初二下新學(xué)期計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我年級(jí)將堅(jiān)持“德育為首,教學(xué)中心,質(zhì)量第一,”的辦學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持“塑班風(fēng)，促學(xué)風(fēng)，展個(gè)性，提質(zhì)量”的管理思路，以開(kāi)展多種形式、多功能的主題班會(huì)及各項(xiàng)活動(dòng)為教育載體，以促進(jìn)學(xué)生形成文明規(guī)范的行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為教育主攻方向，深化課堂改革，力爭(zhēng)做到初二向初三平穩(wěn)過(guò)渡，為即將進(jìn)入的初三年級(jí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的騰飛盡最大的努力
二、基本情況及現(xiàn)狀分析
本年級(jí)有教學(xué)班四個(gè)，目前學(xué)生176人，教師14人。初二下半學(xué)期，學(xué)生經(jīng)過(guò)一年多的在校學(xué)習(xí)，既熟悉了老師和環(huán)境，又暫時(shí)沒(méi)有升學(xué)的壓力，部分學(xué)生對(duì)自己各方面的要求有所放松，非常容易發(fā)生令家長(zhǎng)和老師頭疼的“初二現(xiàn)象”，會(huì)出現(xiàn)諸如早戀、打架、厭學(xué)、無(wú)視校規(guī)校紀(jì)等不良現(xiàn)象，所以，初二下學(xué)期是決定學(xué)生行為習(xí)慣和成績(jī)的分水嶺，是學(xué)生教育教學(xué)成敗的關(guān)鍵階段，我們一定要抓好本學(xué)期的各項(xiàng)工作。
三、工作目標(biāo)
1、全面貫徹落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃中所涉及的年級(jí)工作內(nèi)容。
3、進(jìn)一步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)氛圍，為學(xué)生的發(fā)展夯實(shí)思想基礎(chǔ)。
4、抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，使之成為學(xué)校提高教育質(zhì)量的有力保障。
5、加強(qiáng)課堂改革精神的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持搞好“和-諧高效”課堂的創(chuàng)建，提高45分鐘課堂效率。
四、主要工作
1、加強(qiáng)年級(jí)組教師的思想建設(shè)
年級(jí)組教師要轉(zhuǎn)變觀念，發(fā)揚(yáng)肯干、苦干和無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神、工作作風(fēng)，把教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作放在首位，充分調(diào)動(dòng)全組教師的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性和協(xié)作性。
2、進(jìn)一步抓好學(xué)生的行為規(guī)范和養(yǎng)成教育
A、結(jié)合基礎(chǔ)道德教育，強(qiáng)化“遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信、關(guān)心他人、尊老愛(ài)幼”的教育，幫助學(xué)生規(guī)范品行，端正為他人服務(wù)的思想。
B、利用辦墻報(bào)、搞活動(dòng)等形式，加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，增強(qiáng)學(xué)生“自我管理，自我監(jiān)督”意識(shí)。重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣的教育和訓(xùn)練。
C、加強(qiáng)住校生的管理，通過(guò)“看一看”、“評(píng)一評(píng)”、“比一比”、“找一找”、“定一定”等各項(xiàng)活動(dòng)培養(yǎng)住校生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、有效控制兩級(jí)分化，擴(kuò)大并穩(wěn)定優(yōu)生面。
在平時(shí)的管理中，要實(shí)行“抓兩頭，帶中間”的管理方法，高度重視優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，讓他們吃飽。重視“后進(jìn)生”教育管理工作，做到“努力抓，反復(fù)抓，抓反復(fù)”，加大“后進(jìn)生”教育力度，分別召開(kāi)不同層次學(xué)生會(huì)，使學(xué)生增加危機(jī)感、緊迫感，產(chǎn)生應(yīng)有的壓力，并逐步培養(yǎng)一定的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、通過(guò)舉辦各種活動(dòng)帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性
活動(dòng)是學(xué)習(xí)的一種形式，這種形式學(xué)生積極參加，樂(lè)于參加且學(xué)習(xí)效果顯著，本學(xué)期，本年級(jí)擬舉辦一下活動(dòng)：
A、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，擬定于第5周;
B、個(gè)人素質(zhì)展示，擬定于第7周;
C、古詩(shī)文誦讀比賽，擬定于期中考試后;
D、演講比賽，擬定于第１５周；
總之，本學(xué)期工作任重而道遠(yuǎn)，但我深信，在年級(jí)組同仁的共同努力下，初二年級(jí)組一定會(huì)有新的面貌，會(huì)有新的起色，會(huì)為學(xué)校的騰飛奠定良好的基礎(chǔ)！
初二下學(xué)期計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
以“三個(gè)代表”思想和科學(xué)發(fā)展觀理論為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針、全面實(shí)施素質(zhì)教育。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校提出的“讓學(xué)生全面發(fā)展，讓文明淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)”的辦學(xué)宗旨；堅(jiān)持“以德啟智，立德樹(shù)人”的辦學(xué)理念，以“五自”教育為主線，以養(yǎng)成教育為抓手，以“讓每一名學(xué)生都養(yǎng)成良好習(xí)慣”為目標(biāo)，科學(xué)管理、銳意創(chuàng)新，努力讓學(xué)生在初二下學(xué)期順利完成綜合素質(zhì)的全面提高和個(gè)性的健康發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
為實(shí)現(xiàn)辦學(xué)之初學(xué)校提出的“三年內(nèi)縣內(nèi)一流，五年全省示范”的總體辦學(xué)目標(biāo)，結(jié)合實(shí)際制訂初二下學(xué)期工作目標(biāo)如下：
1、 進(jìn)一步深化五自教育
本學(xué)期我們?nèi)稳粓?jiān)持學(xué)校提出的“融德于教，踐知于行”的德育
理念，全面深化實(shí)施“五自”教育。讓學(xué)生養(yǎng)成良好的自主行為習(xí)慣、自主學(xué)習(xí)習(xí)慣、自主管理習(xí)慣、自主健體習(xí)慣和自主個(gè)性發(fā)展習(xí)慣；堅(jiān)持把引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)未來(lái)放在首位，開(kāi)展對(duì)學(xué)生的思想引導(dǎo)、行為督導(dǎo)、生活指導(dǎo)、心理輔導(dǎo)等各項(xiàng)工作
2、 進(jìn)一步深化社團(tuán)教育
在現(xiàn)在社團(tuán)開(kāi)設(shè)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步拓寬社團(tuán)教育渠道，提高社團(tuán)
教育的層次，想辦法調(diào)動(dòng)學(xué)生參與社團(tuán)的積極性，使社團(tuán)教育成為我校素質(zhì)教育、學(xué)生全面發(fā)展的一面旗幟。。
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3、進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革
（1）繼續(xù)實(shí)施并深化探究小組合作學(xué)習(xí)，，加大課堂教學(xué)改革力度，堅(jiān)持“以學(xué)為主，因?qū)W定教”的教學(xué)理念。
（2）在進(jìn)一步規(guī)范“三環(huán)節(jié)”教學(xué)的基礎(chǔ)上，深化合作學(xué)習(xí)打造“自主—合作—開(kāi)放”高效課堂，探索大面積提高教學(xué)質(zhì)量的新途徑，以實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀率達(dá)50%以上、及格率達(dá)到90%以上的教學(xué)成績(jī)目標(biāo)。
（3）做好生物、地理學(xué)科的學(xué)業(yè)水平測(cè)試工作
4、進(jìn)一步深化課程改革
（1）改進(jìn)德育工作方法，注重實(shí)踐滲透，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性，深化五自教育，提高學(xué)生的自主管理意識(shí)。
（2）密切課程內(nèi)容與生活和時(shí)代的聯(lián)系，開(kāi)發(fā)和建設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的課程資源。
（3）發(fā)揮評(píng)價(jià)促進(jìn)的功能，探索并構(gòu)建促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。
5、安全工作目標(biāo)：強(qiáng)化管理，加強(qiáng)教育，落實(shí)措施，確保初二年級(jí)無(wú)重大安全事故在校園內(nèi)發(fā)生。
三、工作重點(diǎn)
1、實(shí)施“五自”教育，全面提高育人質(zhì)量。
2、強(qiáng)化課堂教學(xué)改革，探索“自主—合作—開(kāi)放”高效課堂新模式。
3、全面開(kāi)展社團(tuán)教育。
4、抓兩頭，帶中間，有效控制兩極分化，擴(kuò)大并穩(wěn)定優(yōu)生面，全面提高育人的水平。
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5、做好生物、地理學(xué)科的學(xué)業(yè)水平考試工作。 四、工作措施
1．強(qiáng)化年級(jí)教師隊(duì)伍的管理
①加強(qiáng)年級(jí)組教師的思想建設(shè)，轉(zhuǎn)變觀念，發(fā)揚(yáng)肯干、巧干和無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神和工作作風(fēng)。
②定期召開(kāi)年級(jí)組教師會(huì)議，落實(shí)措施，布置年級(jí)工作，使教學(xué)和管理走上良性發(fā)展。
③加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律，強(qiáng)調(diào)坐班，確保正常的教學(xué)秩序。
④以身示范，充分發(fā)揮帶頭作用。
2．進(jìn)一步抓好行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。
（1）利用板報(bào)、課間操、班會(huì)等形式，加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，增強(qiáng)學(xué)生“自我管理，自我監(jiān)督，自我實(shí)現(xiàn)”意識(shí)，養(yǎng)成良好的自主行為習(xí)慣。
（2）利用學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生注意細(xì)節(jié)，規(guī)范學(xué)習(xí)的良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（2）加強(qiáng)學(xué)生課余生活的管理和指導(dǎo)，促學(xué)生自主健體習(xí)慣的養(yǎng)成。
3．強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，提高課堂效率，確保年級(jí)教學(xué)水平的不斷提高。
①抓好教學(xué)過(guò)程“五關(guān)”。即：
備課關(guān)：提倡備詳案，認(rèn)真落實(shí)每次集體備課。
上課關(guān)：依據(jù)三環(huán)節(jié)課堂，形成以“自主學(xué)習(xí)”為核心，以“合作學(xué)習(xí)”為載體，通過(guò)學(xué)生自主探究、互動(dòng)合作、陽(yáng)光展示和智慧對(duì)話等學(xué)習(xí)方式的自主高效課堂。
作業(yè)關(guān)：教師在作業(yè)的布置上要精選，起到以一當(dāng)十的效果。
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考試關(guān)：控制考試的次數(shù)，注重試卷的質(zhì)量，抓好考紀(jì)考風(fēng)的建設(shè)，測(cè)試的試卷必須批改講評(píng)。
質(zhì)量關(guān)：每次考試后認(rèn)真做好質(zhì)量分析，找差距，尋根源。
②加強(qiáng)教學(xué)研究，提倡互相聽(tīng)課，提高集體備課的質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)全組教師教育教學(xué)水平的共同提高。
③發(fā)揮骨干教師的示范作用，倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)向上、和-諧互助的良好氛圍。鼓勵(lì)教師為輔導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展有創(chuàng)造性的工作。
4．加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，協(xié)助班主任抓好班上各項(xiàng)常規(guī)工作，搞好班級(jí)管理。
（1）班主任要在課堂教學(xué)改革上起到航海舵手的作用，在班級(jí)內(nèi)多聽(tīng)課，時(shí)刻調(diào)控班級(jí)學(xué)習(xí)小組在合作學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題。
（2）及時(shí)加強(qiáng)班干部的管理工作。班主任應(yīng)加強(qiáng)班干部的培訓(xùn)，加大班干部的管理力度，使各班大部分班干部思想、工作過(guò)硬，有班級(jí)整體意識(shí)。能帶動(dòng)后進(jìn)生共同進(jìn)步。
（3）面向全體學(xué)生，對(duì)不同類型的學(xué)生，提出不同的目標(biāo)與要求，采取不同的教學(xué)方法，分層次教學(xué)，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，體現(xiàn)因材施教，使全體學(xué)生都有收獲和提高，使每一位同學(xué)都充滿希望。
（4）建立班主任與任課教師定期交流機(jī)制，利用班教導(dǎo)會(huì)，及時(shí)掌握本班課堂情況和學(xué)習(xí)效果，進(jìn)而合作加以改進(jìn)，形成較為完善的教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控體系。
5．教學(xué)上防止分化，抓兩頭，帶中間，有效控制兩級(jí)分化，擴(kuò)大并穩(wěn)定優(yōu)生面。
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（1）高度重視優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，讓他們吃飽。對(duì)少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生的弱科輔導(dǎo)要包干到人，手把手幫助他們學(xué)習(xí)提高。
（2）重視“后進(jìn)生”教育管理工作，做到“努力抓，反復(fù)抓，抓反復(fù)”，加大“后進(jìn)生”教育力度，班主任分別召開(kāi)不同層次學(xué)生會(huì)，使學(xué)生增加危機(jī)感、緊迫感，產(chǎn)生應(yīng)有的壓力，并逐步培養(yǎng)一定的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（3）做好生物、地理的學(xué)業(yè)水平測(cè)試工作。
（4）做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，促使學(xué)生健康成長(zhǎng)。
初二學(xué)生正處在一個(gè)特殊時(shí)期，他們?cè)谛睦砩弦獙?shí)現(xiàn)一個(gè)從幼稚到成熟，從依附長(zhǎng)輩到獨(dú)立自主的飛躍過(guò)程。這一時(shí)期，學(xué)生在生理上進(jìn)入發(fā)育高峰，心理上卻形成了一片“空白地帶”。再加上所學(xué)功課日漸加深，負(fù)擔(dān)加重，因而，對(duì)這一年齡段學(xué)生的思想教育和心理引導(dǎo)在整個(gè)教育過(guò)程中顯得尤為重要�？傊�，本學(xué)期工作任重而道遠(yuǎn)，是整個(gè)初中階段最關(guān)鍵的時(shí)期。各項(xiàng)工作要抓緊、抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí)。我們深信經(jīng)過(guò)全體老師的共同努力，大家心往一起想，勁往起一起使，力往一起出，我們的各項(xiàng)目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
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初二級(jí)部下學(xué)期工作計(jì)劃
初二下學(xué)期，我們初二年級(jí)要在學(xué)校各部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹學(xué)校教育教學(xué)的各項(xiàng)要求，找準(zhǔn)工作突破口，穩(wěn)步做好學(xué)困生幫扶工作，全年級(jí)教師要牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)，發(fā)揮甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)拼搏、爭(zhēng)創(chuàng)一流的精神，確保今年初二能順利地向初三過(guò)渡并為之打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，向?qū)W校、向家長(zhǎng)、向社會(huì)交上一份滿意的答卷。具體的工作計(jì)劃如下：
一.指導(dǎo)思想
本學(xué)期工作的指導(dǎo)思想是：全面貫徹教育方針，堅(jiān)持正確的教育觀念，以素質(zhì)教育為主線，進(jìn)一步解放思想，更新觀念，提高認(rèn)識(shí)，深化改革，強(qiáng)化管理，狠抓落實(shí)，突出養(yǎng)成教育。堅(jiān)持“育人為主導(dǎo)，質(zhì)量為中心，學(xué)生為主體”的辦學(xué)思路，提高學(xué)生的整體素質(zhì)和創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力，切實(shí)提高教育教學(xué)水平，讓全體領(lǐng)導(dǎo)放心、全體家長(zhǎng)放心。
二、現(xiàn)狀分析
初二年級(jí)下學(xué)期已經(jīng)進(jìn)入分化階段，初一年級(jí)時(shí)部分班級(jí)已有所顯露。因而，本學(xué)期有效控制兩極分化現(xiàn)象將是擺在全年級(jí)教師面前突出問(wèn)題，要使八年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，還要在學(xué)困生幫扶工作上加大力度。本學(xué)期還面臨地理、生物兩科會(huì)考，新科目物理的力學(xué)知識(shí)難度又增加了，因此，本學(xué)期工作難度較大。
三、工作目標(biāo)
管理目標(biāo)：強(qiáng)化級(jí)部團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，凝聚集體智慧，務(wù)實(shí)苦干，工作到位。
培養(yǎng)目標(biāo)：扼制住兩級(jí)分化，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)與鉆研精神，良好文明禮儀，能較為全面的發(fā)展。 教學(xué)目標(biāo)：整體穩(wěn)步推進(jìn)，著力做好學(xué)困生幫扶工作，狠抓尖子生和學(xué)困生，為進(jìn)入九年級(jí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四．德育工作
這學(xué)期我年級(jí)要狠抓思想品德的教育工作，建設(shè)優(yōu)良的級(jí)風(fēng)和班風(fēng)。進(jìn)一步加強(qiáng)全員育人制度，確實(shí)建立好師生承包對(duì)應(yīng)交流溝通關(guān)系，并作好記錄；創(chuàng)建幸福教育工程----加強(qiáng)對(duì)“紀(jì)困生、學(xué)困生、留守生、單親生”的建檔與跟蹤管理工作，多給予思想上、生活上的關(guān)心與幫助，使之健康快樂(lè)的成長(zhǎng)；積極與學(xué)校心理咨詢室聯(lián)系，開(kāi)展一次全年級(jí)心理健康教育活動(dòng)。
各班都要根據(jù)學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)多種教育活動(dòng)，做到每周有班級(jí)主題教育活動(dòng)，每月有年級(jí)教育活動(dòng)，注重德育活動(dòng)的實(shí)效性。
繼續(xù)搞好家長(zhǎng)學(xué)校工作，密切家校聯(lián)系，充分利用好家長(zhǎng)會(huì)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作。
五．教學(xué)工作
按照學(xué)校本期對(duì)教學(xué)的具體要求，本著“創(chuàng)新教育、精致學(xué)校、幸福師生”的原則，結(jié)合初二年級(jí)的實(shí)際，老師們要利用各種機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取做到讓每一位學(xué)生在新的學(xué)期都能有長(zhǎng)足的進(jìn)步。
1.研究學(xué)生：老師們要制度化地認(rèn)真研究年級(jí)的教學(xué)工作，分析學(xué)生的特點(diǎn)，互相交流教育教學(xué)情況，對(duì)課堂、作業(yè)上反映出來(lái)的學(xué)生情況進(jìn)行深入研究，找出學(xué)生存在的問(wèn)題，商討要做的工作，尋找提高學(xué)生成績(jī)的有效辦法。
2.加強(qiáng)備課：加強(qiáng)備課質(zhì)量的監(jiān)控，強(qiáng)化教師個(gè)人的二次備課，既備課程標(biāo)準(zhǔn)，又備學(xué)生實(shí)際，既備有效教法，又備學(xué)法指導(dǎo)、預(yù)習(xí)作業(yè)、課內(nèi)練習(xí)和課后作業(yè)，力求做到科學(xué)化的“教什么”與藝術(shù)化的“怎么教”的有機(jī)融合。
3. 提高弱勢(shì)學(xué)科：一方面，向強(qiáng)勢(shì)學(xué)科取經(jīng)，學(xué)習(xí)可借鑒之處為我所用；另一方面，一周至少聽(tīng)弱勢(shì)學(xué)科一節(jié)課；此外，還要落實(shí)好弱勢(shì)學(xué)科的單元檢測(cè)，力求做到“單單清”；
在周查、月查、期中等階段性業(yè)務(wù)檢查時(shí)，重點(diǎn)查弱勢(shì)學(xué)科常規(guī)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)反饋，及時(shí)整改。
4. 幫扶學(xué)生：認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，盡最大的努力在期末考試中出考好成績(jī)。學(xué)生兩極分化很明顯，要想在期末獲得好成績(jī)，級(jí)部必須堅(jiān)持“培優(yōu)”和“扶差”同時(shí)進(jìn)行，抓兩頭促中間，各位老師都要詳細(xì)制定學(xué)困生幫扶計(jì)劃，充分利用好學(xué)習(xí)小組，逐一落實(shí)。
5.聽(tīng)課評(píng)課：組織好老師相互學(xué)習(xí)聽(tīng)課，群策群力，加強(qiáng)教學(xué)反思。完善聽(tīng)課、評(píng)課體系，在校內(nèi)公開(kāi)課常態(tài)化的基礎(chǔ)上，教研組設(shè)定公開(kāi)課制度，并做好評(píng)課記錄。
6.班級(jí)管理：完善班主任管理制度建設(shè)，強(qiáng)化班主任精致常規(guī)管理的意識(shí)，班主任每天值班管理到位，組織好班級(jí)日常事務(wù)，做到“時(shí)時(shí)有人管，事事認(rèn)真做”，提高班主任的崗位責(zé)任意識(shí)。
作為初二年級(jí)的老師，面對(duì)學(xué)生新的思維，新的想法，我們將面臨更大的挑戰(zhàn)，也面臨著很大的壓力，只要我們能夠同心協(xié)力、齊抓共管、我們相信一定能頂住壓力，挖掘動(dòng)力，把本學(xué)期的工作做得更好。
具體工作時(shí)間表
2月份：
新學(xué)期學(xué)生動(dòng)員會(huì)
教師協(xié)調(diào)、弱科調(diào)度會(huì)
管理精細(xì)化、養(yǎng)成教育
3月份：
尖子生促進(jìn)提高會(huì)議
后進(jìn)生幫扶計(jì)劃實(shí)施
文明禮儀教育
家長(zhǎng)會(huì)
4月份：
心理健康教育
感恩教育演講
小結(jié)復(fù)習(xí)
期中考試
5月份：
和部分“紀(jì)困生、學(xué)困生、留守生、單親生”家長(zhǎng)溝通孩子學(xué)習(xí)情況
學(xué)生學(xué)習(xí)交流會(huì)
安全教育
6月份：
部分學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)會(huì)
法制教育
7月份：
精心復(fù)習(xí)
組織期末考試
初二下學(xué)期班主任計(jì)劃
初二下學(xué)期是關(guān)鍵的一學(xué)期，學(xué)生正值“青春叛逆期”，加上學(xué)科負(fù)擔(dān)加重，因而，狠抓常規(guī)教學(xué)的同時(shí)，學(xué)生管理的矛盾顯得尤為突出。任務(wù)和目標(biāo)：平穩(wěn)度過(guò)“青春期”、防止兩極分化。 年級(jí)工作管理思路：以學(xué)校計(jì)劃為基準(zhǔn)，把常規(guī)工作做實(shí)做細(xì)，使教育教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生于平時(shí)。
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期初二年級(jí)組將進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生的思想道德教育，努力促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提高和個(gè)性的健康發(fā)展，在教育上以開(kāi)展多種形式、多功能的主題班會(huì)及各項(xiàng)活動(dòng)為教育載體，以建設(shè)一支團(tuán)結(jié)合作的班主任隊(duì)伍為突破口，進(jìn)一步加強(qiáng)教育常規(guī)管理，教學(xué)上以課改為方向，以提高課堂效率為目的，一切為了學(xué)生的全面發(fā)展，為即將進(jìn)入初三年級(jí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。 二、教育方面
強(qiáng)化習(xí)慣，從細(xì)節(jié)入手
１.繼續(xù)執(zhí)行一日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，班里的情況有人知，有人管，保證了及時(shí)處理，不留后遺癥，班級(jí)量化繼續(xù)執(zhí)行加減分制度，每周一點(diǎn)評(píng)，月月一評(píng)比，鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策落后，對(duì)違反校規(guī)校紀(jì)的同學(xué)還要有相應(yīng)的懲戒措施。
２.嚴(yán)抓常規(guī)，同時(shí)貫注精神。我們的常規(guī)要常抓不懈，重視學(xué)校的衛(wèi)生紀(jì)律常規(guī)評(píng)比。做到每周班會(huì)點(diǎn)評(píng)，尋找不足，進(jìn)行改進(jìn)。
3、繼續(xù)發(fā)揮“小干部”的大作用
初二的孩子們已經(jīng)學(xué)會(huì)怎樣自我管理了，班主任大膽放手使用班干部的同時(shí)，要求班干部定期匯報(bào)工作，一日班長(zhǎng)每天匯報(bào)班內(nèi)情況，周周量化評(píng)比，月月評(píng)優(yōu)評(píng)先，營(yíng)造團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。
4、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。
班級(jí)文化建設(shè)是班級(jí)建設(shè)不可缺少的一部分。利用教室的每一面墻和黑板旁邊的空白。張貼各種激勵(lì)語(yǔ)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之余，接受潛意識(shí)的各種教育，也就是“教育無(wú)處不在”。期中考試或各種平時(shí)小測(cè)后，都要張貼考得好或進(jìn)步大的同學(xué)名單：還有同學(xué)間競(jìng)爭(zhēng)的雙方名單，確定“PK”對(duì)象。各科在小測(cè)和考試中優(yōu)秀者評(píng)比等。這些墻面文化不僅激勵(lì)了學(xué)生的斗志，還能讓同學(xué)們學(xué)到許多課堂之外的東西。
三、教學(xué)方面
1. 加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置，了解后再采取措施糾正，直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對(duì)每科的具體情況對(duì)具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)。
2. 組織興趣小組，作為學(xué)習(xí)扶貧小組，讓學(xué)生教學(xué)生，提高其集體自力更生的能力，同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自已的能力也上一個(gè)新臺(tái)階。
3、重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。各老師應(yīng)根據(jù)本班的實(shí)際情況，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，分層輔導(dǎo)，特別是對(duì)潛能生的教育要求教師思想重視，情感
投入，分類評(píng)價(jià)，及時(shí)激勵(lì)。 4、重點(diǎn)培養(yǎng)尖子生集團(tuán)。形成比、學(xué)、敢、幫、超的學(xué)習(xí)氛圍。對(duì)于優(yōu)秀生每次考試都要橫比，比進(jìn)步，比優(yōu)秀率。調(diào)動(dòng)尖子生的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，使尖子生能在良性競(jìng)爭(zhēng)中更加出類拔萃。另外還利用各種契機(jī)與尖子生對(duì)話，讓他們時(shí)刻有憂患意識(shí)，自我加壓，產(chǎn)生不竭的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
五、主題班會(huì)計(jì)劃如下：
初二第二學(xué)期工作計(jì)劃
2、3月份 理想道德教育月（文明 風(fēng)尚）
第一周 班會(huì)主題：新學(xué)期 新氣象
激勵(lì)語(yǔ)：調(diào)整心態(tài) 從零開(kāi)始 重塑自我 挑戰(zhàn)新篇 板報(bào)主題：新學(xué)期 新氣象
活動(dòng): 1、重新學(xué)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。
2、儀容儀表大檢查;
第二周 班會(huì)主題：學(xué)會(huì)文明，學(xué)會(huì)友善—我身邊的雷鋒精神 激勵(lì)語(yǔ)： 專注提高效率，專注促生智慧，專注沉淀心靈
板報(bào)主題：規(guī)范行為，文明友善從我做起
活動(dòng)內(nèi)容：1、發(fā)現(xiàn)榜樣
2、學(xué)習(xí)榜樣
第三周 班會(huì)主題：換位思考，律己寬人—我的雷鋒行動(dòng)
激勵(lì)語(yǔ)：嚴(yán)于律己，寬以待人
板報(bào)主題：律己寬人，從我做起
活動(dòng)內(nèi)容： 1、明確哪些律己寬人的行為
2、學(xué)生暢談律己寬人帶給自己的收益。
第四周 班會(huì)主題：我行動(dòng)，我改變
激勵(lì)語(yǔ)： 自律自強(qiáng)，斗志昂揚(yáng)；激-情澎湃，鑄就輝煌
板報(bào)主題：我改變 我能行
活動(dòng)內(nèi)容：評(píng)選學(xué)雷鋒先進(jìn)個(gè)人
第五周 班會(huì)主題：我的理想
激勵(lì)語(yǔ)： 有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦關(guān)終歸楚；苦心人，天不負(fù)；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳
板報(bào)主題：我的理想
活動(dòng)內(nèi)容：我的理想展示
4月份勵(lì)志拼搏教育月（惜時(shí) 高效）
第一周 班會(huì)主題：仰望星空，腳踏實(shí)地
激勵(lì)語(yǔ)：但求日積月累，收獲于細(xì)微；不要左顧右盼，專注于自我。
板報(bào)主題：博藝、進(jìn)取，做優(yōu)秀中學(xué)生
活動(dòng)內(nèi)容：小組競(jìng)爭(zhēng)，形成人人爭(zhēng)做博藝進(jìn)取之星的良好風(fēng)氣。
第二周 班會(huì)主題：誠(chéng)信立身，敏學(xué)向上---對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)
激勵(lì)語(yǔ)： 志不堅(jiān)者智不達(dá)，言不信者行不果
板報(bào)主題：誠(chéng)信，從我做起
活動(dòng)內(nèi)容：1、樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)。
2、爭(zhēng)做誠(chéng)信之星。
第三周 班會(huì)主題：競(jìng)爭(zhēng) 包容 合作—對(duì)自己的未來(lái)負(fù)責(zé)
激勵(lì)語(yǔ)：讀書(shū)之法,在循序而漸進(jìn),熟讀而精思。
板報(bào)主題：競(jìng)爭(zhēng) 包容 合作
活動(dòng)內(nèi)容：我看“競(jìng)爭(zhēng)、包容、合作”演講
第四周 班會(huì)主題：咬定青山不放松，我用行動(dòng)換成功
激勵(lì)語(yǔ)：鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤
板報(bào)主題：行動(dòng)的力量
活動(dòng)內(nèi)容：1、解讀行動(dòng)的意義
2、討論制定適合自己和本班的行動(dòng)目標(biāo)
5月份 人生價(jià)值教育月（青春感恩）
第一周 班會(huì)主題：學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)欣賞，學(xué)會(huì)自信
激勵(lì)語(yǔ)：關(guān)愛(ài)伴我成長(zhǎng) 自信成就輝煌
板報(bào)主題：關(guān)愛(ài)他人 成就夢(mèng)想
活動(dòng)內(nèi)容：1、召集班干部會(huì)議，確立主題，明確任務(wù)。
2、詩(shī)歌朗誦、歌曲欣賞、觀賞視頻。
第二周 班會(huì)主題：溫文爾雅紳士風(fēng)度，優(yōu)雅端莊顯淑女風(fēng)范
激勵(lì)語(yǔ)： 不學(xué)詩(shī)，無(wú)以言；不學(xué)禮，無(wú)以立
板報(bào)主題：爭(zhēng)做紳士淑女
活動(dòng)內(nèi)容：1、主題班會(huì)
2、紳士淑女禮儀講座
第三周 班會(huì)主題：蓬生麻中，不扶則直，白沙在涅，與之俱黑---我為班級(jí)添光彩
激勵(lì)語(yǔ)：天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。
板報(bào)主題：自我規(guī)范，成就理想
活動(dòng)內(nèi)容：1、自我約束的名言和故事
2、討論如何做到自我約束。
第四周 班會(huì)主題：仁者愛(ài)人，克己復(fù)禮
激勵(lì)語(yǔ)：博學(xué)之,審問(wèn)之,慎思之,明辨之,篤行之。
板報(bào)主題：學(xué)習(xí)方法交流
活動(dòng)內(nèi)容：進(jìn)行班級(jí)學(xué)習(xí)方法交流
6月份 教學(xué)成果比拼月（收獲 盤(pán)點(diǎn)）
第一周 班會(huì)主題：我的得與失
激勵(lì)語(yǔ)： 天下事有難易乎,為之,則難者亦易矣;不為,則易者亦難矣
板報(bào)主題：自我總結(jié) 自我反思 不斷提高
活動(dòng)內(nèi)容：自我反思手抄報(bào)
第二周 奉獻(xiàn)讓團(tuán)徽閃光
激勵(lì)語(yǔ)：千淘萬(wàn)漉雖辛苦，千錘百煉始成金
板報(bào)主題：奉獻(xiàn)青春
活動(dòng)內(nèi)容：1、介紹優(yōu)秀共青團(tuán)員的光榮事跡
2、討論如何為團(tuán)徽增光
3、鼓勵(lì)更多同學(xué)積極加入團(tuán)組織
第三周 班會(huì)主題：立足現(xiàn)實(shí)，志存高遠(yuǎn)
激勵(lì)語(yǔ)：鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤
板報(bào)主題:感悟人生 實(shí)現(xiàn)自我
活動(dòng)內(nèi)容：我為班級(jí)做貢獻(xiàn)，明辨是非，樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀。 第四周班會(huì)主題：誠(chéng)信應(yīng)考 誠(chéng)信做人
班級(jí)口號(hào)：創(chuàng)誠(chéng)信校園 樹(shù)誠(chéng)信學(xué)風(fēng) 做誠(chéng)信學(xué)子
激勵(lì)語(yǔ)：千淘萬(wàn)漉雖辛苦，千錘百煉始成金。
活動(dòng)內(nèi)容：討論誠(chéng)信應(yīng)考的必要性
擬定班級(jí)誠(chéng)信宣言
全班在誠(chéng)信宣言上簽字
八年級(jí)組下學(xué)期工作計(jì)劃
一、現(xiàn)狀分析
進(jìn)入八年級(jí)，是學(xué)生成績(jī)進(jìn)入分化階段，從上學(xué)期本校數(shù)據(jù)對(duì)比以及和北區(qū)的數(shù)據(jù)對(duì)比看，這種現(xiàn)象已有所顯露，且有相當(dāng)多學(xué)生有弱熱科目；從學(xué)生的年齡和心理上看，八年級(jí)學(xué)生屬于典型的性格生成型階段，心情浮燥、情緒沖動(dòng)、性格叛逆、耐挫折失敗能力特別弱；從以往的經(jīng)驗(yàn)看八年級(jí)第二學(xué)期是學(xué)生成績(jī)能否提起來(lái)的最佳時(shí)期和學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。
二、本學(xué)期主要工作：
根據(jù)初二年級(jí)的實(shí)際情況，本學(xué)期主要的工作有以下幾個(gè)方面：（一），有效控制兩極分化，提弱制跛，使學(xué)生能夠全面發(fā)展。（二）以加強(qiáng)常規(guī)紀(jì)律教育為基礎(chǔ)，強(qiáng)化班集體建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)班級(jí)管理和做好學(xué)生的思想引導(dǎo)和教育工作，使學(xué)生能夠平穩(wěn)過(guò)渡。（三）全組教師通力合作，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，努力做好各項(xiàng)常規(guī)工作，使八年級(jí)本期教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，為即將進(jìn)入的九年級(jí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
三、工作措施
1、強(qiáng)化年級(jí)教師隊(duì)伍的建設(shè)：全組教師端正思想，轉(zhuǎn)變觀
念，增強(qiáng)工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，用肯干、巧干加勤干的精神和高度的責(zé)任感，做好本學(xué)期教育教學(xué)工作。
2、進(jìn)一步抓好學(xué)生的行為規(guī)范和養(yǎng)成教育：加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，本學(xué)期重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)和班規(guī)班紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣的教育。引導(dǎo)教育激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、愛(ài)班級(jí)、愛(ài)學(xué)習(xí)的熱情，營(yíng)造緊張而活潑、踏實(shí)而奮進(jìn)的良好氛圍。
3、以高效課堂為契機(jī)，加強(qiáng)常規(guī)工作，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，確保年級(jí)教學(xué)水平的不斷提高。認(rèn)真?zhèn)湔n。課堂以學(xué)生發(fā)展為本，精講精練，向45分鐘要質(zhì)量。作業(yè)批改及時(shí)并有針對(duì)性。注重單元過(guò)關(guān)和做好試卷講評(píng)、分析，幫助學(xué)生尋找差距，尋根源。期中考試后做好質(zhì)量分析。
4、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)良好班風(fēng)以促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成： 班主任要對(duì)照上學(xué)期的質(zhì)量，詳細(xì)做好本班的學(xué)生狀況分析，并制定出切實(shí)可行的班級(jí)計(jì)劃。對(duì)后進(jìn)學(xué)生做到“關(guān)心”“愛(ài)心”“耐心”“細(xì)心”。加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)和管理力度，使各班大部分班干部思想、工作過(guò)硬，有班級(jí)整體意識(shí)，能帶動(dòng)后進(jìn)生共同進(jìn)步。面向全體學(xué)生，對(duì)不同類型的學(xué)生，提出不同的目標(biāo)與要求，使全體學(xué)生都充滿希望。班主任與任課教師經(jīng)常交流，及時(shí)掌握本班課堂情況和學(xué)習(xí)效果，進(jìn)而促進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
的良性發(fā)展。
5、防止分化，抓兩頭，帶中間，有效控制兩級(jí)分化，擴(kuò)大并穩(wěn)定優(yōu)生面：重視優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)。對(duì)少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生的弱科要加大輔導(dǎo)力度，手把手幫助他們提高。重視“后進(jìn)生”教育管理工作，做到“努力抓，反復(fù)抓”，對(duì)優(yōu)秀生和后進(jìn)生進(jìn)行分解，加大教育力度，使學(xué)生增加危機(jī)感、緊迫感，產(chǎn)生應(yīng)有的壓力，并逐步培養(yǎng)一定的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，使年級(jí)組本學(xué)期工作的順利進(jìn)行。
6、加大安全教育力度，切實(shí)做好學(xué)生安全教育工作。 附表1：教師及培優(yōu)轉(zhuǎn)學(xué)生對(duì)象
附表2：學(xué)生花名冊(cè)
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