亚洲成Av人片乱码色午夜刚交,国产精品亚洲一区二区无码

相關(guān)推薦

幼兒園教案鉆泥巴

教學目標：

幼兒園教案鉆泥巴

1、要求幼兒在理解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上完整背誦詩歌2、通過體會小豆芽鉆出泥土時激動興奮的情感，向幼兒進行熱愛春天、熱愛大自然以及活潑向上的教育。

教學準備：

1、課前組織幼兒種植種子，觀察其發(fā)芽過程。

2、種子從播種到發(fā)芽長大的圖片一套。

教學過程：

1、幼兒討論自己觀察到的種子的變化。

2、出示圖片讓幼兒進一步觀察種子是如何鉆出泥土不斷長大的過程。

3、學習詩歌“鉆泥巴”。

4、引導(dǎo)啟發(fā)幼兒用肢體動作表現(xiàn)出種子發(fā)芽的經(jīng)過5、談話：怎樣熱愛春天，熱愛大自然。

附兒歌：鉆泥巴小豆豆種地下，發(fā)了芽鉆泥巴，鉆一下動一下，鉆呀鉆呀鉆的快，鉆出兩片小芽芽。

效果分析：

幼兒園的操場一角盛開的迎春花為孩子們的觀察提供了方便。由于每天進行戶外活動，有的孩子雖然叫不出其名字，但對此已有印象，在上課進行認識的時候都知道是外面操場上開的花。經(jīng)過教師的講解，孩子們大多都了解認識了迎春花的基本特征及名字的含義。有的孩子在到室外觀察時主動提醒在后面向前擠的小朋友：“別擠了，別把迎春花碰掉了。”教師上課所折的幾枝開了的只有六朵花，其余上面滿是花骨朵，課后將其插到了花盆里，孩子們每天都來觀察、數(shù)數(shù)，發(fā)現(xiàn)：第二天開了十二朵，第三天開了二十二朵，到第四天全部開放，孩子們那細心的眼神、認真而小心翼翼的點數(shù)以及發(fā)現(xiàn)每天不同的變化而流露出來了驚喜也深深地感染了我們。這個時候到戶外已能尋找到好多春芽了。為了讓孩子們通過自己動手種種子進行觀察得到感性認識，我們組織孩子從家里帶來了空酸奶盒和花生、大豆種子，指導(dǎo)孩子通過親手操作，種上了種子。孩子們在種植過程中又學會了種植的基本常識，我們又組織孩子在沙盤中種上了蒜瓣。孩子們那積極性之高、那好奇心之濃是我們所料不及的，之后將其放置到自然角，孩子們每天都來觀看，耐心地等待著自己的種子發(fā)出小芽芽。終于，在種上種子的第四天，孩子們發(fā)現(xiàn)了第一盆剛剛冒出土的小嫩芽------在觀察、等待的過程中，我們順利地進行了第二個活動，詩歌《鉆泥巴》的教學。

幼兒園小班打擊樂：鉆泥巴2016-07-16 17:28 | #2樓

設(shè)計意圖：

"鉆泥巴"這首歌曲，內(nèi)容有趣，旋律是孩子們熟悉的"兩只老虎"的音樂，節(jié)奏比較明快，具有活潑歡快的情緒色彩，孩子們朗朗上口。對于我們小班幼兒來說，日常生活中只認識了幾樣簡單樂器名稱外形和使用方法，對于樂器音色的辨認和正確的演奏方法今天還是初次接觸。根據(jù)打擊樂器教學的任務(wù)所提到的：要發(fā)展幼兒對演奏樂器的興趣，使幼兒在演奏樂器中獲得心理上的滿足和愉快；發(fā)展幼兒對音樂的感受力及理解力，培養(yǎng)節(jié)奏感的要求，激發(fā)他們的求知欲望和對打擊樂的興趣。我選擇了碰鈴和串鈴兩種樂器讓幼兒演奏樂曲"鉆泥巴"，從中感受到節(jié)奏樂的快樂，激發(fā)幼兒參與音樂活動的興趣。

活動目標：

1．在熟悉曲調(diào)的基礎(chǔ)上，感受歌曲中簡單的節(jié)奏類型。

2．根據(jù)圖譜有節(jié)奏地表現(xiàn)樂曲，并用簡單樂器的配合表演打擊樂。

3．激發(fā)幼兒對打擊樂的興趣，體驗樂器演奏帶來的快樂。

活動準備：

1．節(jié)奏圖譜。

2．樂器人手一個。如：碰鈴、串鈴。

3．豆芽圖片。

活動內(nèi)容：

（一）通過觀察圖片，激發(fā)幼兒興趣。

1．出示豆芽圖片，讓幼兒猜測。

教師：看，這是什么？

教師：春天到了，小豆芽芽會發(fā)生什么事情呢？我們一起來聽聽。

（環(huán)節(jié)解析：活動一開始，出示豆芽圖片，以談話的形式導(dǎo)入，讓幼兒在這種寬松的氛圍中，激發(fā)了幼兒參與活動的興趣，調(diào)動了幼兒主動融入活動的積極性。）

2．教師講述故事，幫助幼兒理解豆芽的生長過程。

教師：豆芽發(fā)生了怎樣的變化？（幼兒說，教師出示相應(yīng)的節(jié)奏圖）

教師：原來，故事講了小豆芽鉆泥巴的故事。它是怎樣鉆泥巴的呢？

教師：我們一起來說說小豆芽怎樣鉆泥巴的。（師幼共同念歌詞）

（環(huán)節(jié)解析：孩子們對豆子發(fā)芽的過程不是很了解，為了引起幼兒的興趣，我使用了形象的故事，并出示相應(yīng)的節(jié)奏圖，也便于幼兒更好的理解歌詞的內(nèi)容。為下一個的環(huán)節(jié)做好了鋪墊。）

（二）嘗試用各種聲勢動作拍出樂曲的固定節(jié)奏型

1．為不同的節(jié)奏型配上相應(yīng)的動作。

教師：豆芽是怎么鉆的呢？請你來學學。（引導(dǎo)幼兒認識"鉆呀鉆呀鉆呀"的節(jié)奏型）

教師：我們一起來為小豆芽芽加油吧。（引導(dǎo)幼兒認識"小豆芽芽，鉆鉆泥巴，鉆一下，動一下"的節(jié)奏型）

教師：用什么動作為它加油呢？（教師引導(dǎo)幼兒邊拍手邊唱歌曲）

教師：開出的花是什么樣子的呢？（根據(jù)個別幼兒做得動作集體學）

教師：結(jié)出的瓜是什么樣子的呢？（根據(jù)個別幼兒做得動作集體學）

2．完整地拍出樂曲的節(jié)奏。

教師：我們一起用來用身體動作來講講小豆芽鉆泥巴的故事。。

3．通過拍打身體的各個部位來體驗節(jié)奏。

教師：我們在加油時，除了可以拍手，還可以拍哪里呢？

幼兒：還可以拍臉、拍頭、拍肩、拍腿、拍腰、跺腳……

帶領(lǐng)幼兒練習數(shù)遍，加強記憶。

（環(huán)節(jié)解析：本環(huán)節(jié)通過為小豆芽加油，引導(dǎo)幼兒認識不同的節(jié)奏型，讓幼兒徒手打節(jié)拍，讓幼兒學學小豆芽"鉆呀鉆呀鉆呀"的節(jié)奏型，幼兒的興趣很濃，通過拍打身體的各個部位來體驗不同的節(jié)奏。）

（三）師幼共同討論，為樂曲選擇合適的樂器。

1．出示樂器，辨別兩種樂器的不同音色。

教師：今天我們班級來了兩樣樂器寶寶，看看他們是誰呀？（碰鈴、串鈴）

教師：今天請小樂器寶寶來和我們一起做游戲，為小豆芽加油我們選擇哪種樂器呢？為什么？（碰鈴）

教師：小豆芽鉆呀鉆呀用哪種樂器呢？為什么？（串鈴）

2．請幼兒拿出碰鈴和串鈴，分別拍出節(jié)奏型。

（教師參與，引導(dǎo)幼兒注意碰鈴的節(jié)奏，和搖串鈴的方法。）

（環(huán)節(jié)解析：在引導(dǎo)幼兒分辨碰鈴、琴鼓的不同音樂性質(zhì)時，幼兒根據(jù)已有的知識經(jīng)驗，基本能夠分辨得出。）

（四）游戲體驗樂器演奏

教師：我們一起用樂器寶寶來講講小豆芽鉆泥巴的故事吧。

1．第一遍：邊清唱樂曲邊用樂器演奏。（一半幼兒拿碰鈴，一半幼兒拿串鈴。）

2．第二遍，看圖譜，單純使用樂器伴奏。（提醒幼兒，控制自己的樂器不發(fā)出聲音。鼓勵他們積極地參與游戲。）

3．聽音樂演奏樂器。（引導(dǎo)幼兒傾聽音樂，演奏樂器，在演奏中進一步感受并表現(xiàn)音樂性質(zhì)。）

4．交換樂器進行演奏。

（環(huán)節(jié)解析：這一環(huán)節(jié)小班幼兒對樂器的演奏是具有一定難度的。于是我選擇了兩種樂器碰鈴和串鈴，幼兒易于分辨的、音色對比明顯的音樂，讓幼兒在扮演游戲角色的過程中，進行樂器的伴奏，進一步增強對音樂的感受和理解。樂器不僅可以用來為旋律伴奏，還成為了幼兒喜愛的游戲道具，達到活動的高-潮。）

小班常識活動——鉆泥巴2016-07-16 9:43 | #3樓

1、初步學習兒歌，感受種子發(fā)芽的過程。

2、幫助幼兒了解種子的長大需要陽光、空氣和水。

3、嘗試參與種植，引發(fā)幼兒觀察的興趣。

［活動準備］

掛圖、小芽芽頭飾、“柳條、青草、花”大布、“花盆”、紅豆、綠豆、音樂，一名教師扮芽芽、乒乓球3個等。

［活動過程］

1、通過教師的引導(dǎo)感受“春姐姐的到來及班里的變化”。

師：“春姐姐來到了我們班，班里有什么變化呢？”（柳樹發(fā)芽，青草變綠，小花。）

2、聽“春姐姐”講述豆豆發(fā)芽的過程，看豆豆發(fā)芽的“相片”。使幼兒了解種子的長大是需要很多要素的。

師：“春姐姐還帶來了一樣東西，你們聽........”（播放散文詩“芽芽笑了”。）

師：“你們聽到了什么？它怎樣長大？它長大需要什么？春姐姐把種子發(fā)芽的過程拍成了相片�！保◣椭變毫私夥N子長大需要空氣陽光和水。）