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木蘭詩.習(xí)題文學(xué)常識(shí)
一、文學(xué)常識(shí)
《木蘭詩》選自（ ）代（ ）編的《 》。這是 朝時(shí)期 方的一首 。
《 》與《 》并稱為“ ”
二、課文分析
1、 用一句話概括木蘭詩的主要內(nèi)容：（ ）
2 、概括木蘭詩的具體內(nèi)容 ①（ ）②（ ）③（ ） ④（ ）⑤（ ）
3、用課文的原句概括《木蘭詩》的具體內(nèi)容①（ ）②（ ）③（ ） ④（ ）⑤（ ）
4、第三四段的作用：
5、“萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛，朔氣傳金析，寒光照鐵衣，百戰(zhàn)死，壯士十年歸“分三層
6、《木蘭詩》是按照 順序?qū)懙摹?/p>
7、“木蘭不用尚書郎“突出了木蘭（ ）的高尚品格。
8、“爺娘聞女來，出郭相扶將。。。。。。不知木蘭是女郎“這既是 （ ）又是（ ），連用四個(gè)我提現(xiàn)了木蘭（ ）之情，也寫出了（ ）這段第一層寫（ ）第二層（ ）第三層寫（ ）
9、最后一段運(yùn)用了 的修辭手法。出自本文的成語（ ） 解釋 。
10、“開我東閣門，坐我西閣床。。。。。。對(duì)鏡貼花黃”連用6個(gè)動(dòng)詞表現(xiàn)了什么？
11、全詩略寫“征戰(zhàn)沙場(chǎng)”“還朝辭官”詳寫（ ）（ ）及（ ）的情景，突出了木蘭既有（ ）又有（ ）之情表現(xiàn)木蘭的（ ）與（ ）突出主題。
三、修辭及作用
1、問女何所思，問女何所憶，女亦無所思，女亦無所憶
2、東市買駿馬，西市買鞍貉，南市買轡頭，北市買長鞭
3、旦辭爺娘去，暮至黃河邊。不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。但辭黃河去，暮宿黑山頭。不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。
4、萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛
5、朔氣傳金析，寒光照鐵衣
6、開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。
四、翻譯句子
1、東市買駿馬，西市買鞍貉，南市買轡頭，北市買長鞭
2、百戰(zhàn)死，壯士十年歸
3、開我東閣門，坐我西閣床
4、當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡貼花黃
5、萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。
6、朔氣傳金析，寒光照鐵衣
7、雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離
8、雙兔傍地走，安能辨我是雄雌
木蘭詩 習(xí)題
一、夯實(shí)基礎(chǔ)，整體感知。
1、根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)字注音。
機(jī)杼（ ） 可汗（ ） 鞍韉（ ） pèi（ ）頭 燕山（ ）．．．．．
鳴濺濺（ ） 鳴啾啾（ ） 胡騎（ ） 戎機(jī)（ ） ．．．．
金柝（ ）策勛（ ）十二轉(zhuǎn)（ ） 著( ) 理云bìn（ ） ．．．．
阿zǐ（ ） 撲shu（ ）傍地走（ ）雄cí（ ） ．
2、文學(xué)常識(shí)。
1、《木蘭詩》是 代 編的《 》。這是南北朝時(shí)北方的一首民歌。敘述了
2、
3、給下面句子劃分朗讀節(jié)奏。（這首詩是五字句，讀法是二字三字一停頓，而后三字之中又可根據(jù)意思有二字一字停頓或者一字二字停頓）
（1）、問 女 何 所 思，問 女 何 所 憶。
（2）、昨 夜 見/軍 帖，可 汗 大 點(diǎn) 兵。
（3）、將 軍 百 戰(zhàn) 死，壯 士 十 年 歸。
（4）、但 聞 燕 山 胡 騎 鳴 啾 啾。
4、解釋劃線字詞
)（ ）不聞（ ）機(jī)杼聲（ ），惟（ ）聞女嘆息。
）。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍貼（ （ （ ），卷卷有爺（ ）名。阿爺無大兒，木蘭
無長兄，愿（ ）為（ ）市（ ）鞍馬（ ），從此替爺征。 東市買駿馬，西市買鞍韉（ ），南市買轡頭（ ），北市買長鞭。旦（ ）辭（ ）爺娘去（ ），暮（ ）宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但（ ）聞（ ）黃河流水鳴濺濺（ ）。旦辭黃河去，暮至（ ）黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎（ ）鳴啾啾（ ）。 （ （ ），寒光（ ）照鐵衣（ ）。 ）。 ）。 ）， ），木蘭不用（ ）尚書郎；愿馳（ ），送兒還故鄉(xiāng)。 爺娘聞女來，出郭( )相扶將( )；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理( ) ）向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著（ ）我舊時(shí)裳，當(dāng)窗理云鬢（ ），對(duì)鏡帖（ 雄兔腳撲朔（ ），雌兔眼迷離（ ）；雙兔傍（ ）地走（ ），安（ ）能辨（ ）我是雄雌？
5、找出并解釋句中的通假字。
（1） 當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡貼花黃 （ ）通（ ），
（2）出門看火伴，火伴皆驚忙。 （ ）通（ ），6、辨析加點(diǎn)字的古今義。
（1）、策勛十二轉(zhuǎn) 轉(zhuǎn) 古： 今：
（2）、賞賜百千強(qiáng) 強(qiáng) 古： 今：
（3）、出郭相扶將 郭 古： 今： （4）、雙兔傍地走 走 古： 今：
（5）、卷卷有爺名 爺 古： 今：
（6）、但聞黃河流水 但 古： 今：
（7）、雌兔眼迷離 迷離 古： 今：
7、詞類活用。
（1）策勛十二轉(zhuǎn)（ ） ．
（2）愿為市鞍馬 市（ ）
8、一詞多義
機(jī) 機(jī)杼（ ） 戎機(jī)（ ）
帖 軍帖（ ） 帖花黃（ ）
市 市鞍馬（ ） 東市（ ）
9、翻譯下面的句子。
雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離;雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？
二、按要求默寫詩句。
（1）寫木蘭出征前緊張、周密準(zhǔn)備的句子是：
（2）寫木蘭從軍后艱苦的戰(zhàn)地生活的對(duì)偶句是：
（3）贊頌?zāi)咎m謹(jǐn)慎、聰明、勇敢、能力不遜于男子的議論句是
（4）寫木蘭矯健雄姿的句子是：
（5）詩中的“ ”一句，十分概括
地描寫了戰(zhàn)爭的曠日持久，激烈悲壯。
（6）表現(xiàn)木蘭戰(zhàn)功顯赫的句子：
三、分析這首詩歌所用的修辭手法，請(qǐng)分別舉例分析。 ①雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。雙兔傍地走，安能辨我是雄雌。 ②如“東鞭” “爺娘向豬羊”；
③“軍書十二卷，卷卷有爺名”“壯士十年歸，歸來見天子，天子坐明堂”“出門見火伴，火伴皆驚忙”
④“朔氣鐵衣”兩句、“十年歸”兩句、“阿爺長兄”兩句、“開我閣床”兩句、“脫我時(shí)裳”兩句、“當(dāng)窗花黃”兩句、“雄兔迷離”兩句
⑤如“東鞭”一節(jié)，“十年歸”兩句，“開我閣床”兩句，“當(dāng)窗花黃”兩句
四、這首詩蘊(yùn)含一個(gè)成語，找出開并解釋。
五、千百年來，木蘭一直是人民大眾所喜歡的形象，這是為什么？請(qǐng)結(jié)合課文說出幾點(diǎn)理由。
木蘭詩習(xí)題 課外文言文習(xí)題
七年級(jí)語文 命題人：宋廣祎 董紅霞
班級(jí)： 姓名： 木蘭詩
唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，唯聞女嘆息。
問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點(diǎn)兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。
東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。
萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。百戰(zhàn)死，壯士十年歸。
歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)�？珊箚査�，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。
爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡貼花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。
雄免腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？
二、解釋下列加點(diǎn)詞的意思
⑴惟聞女嘆息（ ） （2）何所憶（ ） ．．
（3）木蘭當(dāng)戶織（ ） （4）昨夜見軍帖（ ） ．．．
(5)旦辭爺娘去（ ） (6)萬里赴戎機(jī) （ ） ．．．
(7)著我舊時(shí)裳（ ） (8)愿為市鞍馬（ ） ．．
(9)關(guān)山度若飛（ ） (10)朔氣傳金柝（ ） ．．
(11)賞賜百千強(qiáng)（ ） (12) 帖花黃（ ） ．．
(13)木蘭不用尚書郎（ ） ．．
(14)出郭相扶將（ ） ．
二、原文填空
1.木蘭替父從軍的主要原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2.寫木蘭出征前緊張、周密準(zhǔn)備的句子
是 .
3．寫木蘭從軍后艱苦的戰(zhàn)地生活的對(duì)偶句是：
4.詩中的“ 、 ”一句，用 和 的修辭手法，十分概括地描寫了戰(zhàn)爭的曠日持久，激烈悲壯。
5．“＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。”用夸張的修辭方法描寫了木蘭的矯
健雄姿。
6.形象概括木蘭從離家出征至凱旋回朝全過程的句子是＿＿＿＿＿
7.從側(cè)面描寫木蘭戰(zhàn)功顯赫的句子是＿＿＿
8.表現(xiàn)木蘭不貪圖富貴利祿的句子＿＿＿
9.表現(xiàn)木蘭歸鄉(xiāng)心切的句子＿＿＿＿
10.寫木蘭一家人高高興興迎接她回家的情景的句子：
11. 詩中有一個(gè)成語 ，來源于文中是詩句是＿＿＿＿
在現(xiàn)代漢語中的意思： __________ 。
四、修辭及作用
1·問女何所思，問女
何所憶，女亦無所思，
女亦無所憶
復(fù)沓，寫母女對(duì)話，既表現(xiàn)了母親對(duì)女兒的愛心和關(guān)注，又表現(xiàn)了木蘭在回答母親詢問時(shí)毫不遲疑的肯定態(tài)度。
2·東市買駿馬，西市買鞍貉，南市買轡頭，北市買長鞭
排比，互文 .寫出了木蘭為出征而急切操辦并井然有序。 3·旦辭爺娘去，暮至黃河邊。不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。但辭黃河去，暮宿黑山頭。不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。
復(fù)沓，寫出了木蘭奔赴沙場(chǎng)，馬不停蹄，日行夜宿的情景，烘托了木蘭思念雙親。 4·萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛
夸張，寫出了從軍路途之遙遠(yuǎn)，行軍之速，突出了木蘭一身戎裝，代父從軍的矯健雄姿。
5·朔氣傳金析，寒光照鐵衣
對(duì)偶，以簡潔的語言高度概括了木蘭從軍夜宿邊塞的情景，渲染了戰(zhàn)士們的苦寒生活，反襯了木蘭的勇敢堅(jiān)強(qiáng)的性格。
6.百戰(zhàn)死，壯士十年歸。
互文 集中概括了木蘭的十年征戰(zhàn)生活，暗示了戰(zhàn)爭的慘烈。
7. 爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。
排比 寫出了家人歡迎木蘭歸來的熱
情喜悅氣氛，表現(xiàn)了木蘭勝利歸來給全家人帶來一片歡樂。 8·開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。
排比，突出了木蘭得勝歸來歡心喜悅的心情。
五、簡答題
1.課文倆次寫“不聞爺娘喚女聲，但聞”這樣寫的目的是什么？有何作用？
借心理活動(dòng)來寫景，表現(xiàn)了木蘭征途上對(duì)親人的思念，同時(shí)也渲染了征途
中悲涼氣氛。
2.第六段中連用四個(gè)“我”的作用是什么？
與家人團(tuán)聚、重溫和平的女兒生活的喜悅心情。
3.品味“開”、“坐”、“脫”、“著”、“理”、“帖”這6個(gè)動(dòng)詞的表達(dá)作用。
準(zhǔn)確生動(dòng)的表現(xiàn)了木蘭與家人團(tuán)聚、重溫和平的女兒生活的喜悅心情。
4.分析“出門看火伴，火伴皆驚忙”這兩句詩的表達(dá)作用。
不僅寫出了伙伴驚訝情態(tài)，還從側(cè)面寫出了木蘭的英雄氣概。
5.、木蘭是一個(gè)怎樣的形象？
本詩塑造了木蘭這一不朽的藝術(shù)形象，既富有傳奇色彩，又真切動(dòng)人。木蘭既是幗國英雄又是平民少女，既是矯健的勇士又是嬌美的女兒。
她勤勞善良又堅(jiān)毅勇敢，淳厚質(zhì)樸又機(jī)敏活潑，熱愛親人又報(bào)效祖國，
不慕高-官厚祿而熱愛和平生活。
6.、如何理解本詩的詳略處理？
詩歌對(duì)木蘭替父從軍的緣由，惜別家人，辭官還鄉(xiāng)，家人團(tuán)聚的內(nèi)容寫的詳細(xì)，對(duì)木蘭出征前的準(zhǔn)備及十年的征戰(zhàn)內(nèi)容則寫的簡略。這樣安排，
是為了更好的突出木蘭深明大義，勇于獻(xiàn)身，不慕名利。
7、結(jié)尾一段吟唱附文，以兔為喻，贊頌了什么？
贊揚(yáng)了木蘭女扮男裝卻沒被發(fā)現(xiàn)的聰明、謹(jǐn)慎。
8、舉例說明我國歷史上的巾幗英雄
穆桂英 梁紅玉 紅娘子
9、對(duì)聯(lián)（贊美木蘭）
①上聯(lián)：替父從軍只為國
七年級(jí)語文
命題人： 姚秀芹 宮英閣
班級(jí)： 姓名：
課外文言文
（一）
木蘭者，古時(shí)一民間女子也。少習(xí)騎，長而益精。
值可汗點(diǎn)兵，其父名在軍書，與同里諸少年皆次當(dāng)行。
因其父以老病不能行。木蘭乃易男裝，市鞍馬，代父從
軍，溯黃河，度黑山，轉(zhuǎn)戰(zhàn)驅(qū)馳凡十有二年，數(shù)建奇功。
嘻！男子可為之事女子未必不可為，余觀夫木蘭從軍之
事因益信。
1．下列各句中加點(diǎn)的字解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）
A．少習(xí)射（少年時(shí)） B．市鞍馬（買） ．．
C．長而益精（更加） D．易男裝（穿） ．．
2．給下列加點(diǎn)字注音。
皆次當(dāng)行（ ） 數(shù)（ ）建奇功 ．．
3．區(qū)別一詞多義
因其父以老病不能行（因： ） ．
余觀夫木蘭從軍之事因益信（因： ） ．
4．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。
①．木蘭者，古時(shí)一民間女子也： ②．男子可為之事女子未必不可為：
5．“轉(zhuǎn)戰(zhàn)驅(qū)馳凡十有二年，數(shù)建奇功。”一句在文中的正確意思是（ ）
A．騎馬轉(zhuǎn)戰(zhàn)共十二年，建立的功勛數(shù)不清。
B．騎馬轉(zhuǎn)戰(zhàn)共十二年，屢次建立功勛。
C．騎馬轉(zhuǎn)戰(zhàn)了十余年，屢次建立功勛。
D．騎馬轉(zhuǎn)戰(zhàn)了十余年，建立的功勛數(shù)不清。
6．文中“男子可為之事女子未必不可為”一句是全文所表達(dá)的主旨，在《木
蘭詩》中相類的句子是：
（二）齊人有好獵者
齊人有好獵者，曠日持久①而不得獸，入則羞對(duì)其
家室②。出則愧對(duì)其知友，其所以不得之故，乃狗劣也。
欲得良狗。人曰：“君宜致力于耕作�！鲍C者曰：“何為？”
人不對(duì)。獵者自思，得無欲吾致力于耕作有獲而后市良
犬乎③？于是退而疾耕④。疾耕則家富，家富則市得良
犬，于是獵獸之獲，常過人矣。非獨(dú)獵也，百事也盡然。
出自《呂氏春秋》
注釋：①曠日持久曠：荒廢，耽誤。②家室：指妻子兒女。③得無：
難道。市：買。④疾耕：指辛勤耕作。
閱讀訓(xùn)練：
1、解釋下列各句中的帶點(diǎn)詞。
(1) 入則羞對(duì)其家室( ) (2) 其所以不得之故( ) ．．．
(3) 君宜致力于耕作( ) (4) 于是退而疾耕( ) ．．
2、 “曠日持久而不得獸”的“而”用法不同的一項(xiàng)是：（ ）
A、于是退而疾耕 B、環(huán)而攻之而不勝
C、可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉 D、殺所不足而爭所有余
3、將文下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
得無欲吾致力于耕作有獲而后市良犬乎？
4、讀了這則故事，你受到了什么啟發(fā)？
（三）籠 中 鸚 鵡
富商有段姓者，畜①一鸚鵡，甚慧，能迎客與誦詩。段剪其兩翅，置于雕籠中。熙寧六年，段忽系獄。及歸，問鸚鵡曰：“吾半年在獄，身不由己，極其怨苦。女在家有人喂飼，何其樂邪！”鸚鵡曰：“君半年在獄，早已不堪；吾多年在籠，何樂可言？”段大感悟，即日放之。
節(jié)選自《淮南子 人間訓(xùn)》
【注釋】①畜：養(yǎng)。
【閱讀訓(xùn)練】
1、這則寓言告訴我們什么道理？
2、解釋下列句子中加點(diǎn)的詞：
①段忽系獄( ) ②女在家有人喂飼( ) ．．
③早已不堪( ) ④即日放之( ) ．．．
（四）陶侃惜谷
【原文】
陶侃嘗出游，見人持一把未熟稻，侃問：“用此何為？”人云：“行道所見，聊取之耳①。”侃大怒曰：“汝既不田②，而戲賊人稻③！”執(zhí)而鞭之。是以百姓勤于農(nóng)植，家給人足。
《晉書·陶侃傳》
【注釋】①聊取之耳：隨便取來玩玩罷了。②汝既不田：你既不努力耕田。③而戲賊人稻：為了游戲破壞農(nóng)民的莊稼。
【閱讀訓(xùn)練】
1、解釋下列句中加點(diǎn)的詞。
①見人持一把未熟稻 （ ） ②執(zhí)而鞭之 （ ） ．
2、下列各句中加點(diǎn)的字與“汝既不田”中的“田”用法相同的是（ ）
A、向吾不為斯役，則久已病矣 B、意將隧入以攻其后也。
C、醉翁之意不在酒 D、去國懷鄉(xiāng)
3、翻譯：
是以百姓勤于農(nóng)植。
4、作者對(duì)陶侃的態(tài)度如何？本文表現(xiàn)了陶侃的什么特點(diǎn)？
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