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地鐵暑期社會實踐報告
在暑假里我準備出去實習，這是我計劃已久的事情了。之前因為各種事情耽誤了，假期的時間總是抽不出空來，所以一直想實習卻沒有成功。不過這個暑假我是再也不會浪費時間了，我已經決定了。
今暑假期間，我參與了南京地鐵新街口站的志愿活動，其間，我還通過與地鐵工作人員的談話和交流，較為深入的了解了地鐵這一新型公共交通工具。 1999年5月28日，經、市政府研究決定，撤銷地鐵籌建處，建立南京市地下鐵道工程建設指揮部，為正局級事業(yè)單位。南京市地下鐵道總公司與其合署， 一個機構、兩塊牌子（寧編字[1999]13號）。指揮部主要負責承辦南京市地鐵工程的規(guī)劃、設計、籌資、建設、運營及與地鐵相關的物業(yè)開發(fā)等。。在地鐵黨委帶領下，地鐵員工發(fā)揚創(chuàng)新進取、務實敬業(yè)、誠信和-諧的精神，聚精會神抓導向，一心一意謀發(fā)展。地鐵發(fā)展平穩(wěn)有序，客流量顯著增長。
主要工作任務：
地鐵志愿者：1.每天7：30到達南京地鐵一號線新街口站進行每天的任務布置和人員配置‘
2.7：40-9:00開始上崗主要任務是站臺引導和高峰分流
3.9：30-11:00分批上崗主要任務是閘機處得出站引導、答疑和維護綠色通道秩序以及主要電梯運行狀況還有購票指導。
4.下午與上午相同。
心得感受
地鐵這種軌道交通方式對于中國大多數(shù)城市來說是一種新生事物，所以許多市民及游客對于這種新生事物并不是很了解，所以人們在購票、進出站、換乘都不像傳統(tǒng)公交那么熟悉，這樣那樣的問題就會顯現(xiàn)出來而我們就是幫助他們解決這些問題。
地鐵中熙熙攘攘人頭攢動不少帶著大包小包的外地游客，他們來到異地對周圍事物很不熟悉往往有很多問題，他們找我們求助我們都很細心的和他們講解因為我知道長途跋涉讓他們辛勞四處奔波為了生計很不容易，遇到外地人我不僅解決他問
我的問題我也順便把許多的細節(jié)要點以及周圍的路況都和他講解清除讓他可以更方便的出行。
還有一些人他們年輕，前衛(wèi)，他們對我們的工作不是抱以贊許而是嘲笑認為我們浪費時間在這里作秀，更有甚者故意刁難我們，他們知道我們沒有什么實權他們肆無忌憚的強行逃票這讓我們很傷心也很憤怒，但是又有什么辦法呢？我們只能努力克制自己不讓這些事情干擾到我們。
還有一小部分人他們年老，保守，我們志愿者沒有經過培訓就上崗所以有些問題我們解決的并不是完美的，我們也有錯誤的時候，而他們有事并不諒解我們對于我們的出錯他們可以繞很遠的路折回來對我們大喊：明明是xx-xx你們卻說xx-xx你們這是誤導人是害人，要你們有什么用！遇到這些人我們也有很大壓力，一是自己的錯誤麻煩了別人，二是無心之過得不到諒解。
但是還有有很多熱心的市民對我們的服務抱以微笑，贊許我們的行為，受到我們的幫助后向我們道謝，還有些外地游客夸我們是好孩子，就是有了這些熱心群眾才使我們堅持下去，正是他們使我們把工作做得更好！
當然我還想說一個問題，就是我們這次社會實踐雖然專業(yè)不對口，但是我們卻學到了很多很多。很多很多這四個字的意思，我相信，我和同行的同學們能很有感觸。我聽說大三是要去實習的，是專業(yè)對口的，我期待著。這是我們走向社會，走上工作崗位的一個橋梁。學習有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況�；蛟S工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢？這是社會與學校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各 方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著我們這次志愿者的真正意義所在，社會實踐必不可少，這應該值得我們全校去提倡去鼓勵的。
地鐵暑期實踐報告
姓名：***
院系：鐵道通信信號學院
班級：**地鐵信號**
暑期社會實踐報告
*月**日上午，我們在**老師的帶領下前往**地鐵**站參觀相關地鐵設備，讓我了解到**地鐵的建設，及以后的地鐵運營概況。通過這次學習，我們進一步加深并理解了課堂上所學習的基本理論知識，進一步加深了我們對信號專業(yè)技術設備的感性認識，并且增加了同學們之間的團隊精神和友誼，為我們以后走向工作崗位打下了牢固的基石。
社會實踐是學校根據(jù)專業(yè)教學的要求，對學生已學部分理論知識進行綜合運用的培訓，其目的在于讓學生接觸社會，加強學生對社會的了解，培養(yǎng)和訓練學生認識、觀察社會以及分析解決問題的能力，提高學生的專業(yè)技能，使之很快的融入到鐵路的工作當中去。
在注重素質教育的今天，大學生假期社會實踐是作為促進大學生素質教育,加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學生實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑。社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。暑假期間社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。它有助于當代大學生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是大學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是大學生服務社會、回報社會的一種良好形式。
通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，并有效的為社會服務，體現(xiàn)大學生的自身價值。今后的工作中，是在過去社會實踐活動經驗的基礎上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘實踐活動培養(yǎng)人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務社會相結合，為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策。堅持社會實踐與專業(yè)特點相結合，為地方經濟的發(fā)展貢獻力量為社會創(chuàng)造了新的財富。
8月14日上午我們順利到達**城站。小分隊的熱情掩蓋了路途的勞累，在老師的帶領下，我們懷著激動的心情聯(lián)系了**地鐵信號工區(qū)的負責人，著手準備為期1天的參觀學習地鐵相關知識及各種手續(xù)。
在此期間，我們首先參觀了信號樓和CTCS指揮系統(tǒng)，并深入施工現(xiàn)場觀看設備的安裝及調試。隨后我們在信號工程師傅的帶領下，來到了還未竣工的下沙西站站臺軌道內，參觀了軌旁等相關設備，看到了計軸軌旁設備，同步環(huán)線，查詢應答器，及墻邊的漏泄電纜的環(huán)形連接等等，在整個過程中，隊員們都很認真的聽信號工程師傅仔細的講解，積極地詢問相關知識，獲得了比課本上更深刻的知識和對設備有了直觀的印象。
雖然當天的實踐下來讓我們覺得很累很辛苦，特別是在還未竣工的**站，里面陰暗潮濕，有嘈雜的機械聲，及刺鼻的氣味等等，但我們強烈地求知欲望，忘記了疲憊，也從中鍛煉了自己，并且學到了很多課堂上學不到的東西。也通過這次的實踐，使我們有了些關于地鐵基礎建設的心得體會。
實踐活動的開展給生活在大學的我們提供了廣泛接觸地鐵知識、了解地鐵基層的機會。深入基層,同基層領導談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層中去，把個人的知識同社會、同國家的發(fā)展聯(lián)系起來，才是青年成長成才的正確之路。
一天的參觀學習結束了，雖然有點累，但是收獲足是很大的，第一次看到了以后自己工作的地方，無比激動。在學校都那些枯燥的黑白文字，聽著也感到厭煩，見到這些設備真的很激動，雖然有點復雜，有點搞不懂，還是佷心奮的，就是因為不懂才要努力了解的。
通過這次的實踐，讓我了解到了理論知識與實際的差別，理論知識好，實際操作不一定好，理論需與實際相結合，這樣更容易理解在這次實訓中看到地鐵工作人員的辛苦，以后自己工作也得要有嚴謹?shù)膽B(tài)度去對待，不能馬虎。
在課堂上雖然都提過有些設備，但是沒有實物來對照，相對來說十分的抽象，通過親自地接觸設備，明確自己的工作范圍，特別是電源屏，聯(lián)鎖機柜等等，有了更加深刻的印象。還有真正的看到了計軸軌旁設備，S棒，絕緣棒等等，這些只能在還未運營的地鐵站才能近距離的看到。對設備有了一個定性的認識。
通過現(xiàn)場技術師的指導，使我們在技能、意識、素質、自我保護方面更加具有整體化。在技能上，我們需要更加深入、努力創(chuàng)新，在意識上，明確錯失，在素質上，做到知而答不知求教，在自我保護上，通曉全方面知識，加強自我保護意識。
總之，這次實訓鍛煉了自己，為今后的人生道路上增添了不少活力，為今后的學習和工作都有很大的幫助，因為我們的專業(yè)是信號，這就要使得我們在今后的學習和工作中能更加深刻的去了解和學習。雖然只有簡單的一天，對以后的工作有了更明確的學習目標。
“艱辛知人生，實踐長才干”。通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我們逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自身的不足，對自身價值能夠進行客觀的評價，這在無形中使我對自身有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使我們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過實踐所學的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業(yè)特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化。
“天將降大任于斯人也。必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”。 在短短一天的實踐活動中，汗水淋濕了我們的衣褲，淚水模糊了我們的眼睛，但我們選擇了堅持。我們把南鐵精神帶到了實踐當中，把南鐵學子的優(yōu)秀品質和良好的精神風貌體現(xiàn)得淋漓盡致。在信號工程師傅們的心底留下了良好的印象。
這次的實踐，學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，受益匪淺。在我的人生中也寫下了難以忘懷的經歷，也為我以后的發(fā)展指明了方向。
****學院新青年小分隊
南京地鐵暑期社會實踐報告
南京地鐵暑期社會實踐報告
在暑假里我準備出去實習，這是我計劃已久的事情了。之前因為各種事情耽誤了，假期的時間總是抽不出空來，所以一直想實習卻沒有成功。不過這個暑假我是再也不會浪費時間了，我已經決定了。
今暑假期間，我參與了南京地鐵新街口站的志愿活動，其間，我還通過與地鐵工作人員的談話和交流，較為深入的了解了地鐵這一新型公共交通工具。 1999年5月28日，經、市政府研究決定，撤銷地鐵籌建處，建立南京市地下鐵道工程建設指揮部，為正局級事業(yè)單位。南京市地下鐵道總公司與其合署， 一個機構、兩塊牌子（寧編字[1999]13號）。指揮部主要負責承辦南京市地鐵工程的規(guī)劃、設計、籌資、建設、運營及與地鐵相關的物業(yè)開發(fā)等。。在地鐵黨委帶領下，地鐵員工發(fā)揚創(chuàng)新進取、務實敬業(yè)、誠信和-諧的精神，聚精會神抓導向，一心一意謀發(fā)展。地鐵發(fā)展平穩(wěn)有序，客流量顯著增長。
主要工作任務：
地鐵志愿者：1.每天7：30到達南京地鐵一號線新街口站進行每天的任務布置和人員配置‘
2.7：40-9:00開始上崗主要任務是站臺引導和高峰分流
3.9：30-11:00分批上崗主要任務是閘機處得出站引導、答疑和維護綠色通道秩序以及主要電梯運行狀況還有購票指導。
4.下午與上午相同。
心得感受
地鐵這種軌道交通方式對于中國大多數(shù)城市來說是一種新生事物，所以許多市民及游客對于這種新生事物并不是很了解，所以人們在購票、進出站、換乘都不像傳統(tǒng)公交那么熟悉，這樣那樣的問題就會顯現(xiàn)出來而我們就是幫助他們解決這些問題。
地鐵中熙熙攘攘人頭攢動不少帶著大包小包的外地游客，他們來到異地對周圍事物很不熟悉往往有很多問題，他們找我們求助我們都很細心的和他們講解因為我知道長途跋涉讓他們辛勞四處奔波為了生計很不容易，遇到外地人我不僅解決他問
我的問題我也順便把許多的細節(jié)要點以及周圍的路況都和他講解清除讓他可以更方便的出行。
還有一些人他們年輕，前衛(wèi)，他們對我們的工作不是抱以贊許而是嘲笑認為我們浪費時間在這里作秀，更有甚者故意刁難我們，他們知道我們沒有什么實權他們肆無忌憚的強行逃票這讓我們很傷心也很憤怒，但是又有什么辦法呢？我們只能努力克制自己不讓這些事情干擾到我們。
還有一小部分人他們年老，保守，我們志愿者沒有經過培訓就上崗所以有些問題我們解決的并不是完美的，我們也有錯誤的時候，而他們有事并不諒解我們對于我們的出錯他們可以繞很遠的路折回來對我們大喊：明明是xx-xx你們卻說xx-xx你們這是誤導人是害人，要你們有什么用！遇到這些人我們也有很大壓力，一是自己的錯誤麻煩了別人，二是無心之過得不到諒解。
但是還有有很多熱心的市民對我們的服務抱以微笑，贊許我們的行為，受到我們的幫助后向我們道謝，還有些外地游客夸我們是好孩子，就是有了這些熱心群眾才使我們堅持下去，正是他們使我們把工作做得更好！
當然我還想說一個問題，就是我們這次社會實踐雖然專業(yè)不對口，但是我們卻學到了很多很多。很多很多這四個字的意思，我相信，我和同行的同學們能很有感觸。我聽說大三是要去實習的，是專業(yè)對口的，我期待著。這是我們走向社會，走上工作崗位的一個橋梁。學習有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況�；蛟S工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢？這是社會與學校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各 方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著我們這次志愿者的真正意義所在，社會實踐必不可少，這應該值得我們全校去提倡去鼓勵的。
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