一等獎2名，二等獎3名；中心校各組按學科設一等獎1名，二等獎2名；中心校3-6年級英語統(tǒng)一參評設一等獎1名，二等獎1名。分別按一等獎100元、二等獎80元獎勵指導教師。

　　六、展評結(jié)果

　　1、教師備課展評評選出的優(yōu)秀教案，由學校推薦參加筆山片區(qū)備課巡回展評活動。最差備課教案的教師將向?qū)W校上交書面反思材料。

　　2、學生作業(yè)展評成績將納入班級考核，并評選出一定數(shù)量的優(yōu)秀作業(yè)參加片區(qū)作業(yè)展評。

　　二O一三年四月二十三日

學生作業(yè)展評活動方案2

　　一、活動目的：

　　以實施素質(zhì)教育為宗旨，通過優(yōu)秀作業(yè)的評選，既促進教師之間的工作交流，也為全體學生提供一個展現(xiàn)自己良好作業(yè)習慣和作業(yè)成績的機會。通過各班級的榜樣帶動全體同學進一步規(guī)范作業(yè)書寫格式，進一步規(guī)范本校學生的.書寫，加強學生良好學習習慣的養(yǎng)成教育，提高作業(yè)質(zhì)量，從而培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣。

　　二、活動方法：

　　1．參加展評年級：全校一至六年級。

　　2．參加展評學科：語文、數(shù)學、英語。

　　3．參加展評作業(yè)項目：

　　語文：作文本習字冊補充習題

　　數(shù)學：課堂作業(yè)本

　　英語：課課練

　　三、展出作業(yè)標準：

　　書寫工整，步驟完整，格式規(guī)范，有較高的正確率，有連續(xù)性。

　　四、參展作業(yè)數(shù)量：

　　語數(shù)英學科每班每學科3人次，班級優(yōu)秀作業(yè)較多的可酌情增加1-2人次。

　　五、展評時間：

　　班級初評：6月10日-6月17日

　　學校評比：6月18日-6月20日

　　六、展評地點：

　　三樓美術(shù)室

　　七、活動負責：

　　教導處、各任科教師

　　八、展評形式：

　　1、每班推選規(guī)定數(shù)量的優(yōu)秀作業(yè)參評，作業(yè)本和連同名單交教導處。

　　2、任課教師要做好宣傳工作，以督促檢查指導等措施提高學生的作業(yè)質(zhì)量，按照面向全體的原則，擇優(yōu)推選。

　　3、每班擁有10票評選權(quán)，班主任挑選10學生到展評點進行投票評選，讓學生在對比中進行評價、學習，投票結(jié)束后班主任組織本班學生參觀展評作業(yè)，并承擔管理學生的任務。

　　4、按得票多少，分年級段評出優(yōu)秀作業(yè)：

　�。�1）一、二年級組10名。

　�。�2）三、四年級組10名。

　�。�3）五、六年級組15名。

　　九、相關(guān)事項：

　　1、請各班充分重視此次活動，通過活動提高學生規(guī)范書寫的意識，使學生書寫質(zhì)量逐步提高，進而促進學科教學質(zhì)量更進一步。

　　2、教導處統(tǒng)計匯總，頒發(fā)獎狀。

學生作業(yè)展評活動方案3

各班級、各班主任、各任課教師:

　　為進一步規(guī)范學生書寫，促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成，根據(jù)學校教學工作安排，舉行“學有榜樣，向美而行”線上學生作業(yè)展評活動，具體要求如下:

　　一、展評范圍:

　　3月15日線上教學以來，部分優(yōu)秀線上學生作業(yè)。

　　二、展評對象

　　全部學生(班級初選、擇優(yōu)報送)

　　三、展評形式

　　本次活動以學科為單位，每位任課老師選取所教班級的.一位同學的作業(yè)拍照上交盧老師(壓縮件+教師名字)，學校安排專人制作美篇進行班級巡展。

　　四、展評標準

　　1、書寫工整，步驟完整，格式規(guī)范。

　　2、作業(yè)形式的多樣化展現(xiàn)。

　　3、教師批改完整，學生改正及時。

　　4、板面整潔，干凈利落。

　　XXX學校XⅩX教導處

　　20xx年X月XX日

學生作業(yè)展評活動方案4

　　一、活動宗旨：

　　進一步加強教學常規(guī)管理，規(guī)范教學行為，深化課堂改革，大力倡導及時、認真批改作業(yè)的優(yōu)良教風和有效作業(yè)設計的'積極創(chuàng)新意識。按學校工作計劃，組織第七屆作業(yè)展評活動，借此搭建師生之間交流與學習的平臺，促使學生養(yǎng)成認真作業(yè)，書寫工整、格式規(guī)范、愛護書本的良好學習品質(zhì)，培養(yǎng)良好的學習習慣和創(chuàng)新精神。

　　二、展評作業(yè)種類：

　　1、常規(guī)展示（抽測）作業(yè)：

　　語文：一、二年級課堂作業(yè)本、聽寫本

　　三至六年級課堂作業(yè)本、作文本

　　數(shù)學：一至六年級課堂作業(yè)本

　　英語：一至六年級課堂作業(yè)本

　　書法：一至六年級寫字作業(yè)本

　　2、特色（展示）作業(yè)：各學科自選

　　三、展評地點：

　　藝文堂

　　四、展評時間：

　�。�20xx年12月26日）周三作業(yè)抽測評分